八年级生物下册《8.1.1 传染病及其预》课件 （共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 八年级生物下册《8.1.1 传染病及其预》课件 （共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-10-13 21:33:47 | ||
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文档简介
课件21张PPT。第一节 传染病及其预防第一章 传染病和免疫第八单元 健康地生活
健康——
身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.温故知新第七单元 生物圈中生命的延续和发展本册书学习初中生物学的哪两个单元？第八单元 健康地生活学习目标1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施.
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病.
3.调查当地常见的几种传染病.
4.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系.
5.认同卫生、安全的生活方式.
【重点难点】
重点:说明传染病的病因、传播途径和预防措施.
难点:调查当地常见的几种传染病;
说明常见传染病的预防措施. 第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防第八单元 健康地生活自主学习 (10分钟) 内容:
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。
2.激情记忆，全身心投入！
传 染 病？病毒性结膜炎:由外来的致病病毒引起的,具有传染性. 传染病——由病原体引起的,能在人与人之间
或人与动物之间传播的疾病.传染病特点：传染性与流行性
病原体——
引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物肺结核艾滋病蛔虫病↓
血液
注射毒品↓
空气↓
饮食传染病流行的三个基本环节传染源易感人群传播途径
[三个环节必须同时具备传染病才能流行，
缺少其中任何一个环节，就流行不起来 ]蛔虫传染源：能够散播病原体的人或动物
（可以是患者也可是携带者）蛔虫是传染源吗？粪便内有蛔虫受精
卵的人是传染源传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过
的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（空 气）（生物媒介）（水、饮食）（接 触）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力
而容易感染该病的人群。举例： 流行性感冒流感患者和带病毒者流感病毒飞沫、空气等老人、小孩、抵抗力弱者举例：病毒性肝炎肝炎患者和带病毒者肝炎病毒血液、母婴传播等没有接种肝炎疫苗的人群艾滋病(AIDS)艾滋病患者和带病毒者人类免疫缺陷病毒(HIV)血液、静脉注射毒品等所有人 常见的传染病种类近年来再兴的疾病
霍乱——是一种烈性肠道传染病,由霍乱弧菌污染水和
食物而引起传播.霍乱的传染源是病人和带菌者.轻型
病人、隐性感染者和恢复期带菌者的传染力更强.临床
上以起病急骤、剧烈泻吐、排泄大量米泔水样肠内容
物、脱水、肌肉痉挛、少尿和无尿等为特征.严重者可
因休克、尿毒症或酸中毒而死亡.在医疗水平低下和治
疗措施不力的情况下，病死率很高.
鼠疫——是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性疾病,也叫黑
死病.在人类间流行前,一般先在野生啮齿动物间流行,
鼠是重要传染源.人类主要是通过以鼠蚤为媒介,经皮
肤传入而感染;也可因接触患者含菌的痰、脓或动物的
皮、血、肉及疫蚤粪便,通过破坏皮肤或黏膜感染;或
食入受感染动物,经消化道感染;或经飞沫、尘埃等呼
吸道途径传播.临床表现为发热、严重毒血症状、淋巴
结肿大、肺炎、有出血倾向.可发展为败血症,传染性
强,死亡率高,是对人类危害最严重的烈性传染病之一.传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群做到综合措施和重点措施相结合合作探究讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题展示点评分工要求：
1.展示同学书写认真，重点突出。
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
注意：
1.非展示
同学讨论
完成后，
激情记忆。
2.基础知
识，一对
一检查。
4、天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复
燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，
可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空
气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流
行等。 为了防止意外情况的出现，有关部门和
机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或
定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天
花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产
疫苗。
练习（P. 76）小结
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
第八单元 健康地生活1.引起传染病的 、 和 等生物，称 为病原体。肺结核的病原体是 ，蛔虫病的 病原体是 ，艾滋病的病原体是 。 2.传染病能够在人群中流行，必须同时具备 、 和 三个基本环节。缺少 其中 ，传染病就流行不起来。 3.下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大 的是 （ ） A病原体繁殖的季节里 B昆虫滋生的场所 C人口高度密集的地区 D暂时缺乏药物的地区当 堂 检 测C细菌病毒寄生虫结核杆菌感染性蛔虫卵人类免疫缺陷病毒(HIV)传染源传播途径易感人群任何一个环节4.一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲的血液（其中含有病原 体）以后，再又吸食乙的血液时，使乙患丝虫病，则乙 是： （? ? ） A病原体 B传染源 C传播途径 D易感人群 5.在SARS流行期间，北京各大高校要求外地学生“五 一”节不要回家，这种措施属于 （ ） A消灭病原体 B控制传染源 C切断传播途径? D保护易感人群 6.流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群分别是 A飞沫或空气，流感患者，抵抗力弱的人 （ ） B飞沫或空气，流感患者，所有的人 C流感患者，飞沫或空气，抵抗力弱的人 D流感病毒，飞沫或空气，抵抗力弱的人当 堂 检 测DCD7.请将下列A到H各项目进行分类归纳: A、隔离传染病患者 B、易感者不接触传染源 C、消灭传播疾病的媒介生物 D、对病人用过的器具、住过的房间进行消毒 E、加强体育锻炼 F、讲究个人卫生和环境卫生 G、预防接种 H、及时处理患传染病的动物当 堂 检 测A HC D F B E G
健康——
身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.温故知新第七单元 生物圈中生命的延续和发展本册书学习初中生物学的哪两个单元？第八单元 健康地生活学习目标1.说明传染病的病因、传播途径和预防措施.
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病.
3.调查当地常见的几种传染病.
4.关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系.
5.认同卫生、安全的生活方式.
【重点难点】
重点:说明传染病的病因、传播途径和预防措施.
难点:调查当地常见的几种传染病;
说明常见传染病的预防措施. 第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防第八单元 健康地生活自主学习 (10分钟) 内容:
要求：
1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。
2.激情记忆，全身心投入！
传 染 病？病毒性结膜炎:由外来的致病病毒引起的,具有传染性. 传染病——由病原体引起的,能在人与人之间
或人与动物之间传播的疾病.传染病特点：传染性与流行性
病原体——
引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物肺结核艾滋病蛔虫病↓
血液
注射毒品↓
空气↓
饮食传染病流行的三个基本环节传染源易感人群传播途径
[三个环节必须同时具备传染病才能流行，
缺少其中任何一个环节，就流行不起来 ]蛔虫传染源：能够散播病原体的人或动物
（可以是患者也可是携带者）蛔虫是传染源吗？粪便内有蛔虫受精
卵的人是传染源传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过
的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（空 气）（生物媒介）（水、饮食）（接 触）易感人群：对某种传染病缺乏免疫力
而容易感染该病的人群。举例： 流行性感冒流感患者和带病毒者流感病毒飞沫、空气等老人、小孩、抵抗力弱者举例：病毒性肝炎肝炎患者和带病毒者肝炎病毒血液、母婴传播等没有接种肝炎疫苗的人群艾滋病(AIDS)艾滋病患者和带病毒者人类免疫缺陷病毒(HIV)血液、静脉注射毒品等所有人 常见的传染病种类近年来再兴的疾病
霍乱——是一种烈性肠道传染病,由霍乱弧菌污染水和
食物而引起传播.霍乱的传染源是病人和带菌者.轻型
病人、隐性感染者和恢复期带菌者的传染力更强.临床
上以起病急骤、剧烈泻吐、排泄大量米泔水样肠内容
物、脱水、肌肉痉挛、少尿和无尿等为特征.严重者可
因休克、尿毒症或酸中毒而死亡.在医疗水平低下和治
疗措施不力的情况下，病死率很高.
鼠疫——是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性疾病,也叫黑
死病.在人类间流行前,一般先在野生啮齿动物间流行,
鼠是重要传染源.人类主要是通过以鼠蚤为媒介,经皮
肤传入而感染;也可因接触患者含菌的痰、脓或动物的
皮、血、肉及疫蚤粪便,通过破坏皮肤或黏膜感染;或
食入受感染动物,经消化道感染;或经飞沫、尘埃等呼
吸道途径传播.临床表现为发热、严重毒血症状、淋巴
结肿大、肺炎、有出血倾向.可发展为败血症,传染性
强,死亡率高,是对人类危害最严重的烈性传染病之一.传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群做到综合措施和重点措施相结合合作探究讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题展示点评分工要求：
1.展示同学书写认真，重点突出。
2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。
3.非点评同学认真听并及时补充质疑。
注意：
1.非展示
同学讨论
完成后，
激情记忆。
2.基础知
识，一对
一检查。
4、天花尽管已经被消灭，但还有可能“死灰复
燃”。这是因为保存在实验室里的天花病毒，
可能会由于战争等不可预测的原因而散布在空
气、水和土壤中，进而进入人体，导致天花流
行等。 为了防止意外情况的出现，有关部门和
机构应该将保存在实验室中的天花病毒定时或
定期进行培养，并进行研究，以备将来一旦天
花出现时，可以及时利用保存的天花病毒生产
疫苗。
练习（P. 76）小结
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及其预防是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
第八单元 健康地生活1.引起传染病的 、 和 等生物，称 为病原体。肺结核的病原体是 ，蛔虫病的 病原体是 ，艾滋病的病原体是 。 2.传染病能够在人群中流行，必须同时具备 、 和 三个基本环节。缺少 其中 ，传染病就流行不起来。 3.下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大 的是 （ ） A病原体繁殖的季节里 B昆虫滋生的场所 C人口高度密集的地区 D暂时缺乏药物的地区当 堂 检 测C细菌病毒寄生虫结核杆菌感染性蛔虫卵人类免疫缺陷病毒(HIV)传染源传播途径易感人群任何一个环节4.一只雌蚊在吸食丝虫病患者甲的血液（其中含有病原 体）以后，再又吸食乙的血液时，使乙患丝虫病，则乙 是： （? ? ） A病原体 B传染源 C传播途径 D易感人群 5.在SARS流行期间，北京各大高校要求外地学生“五 一”节不要回家，这种措施属于 （ ） A消灭病原体 B控制传染源 C切断传播途径? D保护易感人群 6.流行性感冒的传染源、传播途径、易感人群分别是 A飞沫或空气，流感患者，抵抗力弱的人 （ ） B飞沫或空气，流感患者，所有的人 C流感患者，飞沫或空气，抵抗力弱的人 D流感病毒，飞沫或空气，抵抗力弱的人当 堂 检 测DCD7.请将下列A到H各项目进行分类归纳: A、隔离传染病患者 B、易感者不接触传染源 C、消灭传播疾病的媒介生物 D、对病人用过的器具、住过的房间进行消毒 E、加强体育锻炼 F、讲究个人卫生和环境卫生 G、预防接种 H、及时处理患传染病的动物当 堂 检 测A HC D F B E G