第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 单元试题（含答案）

七年级历史上册新部编版第二单元综合测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．我国第一位通过王位世袭取得统治地位的是（ ）
A．禹 B．启 C．汤 D．尧
2．下图是战国时期纹饰精美的青铜冰鉴，这是当时贵族使用的青铜冰酒器，中间有夹层，可放冰块。铜冰鉴表面有非常繁缛的纹饰，堪称青铜器的杰作。据此可知战国时期（ ）
A．商业发达，青铜器具用途广泛
B．贵族喜爱饮酒，尤爱饮用冰酒
C．民众生活水平提高，爱饮冰酒
D．手工业发展，青铜铸造技艺高超
3．商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”能够得出这一结论的变法措施是（ ）
A．户籍制度 B．严明法度 C．推行县制 D．奖励军功
4．如表为西周历史简表，其中空缺的一项应是（ ）
朝代名称 建立时间 开国君主 末代君主 重要事件
西周 公元前1046年 周武王 周幽王
A．大禹治水 B．盘庚迁殷 C．牧野之战 D．涿鹿之战
5．考古学家普遍认为出土于郑州商都遗址和四川三星堆遗址的黄金面具为探讨中原与巴蜀地区的文明交流提供了崭新的视角。这两件黄金面具突出地反映了（ ）
A．古蜀文明已经超越中原文明
B．中华文明多元一体特征
C．地理环境决定中华文明发展
D．早期国家注重祭祀仪式
6．据《春秋》等书记载，200多年间，鲁国朝见晋国33次，朝见齐国40次，而朝见周天子仅7次。这反映出（ ）
A．周天子“共主”地位削弱
B．鲁国已经成为春秋霸主
C．晋国、齐国国君地位平等
D．鲁国距离王室路程遥远
7．“故法之为道，前苦而长利；仁之为道，偷乐而后穷。圣人权其轻重，出其大利，故用法之相忍，而弃仁人之相怜也。”材料的观点属于（ ）
A．道家思想 B．儒家思想 C．墨家思想 D．法家思想
8．西汉史学家司马谈在《论六家之要指》一文中指出战国时期的某一学派“不别亲疏，不殊责贱，一断于法，则亲亲尊尊之恩绝矣。”这一学派的集大成者是（ ）
A．韩非 B．孔子 C．庄子 D．老子
9．春秋战国时期，老子主张“无为而治”，孔子提倡“以德治国”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”，希望用自己的学说解决社会问题，这体现了（ ）
A．学派之间激烈辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短
B．诸子先贤们以天下为己任、关心国家发展的崇高抱负和理想
C．各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说
D．诸子学说对后世影响深远
10．古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（ ）
A．禹 B．启 C．汤 D．纣
11．源远流长的中医药学是中华文化的瑰宝。总结出望、闻、问、切四种疾病诊断方法的古代名医是（ ）
A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．孙思邈
12．春秋时期，随着产品的增加，很多城市出现了商品交换市场，金属货币被更多的使用。这反映了春秋时期（ ）
A．农业生产技术革新 B．手工业生产工艺成熟
C．社会经济得到发展 D．分封制度正面临崩溃
13．战国时期的商鞅通过变法把秦军锻炼成一支战术高超、纪律严明的军队，使之面貌一新。以下措施与此直接相关的是（ ）
A．确立县制 B．奖励耕织 C．改革户籍 D．奖励军功
14．《史记·殷本纪》记载：“伊尹处士，汤使人聘迎之，五反然后肯往从汤，言素王及九主之事。汤举任以国政。“上述材料表明商汤（ ）
A．善听进谏之言 B．让贤与伊尹
C．推崇古代帝王 D．重视任用贤才
15．七年级的小明同学想了解世袭制的产生，他应该学习哪个朝代的历史（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
16．中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝
17．史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。下列可用于研究商鞅变法的史料中史料信度最高的是（ ）
A．史书：《资治通鉴·周纪·商鞅变法》
B．历史题材影视剧：《大秦帝国之裂变》
C．考古出土的文物：商鞅铜方量
D．历史题材纪录片：《历史的拐点之商鞅变法》
18．一位同学搜集了“春秋护头铜胃”“勾践剑与夫差矛”“围魏救赵示意图”等图片，它们反映的共同主题是（ ）
A．国家实现统一 B．经济快速发展
C．学术思想活跃 D．诸侯割据争霸
19．任用管仲为相，以“尊王攘夷”的口号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主的是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．秦穆公
20．目前以色列和巴勒斯坦两国战火造成巨大破坏和人员伤亡， 这与联合国“维护世界和平与安全”的宗旨相违背。战国时期有一个学派的主张与联合国的宗旨不谋而合，这个学派是（ ）
A．道家 B．墨家 C．法家 D．兵家
21．考古学家们发掘出数以万计的甲骨片，甲骨上所记的都是占卜语言。凡祭祀、战争、风雨、天象、农业丰收以及病疫等都是通过占卜向上天请命。这种文字最早可能出现在（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．秦朝 D．晋朝
22．在电影《哪吒之魔童闹海》中，结界兽的原型是三星堆遗址出土的金面铜人头像，而湖北石家河遗址出土的“玉神人头像”与金面铜人头像相似。这说明（ ）
A．中华文明多元一体 B．南北文化趋于一致
C．古代文明交往频繁 D．华夏认同观念发展
23．历历在《铁的历史》一书中，发现了下面的图片。如果要对这幅图片进行解读，最适合的一项是（ ）
战国时期双镰铁范
A．冶铁技术提高，铁器使用普遍
B．牛耕进一步推广，耕作技术进步
C．商业繁荣，分工更加细密
D．青铜铸造技术高超，货币流通广泛
24．新情境·史学观点春秋时期，各诸侯国不断进行争霸战争，其性质是（ ）
A．促进民族融合的战争 B．推进祖国统一的战争
C．推翻周王朝的战争 D．奴隶主的掠夺战争
25．春秋末期，越王勾践发布命令，规定“女子十七不嫁，其父母有罪；丈夫二十不娶，其父母有罪。”此外还由国家对分娩的妇女进行物质奖励，“生丈夫，二壶酒，一犬：生女子，二壶酒，一豚”。其意在（ ）
A．解决人口缺乏 B．维护社会稳定 C．移风易俗 D．缓和阶级关系
二、材料题
26．阅读材料，回答问题。
材料一 周初分封在于用众多的诸侯以藩屏周，监视被征服的各地民众，达到巩固政权的目的。诸侯对王室有按期纳贡朝觐、出兵助王征伐等义务。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
材料二 周初的分封制，实际上是周代的政体。分封制的实行，加强了诸侯国与周王室的隶属关系，促进了各诸侯国社会历史的发展，并加速了民族交融。
(1)根据材料一，指出周代实行分封制的目的。分封制下，诸侯具有哪些义务？
(2)根据材料二，指出分封制的进步作用。
27．识读图片，回答问题。
(1)图中所体现的文字叫什么？它盛行于哪个时代？
(2)这种文字一般用的刻写材料是什么？有何特点？
(3)若在河南建立一个文字博物馆，你认为选在哪个城市最合适？为什么？
28．中华民族五千年的文明史也是一部治水的历史，从治水的方略和实践中我们可以看出中国古人与水和谐共生的独特智慧。阅读材料，完成下列要求。
(1)传说图片1中的历史人物为治理黄河水患“三过家门而不入”，从治水事迹中可以看出他有什么样的精神？
(2)图片2是哪一历史时期的形势图？在图中▲处是当时修建的水利工程，设计巧妙，成效卓著，至今发挥着巨大作用，请写出该水利工程的名称。
(3)图片3是哪一历史时期的形势图？在图中▲处是当时修建的水利工程，连接了长江和珠江两大水系，请写出该水利工程的名称。
29．博物馆承载着历史，凝结着记忆，是摸得到的文明根脉，请参与完成。
材料一 如图一至图四
图一 记载日食的商朝牛骨 图二 扁鹊行医画像石拓片（局部） 图三 刻有文字的商朝牛骨 图四 何尊
材料二 如图五至图六
图五 戴金面罩青铜人头像 图六 孔子见老子画像石拓片（局部）
材料三 如图七至图九
图七 牛河梁遗址遗址出土的玉猪龙 图八 良渚古城遗址出土的玉钺 图九 陶寺古城遗址出土的朱书符号陶壶
(1)图一中的天文现象在我国历史上第一次有确切日期的记录出现在哪本传世文献中？图二中描绘的中国古代名医使用的哪四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用？
(2)图三展现的是中国古代的哪种文字？刻在青铜器图四上的文字被称作什么？
(3)图五出土于哪个遗址？图六镌刻了两位先贤的友好会面，记录了当时的思想碰撞，他们的思想核心分别是什么？
(4)依据图七至图九的遗址特征，概括人类进入文明社会的重要标志。
(5)你认为博物馆对我们学习和研究历史有何重要作用？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《七年级历史上册新部编版期末综合测试题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D D C B A D A B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C D D A A C D A B
题号 21 22 23 24 25
答案 B A A D A
1．B
2．D
3．D
4．C
5．B
6．A
7．D
8．A
9．B
10．A
11．A
12．C
13．D
14．D
15．A
16．A
17．C
18．D
19．A
20．B
21．B
22．A
23．A
24．D
25．A
26．(1)目的：巩固政权。义务：纳贡朝觐；服从调兵。
(2)作用：加强了诸侯国与周王室的隶属关系；促进了各诸侯国社会历史的发展；加速了民族交融。
27．(1)文字：甲骨文。时代：商周。
(2)材料：龟甲、兽骨。特点：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，今天的汉字是由甲骨文发展而来的。
(3)地点：安阳。原因：因为甲骨文发现的地点是河南安阳的殷墟。
28．(1)精神：公而忘私、舍小家顾大家的奉献精神；民族至上和民为邦本的精神等。
(2)形势图：战国形势图。
名称：都江堰。
(3)形势图：秦朝形势图。
名称：灵渠。
29．(1)《诗经》。望、闻、问、切。
(2)甲骨文。金文。
(3)三星堆遗址。“仁“和“道”。
(4)私有制、阶级和国家的产生。
(5)博物馆中的文物能为我们研究历史提供实物史料。（符合题意即可）
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页