7.17《生命的发生和发展》练习题（含答案）北师大版（2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.17《生命的发生和发展》练习题（含答案）北师大版（2024）八年级下册 |
|
|
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 257.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-23 14:17:13 | ||
图片预览
文档简介
一、单选题
1．原始大气能形成许多简单有机物的自然条件是（ ）
A．高温、紫外线、雷电
B．适宜的温度、可见光、雷电
C．低温、火山喷发放出的气体
D．自然火源、水、二氧化碳
2．生物学家认为，人类起源于古猿。下列有关从猿到人的进化过程，描述错误的是（ ）
A．“人猿同祖”，人猿分界的标志是能否制作和使用工具
B．人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段
C．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是直立人
D．从猿到人进化过程中的变化包括脑容量增大、直立行走等
3．如图为米勒模拟原始地球条件的实验装置，下列解释正确的是（ ）
A．①内的正电极和负电极模拟了闪电形成
B．①内的气体有甲烷、氨、氧气、水蒸气等
C．④内检测出蛋白质和核酸
D．该实验可以为生命起源于外星学说提供证据
4．2022年8月9日，阿兹夫定作为新冠肺炎治疗药物进入我们的视野。为确保新药的安全性，在应用于临床前，阿兹夫定也要先用动物进行药物试验。如果为了使药物试验结果更接近于人类，你认为应选择的试验动物是（ ）
A．斑马 B．大熊猫 C．黑猩猩 D．金丝猴
5．关于生命起源的叙述，不正确的是（ ）
A．生命起源的物质基础是原始大气
B．原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、氢气等
C．原始生命诞生的摇篮是原始海洋
D．米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命
6．研究结果表明，人和现代类人猿的骨骼在结构上几乎相同，在外部形态、身体结构、行为表现等方面也都非常相似……这些事实说明人和现代类人猿有共同的祖先。“共同的祖先”指的是（ ）
A．长臂猿 B．黑猩猩 C．森林古猿 D．大猩猩
7．下列关于从猿到人的进化过程排序正确的是（ ）
①产生语言；②能够用火；③大脑发达；④直立行走；⑤使用和制造工具
A．④②⑤③① B．④③⑤②① C．④⑤①②③ D．④⑤②③①
8．关于生命的起源，下列叙述正确的是（ ）
①生命起源于非生命的物质
②生命起源于陆地
③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气等
④现在地球上不可能再形成原始生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．进化树可直观表示生物的进化历程，如图为六种生物的进化关系，从该进化树可推测（ ）
A．①②一定比③④更加复杂、高等
B．⑥是①②③④⑤的共同祖先
C．①与⑤的亲缘关系比①与②更近
D．⑥的化石不可能出现在较晚近的地层中
10．研究生物进化的历程需要有一定的证据支持，下列有关证据及推测合理的是（ ）
A．形成晚的地层中，化石种类少，结构复杂而高等
B．一般来说，亲缘关系越近的生物，共同特征越少
C．地质年代较近的地层中不可能找到低等动物的化石
D．马的前肢和鹰的翅膀骨骼虽有差别，但骨骼排列相似，可能是由共同的祖先进化而来的
二、实验探究题
11．野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。
(1)提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
作出假设： 。
(2)实验步骤：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。
④重复③步骤至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
昆虫 第一代 第二代 第三代
开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目
绿色昆虫 20 9 27 13 39 20
灰色昆虫 20 5 15 4 12 2
A：第三代中 昆虫幸存者多；第三代和第一代相比， 昆虫幸存者减少。
B：由该实验的结果可推知，昆虫的保护色与周围环境的色彩是 ，保护色的形成是 的结果。
(3)得出结论： 。
三、综合题
12．如图所示是四种现代类人猿，请据图回答下列问题。
(1)现代类人猿生活在 丛林中，适于 生活，它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类灵巧。
(2)在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类，同时也进化成了类人猿。现代类人猿 （填“能”或“不能”）进化成人类，原因是 。
13．如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
(1)图中B处的装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟的是 ，它与现在大气相比主要是不含 。在 B 处的两个电极放电产生电火花，模拟的是 ，这主要是为该实验提供 。
(2)A和C装置内的液体相当于 ，经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 等有机小分子生成。
14．如图1是生物进化大致历程的一部分（从下部向上进化）；图2是美国学者米勒设计的一个模拟实验装置；图3是生命起源的过程示意图。请据图回答问题：
(1)从图1中我们可以推测出：A、B、C、D四种生物的共同祖先是 ；与A生物亲缘关系最近的生物是 。
(2)图2米勒模拟实验装置中的电火花模拟的是原始地球的 。
(3)图3中原始大气中的成分与现代大气的区别是 。
(4)图3中的H、I过程发生在 中。
四、资料分析题
15．观察如图，回答问题。（其中图一是生命起源化学进化过程的示意图，图二为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置）
(1)图一中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是 和 。
(2)图二米勒实验装置中的A里的气体与现在大气成分的主要区别是 。正、负电极模拟的是 ，冷凝器模拟了降雨。
(3)1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了图一生命起源的哪个阶段？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A C D C D C B D
11．(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(2) 绿色 灰色 相似的 自然选择
(3)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
12．(1) 热带或亚热带 树栖
(2) 不能 现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了
13．(1) 原始大气 氧气 闪电 能量
(2) 原始海洋 氨基酸
14．(1) F B
(2)闪电
(3)没有氧气
(4)原始海洋
15．(1) 原始大气 原始海洋
(2) A中没有氧气 闪电
(3)有机小分子→有机大分子
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
1．原始大气能形成许多简单有机物的自然条件是（ ）
A．高温、紫外线、雷电
B．适宜的温度、可见光、雷电
C．低温、火山喷发放出的气体
D．自然火源、水、二氧化碳
2．生物学家认为，人类起源于古猿。下列有关从猿到人的进化过程，描述错误的是（ ）
A．“人猿同祖”，人猿分界的标志是能否制作和使用工具
B．人类进化经历了南方古猿、能人、直立人和智人等阶段
C．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是直立人
D．从猿到人进化过程中的变化包括脑容量增大、直立行走等
3．如图为米勒模拟原始地球条件的实验装置，下列解释正确的是（ ）
A．①内的正电极和负电极模拟了闪电形成
B．①内的气体有甲烷、氨、氧气、水蒸气等
C．④内检测出蛋白质和核酸
D．该实验可以为生命起源于外星学说提供证据
4．2022年8月9日，阿兹夫定作为新冠肺炎治疗药物进入我们的视野。为确保新药的安全性，在应用于临床前，阿兹夫定也要先用动物进行药物试验。如果为了使药物试验结果更接近于人类，你认为应选择的试验动物是（ ）
A．斑马 B．大熊猫 C．黑猩猩 D．金丝猴
5．关于生命起源的叙述，不正确的是（ ）
A．生命起源的物质基础是原始大气
B．原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、氢气等
C．原始生命诞生的摇篮是原始海洋
D．米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命
6．研究结果表明，人和现代类人猿的骨骼在结构上几乎相同，在外部形态、身体结构、行为表现等方面也都非常相似……这些事实说明人和现代类人猿有共同的祖先。“共同的祖先”指的是（ ）
A．长臂猿 B．黑猩猩 C．森林古猿 D．大猩猩
7．下列关于从猿到人的进化过程排序正确的是（ ）
①产生语言；②能够用火；③大脑发达；④直立行走；⑤使用和制造工具
A．④②⑤③① B．④③⑤②① C．④⑤①②③ D．④⑤②③①
8．关于生命的起源，下列叙述正确的是（ ）
①生命起源于非生命的物质
②生命起源于陆地
③原始大气的成分主要是水蒸气、氨气等
④现在地球上不可能再形成原始生命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．进化树可直观表示生物的进化历程，如图为六种生物的进化关系，从该进化树可推测（ ）
A．①②一定比③④更加复杂、高等
B．⑥是①②③④⑤的共同祖先
C．①与⑤的亲缘关系比①与②更近
D．⑥的化石不可能出现在较晚近的地层中
10．研究生物进化的历程需要有一定的证据支持，下列有关证据及推测合理的是（ ）
A．形成晚的地层中，化石种类少，结构复杂而高等
B．一般来说，亲缘关系越近的生物，共同特征越少
C．地质年代较近的地层中不可能找到低等动物的化石
D．马的前肢和鹰的翅膀骨骼虽有差别，但骨骼排列相似，可能是由共同的祖先进化而来的
二、实验探究题
11．野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。
(1)提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
作出假设： 。
(2)实验步骤：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生两个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。
④重复③步骤至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
昆虫 第一代 第二代 第三代
开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目 开始数目 幸存数目
绿色昆虫 20 9 27 13 39 20
灰色昆虫 20 5 15 4 12 2
A：第三代中 昆虫幸存者多；第三代和第一代相比， 昆虫幸存者减少。
B：由该实验的结果可推知，昆虫的保护色与周围环境的色彩是 ，保护色的形成是 的结果。
(3)得出结论： 。
三、综合题
12．如图所示是四种现代类人猿，请据图回答下列问题。
(1)现代类人猿生活在 丛林中，适于 生活，它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类灵巧。
(2)在同大自然严酷的斗争中，森林古猿进化成了人类，同时也进化成了类人猿。现代类人猿 （填“能”或“不能”）进化成人类，原因是 。
13．如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
(1)图中B处的装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体，模拟的是 ，它与现在大气相比主要是不含 。在 B 处的两个电极放电产生电火花，模拟的是 ，这主要是为该实验提供 。
(2)A和C装置内的液体相当于 ，经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有 等有机小分子生成。
14．如图1是生物进化大致历程的一部分（从下部向上进化）；图2是美国学者米勒设计的一个模拟实验装置；图3是生命起源的过程示意图。请据图回答问题：
(1)从图1中我们可以推测出：A、B、C、D四种生物的共同祖先是 ；与A生物亲缘关系最近的生物是 。
(2)图2米勒模拟实验装置中的电火花模拟的是原始地球的 。
(3)图3中原始大气中的成分与现代大气的区别是 。
(4)图3中的H、I过程发生在 中。
四、资料分析题
15．观察如图，回答问题。（其中图一是生命起源化学进化过程的示意图，图二为米勒研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置）
(1)图一中有机小分子物质和有机大分子物质生成的场所依次是 和 。
(2)图二米勒实验装置中的A里的气体与现在大气成分的主要区别是 。正、负电极模拟的是 ，冷凝器模拟了降雨。
(3)1965年，我国科学工作者利用氨基酸成功合成了具有生命活性的结晶牛胰岛素，这证明了图一生命起源的哪个阶段？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A A C D C D C B D
11．(1)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
(2) 绿色 灰色 相似的 自然选择
(3)昆虫的保护色是通过自然选择形成的
12．(1) 热带或亚热带 树栖
(2) 不能 现代类人猿已经适应了现在的环境，不能再进化成人类了
13．(1) 原始大气 氧气 闪电 能量
(2) 原始海洋 氨基酸
14．(1) F B
(2)闪电
(3)没有氧气
(4)原始海洋
15．(1) 原始大气 原始海洋
(2) A中没有氧气 闪电
(3)有机小分子→有机大分子
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
同课章节目录