8.20《生态系统及其稳定性》练习题（含答案）北师大版（2024）八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.20《生态系统及其稳定性》练习题（含答案）北师大版（2024）八年级下册 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 115.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-23 14:25:20 | ||
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文档简介
一、单选题
1．大熊猫爱吃竹子，但有时也“开荤”，竹鼠就是其“开荤”的对象之一。竹鼠专吃箭竹的地下根，使箭竹枯死。下列对其中涉及的食物链的书写正确的是（ ）
A．竹鼠→大熊猫 B．箭竹→竹鼠→大熊猫
C．竹鼠→箭竹 D．阳光→竹子→大熊猫
2．在众多生态系统中，自动调节能力最强，物种最为丰富的是（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．沙漠生态系统
3．“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”，这句诗歌描述的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．土壤 C．温度 D．水分
4．图为某生态系统示意图，下列相关分析正确的是（ ）
A．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成了一个完整的生态系统
B．该生态系统具有很强的自动调节能力
C．该生态系统中的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动
5．下列属于共生现象的是（ ）
A．苏云金杆菌与松毛虫
B．用乳酸菌制泡菜
C．痢疾杆菌生活在人的大肠内
D．根瘤菌与豆科植物形成根瘤
6．生物选修课的同学自制生态瓶，为了使其维持尽可能长的时间，最应该注意的是（ ）
A．生态瓶要美观 B．生态瓶中植物的数量足够多
C．生态瓶要放置在光下 D．生态瓶的水量要足够，水质要清洁
7．鲸的尸体在腐烂的过程中，起主要作用的生物是（ ）
A．螃蟹和章鱼 B．鲨鱼和盲鳗 C．植物和动物 D．细菌和真菌
8．马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大规模发生。这是因为（ ）
A．松毛虫只能在马尾松纯林中生活
B．马尾松纯林中树木的营养物质比混交林多
C．马尾松纯林中的光线、水分更适合松毛虫的生长
D．混交林中食物网复杂，有多种天敌控制松毛虫的增长
9．骆驼刺的叶成刺状，这主要受哪种非生物因素的影响（ ）
A．光照 B．水 C．温度 D．土壤
10．重庆市奉节县有着“中国橙都”之称，奉节脐橙以肉质细嫩化渣、酸甜适中、汁多爽口而享有盛誉。影响果园中一株脐橙生存的环境因素是（ ）
A．杂草、害虫 B．阳光、土壤 C．其他脐橙 D．以上都是
二、实验探究题
11．乳酸菌是肠道菌群中有益菌的代表，科研工作者为了探究乳酸菌是否对致病菌——金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用，进行了如下表所示的实验，实验还选用了对大部分细菌有杀灭作用的抗生素——土霉素作为对比。分别记录各组鸡肠道中致病菌金黄色葡萄球菌的数量，并将所得结果绘制成曲线图。请回答：
组别 1 2 3
实验对象 20只鸡 20只鸡 20只鸡
实验处理 饲喂普通饲料 饲喂加入乳酸菌干粉制剂的饲料 饲喂加入土霉素的饲料
(1)乳酸菌是肠道菌群中有益菌，乳酸菌与人体肠道之间的关系是 。
(2)1组与2组探究的问题是 ？
(3)1组与3组探究的变量为 ，对照组是 （填“1”或“3”）组。
(4)通过分析曲线图可知，乳酸菌 （填“能”或“不能”）有效抑制金黄色葡萄球菌的生长。通过实验结果推测，当我们肠道被金黄色葡萄球菌感染后，可以服用 加以治疗，以达到最佳效果，且对肠道中的有益菌没有伤害。
三、综合题
12．自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。回答下列问题。
(1)在生态系统中，生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作 。
(2)动物作为消费者，直接或间接以 为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物身体，有的在其体内经过分解释放 ，供给生命活动需要，同时也产生 、尿素等物质；动物的遗体、粪便经过 分解产生的物质也可以被 利用。
(3)动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的 范围。
13．农田是养育人类的土地，农田生态系统是人类赖以生存的基础。古人有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句，描绘出农田生态系统的美丽画卷！如图为某农田生态系统的食物链和食物网示意图，请回答问题：
(1)图中数量最多的是生态系统中的 ，数量最少的生态系统中的 。
(2)生活在一定自然区域的各种生物之间，通过 与 的营养联系形成食物链和食物网。
(3)图中所示的食物链共有 条。写出最短的一食物链链： 。
14．如图为某生物兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网，请据图回答。
(1)若图中要构成完整的生态系统，还应添加生物成分是 。
(2)图中田鼠、青蛙、蛇等动物在生物圈中属于 。青蛙与蛇之间是 关系。
(3)图中所示食物网有 条食物链，请写出最短的一条食物链 。
(4)生态系统中的 和 是沿着食物网和食物链流动的。
四、资料分析题
15．为改善生态环境，黄石市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处公园，网湖湿地生态公园即是其中之一。某校生物兴趣小组对网湖湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图，图一表示网湖湿地生态系统的食物网，图二表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：
(1)在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为 。河虾与食草鱼类之间的种间关系是 。
(2)据图一可知，该食物网中共有 条食物链，其中最长的一条食物链： 。
(3)输入网湖生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会 。根据图二所示的能量金字塔推测，丁对应图一中的生物是 。
(4)公园中的朽木上会有蘑菇生长，蘑菇属于生态系统成分中的 。
(5)某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显增加，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的 能力。
(6)白鹭是国家二级保护动物。保护白鹭的措施主要有建立 的就地保护，迁出原地的迁地保护，法制教育和管理等。
(7)为保护网湖湿地公园的自然生态环境，当你去网湖湿地公园游览时，应当怎么做 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C D D C D D B D
11．(1)共生
(2)乳酸菌对致病菌——金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用吗
(3) 土霉素 1
(4) 能 乳酸菌
12．(1)生态平衡
(2) 植物 能量 二氧化碳 分解者 生产者
(3)分布
13．(1) 小麦 鹰
(2) 吃 被吃
(3) 3/三 小麦→鼠→鹰
14．(1)分解者和非生物部分
(2) 消费者 捕食
(3) 4（或四） 植物→田鼠→猫头鹰
(4) 物质 能量
15．(1) 生态因素 竞争
(2) 4/四 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭
(3) 逐级递减 白鹭
(4)分解者
(5)自动调节/自我调节
(6)自然保护区
(7)保护生物；保护环境；不随地投放垃圾等（合理即可）
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
1．大熊猫爱吃竹子，但有时也“开荤”，竹鼠就是其“开荤”的对象之一。竹鼠专吃箭竹的地下根，使箭竹枯死。下列对其中涉及的食物链的书写正确的是（ ）
A．竹鼠→大熊猫 B．箭竹→竹鼠→大熊猫
C．竹鼠→箭竹 D．阳光→竹子→大熊猫
2．在众多生态系统中，自动调节能力最强，物种最为丰富的是（ ）
A．草原生态系统 B．森林生态系统
C．农田生态系统 D．沙漠生态系统
3．“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”，这句诗歌描述的非生物因素是（ ）
A．阳光 B．土壤 C．温度 D．水分
4．图为某生态系统示意图，下列相关分析正确的是（ ）
A．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成了一个完整的生态系统
B．该生态系统具有很强的自动调节能力
C．该生态系统中的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌
D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动
5．下列属于共生现象的是（ ）
A．苏云金杆菌与松毛虫
B．用乳酸菌制泡菜
C．痢疾杆菌生活在人的大肠内
D．根瘤菌与豆科植物形成根瘤
6．生物选修课的同学自制生态瓶，为了使其维持尽可能长的时间，最应该注意的是（ ）
A．生态瓶要美观 B．生态瓶中植物的数量足够多
C．生态瓶要放置在光下 D．生态瓶的水量要足够，水质要清洁
7．鲸的尸体在腐烂的过程中，起主要作用的生物是（ ）
A．螃蟹和章鱼 B．鲨鱼和盲鳗 C．植物和动物 D．细菌和真菌
8．马尾松纯林容易受到松毛虫的爆发性危害，而在混交林（两种以上乔木树种组成的森林）中，这种单一性的虫害就不容易大规模发生。这是因为（ ）
A．松毛虫只能在马尾松纯林中生活
B．马尾松纯林中树木的营养物质比混交林多
C．马尾松纯林中的光线、水分更适合松毛虫的生长
D．混交林中食物网复杂，有多种天敌控制松毛虫的增长
9．骆驼刺的叶成刺状，这主要受哪种非生物因素的影响（ ）
A．光照 B．水 C．温度 D．土壤
10．重庆市奉节县有着“中国橙都”之称，奉节脐橙以肉质细嫩化渣、酸甜适中、汁多爽口而享有盛誉。影响果园中一株脐橙生存的环境因素是（ ）
A．杂草、害虫 B．阳光、土壤 C．其他脐橙 D．以上都是
二、实验探究题
11．乳酸菌是肠道菌群中有益菌的代表，科研工作者为了探究乳酸菌是否对致病菌——金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用，进行了如下表所示的实验，实验还选用了对大部分细菌有杀灭作用的抗生素——土霉素作为对比。分别记录各组鸡肠道中致病菌金黄色葡萄球菌的数量，并将所得结果绘制成曲线图。请回答：
组别 1 2 3
实验对象 20只鸡 20只鸡 20只鸡
实验处理 饲喂普通饲料 饲喂加入乳酸菌干粉制剂的饲料 饲喂加入土霉素的饲料
(1)乳酸菌是肠道菌群中有益菌，乳酸菌与人体肠道之间的关系是 。
(2)1组与2组探究的问题是 ？
(3)1组与3组探究的变量为 ，对照组是 （填“1”或“3”）组。
(4)通过分析曲线图可知，乳酸菌 （填“能”或“不能”）有效抑制金黄色葡萄球菌的生长。通过实验结果推测，当我们肠道被金黄色葡萄球菌感染后，可以服用 加以治疗，以达到最佳效果，且对肠道中的有益菌没有伤害。
三、综合题
12．自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。回答下列问题。
(1)在生态系统中，生物的种类、数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫作 。
(2)动物作为消费者，直接或间接以 为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物身体，有的在其体内经过分解释放 ，供给生命活动需要，同时也产生 、尿素等物质；动物的遗体、粪便经过 分解产生的物质也可以被 利用。
(3)动物能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的 范围。
13．农田是养育人类的土地，农田生态系统是人类赖以生存的基础。古人有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的词句，描绘出农田生态系统的美丽画卷！如图为某农田生态系统的食物链和食物网示意图，请回答问题：
(1)图中数量最多的是生态系统中的 ，数量最少的生态系统中的 。
(2)生活在一定自然区域的各种生物之间，通过 与 的营养联系形成食物链和食物网。
(3)图中所示的食物链共有 条。写出最短的一食物链链： 。
14．如图为某生物兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网，请据图回答。
(1)若图中要构成完整的生态系统，还应添加生物成分是 。
(2)图中田鼠、青蛙、蛇等动物在生物圈中属于 。青蛙与蛇之间是 关系。
(3)图中所示食物网有 条食物链，请写出最短的一条食物链 。
(4)生态系统中的 和 是沿着食物网和食物链流动的。
四、资料分析题
15．为改善生态环境，黄石市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处公园，网湖湿地生态公园即是其中之一。某校生物兴趣小组对网湖湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图，图一表示网湖湿地生态系统的食物网，图二表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题：
(1)在生态学中，把空气、阳光、土壤及河虾、食草鱼类等影响白鹭生活和分布的因素统称为 。河虾与食草鱼类之间的种间关系是 。
(2)据图一可知，该食物网中共有 条食物链，其中最长的一条食物链： 。
(3)输入网湖生态系统的能量在沿食物链逐级传递时，每一环节都要把其中一部分能量用于维持自己的生命活动，因此，能量在传递过程中会 。根据图二所示的能量金字塔推测，丁对应图一中的生物是 。
(4)公园中的朽木上会有蘑菇生长，蘑菇属于生态系统成分中的 。
(5)某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显增加，但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的 能力。
(6)白鹭是国家二级保护动物。保护白鹭的措施主要有建立 的就地保护，迁出原地的迁地保护，法制教育和管理等。
(7)为保护网湖湿地公园的自然生态环境，当你去网湖湿地公园游览时，应当怎么做 。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C D D C D D B D
11．(1)共生
(2)乳酸菌对致病菌——金黄色葡萄球菌的生长有抑制作用吗
(3) 土霉素 1
(4) 能 乳酸菌
12．(1)生态平衡
(2) 植物 能量 二氧化碳 分解者 生产者
(3)分布
13．(1) 小麦 鹰
(2) 吃 被吃
(3) 3/三 小麦→鼠→鹰
14．(1)分解者和非生物部分
(2) 消费者 捕食
(3) 4（或四） 植物→田鼠→猫头鹰
(4) 物质 能量
15．(1) 生态因素 竞争
(2) 4/四 浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭
(3) 逐级递减 白鹭
(4)分解者
(5)自动调节/自我调节
(6)自然保护区
(7)保护生物；保护环境；不随地投放垃圾等（合理即可）
答案第1页，共2页
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