2.3《生物体的结构层次》练习题(含答案)北师大版(2024)七年级上册

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名称 2.3《生物体的结构层次》练习题(含答案)北师大版(2024)七年级上册
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 生物学
更新时间 2025-12-23 15:13:42

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文档简介

一、单选题
1.生物体由小长大,主要依靠( )
A.细胞分裂和细胞生长 B.细胞分化和细胞凋亡
C.细胞生长和细胞衰老 D.细胞分裂和细胞癌变
2.人体骨骼肌中具有连接功能的肌腱属于(  )
A.上皮组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.神经组织
3.下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述,正确的是( )
A.细胞分裂和细胞分化是两个相对独立的过程,二者没有必然的联系
B.在细胞分裂的不同时期,染色体数目保持不变
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先均分后复制
D.细胞分化过程中,细胞数目不发生变化
4.下图表示动物细胞的某些生命活动的过程。下列叙述错误的是(  )
A.过程1表示细胞分裂过程 B.过程2表示细胞分化过程
C.图中①、②细胞的结构组成完全相同 D.图中①、②细胞的染色体数目相同
5.小王同学上体育课练习“跳马”运动时,因落地未站稳摔倒导致膝盖擦破皮,并渗出了少量血,医务室医生对其伤口进行消毒时,小王感觉伤口疼痛,这是因为消毒药品刺激到了(  )
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
6.松鼠与松树在结构层次上的主要不同是松鼠具有(  )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
7.细菌靠分裂进行生殖。假设人的手上原有10个细菌,细菌的繁殖速度按1小时分裂2次计算,在没有洗手的情况下,3小时后人手上的细菌数目是( )
A.80个 B.160个 C.320个 D.640个
8.红薯又称地瓜,如图,香甜味美深得人们喜爱。下列说法错误的是( )
A.红薯叶制造的淀粉可通过输导组织向下运输
B.糖分含量高的地瓜瓤,在层次上属于器官
C.吃地瓜时剥去的“皮”属于保护组织
D.红薯的食用部分——根,属于营养器官
9.下图是生物体不同的结构,下列说法中错误的是( )
A.甲图中的③是液泡,液泡中有细胞液,里面溶解有多种物质
B.乙图中的衣藻既是一个植物细胞,也是一个植物体
C.丙图中的植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官
D.丁图女同学喝热水时烫伤的口腔上皮是起保护作用的保护组织
10.下列各项中,全部属于器官的一组是( )
A.桃果实、肝脏、皮肤 B.番茄幼苗、血液、脑
C.小肠、叶肉、根中的导管 D.西瓜子、胃、受精卵
二、连线题
11.连线题
上皮组织 具有收缩、舒张的功能
神经组织 具有保护、分泌的功能
肌肉组织 能够产生兴奋和传导兴奋
结缔组织 有支持、连接、保护、营养等功能
12.请将左右两部分相关的内容匹配,并将与左边匹配的右边的字母选项填写在答题卡相应位置上:
三、实验探究题
13.“油菜花父子”沈克泉和沈昌健,35年来相继艰辛育种,只为一株油菜的梦想,被评为2013年度感动中国人物。A图为油菜的结构层次,B、C图为显微镜下观察到的两个视野,请回答下列有关问题:
(1)A图所示是从受精卵生长发育成一株油菜的过程,其中a代表的生理过程是 ,该过程细胞内 的变化最明显。油菜的叶肉细胞和动物细胞共有的能量转换器是 。
(2)小明在制作油菜叶表皮细胞临时装片时遇到下列问题,请你帮他解决:①观察油菜临时装片时,在视野中已经找到观察对象,发现视野较暗,应该调节图B中的[7]遮光器和反光镜,如果要使物象更清晰些,应该调节显微镜的[ ] 。
②C图的①图为显微镜观察到的一个视野,其中丙为主要观察对象,为使丙处于视野中央,应将装片向 移动。
③C图中②图效果欠佳是因为装片中有气泡,为避免这种情况,盖盖玻片时的正确操作是 。
四、综合题
14.阅读下面资料,结合下图并运用所学生物学知识,回答下列问题。
人类都是由受精卵发育而来的,在受孕之后的最初几天,组成胚胎的都是未成熟的细胞。这些细胞每一个都具有发育为成熟有机体中所有细胞类型的能力。这种未成熟的细胞被称为胚胎干细胞。随着胚胎的发育,胚胎干细胞进一步形成神经细胞、肌细胞、肝脏细胞以及其他种类的细胞,这些细胞经过分化后,开始在人体内承担起特殊的机能。
(1)整个人体都是由A细胞发育而来的,A细胞是 。B→C→D的过程是指 ,在该过程中,染色体的变化最明显。
(2)若E1、E2和E3统称为E,则D→E的过程是指 。在该过程中,细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化,产生了不同的细胞群。由许多形态相似,功能相同的细胞联合在一起而形成的细胞群叫 。
(3)E2是 ,它能感受刺激,传导神经冲动,在体内起着调节和控制作用。
人体的组成
15.系统是指 按照一定的次序组合起来,形成具有特定生理功能的结构。人体具有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、内分泌系统等。
16.人体的结构层次从微观到宏观依次是:   →组织→器官→   →个体。人体在神经系统和内分泌系统等的调节下,分工协作,和谐统一,完成各种生命活动。
17.人体比绿色开花植物多了“ ”这一结构层次。
18.生命现象的发展,是一个有机体从其生命开始到成熟的变化,是生物有机体的自我构建和自我组织的过程。图1表示动物细胞结构模式图,图2是形成人体不同结构层次的示意图,请据图回答:
(1)图1中结构[ ] 能控制细胞与外界的物质交换。
(2)图2中①②③表示细胞的分裂过程,细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比 (填“减半”或“不变”)。
(3)经过图2中[ ] 过程,形成的不同组织中细胞的形态、结构和功能产生了差异性变化,遗传物质 (填“有”或“没有”)发生改变。
(4)近年来,研究人员利用3D打印技术,首次成功用人体细胞打印出3D心脏。人体的心脏主要由 组织构成。
五、资料分析题
19.资料一:在“天宫课堂”第一课中,航天员展示了心肌细胞在荧光显微镜下跳动的画面。实验结果显示,人体的细胞在太空中也可以完成原有的功能。
资料二:如图是某同学绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。如图中,①和②表示细胞生理活动;“A、B、C....”表示不同类型的组织;“甲、乙、丙....””表示不同类型的器官。请分析资料,回答下列问题:
(1)绝大多数生物都是由细胞构成的,细胞是生物体 和功能的基本单位。资料一中心肌细胞不停地收缩和舒张,需要大量的能量。为心肌细胞提供能量的“动力工厂”是 。
(2)资料二中,一般而言,细胞1与受精卵相比,染色体数目和形态 ,这是因为在细胞分裂时,染色体先 后 ,从而保证了遗传物质在细胞前后代之间的稳定性。
(3)资料二中,若图中的生物体代表人体,则在“A、B、C……”基本类型中,能接受刺激后产生兴奋和传导兴奋的是 组织,该图中缺少的结构层次是 。
试卷第1页,共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C D C D D D B D A
11.
12.①---D,②---A,③---B,④---C
13.(1) 细胞分裂 染色体 线粒体
(2) 12细准焦螺旋 左上方 制作植物细胞临时装片时,盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴边缘,然后缓缓放平,避免产生气泡。
14.(1) 受精卵 细胞分裂
(2) 细胞分化 组织
(3)神经组织
15.不同的器官 16. 细胞 系统 17.系统
18.(1)①细胞膜
(2)不变
(3) ④细胞分化 没有
(4)肌肉
19.(1) 结构 线粒体
(2) 相同 复制 均分 神经 系统
答案第1页,共2页
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