第1课 中国境内的早期人类 导学案

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第1课
中国境内的早期人类
【学习目标】
1.知道中国早期人类的代表北京人生活的时
( http: / / www.21cnjy.com )代，特征，生产生活状况；知道山顶洞人生活的时代，身体特征，生产生活状况；知道山顶洞人比北京人有那些进步。
2.通过了解我国是世界上发现古人类遗址最多的国家，明白我国对世界人类文明的贡献。理解人与其他动物的根本区别。21·cn·jy·com
3.通过本科的学习，树立中华民族的民族自豪感。
【学习重点】北京人的特点。
【学习难点】山顶洞人比北京人的进步。
【导学过程】
一、【温故知新
助学新课】
1、你在生活中听别人说过人类是从哪里来的吗？说说你所知道的。
2、你能说一说人类和其他动物本质区别是什么吗？
3、你能说一说在远古时代人们是怎样生活的吗？
二、【自主学习
明确知识】
认真阅读课文，积极思考勾画标注，归纳知识点。遇到困难在小组内交流解决，小组解决不了的请教老师。在15分钟内完成。21世纪教育网版权所有
1、
阅读课文北京人部分，筛选归纳概括以下内容
1、
为什么把发现与北京西南周口店的早期人类叫做“北京人”？
。
2、
北京人使用什么工具？
。
3、
北京人生活有哪些特点？
。
2、阅读课文山顶洞人部分，筛选归纳概括下列知识点
①、山顶洞人生活在什么时代？
。
②、山顶洞人体制有什么特征？
。
③、山顶洞人生产生活有什么特点？
。
3、结合课文综合思考，人与
( http: / / www.21cnjy.com )动物的根本区别是什么？
；山顶洞人比北京人有那些进步？
。
三、【解疑答难
重点强化】
学生提出自己的疑难问题，学生或老师帮助解决，教师指出重点强化记忆。
1、
我的疑问是：
2、
我认为的重点是：
。
四、【合作探究
突破难点】
阅读下列材料，回答问题。
材料一　北京人生活环境险恶，工具简
( http: / / www.21cnjy.com )单粗糙，只靠个人力量无法生活下去。他们就几十个人在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。【来源：21·世纪·教育·网】21教育网
材料二　山顶洞人生活的集体是按照血
( http: / / www.21cnjy.com )缘关系结合起来的氏族。一个氏族一般只有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起。www.21-cn-jy.com
请回答：
(1)根据材料，比较北京人和山顶洞人在生产生活中有哪些相同和不同之处。
(2)人们常说山顶洞人比北京人进步，你同意这一观点吗？请根据材料和所学的知识说明理由。
五、【小组展讲
养成能力】
选定小组，有一人或多人进行探究成果汇报展讲，展讲时重点讲清楚确定答案的依据，做到论从史出，讲出解答思路。21cnjy.com
六、【课堂小结
形成体系】
理清本节课知识之间的内在联系，用恰当的方式表示出来。
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