北师大版物理八年级下8.1压强课件（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 北师大版物理八年级下8.1压强课件（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-10-14 10:19:25 | ||
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文档简介
课件29张PPT。第八章 压强与浮力 一、压 强 一、教学目标
1、知道什么是压力，会画压力的示意图。
2、通过探究知道影响压力作用效果的因素，能建立
压强的概念，并得出压强公式。
3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压
强的简单计算。
4、能在日常生活上灵活运用压强知识为生产生活服务。 二、重点、难点分析
重点：压强的概念和压强的公式。
难点：压强公式的应用。
三、器材
学生实验器材：
自制压力小桌，
质量为200克的砝码，50克的砝码各一个，
细砂，海绵、铅笔等
教师实验器材：
气球，图钉，等 力气大的男同学费了好大劲才挤爆气
球，而力气小的女同学轻轻一碰，气
球就碎了，为什么？压 强 导 学一、观察与作图——什么是压力观察与作图图一
画出钉子对墙作用力的示意图
图二
画出风对帆作用力的示意图图三
画出人对钢丝绳作用力的示意图
F F F 压力是由于物体形变产生的，压力作用在
接触面上，压力的方向跟接触面垂直，指
向受力物体。分析得出:
压力的特点二、压力的概念
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。想一想GF我和他对雪地的压力
差不多，为什么我会
陷进去呢？观察:图中小明在沼泽
地中陷得较深,
说明压力的作用
效果较明显,压力
作用的效果可能
与哪些因素有关?体验:猜 想 :你认为,压力的作用效果可能与哪些
因素有关?有什么关系?猜想1:
猜想2:
…………可能与压力有关。可能与受力面积有关。检验：用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙的容器等。试设计一个实验，验证你的猜想。研究压力的作用效果与哪些因素有关实验一实验二实验三比较实验1、2可知：当压力相同时 , 越小，压力的作用效果越明显。实验结果：受力面积比较实验2 、3可知：当受力面积相同 时， 越大，压力的作用效果越明显压力作用效果不仅跟 有关系，还跟 有关系。 压力压力大小受力面积压 强 的 概 念定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强
公式：压强=压力/受力面积
单位：牛顿/米2 读作：牛顿每平方米；它有一个专门的名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa。课堂练习例：计算大象对地面的压强。 已知：
对大象来说F = G = 60000牛，
S =600 ×4 厘米2= 2400厘米2 = 0.24米2求：大象对地面的压强P？
解：SF
压强知识的应用增大压强减小压强增大压强减小压强小 结一、压力：垂直作用于物体表面的力。二、压强：表示压力的作用效果。物体单位面积上受到的压力三、压强的应用1、增大压强：（方法） 或 。2、减小压强：（方法） 或 。增大压力减小受力面积减小压力增大受力面积作 业1 、收集生活中增大压强和减少压强的例子。
2 、课外小实验：测出你站立在地上的压强。
3、一人空手站立在地面上，怎样才能很快
地使地面受到的压强增大到原来的两倍？
如果他要营救一个掉进冰窟窿里的孩子，
是站着跑过去还是爬着过去？ 力气大的男同学费了好大劲才挤爆气
球，而力气小的女同学轻轻一碰，气
球就碎了，为什么？
1、知道什么是压力，会画压力的示意图。
2、通过探究知道影响压力作用效果的因素，能建立
压强的概念，并得出压强公式。
3、知道国际单位制中压强的单位及其意义，会进行压
强的简单计算。
4、能在日常生活上灵活运用压强知识为生产生活服务。 二、重点、难点分析
重点：压强的概念和压强的公式。
难点：压强公式的应用。
三、器材
学生实验器材：
自制压力小桌，
质量为200克的砝码，50克的砝码各一个，
细砂，海绵、铅笔等
教师实验器材：
气球，图钉，等 力气大的男同学费了好大劲才挤爆气
球，而力气小的女同学轻轻一碰，气
球就碎了，为什么？压 强 导 学一、观察与作图——什么是压力观察与作图图一
画出钉子对墙作用力的示意图
图二
画出风对帆作用力的示意图图三
画出人对钢丝绳作用力的示意图
F F F 压力是由于物体形变产生的，压力作用在
接触面上，压力的方向跟接触面垂直，指
向受力物体。分析得出:
压力的特点二、压力的概念
垂直作用在物体表面上的力叫做压力。想一想GF我和他对雪地的压力
差不多，为什么我会
陷进去呢？观察:图中小明在沼泽
地中陷得较深,
说明压力的作用
效果较明显,压力
作用的效果可能
与哪些因素有关?体验:猜 想 :你认为,压力的作用效果可能与哪些
因素有关?有什么关系?猜想1:
猜想2:
…………可能与压力有关。可能与受力面积有关。检验：用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙的容器等。试设计一个实验，验证你的猜想。研究压力的作用效果与哪些因素有关实验一实验二实验三比较实验1、2可知：当压力相同时 , 越小，压力的作用效果越明显。实验结果：受力面积比较实验2 、3可知：当受力面积相同 时， 越大，压力的作用效果越明显压力作用效果不仅跟 有关系，还跟 有关系。 压力压力大小受力面积压 强 的 概 念定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强
公式：压强=压力/受力面积
单位：牛顿/米2 读作：牛顿每平方米；它有一个专门的名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa。课堂练习例：计算大象对地面的压强。 已知：
对大象来说F = G = 60000牛，
S =600 ×4 厘米2= 2400厘米2 = 0.24米2求：大象对地面的压强P？
解：SF
压强知识的应用增大压强减小压强增大压强减小压强小 结一、压力：垂直作用于物体表面的力。二、压强：表示压力的作用效果。物体单位面积上受到的压力三、压强的应用1、增大压强：（方法） 或 。2、减小压强：（方法） 或 。增大压力减小受力面积减小压力增大受力面积作 业1 、收集生活中增大压强和减少压强的例子。
2 、课外小实验：测出你站立在地上的压强。
3、一人空手站立在地面上，怎样才能很快
地使地面受到的压强增大到原来的两倍？
如果他要营救一个掉进冰窟窿里的孩子，
是站着跑过去还是爬着过去？ 力气大的男同学费了好大劲才挤爆气
球，而力气小的女同学轻轻一碰，气
球就碎了，为什么？