小学数学苏教版一年级上册认识几和第几（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
认识几和第几
数一数，填一填。
一共有 人。
5
认真观察图片，说一说你看到了什么？
1
2
3
4
5
数一数，填一填。
第 1
第 2
第 3
第 4
第 5
一共有 人。
5
从前往后数
一共有5人，和第5一样吗？
最前面
你能圈出4个小朋友吗？试着在任务单上圈一圈！
1
4
3
2
1
1
2
2
3
3
4
4
1
2
3
4
你能圈出从前往后数第4个小朋友吗？试着在任务单上圈一圈吧！
从前往后数第4个
从后往前数第4个
？
圈出4个小朋友
1
2
3
4
圈出从前往后数第4个小朋友
第4
第 3
第 4
第 5
第 1
第 2
从前往后数
“几”表示事物数量的多少；
“第几”表示其中一个事物排列的顺序，
对应的是队伍中的某一个小朋友。
排第几？他前面有几人，后面有几人？
从前往后数
第4
从后往前数
第2
找一个自己喜欢的小朋友，说一说，他排在第几，他的前面有几个小朋友，后面有几个小朋友？
我说你动。
我说你动。
1.
涂4只
涂第4只
从左往右数
从右往左数
从下往上数
第1层
第5层
第4层
第3层
第2层
5
1
2
1
2
3
4
从上往下数， 是第2只。
从下往上数， 是第4只。
5
2
4
1
4
第1
第4
第3
第2
第1
第2
第1
3. 上山的动物有几只？谁排第1，谁排第2？
第2
下山的动物呢？
4.
（1） 排第几？他前面有几人？
排第5，
第2
第1
第3
第4
第5
他前面有4人。
4人
4.
（2） 走后， 前面还有几人？排第几？
排第4。
走后， 前面还有3人，
3人
第4
一个数可以表示几，也可以表示第几。
这节课你有什么收获？
当它表示数量的多少时，是“几”；
当它表示排列的顺序时，是“第几”。
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