八年级物理（沪科版）上册第七章 力与运动复习课件 （共13张PPT）

课件13张PPT。第七章 力与运动复习课
1.能复述牛顿第一定律;
2. 用惯性解释自然界和生活中的有关现象， 能说出惯性和惯性定律的区别;
3.能说出合力和分力的概念，知道同一直线上二力的合成
4.能说出二力平衡的条件，二力平衡时物体的运动状态复习目标复习目标一：
1、复习牛顿第一定律内容
2、回顾牛顿第一定律实验过程
复习检测一
1.英国物理学家牛顿总结了笛卡儿、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。为了纪念他作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为力的单位。2.在“探究阻力对物体运动的影响”实验时,让物体从斜面同一高度自
由滑下进入粗糙程度不同的水平面,可以观察到:平面越光滑,小车运动的距离越大(远);可以推导出:如果运动物体不受力,物体将做匀速直线运动。复习目标二
1、说出惯性的概念,并能用惯性知识解释有关现象;
2、举例说明生产、生活中人们利用惯性和防止惯性产生危害的方法。
复习检测二
3.洗手后用力甩手,可以把手上的水甩掉,这是由于水具有_________

A.箭被运动员射出后仍向前运动
B.跳高运动员离开地面后仍向上运动
C.足球撞到门框上被反弹
D.运动员百米冲刺后不能立即停下来4.运动会上,下列现象不能用惯性知识解释的是 ( )惯性C复习目标三
说出同一直线上二力合成的方法;知道同意直线上二力的合成6.有关合力概念,下列说法错误的是复习检测三
5.作用在同一直线上的两个力,合力大小为 12 N,若其中一个分力的大小为 15 N,则另一个分力的大小为3 N 或 27 N。( B) ．．
A.合力是从力的作用效果上考虑的
B.合力的大小总比分力大
C.合力的大小可以小于任何一个分力
D.考虑合力时就不用再考虑各分力了复习目标四：
知道二力平衡的条件;知道二力平衡时物体的运动状态。
复习检测四
7.关于静止在水平地面上的物体,以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是( B)A.地球对物体的吸引力与物体对地球的吸引力
B.地面对物体的支持力与物体的重力
C.物体对地面的压力与地面对物体的支持力
D.物体对地面的压力与物体的重力1.在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用
效果来实现探究目的。(1)如图甲所示的探究方法案中研究对象是小卡片,如图乙所示的探究方案中研究对象是小车。(2)小明选择了如图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线
分别跨过左、右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响。课堂练习知识总结中考链接1．放在水平桌面的木块重30 N。在水平向右拉力F1＝6 N和水平向左的拉力F2＝3 N的共同作用下，以不变的速度v＝0.5 m/s运动了10 s，则(　　)
A．因为F1>F2，所以木块向右加速运动
B．木块受到的合力为零
C．木块运动了50 m
D．若撤去F1 ，木块一定向左运动
2．用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，这是因为(　 )
A．手的握力大于汽水瓶的重力
B．手的握力等于汽水瓶的重力
C．手给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力
D．手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力
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