长春版七年级上册语文（2016）第一课《黄河颂》课件（19张）

课件19张PPT。黄河颂 光未然自主预习1.搜集作者及相关资料
2.熟悉字词
3.朗诵课文熟悉内容
体 魄 pò 屏障
哺 育 bǔ
冼星海 xiǎn
高山之巅 diān 万丈狂澜lán
九曲连环 惊涛 澎湃 péng pài
读准词语：整体感知1、本课题目《黄河颂》，哪个词是关键？“颂”2、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？他借歌颂黄河表达了什么感情？ 分别从黄河的?历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂?了黄河。 作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。 合作探究1、歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么作用？ 反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次： 黄河养育了中华民族，
黄河保卫了中华民族，
黄河还将激励着中华民族。
由实到虚，环环相扣，逐步深入。 2、理解黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障” 。 把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。 3、如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”？ 这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。
如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 4、把握语言上的特点 明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。以短句为主，兼以长句。
“黄河滚滚”“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环” 小结课文 序 曲主 体 尾 声望黄河学习 黄河精神颂黄河黄河伟大坚强 “摇篮” “屏障” “巨人”
“肩膀”黄河是中华民族的发源地 黄河天险是军事屏障，黄河
的伟大坚强是民族精神的屏
障，是抗战的制胜法宝 反复：“啊！黄河” 三个层次：黄河养育了中华民族
黄河保卫了中华民族
黄河还将激励着中华民族比喻：主流是躯干，支流是臂膀，体
现勇不可挡的气度和力量，激
发民族的精神和信念修辞方法阅读《黄河大合唱》第三部分：
《黄河之水天上来》
欣赏《黄河大合唱》音乐
再见！