2016新人教版历史七年级上册第8课 百家争鸣 课件 （共25张PPT）

课件25张PPT。一、战国七雄：
1.韩、赵、魏三家大夫瓜分 晋 。
2.齐国由田氏取代。 二、商鞅变法
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4.作用：东 南 西 北 中三、都江堰
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3.构成：①渠首：分为 三个主体工程。
②灌溉网。
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5.意义：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩公元前365年秦孝公任用商鞅（政治、经济、军事）公元前256年（战国后期）蜀郡郡守李冰鱼嘴、宝瓶口 和 飞沙堰防洪、灌溉、水运都江堰是一座综合性的水利枢纽；
都江堰建成后， 成为沃野，被称为“ ”成都平原天府之国（图）背景、目的重点知识回顾 —— 第 7课第8课 百家争鸣合作探究：
请学生讨论百家争鸣和儒家思想的现实价值？诸子百家的思想在今天大放异彩
儒家的“仁政”——“以德治国”
法家的法治思想——“依法治国”
孔子的教育思想——全民教育、素质教育等
墨家的兼爱、非攻——热爱和平、反对战争古为今用 南京夫子庙 曲阜祭孔大典韩国祭孔仪式孔子学院美国纽约出版的《名人年鉴表格手册》列出的世界十大思想家: ①孔子 ②柏拉图 ③亚里士多德 ④托马斯·阿奎那 ⑤哥白尼 ⑥弗兰西斯·培根 ⑦牛顿 ⑧伏尔泰 ⑨康德 ⑩达尔文 联合国教科文组织把孔子列为影响世界进程的十大文化名人之首，“人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”
“至圣先师” 孔子 杏坛讲学“仁”“礼”“德”广泛地理解体贴他人言行举止要符合尊卑等级的社会规范“为政以德”孔子是一个伟大的思想家
夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
——《礼记》
翻译：孔子路过泰山边，有个妇人在坟墓旁哭得很悲伤。孔子派子路问她：“你这样哭，好像遭遇过许多不幸了。”她就说：“是啊！以前我公公死在老虎口中，我丈夫也死在老虎口中，现在我儿子又被虎咬死了。”孔子说：“为什么不离开这里呢？”妇女回答说：“（因为）这里没有残暴的政令。”
孔子关于“为政以德”的言论孔子是一个伟大的教育家 子曰：“有教无类。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

——《论语》

孔子是一个伟大的教育家家教育对象：有教无类教学方法：因材施教
学习态度：实事求是
学习方法：学思结合 道家学派的创始人——老子老子：春秋时期 道家学派的创始人,主张“无为而治”“顺应自然”，代表作《道德经》。“道可道，非常道。名可名，非常名。”
“无为而无不为。”
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”


——《道德经》 儒家——孟子孟子：战国时期 儒家学派的代表人物。主张“仁政”“民贵君轻”，代表作《孟子》。孟子曰：“王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛···”

孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”

孟子曰：“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
——《孟子》
道家——庄子庄子：战国时期 道家学派的代表人物。主张“无为而治”、“道法自然”，代表作《庄子》。
“无为也，则用天下而有余；有为也，则为天下用而不足。”
——《庄子》
翻译：无为，能利用天下，而闲暇有余；有为，被天下利用，而感到急迫不足。


法家——韩非子韩非子：战国末期 法家思想的集大成者，主张“法治”、“中央集权”。其思想指导秦始皇统一六国，代表作《韩非子》。“治民无常，唯以法治。”

翻译：治理人民没有固定不变的方法，只有实行法治才能够把百姓管理好。
“塞翁失马，焉知非福”
——《韩非子》 墨家——墨子墨子：战国时期的思想家、科学家，墨家学派创始人。主张“兼爱非攻”，代表作《墨子》。
“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”
——《墨子》
翻译：不分等级，不分远近，不分亲疏地爱天下所有的人。反对不正义的战争。
诸子百家 “仁”“礼”
有教无类、因材施教 “仁政”“民贵君轻” “无为而治”“顺其自然” “法治”“中央集权” “兼爱非攻”诸子百家
“万世师表，仁政礼治”
“无为之道，祸福相倚 ”
“与时俱进，依法治国”
“兼爱非攻，节用尚俭”
儒家道家法家墨家百家争鸣
小组讨论：选择你支持的学派（儒家、道家、法家）分组讨论“是否应该上晚自习”？
儒：以礼治国 道：无为治国 法：以法治国