天津市第二中学2025-2026学年八年级上学期第二次学情调查语文试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 天津市第二中学2025-2026学年八年级上学期第二次学情调查语文试题（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 127.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-23 00:00:00 | ||
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文档简介
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要
答
题
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) 2025—2026（一）第二次学情调查
八年级（语文）学科
第Ⅰ卷 选择题
下列各题的四个选项中，只有一个是正确的。请将正确答案的代表字母填写在答题卡中。每小题2分，共60分。
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ）
A．迂腐（yū） 洗涤（tiáo） 遏制（è） 潜滋暗长（qián）
B．擦拭（shì） 倔强（jiàng） 濒临（bīn） 张目结舌（jié）
C．蹒跚（pán） 婆娑（shā） 鲜腴（yú） 恹恹欲睡（yān）
D．俯瞰（kàn） 虬枝（qiú） 辟邪（bì） 坦荡如砥（zhǐ）
2．下列词语书写及加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．菌子（jūn） 臼齿（jiù） 繁殖 茸毛（rónɡ）
B．震颤（chàn） 凋谢（diāo） 深渊 兴味（xìnɡ）
C．洗涤（tiáo） 飓风（jù） 星辰 赐予（cì）
D．卑微（bēi） 遏制（è） 销逝 点缀（zhuì）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．交卸 开垦 篱芭 触目伤怀B．狼籍 繁殖 苔痕 纵横决荡
C．赋闲 茸毛 吆喝 旁逸邪出D．游逛 深渊 凋谢 连绵不断
4．下列加点词语使用不当的一项是（ ）
A．世界经济下行，再加上天灾人祸，给非洲的粮食安全带来严重挑战，甚至引发大饥荒，可谓祸不单行。
B．家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。
C．十七中获奖的消息传来，他激动得热泪盈眶，不能自已。
D．对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。
5．填入下面一段文字□内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。该片讲述了96岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□诗史□融为一片月色溶溶的精神河流。
A．《 》 ；“ ” B．“ ” ，《 》
C．“ ”； 《 》 D．《 》 ，“ ”
6.下列语段中有语病的一句是（ ）
①艾青擅长绘画。②他的诗作明显地表现出“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，像素描一般简练、凝重。③如《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小。④寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。
A．① B．② C．③ D．④
7．下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
①当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？
②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
③难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
④它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
⑤难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
⑥但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
A．④⑥①③⑤②B．①④⑥③⑤② C．①④⑥⑤③② D．①③④⑥⑤②
8．下列对《背影》中的句子理解不恰当的一项是（ ）
A．那时真是太聪明了！（表现了作者对自己当时不理解父亲的自责）
B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的关怀）
C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲认为自己尽到了做父亲的责任，心里觉得满足）
D．进去吧，里边没人。（表现了父亲对社会世态的不满和无奈）
9.课文中的“我”看到父亲穿过铁道时的“背影”，“泪很快地流下来”，“我”流泪的原因是什么？下列分析最恰当的一项是 （）
A．对父亲的感激和思念。
B．因父亲的关爱而感动，因父亲的老态而伤感。
C．对自己误解乃至责怪父亲而深深忏悔。
D．“我”舍不得离开父亲。
10.下列对课文《白杨礼赞》运用的修辞手法及其作用，分析有误的一项是 （）
A.“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”运用排比的修辞手法，细致刻画了白杨树挺拔的姿态。
B.“它是树中的伟丈夫”运用比喻的修辞手法，生动地表现了白杨树坚强不屈的个性和精神。
C.课文第7段连用四个反问句，将白杨树与北方农民、北方的抗战军民，以及抗战军民的精神和意志联系起来，揭示了白杨树的象征意义。
D.课文最后一段将白杨树和楠木进行对比，鲜明地表达了作者对白杨树的赞美之情。
11.下列对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是 （）
A.本诗开头四句道出了诗人的心境和生活的真谛，诗人用“心远”二字表明自己的心灵超脱世俗。
B.“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说：诗人沉醉于自然之趣，并同时发现了人生真谛，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。
C.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。而“见”字则很好地体现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中看见。
D.《饮酒》（其五）是一首五言古诗，写出了诗人在辞官归隐后，沉醉于自然美景之中的悠然自适。
12.下列对《春望》的鉴赏，不正确的一项是（）
A.首联写春望所见。“破”字写出了国破城荒的悲凉景象，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写，刻画出诗人满头白发、愁苦不堪的形象，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D.这首诗作于唐朝安史之乱之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的悲愤情感。
13下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是 （）
A.“霜重鼓寒声不起”的“不起”，表现出将士们在这样沉重的鼓声中斗志难振的状态。
B.“塞上燕脂凝夜紫”一句，写战场血流成河，血迹在寒夜中凝为紫色，突出了战争的悲壮惨烈。
C.“半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，加上“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛更浓了。
D.诗歌的结尾抒写了全体将士忘身报国之情，感人至深。
14．《红星照耀中国》中描写了许多人物，下面语段中的“他”是谁 （ ）
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。第一次见面他用英语跟我打招呼，为我规划采访的行程。
A．朱德 B．毛泽东 C．周恩来 D．彭德怀
15．班级开展《红星照耀中国》人物形象探究活动，下面四位同学的探究结果中，有误的一项是（ ）
A．周恩来 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，曾组织了上海工人总罢工。
B．贺龙 作战勇猛，威望高，急躁而又谦虚，曾带领农民将大地主家的存粮都运走了。
C．徐海东 “红色窑工”，大胆无畏、英勇善战、阶级意识强，因真诚待人而受到部下的拥戴。
D．毛泽东 勇于反抗，曾组织并创办新民学会专门反抗湖南督军张敬尧的暴虐统治。
16．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ）
A．美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来他根据采访和考察得来的第一手资料，写成现实主义长篇小说《红星照耀中国》。
B．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因；对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
C．在苏维埃政府中，教育副部长是徐特立，财政部长是林伯渠。而林彪曾任红军大学的校长，危拱之是抗日剧社的社长。
D．书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预言这场反帝反封建的社会革命必将解放全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。
17．下列说法不正确的一项是（ ）
A．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。
B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。
C．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅在这篇小说中写了自己与藤野先生的相识、相处、离别的经过，表达了他对藤野先生的真挚怀念。
D．《红星照耀中国》是美国作家埃德加 斯诺所著，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。
18．在名著交流会中，同学们回忆起所读名著中的部分细节，其中不正确的一项是（ ）
A．祥子与虎妞的婚姻是虎妞设计骗祥子，并非两情相悦，虎妞给祥子买了一辆二手车，帮助祥子实现了拥有洋车的梦想。
B．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地报道共产党和红军的真实情况，如毛泽东、朱德、徐海东等。
C．孙悟空因偷吃蟠桃园的人参果被如来佛祖镇压在五行山下，后经观音点化保护唐僧西天取经。
D．保尔·柯察金在发电厂工作时结识了朱赫来，受其革命思想影响，逐步走上无产阶级斗争道路。
阅读《口袋公园，藏着哪些宝——“故事”里的津韵》一文，完成下面小题。
口袋公园，藏着哪些宝
——“故事”里的津韵
杨建楠
①足球运动雕塑、欧式风格的花池，这里不是欧洲的某个景点，而是天津民园广场对面的口袋公园。
②民园广场的前身是始建于1920年的民园体育场，广场对面这处口袋公园以足球运动为主题。它在整体风格、文化风韵上与百年民园一脉相承。
③小而多、小而美、小而精的口袋公园，扮靓城市颜值，也关乎城市气质，是展示城市特色和历史文化的窗口。
④“久在樊笼里，复得返自然。”公园里藏着惬意生活。对忙碌的人们来说，小小的口袋公园，能让他们暂时从城市的钢筋水泥中抽离。放下书、关上电脑，去家门口的绿色空间放松一会儿，也让心灵放个假。
⑤与逛名胜古迹的庄严感不同，与跋山涉水回归田园的“隆重感”也大不一样，口袋公园有着推窗可见、抬脚能到的便利与松弛。
⑥另外口袋公园的更新改造，并非将一切推倒重来，而是在提升改造中，让空间载体、产业业态与周围的城市风貌、发展需求相契相融，从而在整体上提升城市内涵。河西区的西岸口袋公园是个建成15年的老公园。在提升改造中，相关部门考虑到公园紧邻五大道，于是补种了与街区现有植物匹配的银杏、玉兰等乔灌木70多株，让这只小“口袋”与城市“外衣”更加相称。这种“走着走着，一不小心就和自然风光撞了满怀”的感觉，不仅让人眼前一亮，也让口袋公园的公共价值得到充分释放。
⑦城市更新，看见“城”也要看见“人”。许多口袋公园被称为“金角银边”， “含金量”并不只源于靓丽颜值，更因它们提升了群众的生活品质。北辰区新峰路附近已建一处口袋公园，考虑到周围小区孩子多，今年又新建了一处“儿童乐园”，这只“口袋”可谓童趣十足。在高楼大厦之外，聚焦鲜活个体的实际需求，借更新之力，为小公园注入烟火气和人情味，解好民生这道大题。
⑧从生态空间到社交空间，从休闲健身到文化熏陶，口袋公园藏着不少“宝”。这些宝贝会转化为居民的高品质生活和一座城市的吸引力。
⑨在金汤桥畔，会师口袋公园特别设置了解放天津纪念碑、展览坦克及火炮等历史元素，结合金汤桥会师历史背景，打造沉浸式红色教育点，让游客在休憩中感悟城市历史文脉。位于海河北段河畔的音乐口袋公园，在音乐家雕塑、音乐喷泉等元素的加持下可谓“乐”感十足。这些元素与桥边音乐汇等系列活动形成联动。丰富的演出活动吸引游客驻足。景色在园内，业态却不止于园内，这些园中新“景”，将文化以润物无声的形式融入人们的生活，更拓展出了文旅商贸的新业态、新场景，让城市更具“年轻态”、更有“精气神”。
⑩目前，天津已有口袋公园三百余个。以口袋公园为载体，让城市文明更加可感可及。
(有删减)
19．下列对天津口袋公园特点的描述，不正确的一项是（ ）
A．小而多、小而美、小而精，扮靓城市颜值。
B．推窗可见、抬脚能到，兼具便利与松弛感。
C．更新改造时需重建，重塑城市风貌。
D．融合历史文化元素，提升城市内涵与吸引力。
20．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．使用举例子的说明方法，具体展现口袋公园的休闲功能。
B．使用列数字的说明方法，准确说明口袋公园的分布特点。
C．使用打比方的说明方法，生动描绘口袋公园的空间形态。
D．使用作比较的说明方法，突出口袋公园的便利与松弛感。
21．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第④段中加点词“暂时”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
B．第⑨段中加点词“这些”是指音乐家雕塑、音乐喷泉等。
C．会师口袋公园和音乐口袋公园均通过历史元素打造沉浸式文化体验。
D．全文采用逻辑顺序，从颜值、功能、文化等维度介绍口袋公园的价值。
文言文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，……，委而去之，是地利不如人和也。故曰：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
22．下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 郭：内城
B．委而去之，是地利不如人和也。 委：放弃
C．威天下不以兵革之利。 威：震慑
D．多助之至，天下顺之。 至：极点
23．下列选项中与“域民不以封疆之界”中“之”的用法相同的一项（ ）
A．天下顺之。B．丈夫之冠也
C．三里之城。D．多助之至。
24．下列对文中句子翻译不正确的一项是（ ）
A．天时不如地利，地利不如人和。翻译：有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理条件，有利于作战的地理条件，比不上作战中士兵的人心所向、内部团结。
B．城非不高也，池非不深也。翻译：城墙不是不高，护城河不是不深。
C．得道者多助，失道者寡助。翻译：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。
D．寡助之至，亲戚畔之。翻译：帮助他的人少到了极点，亲戚朋友也都会背叛他。
25．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．孟子在开篇提出天时、地利、人和三个概念，并将这三者加以比较，层层推进，说理充分。
B．文章提出中心论点后，分别从道理和事实两个方面进行了论证，从而自然得出了“故君子有不战，战必胜矣”的结论。
C．文章脉络清晰，结构严谨，气势通畅。且运用大量排比，增强语势，使论证更有说服力。
D．从文章末端看，孟子虽反对战争，却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。
阅读《富贵不能淫》一文，完成下面小题。
①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。……，……，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
26．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：真正、确实
B．丈夫之冠也 冠：行冠礼
C．得志，与民由之 由：由于
D．威武不能屈 屈：屈服。这里是使动用法
27．下面句中加点的字是通假字的一项是（ ）
A．子未学礼乎 B．往之女家 C．独行其道 D．威武不能屈
28．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段景春首先提出观点，并且运用反问句加强语气，透露出他对公孙衍、张仪的钦佩和羡慕。
B．第②段中用“妾妇之道”作比，指出公孙衍、张仪等人只是在迎合君王的喜好，并对景春的观点进行反驳。
C．孟子认为大丈夫的标准有两点：做事情要合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则。
D．文章主要探讨了“何谓大丈夫”的问题，先破后立，且多处采用排比句式，使文章气势磅礴。
阅读下面文本，完成下列各题。
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，……，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
[乙]宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》
29．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．苦其心志 苦：痛苦
B．困于心，衡于虑，而后作 衡：通“横”，梗塞、不顺
C．宋昭公出亡，至于鄙 鄙：边境
D．故宋昭公亡而能悟，卒得反国 卒：最终
30．下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．喟然叹曰 然后知生于忧患而死于安乐
B．被服以立 以天下之所顺
C．故宋昭公亡而能悟 温故而知新
D．由宋君观之 域民不以封疆之界
第II卷 主观题
31．请翻译下列句子。
内外不闻吾过，是以至此！
结合[甲][乙]两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。
33.默写
（1）结庐在人境， 。
（2），甲光向日金鳞开。
（3）入则无法家拂士，。
（4），城春草木深。
（5）________________，霜重鼓寒声不起。
（6）问君何能尔？________________。
（7）________________，________________，威武不能屈。
（8）白头搔更短，。
（9）报君黄金台上意，。
（10）兵革非不坚利也，。
34.综合性学习
学校举行以“中国梦·航天梦”为主题的综合性学习活动，请你参加。
下面是八年级（某）班为此次学习设计的一个活动，请你再设计一个。
活动一：航天图片展览
活动二：
35.下面是中国载人航天工程标识，请你描述其内容及特色。
36.写作练习
朱自清的《背影》刻画了父亲买橘的经典片段。在我们的校园生活中，课间同学们的互动也精彩纷呈，讨论问题、组队打球、分享零食等鲜活画面都会让你印象深刻。请以《课间十分钟的“小江湖”》为题，描写一段课间休息时的场景。
要求：（1）不得出现真实的班级姓名（2）字数不少于200字
天津市第二中学2025-2026学年八年级上学期第二次学情调查语文试题答案
1．B
2．B
3．D
4．D
5．D
6．C
7．A
8．D
9．B
10．A
11．D
12．D
13．A
14．C
15．B
16．A
17．C
18．C
19．C
20．D
21．C
22．A
23．C
24．D
25．D
26．C
27．B
28．C
29．A
30．C
31．朝廷内外都听不到我的过错，因此才到了这个地步！
32．①身边谄媚阿谀的人太多；②没有能够直言进谏的贤臣（法家拂士）；③沉迷于安乐，听不到自己的过错，最终导致国家灭亡。
33.（1）而无车马喧 （2）黑云压城城欲摧 （3）出则无敌国外患者 （4）国破山河在 （5）半卷红旗临易水 （6）心远地自偏 （7）富贵不能淫 贫贱不能移 （8）浑欲不胜簪 （9）提携玉龙为君死 （10）米粟非不多也
34．航天知识竞赛（或：航天故事分享会、航天主题演讲比赛等）
35．中国载人航天工程标识以蓝色为主色调，象征浩瀚的宇宙。标识整体由汉字 “中”、英文 “CNSA”（中国国家航天局缩写）、箭头和椭圆组成。“中” 字巧妙融入航天器造型，既体现中国特色，又凸显航天主题；箭头向上倾斜，寓意中国载人航天事业不断进取、探索未知；椭圆轮廓象征地球与宇宙，展现了航天工程的广阔视野与全球格局。整体设计简洁大气，兼具科技感与文化内涵，彰显了中国载人航天探索宇宙、造福人类的愿景。
36．《课间十分钟的 “小江湖”》
下课铃刚响，教室瞬间化身热闹的 “小江湖”。靠窗的 “学霸组” 围坐一团，笔尖在草稿纸上飞快滑动，为一道几何题争得面红耳赤，时而低头演算，时而抬手比划，眼神里满是不服输的韧劲。走廊上，几个男生抱着篮球冲向操场，脚步声咚咚作响，呼喊着队友的名字，汗水还没浸湿衣衫，笑声已飘向远方。教室后排，女生们分享着刚买的零食，你推我让间，叽叽喳喳的话语像轻快的音符，偶尔传来一阵清脆的笑声。还有同学趴在桌前闭目养神，或是拿出课外书沉浸其中，享受片刻的宁静。十分钟虽短，却有着百态风情，这喧嚣又温暖的 “小江湖”，藏着校园生活最鲜活的模样。
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题
学校
班级
姓名
) 2025—2026（一）第二次学情调查
八年级（语文）学科
第Ⅰ卷 选择题
下列各题的四个选项中，只有一个是正确的。请将正确答案的代表字母填写在答题卡中。每小题2分，共60分。
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（ ）
A．迂腐（yū） 洗涤（tiáo） 遏制（è） 潜滋暗长（qián）
B．擦拭（shì） 倔强（jiàng） 濒临（bīn） 张目结舌（jié）
C．蹒跚（pán） 婆娑（shā） 鲜腴（yú） 恹恹欲睡（yān）
D．俯瞰（kàn） 虬枝（qiú） 辟邪（bì） 坦荡如砥（zhǐ）
2．下列词语书写及加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．菌子（jūn） 臼齿（jiù） 繁殖 茸毛（rónɡ）
B．震颤（chàn） 凋谢（diāo） 深渊 兴味（xìnɡ）
C．洗涤（tiáo） 飓风（jù） 星辰 赐予（cì）
D．卑微（bēi） 遏制（è） 销逝 点缀（zhuì）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．交卸 开垦 篱芭 触目伤怀B．狼籍 繁殖 苔痕 纵横决荡
C．赋闲 茸毛 吆喝 旁逸邪出D．游逛 深渊 凋谢 连绵不断
4．下列加点词语使用不当的一项是（ ）
A．世界经济下行，再加上天灾人祸，给非洲的粮食安全带来严重挑战，甚至引发大饥荒，可谓祸不单行。
B．家中的老人都不在了，庭院荒芜，他触目伤怀，落下泪来。
C．十七中获奖的消息传来，他激动得热泪盈眶，不能自已。
D．对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要，不必大惊小怪。
5．填入下面一段文字□内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
由陈传兴执导的纪录片□掬水月在手□9日在上海率先点映。该片讲述了96岁古典诗词大家叶嘉莹先生的传奇人生□用如诗如歌的影像将叶嘉莹的个人生命历程与唐诗宋词的□诗史□融为一片月色溶溶的精神河流。
A．《 》 ；“ ” B．“ ” ，《 》
C．“ ”； 《 》 D．《 》 ，“ ”
6.下列语段中有语病的一句是（ ）
①艾青擅长绘画。②他的诗作明显地表现出“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清晰的线条，像素描一般简练、凝重。③如《刈草的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”，结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”，给全诗笼罩上一层阔大、凄美，反衬出“低着头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺小。④寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。
A．① B．② C．③ D．④
7．下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
①当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？
②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
③难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
④它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁斜逸出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
⑤难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？
⑥但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
A．④⑥①③⑤②B．①④⑥③⑤② C．①④⑥⑤③② D．①③④⑥⑤②
8．下列对《背影》中的句子理解不恰当的一项是（ ）
A．那时真是太聪明了！（表现了作者对自己当时不理解父亲的自责）
B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的关怀）
C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲认为自己尽到了做父亲的责任，心里觉得满足）
D．进去吧，里边没人。（表现了父亲对社会世态的不满和无奈）
9.课文中的“我”看到父亲穿过铁道时的“背影”，“泪很快地流下来”，“我”流泪的原因是什么？下列分析最恰当的一项是 （）
A．对父亲的感激和思念。
B．因父亲的关爱而感动，因父亲的老态而伤感。
C．对自己误解乃至责怪父亲而深深忏悔。
D．“我”舍不得离开父亲。
10.下列对课文《白杨礼赞》运用的修辞手法及其作用，分析有误的一项是 （）
A.“它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”运用排比的修辞手法，细致刻画了白杨树挺拔的姿态。
B.“它是树中的伟丈夫”运用比喻的修辞手法，生动地表现了白杨树坚强不屈的个性和精神。
C.课文第7段连用四个反问句，将白杨树与北方农民、北方的抗战军民，以及抗战军民的精神和意志联系起来，揭示了白杨树的象征意义。
D.课文最后一段将白杨树和楠木进行对比，鲜明地表达了作者对白杨树的赞美之情。
11.下列对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是 （）
A.本诗开头四句道出了诗人的心境和生活的真谛，诗人用“心远”二字表明自己的心灵超脱世俗。
B.“此中有真意，欲辨已忘言”，实际上是说：诗人沉醉于自然之趣，并同时发现了人生真谛，想要分辨清楚，却已忘了怎样表达。
C.“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。而“见”字则很好地体现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中看见。
D.《饮酒》（其五）是一首五言古诗，写出了诗人在辞官归隐后，沉醉于自然美景之中的悠然自适。
12.下列对《春望》的鉴赏，不正确的一项是（）
A.首联写春望所见。“破”字写出了国破城荒的悲凉景象，“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物，诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心。颔联融情于景，读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写，刻画出诗人满头白发、愁苦不堪的形象，写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D.这首诗作于唐朝安史之乱之时，集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的悲愤情感。
13下面对《雁门太守行》一诗的赏析，不恰当的一项是 （）
A.“霜重鼓寒声不起”的“不起”，表现出将士们在这样沉重的鼓声中斗志难振的状态。
B.“塞上燕脂凝夜紫”一句，写战场血流成河，血迹在寒夜中凝为紫色，突出了战争的悲壮惨烈。
C.“半卷红旗”写出了乘夜奔袭之状，地点正是燕、赵英雄慷慨悲歌之地，加上“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛更浓了。
D.诗歌的结尾抒写了全体将士忘身报国之情，感人至深。
14．《红星照耀中国》中描写了许多人物，下面语段中的“他”是谁 （ ）
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。第一次见面他用英语跟我打招呼，为我规划采访的行程。
A．朱德 B．毛泽东 C．周恩来 D．彭德怀
15．班级开展《红星照耀中国》人物形象探究活动，下面四位同学的探究结果中，有误的一项是（ ）
A．周恩来 头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，曾组织了上海工人总罢工。
B．贺龙 作战勇猛，威望高，急躁而又谦虚，曾带领农民将大地主家的存粮都运走了。
C．徐海东 “红色窑工”，大胆无畏、英勇善战、阶级意识强，因真诚待人而受到部下的拥戴。
D．毛泽东 勇于反抗，曾组织并创办新民学会专门反抗湖南督军张敬尧的暴虐统治。
16．下列关于《红星照耀中国》的说法不正确的一项是（ ）
A．美国记者埃德加·斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入西方媒体眼中“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来他根据采访和考察得来的第一手资料，写成现实主义长篇小说《红星照耀中国》。
B．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因；对中国共产党和中国革命做了客观的评价，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
C．在苏维埃政府中，教育副部长是徐特立，财政部长是林伯渠。而林彪曾任红军大学的校长，危拱之是抗日剧社的社长。
D．书名“红星照耀中国”运用比喻的修辞手法，把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预言这场反帝反封建的社会革命必将解放全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。
17．下列说法不正确的一项是（ ）
A．传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。
B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。
C．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，鲁迅在这篇小说中写了自己与藤野先生的相识、相处、离别的经过，表达了他对藤野先生的真挚怀念。
D．《红星照耀中国》是美国作家埃德加 斯诺所著，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名为《西行漫记》。
18．在名著交流会中，同学们回忆起所读名著中的部分细节，其中不正确的一项是（ ）
A．祥子与虎妞的婚姻是虎妞设计骗祥子，并非两情相悦，虎妞给祥子买了一辆二手车，帮助祥子实现了拥有洋车的梦想。
B．《红星照耀中国》通过一个外国人的所见所闻，客观地报道共产党和红军的真实情况，如毛泽东、朱德、徐海东等。
C．孙悟空因偷吃蟠桃园的人参果被如来佛祖镇压在五行山下，后经观音点化保护唐僧西天取经。
D．保尔·柯察金在发电厂工作时结识了朱赫来，受其革命思想影响，逐步走上无产阶级斗争道路。
阅读《口袋公园，藏着哪些宝——“故事”里的津韵》一文，完成下面小题。
口袋公园，藏着哪些宝
——“故事”里的津韵
杨建楠
①足球运动雕塑、欧式风格的花池，这里不是欧洲的某个景点，而是天津民园广场对面的口袋公园。
②民园广场的前身是始建于1920年的民园体育场，广场对面这处口袋公园以足球运动为主题。它在整体风格、文化风韵上与百年民园一脉相承。
③小而多、小而美、小而精的口袋公园，扮靓城市颜值，也关乎城市气质，是展示城市特色和历史文化的窗口。
④“久在樊笼里，复得返自然。”公园里藏着惬意生活。对忙碌的人们来说，小小的口袋公园，能让他们暂时从城市的钢筋水泥中抽离。放下书、关上电脑，去家门口的绿色空间放松一会儿，也让心灵放个假。
⑤与逛名胜古迹的庄严感不同，与跋山涉水回归田园的“隆重感”也大不一样，口袋公园有着推窗可见、抬脚能到的便利与松弛。
⑥另外口袋公园的更新改造，并非将一切推倒重来，而是在提升改造中，让空间载体、产业业态与周围的城市风貌、发展需求相契相融，从而在整体上提升城市内涵。河西区的西岸口袋公园是个建成15年的老公园。在提升改造中，相关部门考虑到公园紧邻五大道，于是补种了与街区现有植物匹配的银杏、玉兰等乔灌木70多株，让这只小“口袋”与城市“外衣”更加相称。这种“走着走着，一不小心就和自然风光撞了满怀”的感觉，不仅让人眼前一亮，也让口袋公园的公共价值得到充分释放。
⑦城市更新，看见“城”也要看见“人”。许多口袋公园被称为“金角银边”， “含金量”并不只源于靓丽颜值，更因它们提升了群众的生活品质。北辰区新峰路附近已建一处口袋公园，考虑到周围小区孩子多，今年又新建了一处“儿童乐园”，这只“口袋”可谓童趣十足。在高楼大厦之外，聚焦鲜活个体的实际需求，借更新之力，为小公园注入烟火气和人情味，解好民生这道大题。
⑧从生态空间到社交空间，从休闲健身到文化熏陶，口袋公园藏着不少“宝”。这些宝贝会转化为居民的高品质生活和一座城市的吸引力。
⑨在金汤桥畔，会师口袋公园特别设置了解放天津纪念碑、展览坦克及火炮等历史元素，结合金汤桥会师历史背景，打造沉浸式红色教育点，让游客在休憩中感悟城市历史文脉。位于海河北段河畔的音乐口袋公园，在音乐家雕塑、音乐喷泉等元素的加持下可谓“乐”感十足。这些元素与桥边音乐汇等系列活动形成联动。丰富的演出活动吸引游客驻足。景色在园内，业态却不止于园内，这些园中新“景”，将文化以润物无声的形式融入人们的生活，更拓展出了文旅商贸的新业态、新场景，让城市更具“年轻态”、更有“精气神”。
⑩目前，天津已有口袋公园三百余个。以口袋公园为载体，让城市文明更加可感可及。
(有删减)
19．下列对天津口袋公园特点的描述，不正确的一项是（ ）
A．小而多、小而美、小而精，扮靓城市颜值。
B．推窗可见、抬脚能到，兼具便利与松弛感。
C．更新改造时需重建，重塑城市风貌。
D．融合历史文化元素，提升城市内涵与吸引力。
20．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（ ）
A．使用举例子的说明方法，具体展现口袋公园的休闲功能。
B．使用列数字的说明方法，准确说明口袋公园的分布特点。
C．使用打比方的说明方法，生动描绘口袋公园的空间形态。
D．使用作比较的说明方法，突出口袋公园的便利与松弛感。
21．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第④段中加点词“暂时”，体现了说明文语言准确、严密的特点。
B．第⑨段中加点词“这些”是指音乐家雕塑、音乐喷泉等。
C．会师口袋公园和音乐口袋公园均通过历史元素打造沉浸式文化体验。
D．全文采用逻辑顺序，从颜值、功能、文化等维度介绍口袋公园的价值。
文言文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，……，委而去之，是地利不如人和也。故曰：城民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
22．下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）
A．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 郭：内城
B．委而去之，是地利不如人和也。 委：放弃
C．威天下不以兵革之利。 威：震慑
D．多助之至，天下顺之。 至：极点
23．下列选项中与“域民不以封疆之界”中“之”的用法相同的一项（ ）
A．天下顺之。B．丈夫之冠也
C．三里之城。D．多助之至。
24．下列对文中句子翻译不正确的一项是（ ）
A．天时不如地利，地利不如人和。翻译：有利于作战的天气条件，比不上有利于作战的地理条件，有利于作战的地理条件，比不上作战中士兵的人心所向、内部团结。
B．城非不高也，池非不深也。翻译：城墙不是不高，护城河不是不深。
C．得道者多助，失道者寡助。翻译：施行仁政的人，帮助支持他的人就多，不施行仁政的人，帮助支持他的人就少。
D．寡助之至，亲戚畔之。翻译：帮助他的人少到了极点，亲戚朋友也都会背叛他。
25．下列对文章理解有误的一项是（ ）
A．孟子在开篇提出天时、地利、人和三个概念，并将这三者加以比较，层层推进，说理充分。
B．文章提出中心论点后，分别从道理和事实两个方面进行了论证，从而自然得出了“故君子有不战，战必胜矣”的结论。
C．文章脉络清晰，结构严谨，气势通畅。且运用大量排比，增强语势，使论证更有说服力。
D．从文章末端看，孟子虽反对战争，却多次提到战争。这是为了迎合诸侯们的心理打个比方，以便有机会向诸侯们宣传自己的“仁政”主张。
阅读《富贵不能淫》一文，完成下面小题。
①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。……，……，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
26．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：真正、确实
B．丈夫之冠也 冠：行冠礼
C．得志，与民由之 由：由于
D．威武不能屈 屈：屈服。这里是使动用法
27．下面句中加点的字是通假字的一项是（ ）
A．子未学礼乎 B．往之女家 C．独行其道 D．威武不能屈
28．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第①段景春首先提出观点，并且运用反问句加强语气，透露出他对公孙衍、张仪的钦佩和羡慕。
B．第②段中用“妾妇之道”作比，指出公孙衍、张仪等人只是在迎合君王的喜好，并对景春的观点进行反驳。
C．孟子认为大丈夫的标准有两点：做事情要合乎道义；无论得志与否，都不能放弃自己的原则。
D．文章主要探讨了“何谓大丈夫”的问题，先破后立，且多处采用排比句式，使文章气势磅礴。
阅读下面文本，完成下列各题。
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，……，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
[乙]宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》
29．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．苦其心志 苦：痛苦
B．困于心，衡于虑，而后作 衡：通“横”，梗塞、不顺
C．宋昭公出亡，至于鄙 鄙：边境
D．故宋昭公亡而能悟，卒得反国 卒：最终
30．下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．喟然叹曰 然后知生于忧患而死于安乐
B．被服以立 以天下之所顺
C．故宋昭公亡而能悟 温故而知新
D．由宋君观之 域民不以封疆之界
第II卷 主观题
31．请翻译下列句子。
内外不闻吾过，是以至此！
结合[甲][乙]两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。
33.默写
（1）结庐在人境， 。
（2），甲光向日金鳞开。
（3）入则无法家拂士，。
（4），城春草木深。
（5）________________，霜重鼓寒声不起。
（6）问君何能尔？________________。
（7）________________，________________，威武不能屈。
（8）白头搔更短，。
（9）报君黄金台上意，。
（10）兵革非不坚利也，。
34.综合性学习
学校举行以“中国梦·航天梦”为主题的综合性学习活动，请你参加。
下面是八年级（某）班为此次学习设计的一个活动，请你再设计一个。
活动一：航天图片展览
活动二：
35.下面是中国载人航天工程标识，请你描述其内容及特色。
36.写作练习
朱自清的《背影》刻画了父亲买橘的经典片段。在我们的校园生活中，课间同学们的互动也精彩纷呈，讨论问题、组队打球、分享零食等鲜活画面都会让你印象深刻。请以《课间十分钟的“小江湖”》为题，描写一段课间休息时的场景。
要求：（1）不得出现真实的班级姓名（2）字数不少于200字
天津市第二中学2025-2026学年八年级上学期第二次学情调查语文试题答案
1．B
2．B
3．D
4．D
5．D
6．C
7．A
8．D
9．B
10．A
11．D
12．D
13．A
14．C
15．B
16．A
17．C
18．C
19．C
20．D
21．C
22．A
23．C
24．D
25．D
26．C
27．B
28．C
29．A
30．C
31．朝廷内外都听不到我的过错，因此才到了这个地步！
32．①身边谄媚阿谀的人太多；②没有能够直言进谏的贤臣（法家拂士）；③沉迷于安乐，听不到自己的过错，最终导致国家灭亡。
33.（1）而无车马喧 （2）黑云压城城欲摧 （3）出则无敌国外患者 （4）国破山河在 （5）半卷红旗临易水 （6）心远地自偏 （7）富贵不能淫 贫贱不能移 （8）浑欲不胜簪 （9）提携玉龙为君死 （10）米粟非不多也
34．航天知识竞赛（或：航天故事分享会、航天主题演讲比赛等）
35．中国载人航天工程标识以蓝色为主色调，象征浩瀚的宇宙。标识整体由汉字 “中”、英文 “CNSA”（中国国家航天局缩写）、箭头和椭圆组成。“中” 字巧妙融入航天器造型，既体现中国特色，又凸显航天主题；箭头向上倾斜，寓意中国载人航天事业不断进取、探索未知；椭圆轮廓象征地球与宇宙，展现了航天工程的广阔视野与全球格局。整体设计简洁大气，兼具科技感与文化内涵，彰显了中国载人航天探索宇宙、造福人类的愿景。
36．《课间十分钟的 “小江湖”》
下课铃刚响，教室瞬间化身热闹的 “小江湖”。靠窗的 “学霸组” 围坐一团，笔尖在草稿纸上飞快滑动，为一道几何题争得面红耳赤，时而低头演算，时而抬手比划，眼神里满是不服输的韧劲。走廊上，几个男生抱着篮球冲向操场，脚步声咚咚作响，呼喊着队友的名字，汗水还没浸湿衣衫，笑声已飘向远方。教室后排，女生们分享着刚买的零食，你推我让间，叽叽喳喳的话语像轻快的音符，偶尔传来一阵清脆的笑声。还有同学趴在桌前闭目养神，或是拿出课外书沉浸其中，享受片刻的宁静。十分钟虽短，却有着百态风情，这喧嚣又温暖的 “小江湖”，藏着校园生活最鲜活的模样。
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