【新考向情景题】人教七上地理期末复习：导图构建体系重难探究培素养

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人教七上地理新考向情景题期末复习 讲解课件
思维导图
1
重难探究培素养
2
人教七上地理期末复习：
导图构建体系重难探究培素养
第一章 地图
思维导图
①太阳
②不远不近
③不大不小
④球体
⑤4万
⑥半圆弧
⑦20°W～0°～160°E
⑧圆圈
⑨自西向东
⑩太阳
1年
重难探究培素养
探究主题：地球公转产生的地理现象
（中考新题型·主题探究）（核心素养：地理实践力）
活动主题：为教室设置窗户遮阳板
活动背景：同学们常因正午强烈的太阳光照射在教室内影响午休，在地理
课上了解太阳光照射与地球运动知识后，云南省昆明市某学校七年级1班
学生以“为教室设置窗户遮阳板”为主题，结合地球运动相关知识，开展
项目实践活动。（11分）
【活动准备　收集资料】
资料一：地球公转示意图和北回归线上正午太阳高度与照射范围关系图。
　
资料二：昆明市的纬度位置（24°23'N～26°33'N）以及教室的窗户位置
示意图。
（1）当地球公转至丁时，正午照进教室阳光的面积达到一年中最
（大/小）。（1分）
大
【分析探究　画图制作】
（2）昆明市位于北回归线以 （南/北），教室一年中正午太阳始终
位于正 方向，遮阳板应该主要安装在教室 （南/北）侧窗户。（3分）
北
南
南
（3）分析遮阳板长度的选择应参考的太阳光照日期并说明理由。（2分）
【答案】冬至日。
理由：冬至日时昆明正午太阳高度最低，教室内受到阳光照射的面积最大。
（4）下图为同学们设计好的遮阳板安装示意图（遮阳板放下正好可
以满足将一年中任意日期的正午太阳光全部阻挡，而收起时则不阻挡
任何从窗户照射进来的光线）。请用箭头画出遮阳板放下时的太阳光
照路径。（1分）
【成果分享　推广应用】
（5）若三亚市（18.5°N）某中学借鉴这一设计，给本校的教室安装遮
阳板，在两地窗户大小形状相同的情况下，应该如何调整。（从安装高度
和遮阳板长度两方面进行思考，2分）
【答案】安装高度不变，减短遮阳板长度。
或遮阳板长度不变，安装高度升高。
（6）试分析三亚市的中学教室北侧是否需要安装遮阳板，并说明理由。
（2分）
【答案】需要。
理由：三亚市位于北回归线以南，夏至日前后正午太阳位于其北方。
[此考法2024北京、河南中考已考查]
第二章 地图
思维导图
①图例
②图上距离
③上北下南
④山脊
⑤高
⑥重叠
⑦稀疏
⑧丘陵
⑨200
重难探究培素养
探究主题：交通线选址与地形
　　（中考新题型·主题探究）（黑白卷改编）（核心素养：地理实践
力）语文课本《詹天佑》一文中讲述了中国人自主修建京张铁路时的艰辛
历程，该铁路建成通车已100余年。七年级1班地理小组以“探秘百年京张
铁路”为主题，展开探究。阅读图文材料，完成下列探究。（10分）
【路线勘测破石难】
　　从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁……下
图为京张铁路居庸关—八达岭段沿线等高线地形图。
（1）图示地区的地形类型主要是 。（1分）
（2）京张铁路居庸关—八达岭段主要沿 （地形部位）修建，延
伸方向大致为 。（2分）
山地
山谷
西北—东南
【周密计算筑基石】
　　哪里要开山，哪里要架桥……都要经过勘测，进行周密计算。
（3）八达岭站的海拔 （大于/小于）600米，其与居庸关站的海
拔落差可能为 米。（2分）
大于
300（200米～400米之间均可，不包括200米和400米）
（4）铁路隧道一般选址在沿铁路走向中间高、两边低的位置处，图中最
可能修建隧道的是 两地之间。（填字母，1分）
ab或ba
【人形线路显智慧】
　　詹天佑在青龙桥站附近设计了一种“人”字形线路……这样一来，火
车上山就容易得多了。下图为人字形线路示意图。
（5）分析京张铁路采用“人”字形线路设计的原因。（2分）
【答案】青龙桥附近坡度大，“人”字形线路可以降低坡度，便于火车通
过；同时降低修建难度与成本。
【学以致用践初心】
　　青龙桥站附近就是古代长城，吸引众多游客前往，瞻仰詹公天佑之像、爬长城，感受其设计智慧。
（6）（中考新设问·作图）地理小组成员学以致用，计划为岔道古城民俗
旅游度假区的游客设计“瞻先辈，观长城”的旅游路线，请在下图中绘出
合适的路线，并说明理由。（2分）
【答案】理由：该线路连接詹天佑之像和长城北八楼，且距岔道古城民俗旅游度假区较近，满足游客“瞻先辈，观长城”的旅游需求。
第三章 陆地和海洋
思维导图
①七
②三
③亚洲
④南极洲
⑤苏伊士运河
⑥白令海峡
⑦巴拿马运河
⑧太平洋
⑨北冰洋
⑩苏伊士运河
霍尔木兹海峡
山地、高原、丘陵、平原和盆地
裂谷、海洋
地中海—喜马拉雅地带
重难探究培素养
探究主题：海沟与板块运动的关系
　　（中考新题型·主题探究）（核心素养：综合思维）某校地理兴趣小
组发现，海沟与板块运动关系密切。为了印证这一发现，兴趣小组通过查
询相关资料，对其展开了探究。阅读图文材料，完成下列探究。（11分）
探究一　海沟的分布
　　海沟是位于海洋中的两壁较陡、狭长且水深大于5000米的沟槽。
（1）世界主要海沟多分布在 洋，以下关于海沟的说法，正确的
是 （多选）。（2分）
太平
②③
①一般分布在大洋中部
②大致与大陆边缘平行
③是大洋底部最深的地方
探究二　海沟的形成
　　马里亚纳海沟位于马里亚纳群岛附近的海域，是世界上最深的海沟。
　
（2）马里亚纳海沟是由 板块与 板块
（碰撞挤压/张裂拉伸）形成的。（3分）
太平洋
亚欧（可互换）
碰
撞挤压
（3）（中考新设问·列举类开放）列举两例与马里亚纳海沟形成原理相似
的地理现象并说明。（2分）
【答案】喜马拉雅山脉：亚欧板块与印度洋板块碰撞挤压形成；
阿尔卑斯山脉：亚欧板块与非洲板块碰撞挤压形成。
探究三　海沟的探索
　　海沟地质条件复杂，我国已完成了全球主要海沟深渊的载人深潜科
考，创造了多项世界载人深潜作业和科考新纪录，在深渊深海地质、生命
与环境科学领域取得了一系列原创性重大发现和科考成果。
（4）我国科研人员在深海海沟处作业时需要防范的自然灾害可能有
。（任答两种，2分）
海
底火山喷发；地震；海底滑坡
（5）（中考新设问·意义类开放）试说明我国对海沟进行探索的意义。
（任答两点，2分）
【答案】有利于助力海洋科学研究；
有助于海洋资源勘探；
有利于彰显我国综合国力。
第四章 天气与气候
思维导图
①14时或午后2时
②日出
③8月
④2月
⑤大
⑥小
⑦降低
⑧多
⑨少
⑩极圈
全年高温，分旱雨两季
终年炎热干燥，降水稀少
夏季炎热干燥，冬季温和多雨
全年温和湿润
纬度
重难探究培素养
探究主题：海陆气温变化的差异
　　（中考新题型·主题探究）（核心素养：地理实践力）夏天陆地气候
炎热，人们喜欢游泳消暑。为了弄清楚原因，小明开展实验进行探究。
（13分）
（1）实验准备：清水、干沙土、型号相同的烧杯2个、 2支。
（1分）
温度计
（2）实验过程
第一步：一个烧杯盛入3/4的水，代表海洋；另一个烧杯放入3/4的干沙
土，代表陆地，在两个烧杯中各插入一支温度计，温度计插入深度保持一
致，读取两支温度计的数值。把它们同时置于室外太阳下照射2小时后，
读取两支温度计的数值。
第二步：把两个烧杯同时移入室内，2小时后，再读取两支温度计的
数值。
第三步：观察实验结果并记录。
①比较干沙土和水，在太阳下照射2小时后， （干沙土/水）升
温快。（1分）
②比较干沙土和水，从室外移到室内2小时后， （干沙土/水）
降温快。（1分）
干沙土
干沙土
（3）得出结论
　　在相同的太阳照射条件下，海洋和陆地的温度变化速度 （相同/不同）。（1分）
（4）真知灼见
①纬度相同的地方，北半球夏季海洋气温 （低/高），陆地气温
______（低/高），因此夏季人们选择游泳来降温消暑。（2分）
②陆地吸收（或放出）热量的速度比海洋吸收（或放出）热量的速度
，所以陆地气温变化比海洋气温变化大。（1分）
③北半球陆地最热月平均气温和最冷月平均气温一般分别出现在 月、1月，海洋最热月平均气温和最冷月平均气温则分别出现在8月、 月。（2分）
不同
低
高
快
7
2
（5）小试牛刀
①我国某内陆地区居民有“早穿棉袄午穿纱”的穿衣特点，请分析该现象
出现的季节并用实验结论解释出现该现象的原因。（2分）
【答案】①夏季　
原因：夏季陆地升温快，降温也快，昼夜温差大。
②如果想要选择一个时间段去露天泳池游泳，上午8：00—9：00或者下午
3：00—4：00，请你给出建议并说明理由。（2分）
【答案】②下午3：00—4：00　
理由：水升温慢，上午水温较低，不适宜游泳。
第五~六章 居民与文化 发展与合作
思维导图
①人口出生率
②鼓励生育
③黄种人、白种人、
黑种人
④农业
⑤工业
⑥汉语
⑦使用范围最广
⑧基督教、佛教、伊斯兰教
⑨欧洲
⑩亚洲
南北对话
南南合作
重难探究培素养
探究主题：传统民居与自然环境的关系
　　（中考新题型·主题探究）（核心素养：人地协调观）阿者科村，
坐落于红河哈尼族彝族自治州元阳县，是世界文化遗产哈尼梯田的核
心区域，展现着中国农耕文明的奇观。阅读图文材料，完成下列探
究。（9分）
　　阿者科村的蘑菇房依山而建在半山腰，高低错落，院落较小。
（1）阿者科村内院落较小的自然影响因素是 （地形/水源）。
（1分）
地形
　　哈尼梯田文化具有森林—梯田—水系—村寨“四素同构”的特征，蘑
菇房也因地制宜，建造时以土石为基，竹木为骨，屋顶多用稻草。
（2）分析“蘑菇房”的建筑选材如何体现就地取材原则，参照示例仿写
以下内容。（2分）
例：“土石为基”——该地位于山区，土石丰富。
“竹木为骨”—— 。
“屋顶多用稻草”—— 。
该地森林茂密，竹木丰富
该地有水田分布，主要种植水稻，稻草充足
　　阿者科村所在的哀牢山常年多雾，村内蘑菇房的屋顶坡度较大，且整
体被巧妙地分为三层，下层饲养牲畜、放置农具；中层用于人们生活起
居，并设有常年不灭的方形火塘；上层放置闲置物品。
（3）（中考新设问·思维导图）根据蘑菇房的建筑特点以及当地气候条
件，补全下列内容。（3分）
南
夏
排水
（4）试分析蘑菇房中层设有常年不灭火塘的原因。（2分）
【答案】常年多雾，比较潮湿，火塘可以除湿。
（5）（中考新设问·宣传语类开放）蘑菇房作为世界遗产“红河哈尼
梯田文化景观”的一部分，请你为蘑菇房的保护与发展撰写一条宣传
语。（1分）
【答案】守护蘑菇房，传承梯田韵；
千年梯田旁，守护蘑菇房。
知识拓展
传统民居与当地气候的关系
传统民居 气候特点 民居的建筑特点 功能
因纽特人的雪屋 严寒，常年积雪 用雪构筑小屋，低矮无窗户 保温效果好，防风
西亚的碉楼 炎热干燥、多风
沙、昼夜温差大 墙厚、窗小、平顶 隔热性能好，防风沙
东南亚的竹楼 高温多雨 双层木楼或竹楼，窗大、房顶坡度大 通风、排水性好
Thanks!
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