课件15张PPT。2018/10/291春朱自清2018/10/292 朱自清(1898～1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。 1948年8月12日,朱自清在贫病交加中逝世于北平。 毛泽东高度评价他说：“我们中国人是有骨气的。……朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’。……我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他表现了我们民族的英雄气概。”走近作者2018/10/293学习目标识记并理解文中的生字、生词。
熟读成诵感受本文的语言美。
学习写景抒情的写法，体会比喻、拟人、排比等修辞方法在文中的作用。
感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。2018/10/294 1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。 2.自由朗读，要求：读准字音，声音洪亮。2018/10/295读一读，写一写朗润（rùn） 酝酿（niàng） 卖弄
宛转（zhuǎn） 嘹（liáo）亮 应和(hè)
黄晕（yùn） 烘托 静默
舒活 欣欣然 繁花嫩叶 呼朋引伴
花枝招展 抖擞（dǒu sǒu）精神2018/10/29634567 让我们来共同欣赏作者那如诗如画的语言。第3-7自然段分写各种春景，请用恰当的词语为每一段加上一个标题。2018/10/297春草图思考：抓住了春草的什么特点？
情态（钻）
质地（嫩、软）
长势（满）
色彩（绿）
使用了什么修辞手法？2018/10/298春花图讨论：抓住了春花的什么特点？
静：1、花朵多
2、花色艳
3、花味甜
动：蜂飞蝶舞
采用了哪些修辞手法？2018/10/299春风图想一想：作者在描写无形无味的春风时，调动了人体的哪些感官？
触觉（抚摸）
嗅觉（各种气息）
听觉（鸟鸣笛声）
运用了哪些修辞手法？2018/10/2910春雨图思考：春雨有什么特点？
细密
轻盈
连绵
闪烁
采用了那些修辞手法？2018/10/2911迎春图思考：人们为什么要迎春？
“一年之计在于春”2018/10/2912
迎春绘春小结：
2018/10/2913一盼春 (盼 来 近—— 心情喜悦而迫切）二绘春先总括轮廓 {一切 欣欣然张开了眼
山（朗润） 水（涨） 太阳（红）（点题，总领全篇，引起下文）三颂春《春》朱自清（概括五幅春景图的含义，点明全文中心。
与开头互相呼应。)2018/10/29142018/10/2915再见
