愚公移山课件
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课件47张PPT。愚公移山《列子》第一课时学习目标1、能正确流利朗读课文。
2、学习课文第一、二节。掌握重点文言
字词的意思，理解一、二节文意。
读准下列的红字：万仞（ ）汝（ ）魁（ ）父 荷（ ）担 箕（ ）畚（ ）
孀（ ）妻 始龀（ ）
智叟（ ） 曾（ ）不若 亡（ ）以应 一厝（ ）
陇（ ）断 穷匮（ ）rènr?kuíhèjīb?n shuāngchèns?uCéngwúcuòl?ngkuì 解释重点字词太行、王屋二山，方
七百里，高万仞。
本在冀州之南，
河阳之北。
方圆长度单位，七、八尺为一仞山的南面或水的北面王屋山 北山愚公者，年且九十，
面山而居。惩山北之塞，
出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，
指通豫南，达于汉阴，
可乎?”杂然相许。将近面对苦于绕远，曲折商量险峻的大山一直全部水的南岸赞成河南省王屋山下 愚公移山的雕塑像其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父
之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”提出疑问凭连……都削减把……怎么样况且 纷纷之于哪里 遂率子孙荷担者三夫， 叩石垦壤，
箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有
遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一
反焉。挑凿石挖土用箕畚装土石换牙交换通“返”，往返寡妇2、 惩山北之塞，出入之迂也。苦于山北（交通）阻塞、出入绕远。3、 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 凭您的力气，连魁父这座小山都平不了，能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？ 1、本在冀州之南，河阳之北。翻译句子它们本来在冀州的南部，黄河北岸的北边翻译句子4、投注渤海之尾，隐土之北。
5、指通豫南，达于汉阴。
把它扔到渤海的边上，隐土的北边。 使出入的路一直通向豫州的南部，到达
汉水的南岸。翻译句子6、?遂率子孙荷担者三夫。?
7、寒暑易节，始一反焉。 于是愚公就率领子孙中能挑担子的三个人。冬夏换季，才往返一次。 探究思考1. .愚公家周围的环境如何？有什么作用？
有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
作用：衬托愚公的毅力和气魄2. 用原文回答：
愚公移山的原因是：
3. 愚公移山的目标是：惩山北之塞，出入之迂也。指通豫南，达于汉阴。探究思考4. 愚公移山的主张得到全家
拥护的句子是：
5. 表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：——杂然相许。——寒暑易节，始一反焉。 探究思考6. 课文从哪几方面表现愚公移山之难？山之高：“高万仞”；
山之大：“方七百里”；
人之老：“年且九十”；
人之少：“荷担者三夫”；
路之远：“寒暑易节，始一反焉”。 第二课时教学目标：
1、积累文言字词，积累精粹语段。
2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。
3、理解结尾作用，培养创新精神。阅读第三、四自然段河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不
惠。以残年余力， 曾不能毁山之一毛，
其 如土石何？”代指愚公你太不聪明了凭连……都草木余年，暮年加强反问语气把……怎样通“慧”聪明北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不
若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，
孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷
匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。通连……都即使何愁，担心什么通“无”没有长叹穷尽 操蛇之神闻之， 惧其不已也， 告之于
帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，
一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，
汉之阴，无陇断焉。他，代愚公代愚公移山这件事停止这件事代愚公同“措”，放置山冈阻隔 断，隔绝复习检测
一、 解释下列句中加线词语的意思。
1、惩山北之塞（ ）
2、且焉置土石（ ）
3、 始一反焉 （ ）
4、甚矣，汝之不惠（ ）
5、子子孙孙无穷匮也 （ ）
6、曾不能毁山之一毛（ ）
7、河曲智叟亡以应 （ ）
8、 一厝朔东，一厝雍南（ ）苦于，为---所苦哪里反通返，往返惠通慧，聪明穷尽地面所生的草木亡通无，没有厝通措，放置1. 甚矣，汝之不惠！——你太不聪明了！翻译句子2. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？——凭你这样大的年纪和衰弱的体力，还不能毁掉山上的一根草，又能把（这些）土石怎么样呢？3. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 ——你思想顽固，简直顽固得不开窍，还不如寡妇和小孩！翻译句子4. 河曲智叟亡以应。——河曲智叟没有话可回答了。5. 帝感其诚。——天帝被他们的诚心所感动。 遗男
6、子子孙孙无穷匮也，而山不加增何苦而不平？
7、冀之南，汉之阴，无陇断焉。 子子孙孙是没有穷尽的，山却不会增高加大，还愁挖不平吗？” 冀州的南部直到汉水南岸，再也没有
高山阻隔了。 1. “河曲智叟笑而止之”的“笑”
应是哪一种笑？——嘲笑（讥笑）。2. 愚公认为两座大山可以搬走的理由是：——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。3. 标志愚公和智叟辩论取胜的一句是：——河曲智叟亡以应。探究思考返回4. 愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是：——汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 5. “帝感其诚”的“诚”是指：——愚公移山的决心和毅力愚公移山不愚不智笑而止之大智若愚愚不可及有发展的眼光大智大勇与困难作斗争对比鲜明愚公究竟“愚不愚”？智叟是不是“智”？ 愚公不“愚”
因为他不怕困难，有坚强的毅力，有远大的抱负，造福千千万万的人和子孙后代；对人力的无穷尽怀有坚定的信念，他的伟大信心和伟大实践取得了胜利，说明了人定胜天的伟大意义。大智若愚
智叟不“智”
因为他是个懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低。鼠目寸光返回上页 下页 法国寓言家拉·封丹认为，寓言有“身体”和“灵魂”两部分，“身体”就是寓言故事，“灵魂”则是它的寓意。那么，这则寓言的“灵魂”是什么？ ——反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。—如何理解课文的神话结尾? ？在生产力极不发达的社会条件下，人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类实现其征服自然的愿望。本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的抱负，是以幻想方
式解决人与自然的矛盾，它反映了古代劳动人民的美好愿望。这和迷信有本质的不同。本文主题 本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。
文中着重塑造了老愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力，顽强改造自然的精神，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。深 入 研 究返回上页 下页 比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同？（注意读法，人物说话的语气）其妻献疑曰河曲智叟笑而止之曰以君之力以残年余力曾不能损魁父之丘曾不能毁山之一毛如太行王屋何其如土石何献：提出，不反对而笑：讥笑君：是尊称残年：极端鄙视损：减少山之土“毁”“一毛”：拔根汗毛的力量也没有“其”字加强了反问语气妻子的态度：关爱智叟的态度：嘲讽深入研究活动（二） ——“辩则通，通则辨”返回上页 下页 愚公究竟
愚不愚？ 想一想，收获更多啊！认为“愚”的理由：
困难太大，不如搬家或修路；
把山移到别处，又挡住了别人的路；
投入和收益不相称，经济上不合算；
破坏环境和生态…… 返回上页 下页 认为不愚的理由： 1.愚公既有雄心大志，又有实施措施，还懂得地理，在那个时代是“知识型”农民。
2.他有很强的语言能力，对智叟先斥后驳，而且逻辑严密，富有哲理，结果使智叟哑口无言（ “无以应” ）。
3.他懂得哲学，即“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”返回上页 下页 4.他吓怕了山神，感动了天帝，有“惊天地，泣鬼神”的巨大的决心和毅力。
5.从个人出发，可能是“愚”的，但他为子孙着想，为后代造福：说愚不要紧，只要除穷根，愚了我一个，造福后代人。
6.若像智叟那样安于现状，无所作为的话，将永远“惩山北之塞，出入之迂也”。返回上页 下页 7.大智往往若愚。晋代张湛评《愚公移山》说：“俗谓之愚者，未必非智也；俗谓之智者，未必非愚也。”
8.毛泽东曾写《愚公移山》一文，号召全党、全国人民搬掉“三座大山”。还说：“我们也会感动上帝的，这个上帝不是别人，就是全国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？”返回上页 下页 9.历史上无数的“山”都被“愚公”们搬走了：帝国主义，封建主义，官僚资本主义，历朝的改朝换代……返回上页 下页 10. 若愚公“愚”的话，这样才算“智”：不但山不移，家也不搬，路也不修，帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山也不推翻，日本鬼子也不赶走，四化也不必实现……
1. 课文结尾写天帝派遣两个大力神背走两座山，若愚公与智叟两人此时见面了，会出现怎样的情景？课外练笔返回3.知识点归纳与复习（通假字）1.寒暑易节，始一反焉。
2.甚矣，汝之不惠！
3.河曲智叟亡以应。
4.一厝朔东
5. 无陇断焉
返回上页 下页 反—返，往返惠—慧，聪明亡—无，没有厝—措，放置陇—垄，高地3.知识点归纳与复习（词语）方七百里
高万仞
年且九十
河阳之北
惩山北之塞
出入之迂也
毕力平险
指通豫南方圆
七尺或八尺
将近
黄河。山之南，水之北
苦于
绕远
尽
直返回上页 下页 达于汉阴
杂然相许
曾不能损
且焉置土石
投诸渤海
孀妻
遗男
始龀山之北，水之南
纷纷。答应
连……都
哪里
之于，之乎
寡妇
孤儿
才，刚。换牙。
返回上页 下页 3.知识点归纳与复习（词语）汝之不惠
其如土石何
长息曰
固不可彻
虽我之死
无穷匮也 同“慧”，聪明
起加强语气作用
叹息
通
即使
穷尽返回上页 下页 3.知识点归纳与复习（词语）而山不加增
何苦而不平
智叟亡以应
惧其不已也
一厝朔东
无陇断焉再
愁
同“无”，没有
停
同“措”，放置
通“垄”，高地返回上页 下页 3.知识点归纳与复习（词语）中考链接1、从课文学习中知道， 阴阳二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 河阳汉阴等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。
⑴ 江（长江）阴：
⑵洛（洛河）阳 ：
⑶ 衡（衡山）阳：
⑷华（华山）阴：长江南岸洛河北岸衡山南面华山北面2、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
3、执著的故事不老—愚公移山，夸父追日，（ ）；执著的人物不朽—闻鸡起舞的祖逖，（ ），面壁静修的达摩。执著的精神不灭—绳锯木断 的坚韧，水滴石穿 的持恒。执著是坚持不懈 ，是锲而不舍 ，是一支永无休止的进行曲。怀疑嘲讽语言精卫填海卧薪尝胆 的勾践
2、学习课文第一、二节。掌握重点文言
字词的意思，理解一、二节文意。
读准下列的红字：万仞（ ）汝（ ）魁（ ）父 荷（ ）担 箕（ ）畚（ ）
孀（ ）妻 始龀（ ）
智叟（ ） 曾（ ）不若 亡（ ）以应 一厝（ ）
陇（ ）断 穷匮（ ）rènr?kuíhèjīb?n shuāngchèns?uCéngwúcuòl?ngkuì 解释重点字词太行、王屋二山，方
七百里，高万仞。
本在冀州之南，
河阳之北。
方圆长度单位，七、八尺为一仞山的南面或水的北面王屋山 北山愚公者，年且九十，
面山而居。惩山北之塞，
出入之迂也，聚室而谋曰：
“吾与汝毕力平险，
指通豫南，达于汉阴，
可乎?”杂然相许。将近面对苦于绕远，曲折商量险峻的大山一直全部水的南岸赞成河南省王屋山下 愚公移山的雕塑像其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父
之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”
杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”提出疑问凭连……都削减把……怎么样况且 纷纷之于哪里 遂率子孙荷担者三夫， 叩石垦壤，
箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有
遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一
反焉。挑凿石挖土用箕畚装土石换牙交换通“返”，往返寡妇2、 惩山北之塞，出入之迂也。苦于山北（交通）阻塞、出入绕远。3、 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 凭您的力气，连魁父这座小山都平不了，能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？ 1、本在冀州之南，河阳之北。翻译句子它们本来在冀州的南部，黄河北岸的北边翻译句子4、投注渤海之尾，隐土之北。
5、指通豫南，达于汉阴。
把它扔到渤海的边上，隐土的北边。 使出入的路一直通向豫州的南部，到达
汉水的南岸。翻译句子6、?遂率子孙荷担者三夫。?
7、寒暑易节，始一反焉。 于是愚公就率领子孙中能挑担子的三个人。冬夏换季，才往返一次。 探究思考1. .愚公家周围的环境如何？有什么作用？
有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
作用：衬托愚公的毅力和气魄2. 用原文回答：
愚公移山的原因是：
3. 愚公移山的目标是：惩山北之塞，出入之迂也。指通豫南，达于汉阴。探究思考4. 愚公移山的主张得到全家
拥护的句子是：
5. 表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是：——杂然相许。——寒暑易节，始一反焉。 探究思考6. 课文从哪几方面表现愚公移山之难？山之高：“高万仞”；
山之大：“方七百里”；
人之老：“年且九十”；
人之少：“荷担者三夫”；
路之远：“寒暑易节，始一反焉”。 第二课时教学目标：
1、积累文言字词，积累精粹语段。
2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。
3、理解结尾作用，培养创新精神。阅读第三、四自然段河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不
惠。以残年余力， 曾不能毁山之一毛，
其 如土石何？”代指愚公你太不聪明了凭连……都草木余年，暮年加强反问语气把……怎样通“慧”聪明北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不
若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，
孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷
匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。通连……都即使何愁，担心什么通“无”没有长叹穷尽 操蛇之神闻之， 惧其不已也， 告之于
帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，
一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，
汉之阴，无陇断焉。他，代愚公代愚公移山这件事停止这件事代愚公同“措”，放置山冈阻隔 断，隔绝复习检测
一、 解释下列句中加线词语的意思。
1、惩山北之塞（ ）
2、且焉置土石（ ）
3、 始一反焉 （ ）
4、甚矣，汝之不惠（ ）
5、子子孙孙无穷匮也 （ ）
6、曾不能毁山之一毛（ ）
7、河曲智叟亡以应 （ ）
8、 一厝朔东，一厝雍南（ ）苦于，为---所苦哪里反通返，往返惠通慧，聪明穷尽地面所生的草木亡通无，没有厝通措，放置1. 甚矣，汝之不惠！——你太不聪明了！翻译句子2. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？——凭你这样大的年纪和衰弱的体力，还不能毁掉山上的一根草，又能把（这些）土石怎么样呢？3. 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 ——你思想顽固，简直顽固得不开窍，还不如寡妇和小孩！翻译句子4. 河曲智叟亡以应。——河曲智叟没有话可回答了。5. 帝感其诚。——天帝被他们的诚心所感动。 遗男
6、子子孙孙无穷匮也，而山不加增何苦而不平？
7、冀之南，汉之阴，无陇断焉。 子子孙孙是没有穷尽的，山却不会增高加大，还愁挖不平吗？” 冀州的南部直到汉水南岸，再也没有
高山阻隔了。 1. “河曲智叟笑而止之”的“笑”
应是哪一种笑？——嘲笑（讥笑）。2. 愚公认为两座大山可以搬走的理由是：——子子孙孙无穷匮也，而山不加增。3. 标志愚公和智叟辩论取胜的一句是：——河曲智叟亡以应。探究思考返回4. 愚公对智叟是先斥后驳，“斥”的一句是：——汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 5. “帝感其诚”的“诚”是指：——愚公移山的决心和毅力愚公移山不愚不智笑而止之大智若愚愚不可及有发展的眼光大智大勇与困难作斗争对比鲜明愚公究竟“愚不愚”？智叟是不是“智”？ 愚公不“愚”
因为他不怕困难，有坚强的毅力，有远大的抱负，造福千千万万的人和子孙后代；对人力的无穷尽怀有坚定的信念，他的伟大信心和伟大实践取得了胜利，说明了人定胜天的伟大意义。大智若愚
智叟不“智”
因为他是个懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低。鼠目寸光返回上页 下页 法国寓言家拉·封丹认为，寓言有“身体”和“灵魂”两部分，“身体”就是寓言故事，“灵魂”则是它的寓意。那么，这则寓言的“灵魂”是什么？ ——反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。—如何理解课文的神话结尾? ？在生产力极不发达的社会条件下，人们只能幻想通过具有超人力量的神来帮助人类实现其征服自然的愿望。本文采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的抱负，是以幻想方
式解决人与自然的矛盾，它反映了古代劳动人民的美好愿望。这和迷信有本质的不同。本文主题 本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。
文中着重塑造了老愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力，顽强改造自然的精神，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。深 入 研 究返回上页 下页 比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同？（注意读法，人物说话的语气）其妻献疑曰河曲智叟笑而止之曰以君之力以残年余力曾不能损魁父之丘曾不能毁山之一毛如太行王屋何其如土石何献：提出，不反对而笑：讥笑君：是尊称残年：极端鄙视损：减少山之土“毁”“一毛”：拔根汗毛的力量也没有“其”字加强了反问语气妻子的态度：关爱智叟的态度：嘲讽深入研究活动（二） ——“辩则通，通则辨”返回上页 下页 愚公究竟
愚不愚？ 想一想，收获更多啊！认为“愚”的理由：
困难太大，不如搬家或修路；
把山移到别处，又挡住了别人的路；
投入和收益不相称，经济上不合算；
破坏环境和生态…… 返回上页 下页 认为不愚的理由： 1.愚公既有雄心大志，又有实施措施，还懂得地理，在那个时代是“知识型”农民。
2.他有很强的语言能力，对智叟先斥后驳，而且逻辑严密，富有哲理，结果使智叟哑口无言（ “无以应” ）。
3.他懂得哲学，即“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”返回上页 下页 4.他吓怕了山神，感动了天帝，有“惊天地，泣鬼神”的巨大的决心和毅力。
5.从个人出发，可能是“愚”的，但他为子孙着想，为后代造福：说愚不要紧，只要除穷根，愚了我一个，造福后代人。
6.若像智叟那样安于现状，无所作为的话，将永远“惩山北之塞，出入之迂也”。返回上页 下页 7.大智往往若愚。晋代张湛评《愚公移山》说：“俗谓之愚者，未必非智也；俗谓之智者，未必非愚也。”
8.毛泽东曾写《愚公移山》一文，号召全党、全国人民搬掉“三座大山”。还说：“我们也会感动上帝的，这个上帝不是别人，就是全国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？”返回上页 下页 9.历史上无数的“山”都被“愚公”们搬走了：帝国主义，封建主义，官僚资本主义，历朝的改朝换代……返回上页 下页 10. 若愚公“愚”的话，这样才算“智”：不但山不移，家也不搬，路也不修，帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山也不推翻，日本鬼子也不赶走，四化也不必实现……
1. 课文结尾写天帝派遣两个大力神背走两座山，若愚公与智叟两人此时见面了，会出现怎样的情景？课外练笔返回3.知识点归纳与复习（通假字）1.寒暑易节，始一反焉。
2.甚矣，汝之不惠！
3.河曲智叟亡以应。
4.一厝朔东
5. 无陇断焉
返回上页 下页 反—返，往返惠—慧，聪明亡—无，没有厝—措，放置陇—垄，高地3.知识点归纳与复习（词语）方七百里
高万仞
年且九十
河阳之北
惩山北之塞
出入之迂也
毕力平险
指通豫南方圆
七尺或八尺
将近
黄河。山之南，水之北
苦于
绕远
尽
直返回上页 下页 达于汉阴
杂然相许
曾不能损
且焉置土石
投诸渤海
孀妻
遗男
始龀山之北，水之南
纷纷。答应
连……都
哪里
之于，之乎
寡妇
孤儿
才，刚。换牙。
返回上页 下页 3.知识点归纳与复习（词语）汝之不惠
其如土石何
长息曰
固不可彻
虽我之死
无穷匮也 同“慧”，聪明
起加强语气作用
叹息
通
即使
穷尽返回上页 下页 3.知识点归纳与复习（词语）而山不加增
何苦而不平
智叟亡以应
惧其不已也
一厝朔东
无陇断焉再
愁
同“无”，没有
停
同“措”，放置
通“垄”，高地返回上页 下页 3.知识点归纳与复习（词语）中考链接1、从课文学习中知道， 阴阳二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 河阳汉阴等。我国很多城镇名称就是这样形成的。请分别写明下列城市所处山水的位置。
⑴ 江（长江）阴：
⑵洛（洛河）阳 ：
⑶ 衡（衡山）阳：
⑷华（华山）阴：长江南岸洛河北岸衡山南面华山北面2、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
3、执著的故事不老—愚公移山，夸父追日，（ ）；执著的人物不朽—闻鸡起舞的祖逖，（ ），面壁静修的达摩。执著的精神不灭—绳锯木断 的坚韧，水滴石穿 的持恒。执著是坚持不懈 ，是锲而不舍 ，是一支永无休止的进行曲。怀疑嘲讽语言精卫填海卧薪尝胆 的勾践