第三单元8.2 《生态安全》 课件--苏教版生物七下(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 第三单元8.2 《生态安全》 课件--苏教版生物七下(共31张PPT) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 131.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-12-23 00:00:00 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
——生态安全
第3单元 第8章 第2节
CONTENTS
目录
素养目标
情境导入
新知探索
课堂小结
巩固提高
通过讨论和调查活动，了解人类活动可能对生态环境产生影响，理解通过多种措施可以修复和改善遭到破坏的生态环境，树立人与自然和谐共生的生态观。
通过生态环境破坏和修复的实例分析，培养学生分析与解决问题、归纳总结的能力，发展科学思维。
通过参与生态环境保护的实践活动，培养学生实践运用能力，培养小组团队合作精神。
能通过分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，参与保护生物圈的实践，形成保护生物圈的社会责任意识和担当。
生命观念
科学思维
探究实践
态度责任
素养目标
情境导入
亲爱的同学们：
你们好！我的家园正在发生一场激烈的“生态环境破坏战”，导致我的身体不堪重负，你们知道导致这场战争的“元凶”是谁吗？被破坏的家园还能修复吗？
新知探索
一、人类活动影响生态环境
导致我生病的“元凶”是谁，对我的“身体”造成不良影响的原因和后果分别是什么？
学生3-4人一组合作讨论，并完成以下内容:
1、列举生态环境问题，并分
析导致该问题的原因；
2、总结导致上述生态环境问
题的主要“元凶”。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题一：
草地退化、沙漠化、盐碱化
原因
过度放牧
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题二：
水土流失
原因
滥砍滥伐
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题三：
白色污染
原因
随意丢弃难以降解的塑料制品
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题四：
水污染
原因
工业废水、核废水、化肥和农药的使用等
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题五：
雾霾 酸雨
原因
化石燃料的燃烧、工业废气和汽车尾气等排放
人类活动的影响导致环境污染、资源滥用等生态环境问题日益突出。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
被破坏的生态环境能够被修复和改善吗？
讨 论
我们能修复和改善遭到破坏的生态环境吗？
目标：
理解通过多种措施可以修复和改善遭到破坏的生态环境。
素材：见课本第41页-第42页。
学习与讨论：
1.各小组研读素材，分析上述两个案例中环境被破坏的具体原因，说出修复的措施。
2.联系自己身边环境被破坏和修复的实例，讨论生态环境得以修复的原因。
交流与评价：
各小组相互交流，评价上述讨论的结果，理解人类活动既会对生态环境产生负面影响，也能对其进行修复和改善。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
素材1：
江苏省徐州市贾汪区煤炭资源丰富，长期依资源而兴。但是，持续百余年的煤炭开采，破坏了当地的生态环境，留下了多处塌陷地，其中面积最大、沉降最严重的就是潘安湖采煤塌陷地。
潘安湖生态环境被破坏的具体原因：持续百余年的煤炭开采。
潘安湖旧貌
新知探索
一、人类活动影响生态环境
素材1：
从2010年开始，贾汪区实施生态修复工程。通过对塌陷地进行生态环境修复，潘安湖采煤塌陷地已经建成了景色优美的潘安湖国家湿地公园。
潘安湖生态环境修复和改善的原因：实施生态修复工程。
潘安湖新貌
新知探索
一、人类活动影响生态环境
素材2：
河北省赛罕坝曾经水草丰美、森林茂密、鸟兽云集，后来由于过度围垦、滥伐林木，变成了荒山沙地。
塞罕坝荒山沙地
塞罕坝生态环境被破坏的具体原因：过度围垦、滥伐林木。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
素材2：
塞罕坝绿色临海
从1962年开始，几代塞罕坝人艰苦创业、不懈奋斗，终于在塞罕坝建成了世界上面积最大的人工林，把荒山沙地变成了郁郁葱葱的林海，构筑起防风固沙、涵养水源、维持良好生态环境的绿色“长城”。
塞罕坝生态环境修复和改善的原因：人工林建设
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境被破坏和修复的其他实例：
卫星视角下的千岛湖巨变
千岛湖是我国特大型水库，在水资源安全保障、优质生态产品供给、防洪减灾等方面发挥着重要作用。近年来，不合理的耕作方式和过量施用农药化肥等因素造成的农业面源污染，成为千岛湖水质污染的主要原因之一。2018年钱塘江源头区域生态保护修复工程列入国家第三批试点，通过“千岛湖水基金”的多元参与平台搭建社会共治模式，让钱唐建碧波荡漾。
千岛湖生态环境被破坏的具体原因：
不合理的耕作方式和过量施用农药化肥。
千岛湖生态环境修复和改善的原因：实行生态保护修复工程。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
北戴河中海滩
河北省秦皇岛市北戴河海洋生态保护修复案例
北戴河拥有北方最优质的海水浴场，是候鸟迁徙重要驿站。受自然因素和人为活动影响，岸线侵蚀、湿地退化、海域污染等生态问题凸显。以中央财政资金支持的海洋生态保护修复项目为依托，秦皇岛市组织开展了北戴河及相邻地区近岸海域环境综合整治、蓝色海湾整治行动、渤海综合治理攻坚战等工作，使得北戴河呈现出“水清滩净、鱼鸥翔集、人海和谐”生动画卷。
北戴河海洋生态环境被破坏的具体原因：自然因素和人为活动。
北戴河生态环境修复和改善的原因：实行海洋生态保护修复项目。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境得以修复的原因
人类活动对生态环境产生的负面影响，导致生态环境受到严重的破坏，生物多样性面临威胁。人们对于生态环境修复和改善的重要性认识逐渐提升，通过有效的修复方案实施以及多种有利因素的共同作用，恢复和保护受损的生态系统，从而实现人与自然和谐共生。
当国家所处的生态环境能够维系其经济社会的可持续发展时，生态就是安全的；一旦生态环境遭到严重破坏，生态安全得不到保障，就会影响社会稳定，甚至危及国家安全。
是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能和结构。
新知探索
二、我国重视保障生态安全
中国对于生态环境的保护是什么观点呢？有哪些具体的措施呢？
什么是生态安全？什么样的生态环境下，生态是安全的呢？
生态安全
生态安全重要性
新知探索
二、我国重视保障生态安全
多年来，我国高度重视保护生态环境与保障生态安全。“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。一系列保障生态安全的重大措施得以实施，推动了经济社会发展的全面绿色转型，生态环境保护与生态文明建设取得历史性成就。
新知探索
二、我国重视保障生态安全
学生3-4人一组合作，根据课前预习和调查完
成以下内容:
1、说出我国保障生态安全的
重大措施及带来的变化；
2、根据课前调查当地生态环
境的变化，汇报变化原因
及引起变化的主要因素。
新知探索
二、我国重视保障生态安全
新知探索
二、我国重视保障生态安全
新知探索
二、我国重视保障生态安全
新知探索
党的二十大报告
我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，生态文明制度体系更加健全，污染防治攻坚向纵深推进，绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。
二、我国重视保障生态安全
新知探索
二、我国重视保障生态安全
生态环境的变化 引起变化的主要因素
实例1
小组根据课前调查，汇报当地生态环境的变化及引起变化的主要因素：
上海青西郊野公园是天然的水生物种基因库，急剧的市区发展对自然景观和动植物造成了重要威胁。通过生态保育区和农田生态系统整治措施，提升了湿地生态系统稳定性和生物多样性 。
生态环境破坏的原因：急剧的市区发展
生态环境变好的原因：生态保育区和农田生态系统整治措施
新知探索
二、我国重视保障生态安全
生态环境的变化 引起变化的主要因素
实例1
小组根据课前调查，汇报当地生态环境的变化及引起变化的主要因素：
位于南京的幕燕滨江风貌区，因采石和化工企业导致生态环境严重破坏。1998年南京市人民政府停止采石活动，并实施植被恢复计划，采用填土覆绿、凿石挖槽等方法，修复了近30万平方米的面积，种植了约283万株乔木和灌木，消除了近40处地质灾害隐患 。
生态环境破坏的原因：采石和化工企业污染
生态环境变好的原因：停止采石活动，实施植被恢复计划
新知探索
二、我国重视保障生态安全
大自然是人类赖以生存发展的基础条件，地球是所有生物的共同家园。树立人与自然和谐共生的生态观，热爱自然，保护生物圈，全球生态安全才能得到保障。
生态环境保卫战的号角已经吹响，它关乎着地球上每一个生命的未来。每一项生态修复措施的推进，都是在为生态安全添砖加瓦。从现在起，让我们将生态安全意识融入生活，节约用水、绿色出行、减少浪费，用实际行动成为生态环境保卫战中的一员，守护我们珍贵的生态安全防线，共同创造人与自然和谐共生的美好家园 。
课外
实践活动
根据周围的生态环境出现的问题，结合生活实际情况及查询网络信息，提出保护其生态环境切实可行的措施，并进行实践和交流。
课堂小结
人类活动影响生态环境
我国重视保障生态安全
解决
措施
修复和改善
生态安全含义
生态安全得以保障因素：
树立人与自然和谐共生生态观，热爱自然，保护生物圈
我国保障生态安全的重大措施：
长江禁渔、三北防护林、退耕还林还草
——生态安全
第3单元 第8章 第2节
CONTENTS
目录
素养目标
情境导入
新知探索
课堂小结
巩固提高
通过讨论和调查活动，了解人类活动可能对生态环境产生影响，理解通过多种措施可以修复和改善遭到破坏的生态环境，树立人与自然和谐共生的生态观。
通过生态环境破坏和修复的实例分析，培养学生分析与解决问题、归纳总结的能力，发展科学思维。
通过参与生态环境保护的实践活动，培养学生实践运用能力，培养小组团队合作精神。
能通过分析人类活动对生态环境造成破坏的实例，参与保护生物圈的实践，形成保护生物圈的社会责任意识和担当。
生命观念
科学思维
探究实践
态度责任
素养目标
情境导入
亲爱的同学们：
你们好！我的家园正在发生一场激烈的“生态环境破坏战”，导致我的身体不堪重负，你们知道导致这场战争的“元凶”是谁吗？被破坏的家园还能修复吗？
新知探索
一、人类活动影响生态环境
导致我生病的“元凶”是谁，对我的“身体”造成不良影响的原因和后果分别是什么？
学生3-4人一组合作讨论，并完成以下内容:
1、列举生态环境问题，并分
析导致该问题的原因；
2、总结导致上述生态环境问
题的主要“元凶”。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题一：
草地退化、沙漠化、盐碱化
原因
过度放牧
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题二：
水土流失
原因
滥砍滥伐
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题三：
白色污染
原因
随意丢弃难以降解的塑料制品
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题四：
水污染
原因
工业废水、核废水、化肥和农药的使用等
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境问题五：
雾霾 酸雨
原因
化石燃料的燃烧、工业废气和汽车尾气等排放
人类活动的影响导致环境污染、资源滥用等生态环境问题日益突出。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
被破坏的生态环境能够被修复和改善吗？
讨 论
我们能修复和改善遭到破坏的生态环境吗？
目标：
理解通过多种措施可以修复和改善遭到破坏的生态环境。
素材：见课本第41页-第42页。
学习与讨论：
1.各小组研读素材，分析上述两个案例中环境被破坏的具体原因，说出修复的措施。
2.联系自己身边环境被破坏和修复的实例，讨论生态环境得以修复的原因。
交流与评价：
各小组相互交流，评价上述讨论的结果，理解人类活动既会对生态环境产生负面影响，也能对其进行修复和改善。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
素材1：
江苏省徐州市贾汪区煤炭资源丰富，长期依资源而兴。但是，持续百余年的煤炭开采，破坏了当地的生态环境，留下了多处塌陷地，其中面积最大、沉降最严重的就是潘安湖采煤塌陷地。
潘安湖生态环境被破坏的具体原因：持续百余年的煤炭开采。
潘安湖旧貌
新知探索
一、人类活动影响生态环境
素材1：
从2010年开始，贾汪区实施生态修复工程。通过对塌陷地进行生态环境修复，潘安湖采煤塌陷地已经建成了景色优美的潘安湖国家湿地公园。
潘安湖生态环境修复和改善的原因：实施生态修复工程。
潘安湖新貌
新知探索
一、人类活动影响生态环境
素材2：
河北省赛罕坝曾经水草丰美、森林茂密、鸟兽云集，后来由于过度围垦、滥伐林木，变成了荒山沙地。
塞罕坝荒山沙地
塞罕坝生态环境被破坏的具体原因：过度围垦、滥伐林木。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
素材2：
塞罕坝绿色临海
从1962年开始，几代塞罕坝人艰苦创业、不懈奋斗，终于在塞罕坝建成了世界上面积最大的人工林，把荒山沙地变成了郁郁葱葱的林海，构筑起防风固沙、涵养水源、维持良好生态环境的绿色“长城”。
塞罕坝生态环境修复和改善的原因：人工林建设
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境被破坏和修复的其他实例：
卫星视角下的千岛湖巨变
千岛湖是我国特大型水库，在水资源安全保障、优质生态产品供给、防洪减灾等方面发挥着重要作用。近年来，不合理的耕作方式和过量施用农药化肥等因素造成的农业面源污染，成为千岛湖水质污染的主要原因之一。2018年钱塘江源头区域生态保护修复工程列入国家第三批试点，通过“千岛湖水基金”的多元参与平台搭建社会共治模式，让钱唐建碧波荡漾。
千岛湖生态环境被破坏的具体原因：
不合理的耕作方式和过量施用农药化肥。
千岛湖生态环境修复和改善的原因：实行生态保护修复工程。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
北戴河中海滩
河北省秦皇岛市北戴河海洋生态保护修复案例
北戴河拥有北方最优质的海水浴场，是候鸟迁徙重要驿站。受自然因素和人为活动影响，岸线侵蚀、湿地退化、海域污染等生态问题凸显。以中央财政资金支持的海洋生态保护修复项目为依托，秦皇岛市组织开展了北戴河及相邻地区近岸海域环境综合整治、蓝色海湾整治行动、渤海综合治理攻坚战等工作，使得北戴河呈现出“水清滩净、鱼鸥翔集、人海和谐”生动画卷。
北戴河海洋生态环境被破坏的具体原因：自然因素和人为活动。
北戴河生态环境修复和改善的原因：实行海洋生态保护修复项目。
新知探索
一、人类活动影响生态环境
生态环境得以修复的原因
人类活动对生态环境产生的负面影响，导致生态环境受到严重的破坏，生物多样性面临威胁。人们对于生态环境修复和改善的重要性认识逐渐提升，通过有效的修复方案实施以及多种有利因素的共同作用，恢复和保护受损的生态系统，从而实现人与自然和谐共生。
当国家所处的生态环境能够维系其经济社会的可持续发展时，生态就是安全的；一旦生态环境遭到严重破坏，生态安全得不到保障，就会影响社会稳定，甚至危及国家安全。
是指一个国家生存和发展所需的生态环境处于不受或少受破坏与威胁的状态，即生物与环境、生物与生物、人类与地球生态系统之间都保持着正常的功能和结构。
新知探索
二、我国重视保障生态安全
中国对于生态环境的保护是什么观点呢？有哪些具体的措施呢？
什么是生态安全？什么样的生态环境下，生态是安全的呢？
生态安全
生态安全重要性
新知探索
二、我国重视保障生态安全
多年来，我国高度重视保护生态环境与保障生态安全。“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。一系列保障生态安全的重大措施得以实施，推动了经济社会发展的全面绿色转型，生态环境保护与生态文明建设取得历史性成就。
新知探索
二、我国重视保障生态安全
学生3-4人一组合作，根据课前预习和调查完
成以下内容:
1、说出我国保障生态安全的
重大措施及带来的变化；
2、根据课前调查当地生态环
境的变化，汇报变化原因
及引起变化的主要因素。
新知探索
二、我国重视保障生态安全
新知探索
二、我国重视保障生态安全
新知探索
二、我国重视保障生态安全
新知探索
党的二十大报告
我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，全方位、全地域、全过程加强生态环境保护，生态文明制度体系更加健全，污染防治攻坚向纵深推进，绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐，生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。
二、我国重视保障生态安全
新知探索
二、我国重视保障生态安全
生态环境的变化 引起变化的主要因素
实例1
小组根据课前调查，汇报当地生态环境的变化及引起变化的主要因素：
上海青西郊野公园是天然的水生物种基因库，急剧的市区发展对自然景观和动植物造成了重要威胁。通过生态保育区和农田生态系统整治措施，提升了湿地生态系统稳定性和生物多样性 。
生态环境破坏的原因：急剧的市区发展
生态环境变好的原因：生态保育区和农田生态系统整治措施
新知探索
二、我国重视保障生态安全
生态环境的变化 引起变化的主要因素
实例1
小组根据课前调查，汇报当地生态环境的变化及引起变化的主要因素：
位于南京的幕燕滨江风貌区，因采石和化工企业导致生态环境严重破坏。1998年南京市人民政府停止采石活动，并实施植被恢复计划，采用填土覆绿、凿石挖槽等方法，修复了近30万平方米的面积，种植了约283万株乔木和灌木，消除了近40处地质灾害隐患 。
生态环境破坏的原因：采石和化工企业污染
生态环境变好的原因：停止采石活动，实施植被恢复计划
新知探索
二、我国重视保障生态安全
大自然是人类赖以生存发展的基础条件，地球是所有生物的共同家园。树立人与自然和谐共生的生态观，热爱自然，保护生物圈，全球生态安全才能得到保障。
生态环境保卫战的号角已经吹响，它关乎着地球上每一个生命的未来。每一项生态修复措施的推进，都是在为生态安全添砖加瓦。从现在起，让我们将生态安全意识融入生活，节约用水、绿色出行、减少浪费，用实际行动成为生态环境保卫战中的一员，守护我们珍贵的生态安全防线，共同创造人与自然和谐共生的美好家园 。
课外
实践活动
根据周围的生态环境出现的问题，结合生活实际情况及查询网络信息，提出保护其生态环境切实可行的措施，并进行实践和交流。
课堂小结
人类活动影响生态环境
我国重视保障生态安全
解决
措施
修复和改善
生态安全含义
生态安全得以保障因素：
树立人与自然和谐共生生态观，热爱自然，保护生物圈
我国保障生态安全的重大措施：
长江禁渔、三北防护林、退耕还林还草
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