人教版八年级物理下册同步培优备课课件（新教材）第十章 浮力【章末复习】（60页ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册同步培优备课课件（新教材）第十章 浮力【章末复习】（60页ppt） |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-12-22 00:00:00 | ||
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文档简介
(共60张PPT)
人教版(新教材）物理8年级下册公开课精做课件
第十章 浮力
大单元整合复习
浮力的
应用
阿基米
德原理
浮力
轮船
潜水艇
定义
产生原因
影响因素
热气球
方向
密度计
公式
物体的浮
沉条件
下沉
悬浮
漂浮
定义
上浮
沉底
测量浮力
适用范围
浮力
1.浮力
(1)定义：浸在液体中的物体受到_______的力，这个力叫作浮力。
(2)方向：__________。
(3)称重法测浮力：首先用弹簧测力计测出物体的重力G，再测出物体浸在某种液体中时受到的拉力F，此时弹簧测力计的示数为F示，则F浮=_________。
向上
竖直向上
G-F示
重点回顾
返回知识结构图
浮力
(4)产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的___________，F浮=____________。
2.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的_______有关、跟液体的_______有关；物体浸在液体中的体积_______、液体的密度_______，所受的浮力就越大。
压力不同
F向上-F向下
体积
密度
越大
越大
重点回顾
返回知识结构图
浮力
1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的________。
2.公式：F浮＝G排＝________。G排表示___________________，
单位为N；ρ液表示____________，单位为kg/m3；V排表示____________________，单位为m3。
3.适用范围：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于________。
重力
ρ液V排g
气体
排开液体的重力
液体密度
物体排开液体的体积
重点回顾
返回知识结构图
阿基米德原理
上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
处于动态（运动状态不断改变），受非平衡力 可以停留在液体内任何深度 是“上浮”的最终状态 是“下沉”的最终状态
处于平衡状态，受平衡力作用 F浮___G F浮___G F浮___G F浮___G F浮+FN＝G
ρ液___ρ物 ρ液 ___ρ物 ρ液 ___ρ物 ρ液 ___ ρ物 ρ液___ρ物
>
<
＝
＝
>
<
＝
>
<
1.物体的浮沉条件
重点回顾
返回知识结构图
物体的浮沉条件及应用
2.浮力的应用
(1)轮船：采用_______的方法，可以使排开水的体积增大，从而增大浮力。轮船所受浮力的大小通常用排水量来表示。轮船排水量是指轮船装满货物时排开水的_______。
(2)潜水艇：通过改变自身的_______来实现浮沉。
(3)热气球和飞艇：充入密度_______空气的气体。
(4)密度计：在待测液体中处于_______状态，浸入液体的体积越大，表示液体密度越小。
质量
重力
空心
小于
漂浮
重点回顾
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物体的浮沉条件及应用
3.计算浮力常用的四种方法：
(1)称重法：F浮=G-F示，适用于在液体中下沉的物体，需已知物体的重力及在液体中物体受到向上的拉力。
(2)压力差法：F浮=F下-F上，适用于已知形状规则的物体，需已知上、下表面的压强和表面积或已知上、下表面所受压力。
(3)公式法：F浮=G排=ρ液gV排，适用于任何物体。
(4)平衡法：F浮=G物=m物g，适用于漂浮或悬浮的物体。
重点回顾
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物体的浮沉条件及应用
【设计和进行实验】
1.用称重法测量浮力：F浮＝G－F示
2.液体的量的要求：能使物体完全浸没在液体中且不接触容器底部。
探究浮力的大小与哪些因素有关
实验突破
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3.控制变量法的应用
(1)探究因素：物体浸在液体中的深度。用弹簧测力计提着同一物体，让它分别浸没于同种液体的不同深度。
(2)探究因素：物体浸在液体中体积。用弹簧测力计提着同一物体，使物体浸入同种液体中的体积不同。
(3)探究因素：液体密度。用弹簧测力计提着同一物体，让它分别浸没于不同密度的液体中。
实验突破
返回知识结构图
【分析数据和现象，总结结论】
4.实验图像的绘制与分析：
在F示-h图像中，随着h增大，F示先减小后不变；
在F浮-h图像中，随着h增大，F浮先增大后不变。
5.实验结论：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体浸入液体中的深度无关；物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
h
h
F示
h
O
F示
O
F浮
h
O
F浮
O
实验突破
返回知识结构图
【交流与反思】
6.实验时选用了不同液体并进行了多次实验的目的：寻求普遍规律。
7.实验改进：实验时将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体悬在空烧杯中，向烧杯中逐渐加水，可以保证弹簧测力计的示数稳定，方便读数。
实验突破
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【设计和进行实验】
1.物体的要求：物体的重力不能超出弹簧测力计的量程；且不吸水。
2.正确使用溢水杯：溢水杯中的液体要达到溢水口，以保证排开的液体全部流入小桶。
3.用称重法计算浮力：F浮＝G－F示。
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
实验突破
返回知识结构图
4.实验步骤：先测出空桶的重力和物体的重力，再将物体浸没在液体中读出弹簧测力计的示数，最后测出桶与排出水的重力。
5.实验结论：浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开液体所受的重力。
实验突破
返回知识结构图
【交流与反思】
6.多次实验的目的及操作：使结论更具有普遍性；由浸没改为浸入，换用不同的液体、不同的固体等。
7.误差分析：
(1)先将物体放入水中测拉力，再测物体的重力：物体表面沾水所测重力偏大，导致所测浮力偏大。
(2)先测桶和排开液体的重力，再测桶的重力：所测桶沾液体重力偏大，导致所测排开液体重力偏小。
(3)溢水杯未注满水，所测物体排开水的重力偏小。
实验突破
返回知识结构图
返回
A
1.
如图所示，物体没有受到浮力的是( )
返回
2.
如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头( )
A．受到水的压力，没有受到水的浮力
B．受到水的压力，也受到水的浮力
C．没有受到水的压力，但受到水的浮力
D．没有受到水的压力，也没有受到水的浮力
A
返回
3.
航天员王亚平老师在“太空授课”直播课中，展示了关于太空中浮力的实验。在太空这个失重的环境中，液体会发生很多奇妙的变化。液体中的物体
将 (填“会”或“不会”)受到浮力影响，理由是失重环境中 (填“会”或“不会”)产生压力差。
不会
不会
返回
4.
我国科学家自主研制的深海潜水器——“海斗一号”在马里亚纳海沟科考时创造最大下潜深度10 907 m，填补了我国无人潜水器万米科考记录的空白。不考虑海水密度和该潜水器体积的变化，“海斗一号”潜水器在海面下向下潜的过程中，下列说法正确的是( )
A．浮力变小，压强不变
B．浮力不变，压强变大
C．浮力变大，压强变小
D．浮力与压强变化无法确定
B
返回
5.
将乒乓球压入水底，松手后乒乓球上浮过程中经过位置1和位置2，最终在位置3静止，
如图所示。则乒乓球( )
A．在位置1时处于悬浮状态，受到的浮力等于自身重力
B．从位置1至位置2的过程中，受到的浮力不变
C．从位置1至位置2的过程中，受到水的压强逐渐变大
D．在位置3时受到的浮力等于在位置1时受到的浮力
B
返回
6.
把一个金属小球轻轻放入盛满水的玻璃杯中，静止后小球沉底，溢出了0.5 kg的水，则小球的质量( )
A．可能大于或等于0.5 kg
B．可能小于或等于0.5 kg
C．一定等于0.5 kg
D．一定大于0.5 kg
D
返回
7.
把一个小球轻轻放入盛满水的玻璃杯中，静止后溢出了0.5 kg的水，则小球的质量( )
A．可能大于或等于0.5 kg
B．可能小于或等于0.5 kg
C．一定等于0.5 kg
D．一定大于0.5 kg
A
返回
8.
我国自行设计的水下滑翔机“海翼”号配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得排开水的体积
(填“增大”“减小”或“不变”)，受到的浮力 (填“＞”“＜”或“＝”)重力，“海翼”号实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理
(填“相同”或“不同”)。
增大
＞
不同
返回
B
1.
[2025武汉]某同学用同一个圆柱体探究浮力的大小跟哪些因素有关，弹簧测力计示数如图所示，图甲中的圆柱体有一半体积浸入水中。g取10 N/kg，下列结论错误的是( )
A．圆柱体的密度为2×103 kg/m3
B．盐水的密度为1.1×103 kg/m3
C．图丙中圆柱体受到的浮力比图甲中的大1.1 N
D．若图丙中弹簧测力计示数为2.6 N，圆柱体浸入盐水中的体积为总体积的
2.
[2025上海校级期末]实心铜球浸没在水中，排开水的重力为4.9 N，此时铜球受到浮力的大小为 N，它的体积为 m3；若它受到水向上的压力为
20 N，则水对它向下的压力为 N；当它在水中所处的深度继续增加时，它所受的浮力大小
将 (填“变大”“不变”或“变小”)。
4.9
返回
5×10－4
15.1
不变
3.
[2025广州]图a是实践小组设计的自动储水箱简图，竖直细杆固定在水箱底部，浮筒可沿细杆上下移动，水箱中水深为0.1 m时，浮筒对水箱底部的压力刚好为零；水深为0.4 m时，浮筒开始接触进水阀门；水深为0.6 m时，浮筒使进水阀门完全关闭，浮筒所受浮力和水深的关系图像如图b，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)水深从0.1 m到0.4 m的过程中，浮筒排开水的重力 ，水对水箱底部产生的压强 ；(均填“变大”“变小”或“不变”)
(2)进水阀门完全关闭时：
①水对箱底产生的压强为 _ ；
②浮筒排开水的体积为 _____ 。
不变
变大
6×103 Pa
7.5×10－4 m3
返回
4.
(2分)[2025福建]在图中画出悬浮在水中的潜水艇模]型受到的重力和浮力的示意图。
返回
5.
(6分)[2025徐州期末]水族馆维护时，工作人员用绳子拉起水族箱底部体积为0.1 m3的造景石，当造景石浸没在水中匀速上升时，工作人员所用拉力为1 700 N，g取10 N/kg。求：
(1)造景石浸没在水中所受的浮力；
解：造景石浸没在水中时V排＝V＝0.1 m3，所受的浮力
F浮＝ρ水V排g＝1.0×103 kg/m3×0.1 m3×10 N/kg＝1 000 N。
(2)造景石的密度。
返回
6.
[2025重庆校级期末]酸萝卜老鸭汤深受大家喜爱，其中酸萝卜是决定味道的精髓。用盐水泡萝卜的过程中，萝卜状态会随时间发生变化，如图是一个萝卜在泡菜坛里状态变化的示意图。
若一周内盐水密度和萝卜体积
不变，下列说法正确的是( )
A．甲中萝卜所受浮力大于甲中萝卜重力
B．乙中萝卜所受浮力大于丙中萝卜所受浮力
C．甲中萝卜的密度小于乙中萝卜的密度
D．乙中萝卜的密度大于丙中萝卜的密度
C
返回
7.
[2025达州]小点在阳台种了几株番茄苗，番茄成熟后，她将一个番茄先后浸没在盛有水和盐水的容器中静止，释放后发现番茄在水中下沉，在盐水中上浮。下列说法正确的是( )
A．番茄密度比水大
B．番茄在水中受到的浮力较大
C．番茄在盐水中受到的浮力小于它排开盐水的重力
D．将番茄露出盐水部分切去，盐水对容器底部的压强将增大
A
返回
8.
[2025山东]小点在相同气球内装上不同配重做了两个“小鱼”。“小鱼”甲的质量大于“小鱼”乙的质量。注射器可以通过连接“小鱼”的软管对“小鱼”进行抽气和充气，从而改变“小鱼”的体积。初始时，两“小鱼”在水中处于静止状态，如图所示。忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力。
“小鱼”所受浮力分别用F甲、F乙表示。
下列说法正确的是( )
A．对甲充气，甲上浮，再次静止时F甲小于F乙
B．对甲抽气，甲下沉，再次静止时F甲一定小于F乙
C．对乙充气，乙再次静止时所受浮力比初始时的浮力小
D．对乙抽气，乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力
D
返回
9.
[2025宿迁宿城区期末]木棒的一端缠绕铜丝可以制成一个简易的密度计。甲、乙两个相同的容器中装有两种不同液体，深度相同。将该密度计分别放入甲、乙容器中，静止后密度计的位置如图所示，
下列判断正确的是( )
A．甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B．甲容器中液体对容器底的压强大于乙容器中液体对容器底的压强
C．密度计上越靠近铜丝的位置，刻度线对应的密度值越小
D．密度计在甲、乙容器中排开液体的质量相等
D
返回
10.
A．0.8×103 kg/m3
B．0.9×103 kg/m3
C．1.2×103 kg/m3
D．1.5×103 kg/m3
D
返回
11.
如图为我国的某海监船，它满载时的排水量为12 000 t，若船满载时所装补给用品的质量为3 000 t，则该船自身的质量为___________t。
当该船从黄浦江驶向东海海域时，船身
将________ (填“上浮”或“下沉”)一些。
9 000
上浮
返回
12.
[2025资阳改编] 如图所示，开始时图甲中冰块位于容器底部，图乙中冰块漂浮于水面，冰块上方分别放置两个不同的小铁块。当冰块熔化完后，图甲中的水面与开始时相比将会 ；图乙中的水面与开始时相比将会 。
(均填“上升”“下降”或“不变”)
下降
下降
返回
13.
[2025北京]某同学利用一个圆柱形容器、一个梨、记号笔、刻度尺和适量的水测量酱油的密度，测量过程如图所示，图中h1、h2、h3、h4分别是梨放入水、酱油前后液面到容器底的距离。已知水的密度为ρ水，则待测酱油的密度ρ酱油＝ 。(用已知量和测量量表示)
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14.
(6分)[2025福建]“七星漂”钓法是我国传统钓鱼方法之一，钓组由浮子、钓线、坠子、鱼钩和鱼饵组成，如图。请用物理知识回答：
(1)浮子常用轻质鹅毛羽轴或泡沫制作的原因。
解：轻质鹅毛羽轴或泡沫的密度小于水的密度，能漂浮在水面上。
(2)钓组入水后，坠子将鱼饵快速拉向水底。为了减小水的阻力，坠子体积宜小。若有铝和铅两种材料，在其他条件相同时，选择哪种材料制作坠子更合适？分析选择的理由。(ρ铝＝2.7 g/cm3，ρ铅＝11.3 g/cm3)
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15.
(6分)[2025乐山]如图所示，某同学用一个上端开口的圆柱形厚底空塑料瓶和装有水的圆柱形水槽制作了一个浮力秤，用于测量质量。空塑料瓶质量为120 g，塑料瓶底面积为20 cm2，水槽底面积为120 cm2，瓶身能够浸入水中的最大长度为18 cm，使用过程中水不溢出，塑料瓶始终漂浮且瓶身保持竖直。已知水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，不考虑塑料瓶侧壁的厚度。
求： (1)空载时塑料瓶受到的浮力；
解：空塑料瓶的重力为
G瓶＝m瓶g＝120×10－3 kg×10 N/kg＝1.2 N，
由于漂浮，空载时塑料瓶受到的浮力F浮1＝G瓶＝1.2 N。
(2)浮力秤的最大称量值；
(3)浮力秤空载时和最大称量时水槽内水面的高度差。
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16.
[2025广州天河区期末]实验小组开展“自制微型密度计”跨学科实践。
[项目提出]现有一批如图甲所示的小瓶酒精，外观无区别，用密度计测量酒精的密度是一种初步判断酒精是否合格的简单方法(0.86～0.88 g/cm3为合格)。
图乙密度计无法检测这批酒精的原因是____________________________
__________________________。
装酒精的小瓶口径太小，
密度计无法正常放入使用
[项目分析和实施]小训想设计和制作一个能用来判断酒精是否合格的微型密度计。
(1)设计：
①对于图甲的小瓶酒精来说，若用微型密度计测量时，其排开2 mL的酒精，一般不会导致酒精溢出，因此微型密度计的质量不应超过 g；(假设酒精密度为 0.88 g/cm3)
1.76
②在密度计质量不变的情况下，分别漂浮在密度为 0.86 g/cm3和0.88 g/cm3的酒精中，在密度计上与液面相平处做标记，两次标记间的长度记为ΔH。为便于分辨，ΔH应适当 (填“大”或“小”)一些，则密度计应适当 (填“粗”或“细”)一些；
大
细
(2)制作：如图丙所示，用直径约为3 mm的实心塑料杆作为标度杆，为使密度计能在酒精中竖直漂浮，增加了细铜丝作为配重和直径为1 cm的泡沫塑料球作为浮子。把密度计放入水中，若发现密度计浸没在水中，应如何调节配重？
_____________________________。
适当减小配重(即细铜丝)的质量，
直至密度计能在水中竖直漂浮
[展示交流]将制作好的密度计放入
四瓶酒精中漂浮时，如图丁所示。
(1) 瓶酒精合格， 瓶酒精密度偏大。(均填字母，至少有一项符合题意)
(2)密度计在C、D瓶酒精中受到的浮力大小关系为
FC (填“>”“<”或“＝”)FD。
A、B
D
＝
返回
1.
[2025河南改编]曹冲称象的故事广为流传。如图甲，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做上标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，如图乙，所装石头的质量即为大象的质量。
下列说法正确的是( )
A．图甲中船排开水的重力与大象的重力大小相等
B．船内石头增多的过程中船底受到水的压强变小
C．船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变
D．图甲中船所受浮力与图乙中船所受浮力大小相等
D
返回
2.
[2025自贡]“四川舰”在某次海航时排开水的质量为4.0×107 kg，g取10 N/kg，它受到的浮力是 N。若其从海水密度大的海域驶入密度小的海域，吃水深度 (填“变小”“变大”或“不变”)。
4×108
返回
变大
返回
3.
[2025陕西]小明想测量一个长方体物块的密度，他用细线提着物块缓慢放入盛有水的杯中，如图1所示，压力传感器的示数随物块浸入深度的变化关系如图2所示。整个过程中物块受到浮力的变化情况是 ，已知物块的质量为2.4 kg，则物块的密度为 kg/m3。剪断细线、当物块静止后压力传感器的示数为 N。
(水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
先变大后不变
1.2×103
58
4.
[2025四川泸州]实践出真知。“九章”社团的同学们利用所学知识进行跨学科实践——自制密度计。
(1)他们用铁钉插入粗细均匀、横截面积为0.2 cm2的吸管并密封，制作了如图所示的第一代密度计。使用铁钉的目的是使吸管重心降低，在液体中竖直 。测试时将其放入密度为1.0 g/cm3的清水中，测得它的吃水深度为10.5 cm；取出再放入盐水中，测得它的吃水深度为10.0 cm，则盐水的密度为 g/cm3。
同学们发现两次吃水深度相差很小，
猜想可能是吸管横截面积太小的缘故；
漂浮
1.05
(2)于是，他们用横截面积较大、粗细均匀的柱形瓶做了如图所示的第二代密度计。测试时发现它在清水和上述盐水中的吃水深度差与第一代密度计几乎一样。老师提出：根据密度计在两种液体中受到液体对它的 力相等，可推出这种粗细均匀的密度计在清水和盐水中的吃水深度的比值关系是
浮
(3)同学们围绕怎样增大吃水深度差这一问题，结合前两次的制作经验，将设计思路和数据输入某AI软件，设计了如图所示的第三代密度计。若第三代密度计在清水中的吃水深度仍为 10.5 cm，则它在上述盐水中吃水深度 为 cm。若它在某种液体中的吃水深度为15.0 cm，则这种液体的密度为 g/cm3。(结果均保留两位小数)
5.48
0.96
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第十章 浮力
大单元整合复习
浮力的
应用
阿基米
德原理
浮力
轮船
潜水艇
定义
产生原因
影响因素
热气球
方向
密度计
公式
物体的浮
沉条件
下沉
悬浮
漂浮
定义
上浮
沉底
测量浮力
适用范围
浮力
1.浮力
(1)定义：浸在液体中的物体受到_______的力，这个力叫作浮力。
(2)方向：__________。
(3)称重法测浮力：首先用弹簧测力计测出物体的重力G，再测出物体浸在某种液体中时受到的拉力F，此时弹簧测力计的示数为F示，则F浮=_________。
向上
竖直向上
G-F示
重点回顾
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浮力
(4)产生原因：浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的___________，F浮=____________。
2.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，与它浸在液体中的_______有关、跟液体的_______有关；物体浸在液体中的体积_______、液体的密度_______，所受的浮力就越大。
压力不同
F向上-F向下
体积
密度
越大
越大
重点回顾
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浮力
1.内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的________。
2.公式：F浮＝G排＝________。G排表示___________________，
单位为N；ρ液表示____________，单位为kg/m3；V排表示____________________，单位为m3。
3.适用范围：阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于________。
重力
ρ液V排g
气体
排开液体的重力
液体密度
物体排开液体的体积
重点回顾
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阿基米德原理
上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
处于动态（运动状态不断改变），受非平衡力 可以停留在液体内任何深度 是“上浮”的最终状态 是“下沉”的最终状态
处于平衡状态，受平衡力作用 F浮___G F浮___G F浮___G F浮___G F浮+FN＝G
ρ液___ρ物 ρ液 ___ρ物 ρ液 ___ρ物 ρ液 ___ ρ物 ρ液___ρ物
>
<
＝
＝
>
<
＝
>
<
1.物体的浮沉条件
重点回顾
返回知识结构图
物体的浮沉条件及应用
2.浮力的应用
(1)轮船：采用_______的方法，可以使排开水的体积增大，从而增大浮力。轮船所受浮力的大小通常用排水量来表示。轮船排水量是指轮船装满货物时排开水的_______。
(2)潜水艇：通过改变自身的_______来实现浮沉。
(3)热气球和飞艇：充入密度_______空气的气体。
(4)密度计：在待测液体中处于_______状态，浸入液体的体积越大，表示液体密度越小。
质量
重力
空心
小于
漂浮
重点回顾
返回知识结构图
物体的浮沉条件及应用
3.计算浮力常用的四种方法：
(1)称重法：F浮=G-F示，适用于在液体中下沉的物体，需已知物体的重力及在液体中物体受到向上的拉力。
(2)压力差法：F浮=F下-F上，适用于已知形状规则的物体，需已知上、下表面的压强和表面积或已知上、下表面所受压力。
(3)公式法：F浮=G排=ρ液gV排，适用于任何物体。
(4)平衡法：F浮=G物=m物g，适用于漂浮或悬浮的物体。
重点回顾
返回知识结构图
物体的浮沉条件及应用
【设计和进行实验】
1.用称重法测量浮力：F浮＝G－F示
2.液体的量的要求：能使物体完全浸没在液体中且不接触容器底部。
探究浮力的大小与哪些因素有关
实验突破
返回知识结构图
3.控制变量法的应用
(1)探究因素：物体浸在液体中的深度。用弹簧测力计提着同一物体，让它分别浸没于同种液体的不同深度。
(2)探究因素：物体浸在液体中体积。用弹簧测力计提着同一物体，使物体浸入同种液体中的体积不同。
(3)探究因素：液体密度。用弹簧测力计提着同一物体，让它分别浸没于不同密度的液体中。
实验突破
返回知识结构图
【分析数据和现象，总结结论】
4.实验图像的绘制与分析：
在F示-h图像中，随着h增大，F示先减小后不变；
在F浮-h图像中，随着h增大，F浮先增大后不变。
5.实验结论：物体在液体中所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积和液体的密度有关，与物体浸入液体中的深度无关；物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，浮力就越大。
h
h
F示
h
O
F示
O
F浮
h
O
F浮
O
实验突破
返回知识结构图
【交流与反思】
6.实验时选用了不同液体并进行了多次实验的目的：寻求普遍规律。
7.实验改进：实验时将弹簧测力计固定在铁架台上，使物体悬在空烧杯中，向烧杯中逐渐加水，可以保证弹簧测力计的示数稳定，方便读数。
实验突破
返回知识结构图
【设计和进行实验】
1.物体的要求：物体的重力不能超出弹簧测力计的量程；且不吸水。
2.正确使用溢水杯：溢水杯中的液体要达到溢水口，以保证排开的液体全部流入小桶。
3.用称重法计算浮力：F浮＝G－F示。
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
实验突破
返回知识结构图
4.实验步骤：先测出空桶的重力和物体的重力，再将物体浸没在液体中读出弹簧测力计的示数，最后测出桶与排出水的重力。
5.实验结论：浸在液体中的物体受到的浮力大小等于它排开液体所受的重力。
实验突破
返回知识结构图
【交流与反思】
6.多次实验的目的及操作：使结论更具有普遍性；由浸没改为浸入，换用不同的液体、不同的固体等。
7.误差分析：
(1)先将物体放入水中测拉力，再测物体的重力：物体表面沾水所测重力偏大，导致所测浮力偏大。
(2)先测桶和排开液体的重力，再测桶的重力：所测桶沾液体重力偏大，导致所测排开液体重力偏小。
(3)溢水杯未注满水，所测物体排开水的重力偏小。
实验突破
返回知识结构图
返回
A
1.
如图所示，物体没有受到浮力的是( )
返回
2.
如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头( )
A．受到水的压力，没有受到水的浮力
B．受到水的压力，也受到水的浮力
C．没有受到水的压力，但受到水的浮力
D．没有受到水的压力，也没有受到水的浮力
A
返回
3.
航天员王亚平老师在“太空授课”直播课中，展示了关于太空中浮力的实验。在太空这个失重的环境中，液体会发生很多奇妙的变化。液体中的物体
将 (填“会”或“不会”)受到浮力影响，理由是失重环境中 (填“会”或“不会”)产生压力差。
不会
不会
返回
4.
我国科学家自主研制的深海潜水器——“海斗一号”在马里亚纳海沟科考时创造最大下潜深度10 907 m，填补了我国无人潜水器万米科考记录的空白。不考虑海水密度和该潜水器体积的变化，“海斗一号”潜水器在海面下向下潜的过程中，下列说法正确的是( )
A．浮力变小，压强不变
B．浮力不变，压强变大
C．浮力变大，压强变小
D．浮力与压强变化无法确定
B
返回
5.
将乒乓球压入水底，松手后乒乓球上浮过程中经过位置1和位置2，最终在位置3静止，
如图所示。则乒乓球( )
A．在位置1时处于悬浮状态，受到的浮力等于自身重力
B．从位置1至位置2的过程中，受到的浮力不变
C．从位置1至位置2的过程中，受到水的压强逐渐变大
D．在位置3时受到的浮力等于在位置1时受到的浮力
B
返回
6.
把一个金属小球轻轻放入盛满水的玻璃杯中，静止后小球沉底，溢出了0.5 kg的水，则小球的质量( )
A．可能大于或等于0.5 kg
B．可能小于或等于0.5 kg
C．一定等于0.5 kg
D．一定大于0.5 kg
D
返回
7.
把一个小球轻轻放入盛满水的玻璃杯中，静止后溢出了0.5 kg的水，则小球的质量( )
A．可能大于或等于0.5 kg
B．可能小于或等于0.5 kg
C．一定等于0.5 kg
D．一定大于0.5 kg
A
返回
8.
我国自行设计的水下滑翔机“海翼”号配备油囊装置，需要上浮时，油囊会鼓起来，从而使得排开水的体积
(填“增大”“减小”或“不变”)，受到的浮力 (填“＞”“＜”或“＝”)重力，“海翼”号实现浮沉的原理与传统潜水艇浮沉的原理
(填“相同”或“不同”)。
增大
＞
不同
返回
B
1.
[2025武汉]某同学用同一个圆柱体探究浮力的大小跟哪些因素有关，弹簧测力计示数如图所示，图甲中的圆柱体有一半体积浸入水中。g取10 N/kg，下列结论错误的是( )
A．圆柱体的密度为2×103 kg/m3
B．盐水的密度为1.1×103 kg/m3
C．图丙中圆柱体受到的浮力比图甲中的大1.1 N
D．若图丙中弹簧测力计示数为2.6 N，圆柱体浸入盐水中的体积为总体积的
2.
[2025上海校级期末]实心铜球浸没在水中，排开水的重力为4.9 N，此时铜球受到浮力的大小为 N，它的体积为 m3；若它受到水向上的压力为
20 N，则水对它向下的压力为 N；当它在水中所处的深度继续增加时，它所受的浮力大小
将 (填“变大”“不变”或“变小”)。
4.9
返回
5×10－4
15.1
不变
3.
[2025广州]图a是实践小组设计的自动储水箱简图，竖直细杆固定在水箱底部，浮筒可沿细杆上下移动，水箱中水深为0.1 m时，浮筒对水箱底部的压力刚好为零；水深为0.4 m时，浮筒开始接触进水阀门；水深为0.6 m时，浮筒使进水阀门完全关闭，浮筒所受浮力和水深的关系图像如图b，已知ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)水深从0.1 m到0.4 m的过程中，浮筒排开水的重力 ，水对水箱底部产生的压强 ；(均填“变大”“变小”或“不变”)
(2)进水阀门完全关闭时：
①水对箱底产生的压强为 _ ；
②浮筒排开水的体积为 _____ 。
不变
变大
6×103 Pa
7.5×10－4 m3
返回
4.
(2分)[2025福建]在图中画出悬浮在水中的潜水艇模]型受到的重力和浮力的示意图。
返回
5.
(6分)[2025徐州期末]水族馆维护时，工作人员用绳子拉起水族箱底部体积为0.1 m3的造景石，当造景石浸没在水中匀速上升时，工作人员所用拉力为1 700 N，g取10 N/kg。求：
(1)造景石浸没在水中所受的浮力；
解：造景石浸没在水中时V排＝V＝0.1 m3，所受的浮力
F浮＝ρ水V排g＝1.0×103 kg/m3×0.1 m3×10 N/kg＝1 000 N。
(2)造景石的密度。
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6.
[2025重庆校级期末]酸萝卜老鸭汤深受大家喜爱，其中酸萝卜是决定味道的精髓。用盐水泡萝卜的过程中，萝卜状态会随时间发生变化，如图是一个萝卜在泡菜坛里状态变化的示意图。
若一周内盐水密度和萝卜体积
不变，下列说法正确的是( )
A．甲中萝卜所受浮力大于甲中萝卜重力
B．乙中萝卜所受浮力大于丙中萝卜所受浮力
C．甲中萝卜的密度小于乙中萝卜的密度
D．乙中萝卜的密度大于丙中萝卜的密度
C
返回
7.
[2025达州]小点在阳台种了几株番茄苗，番茄成熟后，她将一个番茄先后浸没在盛有水和盐水的容器中静止，释放后发现番茄在水中下沉，在盐水中上浮。下列说法正确的是( )
A．番茄密度比水大
B．番茄在水中受到的浮力较大
C．番茄在盐水中受到的浮力小于它排开盐水的重力
D．将番茄露出盐水部分切去，盐水对容器底部的压强将增大
A
返回
8.
[2025山东]小点在相同气球内装上不同配重做了两个“小鱼”。“小鱼”甲的质量大于“小鱼”乙的质量。注射器可以通过连接“小鱼”的软管对“小鱼”进行抽气和充气，从而改变“小鱼”的体积。初始时，两“小鱼”在水中处于静止状态，如图所示。忽略空气重力及软管对“小鱼”的作用力。
“小鱼”所受浮力分别用F甲、F乙表示。
下列说法正确的是( )
A．对甲充气，甲上浮，再次静止时F甲小于F乙
B．对甲抽气，甲下沉，再次静止时F甲一定小于F乙
C．对乙充气，乙再次静止时所受浮力比初始时的浮力小
D．对乙抽气，乙再次静止时所受浮力可能等于初始时的浮力
D
返回
9.
[2025宿迁宿城区期末]木棒的一端缠绕铜丝可以制成一个简易的密度计。甲、乙两个相同的容器中装有两种不同液体，深度相同。将该密度计分别放入甲、乙容器中，静止后密度计的位置如图所示，
下列判断正确的是( )
A．甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度
B．甲容器中液体对容器底的压强大于乙容器中液体对容器底的压强
C．密度计上越靠近铜丝的位置，刻度线对应的密度值越小
D．密度计在甲、乙容器中排开液体的质量相等
D
返回
10.
A．0.8×103 kg/m3
B．0.9×103 kg/m3
C．1.2×103 kg/m3
D．1.5×103 kg/m3
D
返回
11.
如图为我国的某海监船，它满载时的排水量为12 000 t，若船满载时所装补给用品的质量为3 000 t，则该船自身的质量为___________t。
当该船从黄浦江驶向东海海域时，船身
将________ (填“上浮”或“下沉”)一些。
9 000
上浮
返回
12.
[2025资阳改编] 如图所示，开始时图甲中冰块位于容器底部，图乙中冰块漂浮于水面，冰块上方分别放置两个不同的小铁块。当冰块熔化完后，图甲中的水面与开始时相比将会 ；图乙中的水面与开始时相比将会 。
(均填“上升”“下降”或“不变”)
下降
下降
返回
13.
[2025北京]某同学利用一个圆柱形容器、一个梨、记号笔、刻度尺和适量的水测量酱油的密度，测量过程如图所示，图中h1、h2、h3、h4分别是梨放入水、酱油前后液面到容器底的距离。已知水的密度为ρ水，则待测酱油的密度ρ酱油＝ 。(用已知量和测量量表示)
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14.
(6分)[2025福建]“七星漂”钓法是我国传统钓鱼方法之一，钓组由浮子、钓线、坠子、鱼钩和鱼饵组成，如图。请用物理知识回答：
(1)浮子常用轻质鹅毛羽轴或泡沫制作的原因。
解：轻质鹅毛羽轴或泡沫的密度小于水的密度，能漂浮在水面上。
(2)钓组入水后，坠子将鱼饵快速拉向水底。为了减小水的阻力，坠子体积宜小。若有铝和铅两种材料，在其他条件相同时，选择哪种材料制作坠子更合适？分析选择的理由。(ρ铝＝2.7 g/cm3，ρ铅＝11.3 g/cm3)
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15.
(6分)[2025乐山]如图所示，某同学用一个上端开口的圆柱形厚底空塑料瓶和装有水的圆柱形水槽制作了一个浮力秤，用于测量质量。空塑料瓶质量为120 g，塑料瓶底面积为20 cm2，水槽底面积为120 cm2，瓶身能够浸入水中的最大长度为18 cm，使用过程中水不溢出，塑料瓶始终漂浮且瓶身保持竖直。已知水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，不考虑塑料瓶侧壁的厚度。
求： (1)空载时塑料瓶受到的浮力；
解：空塑料瓶的重力为
G瓶＝m瓶g＝120×10－3 kg×10 N/kg＝1.2 N，
由于漂浮，空载时塑料瓶受到的浮力F浮1＝G瓶＝1.2 N。
(2)浮力秤的最大称量值；
(3)浮力秤空载时和最大称量时水槽内水面的高度差。
返回
16.
[2025广州天河区期末]实验小组开展“自制微型密度计”跨学科实践。
[项目提出]现有一批如图甲所示的小瓶酒精，外观无区别，用密度计测量酒精的密度是一种初步判断酒精是否合格的简单方法(0.86～0.88 g/cm3为合格)。
图乙密度计无法检测这批酒精的原因是____________________________
__________________________。
装酒精的小瓶口径太小，
密度计无法正常放入使用
[项目分析和实施]小训想设计和制作一个能用来判断酒精是否合格的微型密度计。
(1)设计：
①对于图甲的小瓶酒精来说，若用微型密度计测量时，其排开2 mL的酒精，一般不会导致酒精溢出，因此微型密度计的质量不应超过 g；(假设酒精密度为 0.88 g/cm3)
1.76
②在密度计质量不变的情况下，分别漂浮在密度为 0.86 g/cm3和0.88 g/cm3的酒精中，在密度计上与液面相平处做标记，两次标记间的长度记为ΔH。为便于分辨，ΔH应适当 (填“大”或“小”)一些，则密度计应适当 (填“粗”或“细”)一些；
大
细
(2)制作：如图丙所示，用直径约为3 mm的实心塑料杆作为标度杆，为使密度计能在酒精中竖直漂浮，增加了细铜丝作为配重和直径为1 cm的泡沫塑料球作为浮子。把密度计放入水中，若发现密度计浸没在水中，应如何调节配重？
_____________________________。
适当减小配重(即细铜丝)的质量，
直至密度计能在水中竖直漂浮
[展示交流]将制作好的密度计放入
四瓶酒精中漂浮时，如图丁所示。
(1) 瓶酒精合格， 瓶酒精密度偏大。(均填字母，至少有一项符合题意)
(2)密度计在C、D瓶酒精中受到的浮力大小关系为
FC (填“>”“<”或“＝”)FD。
A、B
D
＝
返回
1.
[2025河南改编]曹冲称象的故事广为流传。如图甲，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做上标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，如图乙，所装石头的质量即为大象的质量。
下列说法正确的是( )
A．图甲中船排开水的重力与大象的重力大小相等
B．船内石头增多的过程中船底受到水的压强变小
C．船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变
D．图甲中船所受浮力与图乙中船所受浮力大小相等
D
返回
2.
[2025自贡]“四川舰”在某次海航时排开水的质量为4.0×107 kg，g取10 N/kg，它受到的浮力是 N。若其从海水密度大的海域驶入密度小的海域，吃水深度 (填“变小”“变大”或“不变”)。
4×108
返回
变大
返回
3.
[2025陕西]小明想测量一个长方体物块的密度，他用细线提着物块缓慢放入盛有水的杯中，如图1所示，压力传感器的示数随物块浸入深度的变化关系如图2所示。整个过程中物块受到浮力的变化情况是 ，已知物块的质量为2.4 kg，则物块的密度为 kg/m3。剪断细线、当物块静止后压力传感器的示数为 N。
(水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)
先变大后不变
1.2×103
58
4.
[2025四川泸州]实践出真知。“九章”社团的同学们利用所学知识进行跨学科实践——自制密度计。
(1)他们用铁钉插入粗细均匀、横截面积为0.2 cm2的吸管并密封，制作了如图所示的第一代密度计。使用铁钉的目的是使吸管重心降低，在液体中竖直 。测试时将其放入密度为1.0 g/cm3的清水中，测得它的吃水深度为10.5 cm；取出再放入盐水中，测得它的吃水深度为10.0 cm，则盐水的密度为 g/cm3。
同学们发现两次吃水深度相差很小，
猜想可能是吸管横截面积太小的缘故；
漂浮
1.05
(2)于是，他们用横截面积较大、粗细均匀的柱形瓶做了如图所示的第二代密度计。测试时发现它在清水和上述盐水中的吃水深度差与第一代密度计几乎一样。老师提出：根据密度计在两种液体中受到液体对它的 力相等，可推出这种粗细均匀的密度计在清水和盐水中的吃水深度的比值关系是
浮
(3)同学们围绕怎样增大吃水深度差这一问题，结合前两次的制作经验，将设计思路和数据输入某AI软件，设计了如图所示的第三代密度计。若第三代密度计在清水中的吃水深度仍为 10.5 cm，则它在上述盐水中吃水深度 为 cm。若它在某种液体中的吃水深度为15.0 cm，则这种液体的密度为 g/cm3。(结果均保留两位小数)
5.48
0.96
返回
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