第五课 制作LOGO动画 教学设计 (4)
文档属性
| 名称 | 第五课 制作LOGO动画 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 11.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-14 12:39:09 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第五课
制作LOGO动画
教学设计
1教学目标
1.能利用IE缓存获取所需动画素材。
2.认识常见的动画文件格式。
3.掌握Xara3D制作LOGO动画的流程。
4.体会LOGO动画对于表现多媒体作品主题的意义。
2学情分析
初一学生通过两年的信息技术学习，在信息技术操作能力方面已有明显提高，具有计算机的基本操作技能,具备了相当的信息技术素养。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，我尽量让学生多上机操作；在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。21教育网
本节课是设计制作课。使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解，使学生从标志应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的愿望。
3重点难点
重点：使用Xara3D软件制作文字LOGO动画。
难点：利用IE缓存获取动画素材。
4教学过程
活动1【导入】第五课 制作logo动画
学生观看几张gif动画和几段logo视频，学生体验多媒体的动态效果，并讨论gif、flv文件的特点。21世纪教育网版权所有
Gif：
兔子拉开的神奇之门.gif
好吃好吃.gif
自制杯子.gif
Flv：
旅途.fiv
学生：讨论所看的gif和flv文件
的特点。
教师：聆听学生的讨论结果，并加以引导。
活动2【讲授】获取swf文件
通过网络观看的“旅途”。并思考如何把“旅途”的源文件下载到本地。
网址：
http://v.pps.tv/play_3HA81F.html
任务一：获取swf文件
参照书本P22，从网页获取旅途的swf文件。
思考：
打开缓存目录后，如何迅速的找自己你要的swf文件？（结合P22，教你一招）
拓展任务一：
是否可以用相同的方法下载网上的其他格式的文件，如mp3、avi等
。
（教师巡视、辅导）
教师：表扬做的又好又快的学生，并让部分学生上台演示。
总结学生的演示，并做简单的演示，同时引导学生在生活中要努力做一个真、善、美的人。
活动3【讲授】引出xara3D
学生观看几张有gif动画的幻灯片，学生体验多媒体的动态效果，并讨论动画所带来的特点。
1、欢迎贺卡
2、母亲节贺卡
3、生日贺卡……
提问：这些贺卡有什么共同点？
学生：讨论所看的动画的特点。
教师：聆听学生的讨论结果，并加以引导。
引出主题：使用xara3D软件制作文字动画效果。制作logo动画
活动4【活动】使用xara3D
什么叫logo？
标志，徽标。
向学生展示静态logo图片和动态logo图片。
教师：展示几个用Xara3D制作的LOGO动画。
多媒体作品中的LOGO动画能起到画龙点睛的作用，Xara3D是一款3D动画制作软件。
听课
观看LOGO动画学生观看Xara3D制作出来的作品，激发学生学习Xara3D制作LOGO动画的兴趣
初识Xara3D
教师：打开Xara3D，简单的讲解这个软件的整个布局及使用方法。
任务一：姓名
LOGO动画制作
参照书本P23-P25制作一个自己姓名的LOGO动画，导出gif动画，并保存源文件（.x3d文件）。21cnjy.com
1、输入文字（学生姓名）
2、设置图案类型（纯文本）
3、设置字体风格
4、选择动画效果
5、导出动画
6、保存源文件
思考：Xara3D除了可以导出Gif动画还可以导出哪些格式？
（教师巡视、辅导）
学生演示：大部分学生完成任务一后，请2或3为同学到操作演示，并由学生们评选出谁是为最像样的老师。（教师对一些错误的操作知识点进行纠正讲解。总结学生的演示，并对学生操作过程中存在的问题做出讲解，同时对为什么要保存文件源文件做出说明。）
任务二：请为你的班级设计一个logo动画。
教师：表扬部分完成好的学生，并让展示部分作品。评选出班级logo。
活动5【导入】小结
本课知识梳理：
1、用Xara3D制作LOGO动画。
2、合理的设计动画效果，使作品更加美观、大方。
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
第五课
制作LOGO动画
教学设计
1教学目标
1.能利用IE缓存获取所需动画素材。
2.认识常见的动画文件格式。
3.掌握Xara3D制作LOGO动画的流程。
4.体会LOGO动画对于表现多媒体作品主题的意义。
2学情分析
初一学生通过两年的信息技术学习，在信息技术操作能力方面已有明显提高，具有计算机的基本操作技能,具备了相当的信息技术素养。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，我尽量让学生多上机操作；在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。21教育网
本节课是设计制作课。使学生在巩固旧知识的分类、标志设计的基本知识作全面的了解。标志是一门实用性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给每位观者留下深刻的印象。本课以大量的标志为主线、辅以生动的讲解，使学生从标志应用与审美双重功能中，感受美术的社会价值，从而进一步提高进行审美创造的愿望。
3重点难点
重点：使用Xara3D软件制作文字LOGO动画。
难点：利用IE缓存获取动画素材。
4教学过程
活动1【导入】第五课 制作logo动画
学生观看几张gif动画和几段logo视频，学生体验多媒体的动态效果，并讨论gif、flv文件的特点。21世纪教育网版权所有
Gif：
兔子拉开的神奇之门.gif
好吃好吃.gif
自制杯子.gif
Flv：
旅途.fiv
学生：讨论所看的gif和flv文件
的特点。
教师：聆听学生的讨论结果，并加以引导。
活动2【讲授】获取swf文件
通过网络观看的“旅途”。并思考如何把“旅途”的源文件下载到本地。
网址：
http://v.pps.tv/play_3HA81F.html
任务一：获取swf文件
参照书本P22，从网页获取旅途的swf文件。
思考：
打开缓存目录后，如何迅速的找自己你要的swf文件？（结合P22，教你一招）
拓展任务一：
是否可以用相同的方法下载网上的其他格式的文件，如mp3、avi等
。
（教师巡视、辅导）
教师：表扬做的又好又快的学生，并让部分学生上台演示。
总结学生的演示，并做简单的演示，同时引导学生在生活中要努力做一个真、善、美的人。
活动3【讲授】引出xara3D
学生观看几张有gif动画的幻灯片，学生体验多媒体的动态效果，并讨论动画所带来的特点。
1、欢迎贺卡
2、母亲节贺卡
3、生日贺卡……
提问：这些贺卡有什么共同点？
学生：讨论所看的动画的特点。
教师：聆听学生的讨论结果，并加以引导。
引出主题：使用xara3D软件制作文字动画效果。制作logo动画
活动4【活动】使用xara3D
什么叫logo？
标志，徽标。
向学生展示静态logo图片和动态logo图片。
教师：展示几个用Xara3D制作的LOGO动画。
多媒体作品中的LOGO动画能起到画龙点睛的作用，Xara3D是一款3D动画制作软件。
听课
观看LOGO动画学生观看Xara3D制作出来的作品，激发学生学习Xara3D制作LOGO动画的兴趣
初识Xara3D
教师：打开Xara3D，简单的讲解这个软件的整个布局及使用方法。
任务一：姓名
LOGO动画制作
参照书本P23-P25制作一个自己姓名的LOGO动画，导出gif动画，并保存源文件（.x3d文件）。21cnjy.com
1、输入文字（学生姓名）
2、设置图案类型（纯文本）
3、设置字体风格
4、选择动画效果
5、导出动画
6、保存源文件
思考：Xara3D除了可以导出Gif动画还可以导出哪些格式？
（教师巡视、辅导）
学生演示：大部分学生完成任务一后，请2或3为同学到操作演示，并由学生们评选出谁是为最像样的老师。（教师对一些错误的操作知识点进行纠正讲解。总结学生的演示，并对学生操作过程中存在的问题做出讲解，同时对为什么要保存文件源文件做出说明。）
任务二：请为你的班级设计一个logo动画。
教师：表扬部分完成好的学生，并让展示部分作品。评选出班级logo。
活动5【导入】小结
本课知识梳理：
1、用Xara3D制作LOGO动画。
2、合理的设计动画效果，使作品更加美观、大方。
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