第六课 图像处理起步 教学设计 (1)

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第六课
图像处理起步
教学设计
1教学目标
一、知识与技能：
初步了解photoshop的操作环境
掌握图像文件的操作
能够实现改变图像大小和图像的纠正
二、教学过程与方法：
充分利用多媒体网络机房的优势，首先由教师展示作品，确定教学主题并布置教学任务，学生在教师的引导下完成教学任务。21教育网
三、情感态度与价值观：
培养学生观察能力、审美能力
培养学生加工处理图片的能力
2学情分析
由于photoshop的普及面比较广，可能有的学生以前系统学习过，有的简单接触过，有的也可能一点没有接触过，起点差异比较大。教师应当尽力避免单纯介绍知识或限制学生的操作过程，而应该让学生充分思考，创造性地学习photoshop。八年级学生对新鲜事物好奇心非常强，并有强烈的表现欲望。通过这一任务让他们的想法得到实现。
Photoshop的初始课，新浙教版八年级上第二课的内容，意在让学生认识操作界面、学会对文件的打开和保存，为今后复杂的图片处理打基础。并且要求学会ps的简单技巧图像大小的改变和图像的纠正。21·cn·jy·com
3重点难点
熟悉photoshop界面、
体验photoshop功能并产生兴趣
能够实现改变图像大小和图像的纠正
4教学过程
活动1【导入】情境
同学们，今天我们后面坐了很多老师，这么多老师来我们鹿亭做客，大家欢迎吗？但是据老师了解，很多老师对鹿亭比较陌生，你能不能借此机会介绍一下我们鹿亭呢？
老师准备了一些鹿亭的照片来展示，大家帮老师看看好不好，有什么问题？
(同学回答，讲述心目中在家的家乡。
白云桥、李家塔板桥、仙圣庙、鹿亭风情
用介绍自己家乡的方式调动学生学习的积极性，活跃气氛)
活动2【讲授】任务
设置1学校超大全景照、2倾斜的白云桥、3扭曲的写生画，让学生在欣赏鹿亭美丽的风光图片的同时，找到3处不合适的地方。21世纪教育网版权所有
那我们今天就利用Photoshop来修改这些照片吧！
请同学们打开桌面上面的“大眼睛”图标，就可以启动photoshop，然后参照课本第5页，认识一下Photoshop的界面。21cnjy.com
细心的同学一定会发现，其实Photoshop跟我们以前学习的画图软件比较相似，都有菜单栏（可以执行大部分操作命令）、工具栏（存放着图像处理的各种工具）、中间都为操作区域；不同的是多了一个工作调板（用于基本操作的控制和参数的设置，如颜色调板可以调节颜色）
简要的认识一下Photoshop的界面后，我们来进行实战，请大家把刚才“鹿亭乡中心学校”的图片打开，文件菜单-打开-找到“需要改变大小的图片”确定即可。www.21-cn-jy.com
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老师给大家3分钟时间来修改，请大家自己动手试一下。把图像修改成我们电脑桌面的大小。并且将文件保存在原来的地方，名字叫做鹿亭乡中心学校。【来源：21·世纪·教育·网】
活动3【活动】演示
你是如何来修改图片大小的
老师有2个疑问：为什么要这样改？什么是像素、什么分辨率？桌面有多大？带着这些问题请大家参看课本第7页知识林，关于像素和分辨率的解释。21·世纪
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我们的桌面分辨率是1280x1024约有130万像素。
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学会了如何修改图片的大小，接下来我们来学习，如何修改歪斜的图像。请大家在ps中打开倾斜的白云桥一图，2·1·c·n·j·y
学生观看后完成任务。并提示修改完后将图片保存，名字位白云桥
到现在我们已经修改好了2张，还有1张扭曲的图像没有修改，扭曲的图像也是最比较难修改的，在修改的是时候要考虑到图像的整体效果。www-2-1-cnjy-com
活动4【活动】【小组合作】
左右2个同学，相互探讨，合作修改，并且将名字修改正“鹿亭写生”
修改完成的同学，可以讲作品上传到老师那里。
活动5【测试】评价小结
自评、互评、师评、小结
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