课外文言文阅读练习（含答案解析）-统编版语文七年级上册期末专项复习
文档属性
| 名称 | 课外文言文阅读练习（含答案解析）-统编版语文七年级上册期末专项复习 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 314.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-12-23 00:00:00 | ||
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文档简介
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课外文言文阅读
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、文言文阅读
请你阅读下面的文言文，完成下面小题。
王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。
凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣①自蔽，申献之前议，客不能屈。
及遭孙恩②之难，举厝自若既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（选自《晋书·列女传》）【注释】①步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。②孙恩：东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。③肩舆：抬着轿子。
1．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
举 厝 自 若 既 闻 夫 及 诸 子 已 为 贼 所 害
2．解释文中加点词的含义。
（1）蔽( ) （2）及( ) （3）乃( )
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）申献之前议，客不能屈。
（2）必其如此，宁先见杀。
4．谢道韫是古代杰出女性的代表，有人赞她“使人心形俱服”。根据选文内容概括谢道韫的人物形象。
小恒喜欢阅读文言小说，他推荐同学们读蒲松龄的《聊斋志异》，请你阅读下面的文言文，完成下面小题。
鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邹平张公子幼量，癖好①之，按经而求，务尽其种。其养之也如保婴儿。齐鲁养鸽家，无如公子最，公子亦以鸽自诩。尝求得二白鸽，人世绝少，爱惜臻至。积二年，育雌雄各三。虽戚好求之，不得也。
有父执②某公，为贵官。一日，见公子，问：“畜鸽几许？”公子唯唯以退。疑某意爱好之也，思所以报而割爱良难。又念长者之求，不可重拂。且不敢以常鸽应，选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不啻③也。他日，见某公，颇有德色，而其无一申谢④语，心不能忍，问：“前禽佳否？”答云：“亦肥美。”张惊曰：“烹之乎？”曰：“然。”张大惊曰：“此非常鸽也！”某回思曰：“味亦殊无异处。”张叹恨而返。至夜，梦白衣少年至，责之曰：“我以君能爱之，故遂托以子孙。何以明珠暗投，致残鼎镬⑤！今率儿辈去矣。”言已，化为鸽，所养白鸽皆从之，飞鸣径去。
（选自《聊斋志异·鸽异》，有删改）【注释】①癖好：对某种事物的特别爱好。②父执：父亲的朋友。③不啻（chì）：无异于。④申谢：道谢、称谢。⑤鼎镬（huò）：烹煮食物的器具。
5．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
其 养 之 也 如 保 婴 儿。
6．解释文中加点词的含义。
（1）尝( ) （2）拂( ) （3）至( )
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不啻也。
（2）言已，化为鸽，所养白鸽皆从之，飞鸣径去。
8．请结合文章和链接材料，谈谈你获得了哪些启示。
链接材料
千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（选自韩愈《马说》）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
_________犬
周村有贾某，贸易芜湖，获重赀。赁舟将归见堤上有屠人缚犬，倍价赎之，养豢①舟上。舟人固积寇②也，窥客装，荡舟入莽③，操刀欲杀。贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。犬见之，哀嗥投水，口衔裹具，与共浮沉。流荡不知几里，达浅搁④乃止。犬泅出，至有人处，狺狺⑤哀吠。或以为异，从之而往，见毡束水中，引出断其绳。客固未死，始言其情。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）【注释】①豢（huàn）：泛指饲养。②积寇：积年盗匪，即惯匪。③荡舟入莽：把船划到芦苇丛生的荒僻处。荡舟，划船。④浅搁：搁浅。指船或他物阻滞于浅滩，不能进退。⑤狺（yín）狺：犬吠声。
9．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
赁 舟 将 归 见 堤 上 有 屠 人 缚 犬
10．解释文中加点词的含义。
（1）乃( ) （2）引( ) （3）言( )
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。
（2）或以为异，从之而往。
12．根据故事内容，在文前横线上填一个字，将标题补充完整，下列最恰当的一项是（ ）
A．狂 B．缚 C．哀 D．义
沈屯子偕友入市，闻唱书者言：“杨文广①围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵。”蹙然②踊叹不已。友拉之归。日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”以此邑邑③成疾。家人劝之徘徊郊外，以纾④其意。又忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢⑤上行人必有受其戕者。”归益忧病。夫世之多忧者类此也。
（有删改）【注】①杨文广：北宋名将。②蹙（cù）然：紧皱眉头的样子。③邑邑（yì）：愁闷的样子。④纾（shū）：解除。
⑤衢（qú）：四通八达的道路，大路。
13．用“/”给下面的句子断句。（限两处）
杨文广围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵
14．解释下列加点词的意思。
（1）闻唱书者言 闻： （2）蹙然踊叹不已 已：
（3）又忽见负竹入市者 负： （4）归益忧病 益：
15．用现代汉语翻译下面的句子。
日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”
16．同学们对这篇寓言的寓意进行了讨论，请你根据自己的理解，完成以下对话。
小育：这则寓言故事的寓意很简单。沈屯子忧“文广围困至此，何由得解？”和“竹末甚锐，衢上行人必有受其戕者”，作者借此讽刺了① 。
小才：寓言故事的寓意往往是很丰富的。如果我们从积极的角度看待沈屯子忧“竹末甚锐，衢上行人必有受其戕者”，我们又会明白② 的启示。
小陶：听了你们两个的讨论，我明白了，寓言故事是可以从多角度解读的，正所谓“仁者见仁，智者见智”啊！
训子书
儿年几弱冠，懦怯无为，于世情毫不谙练①，深为尔忧之。男子昂藏②六尺于二仪间，不奋发雄飞而挺两翼，日淹岁月，逸居无教，与鸟兽何异？将来奈何为人？慎勿令亲者怜而恶者快！兢兢业业，无怠夙夜。临事须外明于理而内决于心。钻燧之火，可以续朝阳；挥翮③之风，可以继屏翳④。物固有小而益大，人岂无全用哉？习业当凝神伫思，戢⑤足纳心……应事以精不畏不成形造物以神不患不为器。能尽我道而听天命，庶不愧于父母妻子 ！循此则终身不堕沦落，尚勉之励之，以我言为箴，勿愦愦⑥于衷，毋朦朦于志。
（有删改）【注】①谙练：熟悉，有经验。②昂藏：气度非凡的样子。③翮：鸟翼，翅膀。④屏翳：传说中掌管风雨的神。⑤戢（jí）：止，止息。⑥愦愦：糊涂。
17．参照表格中的方法，解释下列句子中的加点词。
文中词句 方法 词义
训子书 课内迁移法：诫子书 （1）
日淹岁月 词类活用法 （2）
与鸟兽何异 成语推断法：大同小异 （3）
循此则终身不堕沦落 词典查阅法：①依照，遵守；②抚摩；③巡视 （4）
18．文中画波浪线的部分有三处需要断句，从下列A——F中选出正确的三处 （填写字母）
应事A以精B不畏C不成形D造物E以神F不患不为器
19．给乙文中“□”处选一个恰当的语气词，并说明理由。
A．耶 B．矣
选 （填选项），理由：
20．本文写的是长辈对晚辈在修身立志、为人处世、求学求知方面的谆谆教诲。请就其中某一方面分别结合古文的具体句子，谈谈你的理解和从中获得的启示。
看到秋天校园里盛开的桂花，同学们触景生情，小恒邀你共赏“桂花”美文。阅读下面的文言文，完成下面小题。
秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰乃盈虚一定之理，凡有富贵荣华一蹴①而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。
（节选自李渔《闲情偶寄》）【注释】①蹴：踩，踏。
21．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
盛 极 必 衰 乃 盈 虚 一 定 之 理
22．解释文中加点词的含义。
（1）亦( ) （2）凡( ) （3）皆( )
23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秋花之香者，莫能如桂。
（2）但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。
24．下列是本文主要表达的核心思想的一项是（ ）
A．桂花是秋天最香的花，但其香气来自天上，树在月中，体现了桂花的神圣性。
B．作者通过《惜桂》诗批评西风无情，导致桂花凋零，表达了对自然力量的无奈。
C．凡事应循序渐进，避免一蹴而就，否则会像桂花满树齐开一样，盛极而衰，难以持久。
D．玉兰和桂花分别象征春光和秋色，说明季节更替是自然规律，人生也应顺应变化。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王夷甫①尝属②族人事，经时未行，遇于一处饮燕③，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”族人大怒，便举樏④掷其面。夷甫都无言，盥洗毕，牵王丞相⑤臂，与共载去。在车中照镜语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。”
（节选自《世说新语·雅量》）【注释】①王夷甫：王衍，字夷甫。②属（zhǔ）：同“嘱”，请托，嘱咐。③饮燕：宴会、聚会。燕，同“宴”。④樏（lěi）：器物名。似盘，中有隔。⑤王丞相：王导。
25．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
在 车 中 照 镜 语 丞 相 曰
26．解释文中加点词的含义。
（1）尝( ) （2）牵( ) （3）汝( )
27．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）近属尊事，那得不行？
（2）族人大怒，便举樏掷其面。
28．面对族人的失信与无礼，王夷甫是怎么做的？你怎么评价王夷甫的这位族人？
阅读《雨钱》，完成下面小题。
雨钱
滨州一秀才，读书斋中。有款门者，启视，则皤然①一翁，形貌甚古。请问姓氏，翁自言：“养真，姓胡，实乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。”秀才留之甚久。一日，密祈翁曰：“顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不小周给？”翁默然，似不以为可。少间，笑曰：“此大易事。”翁乃与共入密室中，禹步②作咒。俄顷，钱有数十百万，从梁间锵锵而下势如骤雨广丈之舍约深三四尺余。乃顾语秀才：“颇厌君意否？”曰：“足矣。”翁一挥，钱即画然而止。乃相与扃户③出。秀才窃喜。顷之，入室取用，则满室阿堵物④皆为乌有。秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁□曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！”遂拂衣去。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删减）
【注释】①皤（pó）然：须发皆白的样子。②禹步：跛行，旧时巫师、道士作法时的步法。③扃（jiōnɡ）户：闭户。④阿堵物：那个东西。阿堵，六朝和唐代的口语，意即“这”“这个”。
29．根据提示的方法，解释加点词。
方法积累 联系内容 释义
词类活用 饭疏食（《<论语>十二章》） 雨钱（1）
课内迁移 顾野有麦场（《狼》） 乃顾语秀才（2）
去后乃至（《陈太丘与友期行》） 遂拂衣去（3）
成语推断 贪得无厌 颇厌君意否（4）
30．用“/”给文中画曲线句子断句（限断三处）
从 梁 间 锵 锵 而 下 势 如 骤 雨 广 丈 之 舍 约 深 三 四 尺 余
31．为了让文学角更美观，同学们以这篇文章内容为素材，设计了以下三幅插图。请根据情节判断，下列选项中不符合本文内容的一幅插图是（ ）
A． B． C．
32．从下列选项中选出你认为最合适的词，填入文中画线句的□内，结合内容说明理由。
翁□曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！”
A．笑 B．怒
选 ，理由是：
迷茫时、焦急时，朋友总是陪伴在身边。对挚友，我们也要心怀感恩。阅读下面的文言文，完成题目。
橘树
陕西刘公，为兴化令①，有道士来献盆树，视之，则小橘，细才如指，弗受。刘有幼女，时六七岁，适值初度。道士云：此不足供大人清玩，聊祝女公子福寿耳。乃受之。女一见，不胜爱悦，置诸闺房，朝夕护之惟恐伤。刘任满，橘盈把矣，是年初结实。简装将行，以橘重赘，谋弃之。女抱树娇啼。家人绐②之曰：暂去且将复来女信之涕始止。又恐为大力者负之而去，立视家人移栽墀③下，乃行。
女归，受庄氏聘。庄丙戌登进士，为兴化令，夫人大喜。窃意十余年，橘不复存；及至。则橘已十围，实累累以千计。问之故役，皆云：刘公去后，橘甚茂而不实，此其初结也。更奇之。庄任三年，繁实不懈；第四年，憔悴无少华。夫人曰： 君任此不久矣。 至秋，果解任。
异史氏曰：橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。其实也似感恩，其不华也似伤离。物犹如此，而况于人乎？
（选自清·蒲松龄《聊斋志异》）
【注】①兴化令：福建兴化县县令。②绐（dài）之：哄骗。③墀（chí）下：台阶下的空地。
33．解释下列划线字的意思。
①问之故役
②乃行
③大力者负之而去
34．用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）
暂 去 且 将 复 来 女 信 之 涕 始 止
35．古代汉语中，“意”有多种解释：①心情，神态②心意，意图③料想，估计④怀疑。我认为“窃意十余年，橘不复存”中“意”是第 （填序号）种解释，整句话的意思是 。
36．阅读材料后，你和好朋友小稠展开了交流。根据语境，补全对话。
小稠：最后说“物犹如此”，你觉得“如此”指的是橘树什么特点呢？
我：这个简单，我觉得这棵橘树① 。
小稠：这棵橘树好通人性啊，更何况人呢？就像平时我每次因为《论语》十二章背不下来而焦急的时候，你都能够感同身受，一直安抚我的情绪，还耐心地告诉我你的学习方法。
我：这就是朋友，《论语》十二章中不是说了“② ，③ ”，要学习对方的长处，看到对方的缺点就自我反省。这样才能共同进步。
小稠：我从你身上学到了很多，有你这样的朋友，我很幸福。
我：我也很幸福，今天读了这篇文章我也明白了待人处事需要④ ，我很幸运得友如你！
阅读下面文言文，完成下面小题。
客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿②然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，欲谢其邻人，灼烂者于上行③，余各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：“乡使⑤听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃悟而请之。
（节选自《汉书·霍光传》）
【注】①突：烟囱。②嘿（mò）：同“默”。③上行（háng）：上席。④录：邀请。⑤乡使：假使。
37．解释文中加点词的含义。
（1）欲( )
（2）亡( )
（3）乃( )
38．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）更为曲突，远徙其薪。
（2）俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。
39．文中“客”认为“有火患”的依据是什么？这篇文章对你有什么启示？（第一问用原文回答）
《课外文言文阅读》参考答案
1．举厝自若/既闻夫及诸子已为贼所害 2． 遮挡 到，等到 才 3．（1）（谢道韫）申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。
（2）一定要这么做的话，我宁可先被杀。 4．谢道韫是一个才华横溢、重视亲情、临危不惧的人。
【导语】这则文字写谢道韫：辩场代叔驳客，显其才辩；乱中持刀护亲，见其勇毅；以死保外孙，彰其情重。寥寥数笔，将一位“慧而刚、柔而烈”的女性形象立起，于战乱与清谈间，见魏晋女性的风骨与温度。
1．本题考查断句。
句意：（谢道韫）手持盾牌，神情从容镇定/（后来）听到丈夫和几个儿子已经被贼寇杀害的消息。
“举厝自若”是主谓短语（持盾从容镇定），表述谢道韫的状态；“既闻夫及诸子已为贼所害”是另一个主谓结构（听到丈夫和儿子们被贼寇杀害）。按“状态描述+事件叙述”的语法层次；
故断句为：举厝自若/既闻夫及诸子已为贼所害
2．本题考查实词含义。
（1）句意：设置青绫屏风遮挡自己。蔽：遮挡。
（2）句意：等到遭遇孙恩叛乱。及：到，等到。
（3）句意：才不伤害刘涛。乃：才。
3．本题考查文言句子翻译。
（1）该句重点字词：申献：申述、阐发；屈：使……理屈。
（2）该句重点字词：必：一定；宁：宁可；见杀：被杀害。
4．本题考查人物形象。
文中写王献之与宾客谈议时“词理将屈”，谢道韫“遣婢白献之曰：‘欲为小郎解围’”，随后“施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”。她能在王献之理屈词穷时，替他继续辩论并让宾客无法反驳，足见其聪慧机敏，富有才辩；遭遇孙恩之难时，谢道韫“举厝自若”；得知丈夫和诸子遇害后，她“命婢肩舆抽刃出门”，面对乱兵“手杀数人”。在危难之际镇定自若，持刀反抗，体现出她胆识过人，临危不乱的品质；乱兵想要杀害她的外孙刘涛时，谢道韫直言“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀”。她愿意以自己的性命换取外孙的安全，尽显护犊情深，重视亲情的特质。
【点睛】参考译文：
王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿，聪慧有见识、能言善辩。
王凝之的弟弟王献之曾和宾客清谈，道理即将被驳倒，谢道韫就设置青绫屏风遮挡自己，（在屏风后）阐发王献之前面的观点，客人无法让她理屈。
等到遭遇孙恩叛乱，（谢道韫）起初持盾从容镇定，后来听说丈夫和儿子们已被贼寇杀害，才命人抬着轿子抽刀出门。贼兵渐渐逼近，她亲手杀了数人，才被擒获。她的外孙刘涛当时才几岁，贼寇想加害他，谢道韫说：“这事是王家的事，和其他家族有什么关系！一定要这样做，我宁可先被杀死。”孙恩虽狠毒，也被她的话打动，才没伤害刘涛。
5．其养之也/如保婴儿。 6． 曾经 违背 到了 7．（1）就选出两只白鸽，用笼子装着送给某公，自认为这无异于千金的馈赠。
（2）说罢，（白衣少年）化作白鸽，（张公子）所养的白鸽全都跟着它，一边飞一边叫着径直离去。 8．送礼物时应选择合适的接收者，不要把自己认为珍贵的东西送给不懂得欣赏的人，否则只会明珠暗投。世上宝贵之物遇上不识货之人便是糟蹋了美好事物（或有才之人要遇上识才之人方能显示其才华）。
【导语】这篇《鸽异》选段展现了蒲松龄一贯的志怪风格，通过张公子与白鸽的奇幻故事，揭示了“明珠暗投”的深刻主题。文中以“养鸽如保婴儿”的细节刻画张公子的痴迷，与贵官“亦肥美”的粗鄙回应形成尖锐对比，暗讽了不同价值认知的冲突。结尾白衣少年化鸽飞去的超现实描写，既延续了《聊斋》的魔幻色彩，又强化了“物遇非主”的悲剧感。与《马说》的“伯乐”主题形成互文，共同探讨了珍品需遇知音的核心命题。
5．本题考查文言文断句。
句意：他养护它（的方式）就像保护婴儿一样。
从内容看：这句话可分为两个部分。前半部分“其养之也”，是在描述“他养护它”这一行为，为后面的方式做铺垫；后半部分“如保婴儿”，是对“养之”的方式进行说明，表明养护的方式如同保护婴儿。前后两部分存在“行为描述+方式说明”的关联，前半部分点明行为，后半部分补充该行为的具体方式。
故断句为：其养之也/如保婴儿
6．本题考查文言字词释义。
（1）句意：（某人）曾经得到了两只白鸽。尝：曾经。
（2）句意：又想到是长辈的请求，不能再次违背（他的意愿）。拂：违背。
（3）句意：到了夜晚，（某人）梦见一位穿白衣的少年前来。至：到了。
7．本题考查文言文翻译。
（1）重要字词：笼：名词作状语，用笼子装着；自以：自己认为；不啻：无异于。
（2）重要字词：皆：全、都；径：径直。
8．本题考查内容理解和谈启示。
从受礼的那位贵官角度来看，结合“他日见某公，颇有德色，而其无一申谢语”，可知，对于别人的礼物，他不知谢意，且随意处置，竟然把鸽子烹饪吃了。
这启示我们：要珍惜别人送的礼物。因为礼物承载着送礼者的心意和情感，不珍惜就会被视为对其心意的轻视。
再从张幼量角度来说，他选了两只白鸽，用笼子装着去送给贵官，自以为这无异于千金的馈赠。但偏偏这位贵官不识货，把名贵的鸽子给吃了，结合“我以君能爱之，故遂托以子孙。何以明珠暗投，致残鼎镬！今率儿辈去矣。”可得出，送礼物时选择合适的接收者；不要把自己认为珍贵的东西送给不懂得欣赏的人，否则只会明珠暗投。
再从鸽子来看，在张幼量那，它是个宝，在贵官那，它就是个食物，与普通鸽子无二样，结合“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”可见，有才之人要遇上识才之人方能显示其才华。世上宝贵之物遇上不识货之人便是糟蹋了美好事物，亦如焚琴煮鹤。
【点睛】参考译文：
鸽子种类繁多，名类繁多，数不胜数，只有玩鸽内行的人，才能辨识清楚。邹平县有位张幼量公子，特别喜好鸽子。他按照《鸽经》上所列的名堂，四处搜求，力求搜寻到天下所有品种。他养鸽子，如同养育婴儿一样。山东一带养鸽子的行家，以张公子家最为著称，张公子也常以善养鸽子，自我夸耀。曾经得到两只人世间绝无仅有的白鸽。张公子对两只鸽子爱惜备至。过了两年，这对白鸽又生了小公鸽小母鸽各三只。即使是亲朋好友来索求，也得不到。有一位张公子父亲的朋友，是个贵官。一天，见到公子，问：“你养了多少只鸽呵？”张公子谨慎地回答几句，就退下来。怀疑某公是爱好鸽子的，想赠送两只鸽子，但是实在舍不得。又想到长辈来索求，不能过于抹他的面子，而且也不敢以平常的鸽子送给他应付差使，就选两只白鸽，用笼子盛着去送给他，自己以为就是送千金的礼物，也不如这两只鸽子珍贵。过了几天张公子见到某公，自己脸上很有居功得意之色，而某公说话间，并无一语感谢赠送鸽子的事。张公子不能忍耐，便问：“前天我送的鸽子可中意？”某公回答说：“也挺肥美。”张公子惊讶地说：“大人把鸽子烹了？”某公回答说：“是啊！”张公子大惊地说：“这不是寻常的鸽子。”某公回想了一下说：“味道也没什么特殊的。”张公子听罢，悔恨地回到家里。到夜里，张公子梦见白衣少年来见他，责备说：“我原以为你能很爱惜鸽子，所以把子孙托付于你。你怎么能把明珠投到黑暗中，致使我的子孙丧身于锅、鼎！今日我就率子孙去了。”说罢，化作鸽子，张公子所豢养的白鸽全都跟着它飞走了。
9．赁舟将归/见堤上有屠人缚犬 10． 才 拉 说，告诉 11．（1）商人哀求（他）赐自己一个全尸，强盗于是用毛毡把他裹起来抛入江中。
（2）有人觉得奇怪，就跟着狗过来。 12．D
【导语】本文通过商船遇险的故事展现义犬救主的情节。商人在芜湖贸易获重资后买犬，归途中遭舟人图财害命，被犬救至浅滩，最终因犬吠引来人，商人得以生还并言明实情。全文情节紧凑，借犬的忠义之举，凸显动物的灵性与情义，传递出善有善报等朴素的价值观。
9．本题考查文言文断句。
画波浪线的句子的意思是：（他）雇了一艘小船将要回家，（在渡口）看到堤岸上有个屠夫绑着一只狗（准备杀它）。“赁舟将归”表述一个完整意思；“见堤上有屠人缚犬”是说看到堤坝上屠夫捆狗的情景，是后续的内容，与前文动作部分断开。
故断句为：贾舟将归/见堤上有屠人缚犬。
10．本题考查文言实词。
（1）“乃”所在句子句意：直到搁浅才停止。乃，才。
（2）“引”所在句子句意：拉出那捆着的（商人）。引，拉。
（3）“言”所在句子句意：（他）把当时的情形告诉了救他的人。言，说，告诉。
11．本题考查文言文翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）哀，哀求；乃，于是。
（2）或，有人；从，跟从。
12．本题考查内容理解。
故事中，犬被贾某救赎后，在贾某遇险时舍身相救，最终救活主人，体现了“义”的核心内涵——报恩、忠义和侠义。填“义”后标题为《义犬》，符合故事主旨。
A.“狂”意为疯狂、狂暴，文中狗的行为是救人，而非疯狂，不符合文意；
B.“缚”意为捆绑，文中重点写狗救人，填“缚”不能体现文章主旨；
C.“哀”意为悲伤，文中狗虽有哀吠，但这是情绪表现，而非对其行为本质的概括，填“哀”不能体现文章主旨；
故选D。
【点睛】参考译文：
周村有个商人，在芜湖做生意，赚了大钱。（他）雇了一艘小船将要回家，（在渡口）看到堤岸上有个屠夫绑着一只狗（准备杀它），（他）出双倍价钱把那只狗买了下来，养在船上。（岂知）船夫本来是个惯匪，暗地里看到商人的行李（很贵重），（就）把船划到芦苇丛生的荒僻处，拿起刀要杀（商人）。商人哀求（他）赐自己一个全尸，强盗于是用毛毡把他裹起来抛入江中。那只狗看见了，哀叫着跳入了水中，用嘴叼着裹着商人的毛毡，和商人一起在江中漂流。不知漂了多远，直到搁浅了才停下。狗从水里游出来，跑到有人的地方，不停地哀叫。有人觉得奇怪，就跟着狗过来，看见了毛毡搁在水中，（于是）拉上岸，割断绳子。商人因此没死，（他）把当时的情形告诉了救他的人。
13．杨文广围困柳州城中/内乏粮饷/外阻援兵 14． 听到 停止 扛、背 更加 15．（他竟）日夜想着不忘此事，说：“杨文广被围困到如此地步，怎么才能解围呢？” 16． 整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人 生活中要有忧患意识，要积极发现问题并勤于探究，未雨绸缪
【导语】这篇寓言通过沈屯子过度忧虑虚构故事和琐碎小事的荒诞行为，生动刻画了“杞人忧天”式的病态心理。作者以夸张手法展现了过度忧虑者的典型特征：将虚构情境当真、将微小风险放大，最终陷入自我折磨的恶性循环。故事既讽刺了无谓的庸人自扰，也暗含对宋代文人空谈误国风气的批评。
13．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。
句意：杨文广被围困在柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡。
“杨文广围困柳州城中”是完整的句子，其后应断开；“内乏粮饷”“外阻援兵”结构对称，分别从“内部”“外部”两个维度说明“柳州城中”的情况，因此“内乏粮饷”“外阻援兵”中间应断开；
故断句为：杨文广围困柳州城中/内乏粮饷/外阻援兵
14．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。
①句意：听到说书人说。闻：听到。
②句意：他紧皱眉头，长叹不止。已：停止。
③句意：又看见有扛着竹子进入集市的人。负：扛、背。
④句意：回到家后，他更加忧郁了，病情又加重了。益：更加。
15．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：
念：想。置：放下，在这里引申为“忘”。至此：到这种地步，到如此地步。何由：怎样，怎么。解：解围。
16．本题考查理解文章内容和谈启示。
①空：结合“杨文广围困至此，何由得解”可知，杨文广是历史人物，其困境是故事中“唱书者”的虚构情节，并非沈屯子身边的现实问题，但他因这一无关自身的事忧思成疾。结合“竹末甚锐，衢上行人必有受其戕者”可知，“负竹入市”是眼前场景，但“必有受其戕者”是他过度脑补的未发生的风险，这使得沈屯子更加忧郁，病情加重。从以上可以看出沈屯子的担忧属于无意义的自寻烦恼，根本就没必要，因此这里讽刺了那些为毫无必要的事情过度忧虑、自寻烦恼的庸人。
②空：从积极的角度思考，选文中沈屯子关注“竹末锐可能伤行人”，本质是关注他人安全，预判潜在危险，而非自私的自我顾虑。他的这种担忧背后，隐含着对他人的善意，具有对环境风险的预判意识。这也启示我们要具备一定的风险预判意识，对可能危害他人的事物保持警惕。
【点睛】参考译文：
沈屯子与朋友一起来到集市上，听到说书人说：“杨文广被围困在柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡。”他紧皱眉头，长叹不止。朋友把他拉回家中。（他竟）日夜想着不忘此事，（口中不住地）念叨着：“杨文广被困在那里，怎么才能解围呢？”因此忧愁得生了一场大病。家里人劝他到远郊走走，来解除他心中的愁闷。（不料）又看见有扛着竹子进入集市的人，他又自言自语道：“竹子梢头非常锐利，大路上一定会有被伤害到的行人的。”回到家后，他更加忧郁了，病情又加重了。世界上多忧虑的人就像这样吧。
17． 告诫，劝勉 一天天，每天 不同 ① 18．BDF 19． B “矣”表示感叹或陈述语气，“庶不愧于父母妻子”意思是“或许就无愧于父母妻子儿女了”，这是一个陈述句，也带着作者的几分感慨，用“矣”更能体现出作者作为母亲对孩子的殷切期望，而“耶”多表疑问或反问语气，不妥。 20．示例一：修身立志。文中写“物固有小而益大，人岂无全用哉”是说“事物虽小，但用处却很大，人难道就没有胜任万事的能力吗”，启示我们要有志向，不可过分看轻自己，从而干出一番事业。
示例二：为人处世。“临事须外明于理而内决于心”启示我们，在面对事情时要有清晰的认识和果断的决策力，同时保持内心的坚定，不被外界干扰。
示例三：求学求知。文中写“习业当凝神伫思，戢足纳心”是说学习时应当聚精会神地思考，停下脚步，专注内心，启示我们学习要专心致志。
【导语】这篇《训子书》以传统家书形式，展现了父亲对儿子的殷切教诲。文章通过对比（如“昂藏六尺”与“鸟兽何异”）、比喻（“钻燧之火”喻持续努力）等手法，强调奋发有为的重要性。语言兼具典雅与恳切，既有“兢兢业业”的规劝，又有“勿愦愦于衷”的警醒，体现了儒家修身立世的价值观。文中关于“凝神伫思”的治学主张和“外明于理而内决于心”的处事智慧，至今仍具启示意义。
17．本题考查实词含义。
①联系课文解释，“诫子书”句意：告诫、劝勉儿子的书信。诫，告诫。据此可知，“训子书”中的“训”理解为“告诫”。句意：告诫儿子的书信。
②根据词类活用法可知，“日淹岁月”中的“日”是名词作状语，理解为“一天天，每天”。句意：一天天虚度光阴。
③根据成语推断法，大同小异：大部分相同，只有小部分不同。异，不同。据此可知，“与鸟兽何异”中的“异”理解为“不同”。句意：和鸟兽有什么不同呢？
④根据查阅字典法可确定选①。句意：遵循这些（道理），那么一辈子就不会陷入沉沦落魄的境地。
18．本题考查文言文断句。
句意：处理事情要凭借精心尽力，就不怕做不成（应有的样子）；万物自然形成要凭借精神凝聚，就不用担心成不了（有用的）器物。
“应事以精”点明做事的核心态度；“不畏不成形”承接前文，强调“精心”能带来做事的底气；“造物以神”以“造物”类比，拓宽做事道理的范围；“不患不为器”强化“精神专注”的重要性。
故断句处为：BDF。
19．本题考查虚词含义。
A.耶：通常用于句末，表疑问、反问或轻微感叹，多与“何”“岂”等词搭配。
B.矣：常用在陈述句末，表陈述、确认或感叹。
“庶不愧于父母妻子”句意：或许就无愧于父母妻子儿女了”，句子表达的是长辈对晚辈遵循教诲后达成良好结果的陈述与期许，整体为陈述句，带有温和的感叹意味，无疑问或反问的意图。“矣”能准确体现长辈对晚辈“无愧于家人”这一结果的肯定与殷切期望，符合句子语气；
故选B。
20．本题考查文言文内容的理解和语言表达。
若选择修身立志方面，可联系“物固有小而益大，人岂无全用哉”，此句以事物“小却有大作用”作类比，核心是长辈针对晚辈“懦怯无为”的现状，打破其自我否定的心态，传递“人皆有潜力、不应轻视自身”的信念，意在引导晚辈树立“奋发雄飞”的志向，而非沉溺于怯懦；基于这一劝诫核心，进一步思考如何将“相信自身价值”转化为确立志向的动力，梳理出从理解劝诫意图到提炼个人行动方向的分析路径。
若选择为人处世方面，可联系“临事须外明于理而内决于心”，此句是长辈针对晚辈“于世情毫不谙练”的担忧给出的具体方法：“外明于理”要求处理事务时先厘清客观道理、不盲目判断，“内决于心”要求明确自身立场、不犹豫摇摆，二者结合是为了让晚辈避免因“不谙世情”而处事混乱或因“懦怯”而错失决断时机；围绕这两层要求，分析其对改善处世能力的具体意义，进而推导践行该方法的思路。
若选择求学求知方面，联系“习业当凝神伫思，戢足纳心”，此句针对“逸居无教”的问题，明确学习需具备的核心态度——“凝神伫思”强调专注思考、不分散精力，“戢足纳心”强调收束浮躁、沉下心来，二者共同指向“避免懈怠、扎实求学”的要求，是长辈希望晚辈通过端正学习态度改变“无为”状态的指引；基于这一态度要求，分析其对提升学习效果的关键作用，梳理出如何将该态度应用于实际学习的思考方向。
示例：修身立志。文中写“男子昂藏六尺于二仪间，不奋发雄飞而挺两翼，日淹岁月，逸居无教，与鸟兽何异”，是说堂堂男子在天地间，若不奋发向上、施展抱负，反而虚度光阴、安逸无学，便与鸟兽没什么区别，启示我们要树立远大志向，主动拼搏，不辜负自身气度与时光。
【点睛】参考译文：
你今年将近二十岁，性格懦弱胆小，没什么作为，对人情世故完全不熟悉，我非常为你担忧。男子汉大丈夫，在天地间气度不凡，若不奋发向上、展翅高飞，整天虚度光阴，生活安逸却不受教育，那和鸟兽有什么区别呢？将来怎么做人？千万不要让亲近你的人担忧，让厌恶你的人称心如意！你要小心谨慎，从早到晚都不要懈怠。遇到事情，外表要明白事理，内心要能果断做决定。钻木取火产生的火苗，可以接续早晨的太阳；振翅飞翔时产生的风，可以接续掌管风雨的屏翳神（的力量）。事物本来就有看似微小却能发挥大作用的，人难道就没有可充分施展才能的地方吗？ 学习时应当集中精神、专注思考，静下心来、收束心神……处理事情要精心尽力，就不怕做不成；万物自然形成靠的是精神凝聚，就不用担心成不了有用的器物。 能尽力践行自己的人生准则，同时听从上天的安排，或许就能无愧于父母和妻子儿女了！遵循这些道理，这辈子就不会陷入沉沦落魄的境地，你还要努力勉励自己，把我的话当作劝诫，不要心里糊涂，不要志向模糊。
21．盛极必衰/乃盈虚一定之理 22． 也 凡是 全，都 23．（1）秋天香味最浓郁的花，没有能比得上桂花的。
（2）但是它的缺点是整棵树的花一齐开放，不留一点余地。 24．C
【导语】文章借桂花展开论述，先赞其为“月中之树”“天上之香”，却点出其满树齐开、转瞬凋零的缺陷。由此引出“盛极必衰”之理，类比“富贵荣华一蹴而就者”，暗喻凡事不可操之过急，需知盈虚有常，过盛则难久。
21．本题考查文言文断句。
句意：事物到了极繁荣时就开始走下坡路了，这是盈亏的自然规律。
“盛极必衰”是对一种自然规律现象的概括，即事物发展到极盛之后必然走向衰落，语意完整；“乃盈虚一定之理”是对前面“盛极必衰”现象的定性，说明这是关于盈满和虚空（世间事物兴衰、消长变化）的固定、不变的道理。二者是观点呈现与道理阐释的关系，用“/”断开后，能清晰区分现象与本质解读的层次。
故断句为：盛极必衰/乃盈虚一定之理
22．本题考查实词含义。
（1）句意：桂花的香味也是天上的香味。亦：也。
（2）句意：凡是轻而易举就得到了富贵荣华的人。凡：凡是。
（3）句意：（这类情况）都是像玉兰在春光中（盛放）、丹桂在秋色里（绽放）（的情形）。皆：全，都。
23．本题考查文言文句子翻译。
（1）句中重点词语：莫，没有；如，比得上。
（2）句中重点词语：缺，缺点。
24．本题考查文言文主旨把握。
A.因为本文开头提到桂花“乃月中之树，香亦天上之香”，但这只是细节描述，并非核心思想。该选项错误。
B.《惜桂》诗的核心思想是惋惜桂花满树齐开导致“三日都狼藉”，而非批评西风。该选项错误。
D.本文虽用玉兰和桂花作比喻，但核心思想是警示“一蹴而就”的后果，而非讨论季节更替。该选项错误。
故选C。
【点睛】参考译文：
秋天香味最浓郁的花，没有能比得上桂花的。桂树是月亮上的树，桂花的香味也是天上的香味。但是它的缺点是整棵树的花一齐开放，不留一点余地。我有一首叫《惜桂》的诗：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”事物到了极繁荣时就开始走下坡路了，这是盈亏的自然规律，凡是轻而易举就得到了富贵荣华的人，都像玉兰骤然一现的春光，丹桂绚烂一时的秋色。
25．在车中照镜/语丞相曰 26． 曾经 拉 你 27．（1）近来嘱咐你办的事，你怎么到现在还没有去办呢？
（2）族人（听后）非常生气，就举起樏扔到他脸上。 28．面对族人的失信与无礼，王夷甫选择宽容，不与族人计较。这位族人在答应替人办事后不能信守承诺及时去办，还在别人询问时恼羞成怒，很没有礼貌。
【导语】文章讲述王夷甫托族人办事，族人未办还以樏掷其面。王夷甫盥洗后拉王导共乘，车内照镜笑言“眼光出牛背上”，展现其雅量，也衬出族人失信又无礼，行事冲动、修养欠佳。
25．本题考查文言断句。
句意：王夷甫在车里照着镜子，对王导说。
“在车中照镜”是一个行为动作，“语丞相曰”是后续的行为，即照镜之后对丞相说话，所以在“照镜”后断开；
故断句为：在车中照镜/语丞相曰
26．本题考查文言实词。
（1）尝：曾经。古文中“尝”常表示“曾经”，如《论语》“吾尝终日不食”。
（2）牵：拉。结合语境“牵王丞相臂”，就是拉着王丞相的手臂。
（3）汝：你。这是古文中常见的第二人称代词，如“汝亦知射乎”。
27．本题考查文言句子翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释：
（1）近：近期；属：同“嘱”，嘱托；尊事：指嘱托的事；行：办。
（2）举：拿起；掷：扔；其面：指他（王夷甫）的脸。
28．本题考查内容理解。
从文中“夷甫都无言，盥洗毕，牵王丞相臂，与共载去”可知，面对族人“举樏掷其面”的无礼行为，王夷甫没有针锋相对、发怒回击，而是保持沉默，洗漱完毕后，拉着王丞相的手臂一起乘车离开，以实际行动展现出选择宽容、不与族人计较的处事态度。文中提到“王夷甫尝属族人事，经时未行”，王夷甫此前嘱托族人为事，过了很久族人都没去办，说明族人答应替人办事后，没能信守承诺及时履行，缺乏诚信。当王夷甫询问“近属尊事，那得不行”时，“族人大怒，便举樏掷其面”，族人不仅不反思自己失信，反而因被询问而恼羞成怒，还做出举起食盒掷向王夷甫面部的冲动、无礼举动，尽显其缺乏礼貌与涵养。
【点睛】参考译文：
王夷甫曾经嘱咐族人办事，过了很长的时间（族人）没有去办，（后来两人）在一次宴会上遇到，（王夷甫）趁机对那位族人说：“近来嘱咐你办的事，你怎么到现在还没有去办呢？”族人（听后）非常生气，就举起樏扔到他脸上。王夷甫始终一言不发，清洗干净后，拉着王导的手臂，和他一起坐车走了。（王夷甫）在车里照着镜子，对王导说：“（看）你看我的眼神，（看我的脸被砸出的颜色）竟然超出了牛背上（被鞭打后的青紫颜色）。”
29． 下，落下 看 离开 满足 30．从 梁 间 锵 锵 而 下/ 势 如 骤 雨 /广 丈 之 舍 /约 深 三 四 尺 余 31．B 32． 示例一：A 此处“笑”有“嘲笑”的意思，秀才想要狐仙施法帮助他脱贫时，狐仙本就“默默然，似不以为可”，当想要不劳而获的秀才没能如愿而怒斥狐仙时，狐仙嘲笑其可耻的行为，不屑与之为伍。“笑”符合情节发展及狐仙正义的性格，且增强了讽刺效果。
【导语】《雨钱》选自蒲松龄的《聊斋志异》，通过秀才与狐仙共处的奇幻故事，讽刺了人性中贪欲的丑陋与短视。文本将狐仙塑造成品性高洁、不慕世俗财富的形象，而秀才则因贪图金钱蒙蔽了理智，最终一场空。文章通过“雨钱”这一细节增强了虚实结合的奇幻色彩，结尾狐仙之言直戳主题，揭示交往的真诚本质，以及金钱与道德之间的冲突，耐人寻味，发人深省。
29．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
第一空，“饭疏食”的句意是：吃粗粮。饭，名词活用为动词，吃；根据“词类活用”的方法可知，“雨钱”中的“雨”也是名词活用为动词，“像下雨一般落下”的意思。
第二空，“顾野有麦场”的句意是：屠户看见野地里有一个打麦场。顾：看；根据“课内迁移”的方法可知，“乃顾语秀才”中的“顾”也是“看”的意思。
第三空，“去后乃至”的句意是：（陈太丘）离开后（朋友）才到。去：离开；根据“课内迁移”的方法可知，“遂拂衣去”中的“去”也是“离开”的意思。
第四空，“贪得无厌”的句意是：贪婪到无法满足的地步。厌：满足；根据“成语推断”的方法可知，“颇厌君意否”中的“厌”也是“满足”的意思。
30．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。
解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意：从屋梁上哗啦哗啦地落了下来，那势头像是下暴雨，几丈见方的屋，大约积了三四尺厚的（铜钱）。“从梁间锵锵而下”是一句完整的主谓句，“势如骤雨”这是描述钱从梁间降下的情景，“广丈之舍”“约深三四尺余”是具体描写出从天而降的钱的数量很多。这些地方都应该断开。据此断句为：从梁间锵锵而下/势如骤雨/广丈之舍/约深三四尺余。
31．本题考查理解文章内容。
B.结合“翁默然，似不以为可。少间，笑曰：‘此大易事。’翁乃与共入密室中，禹步作咒”“我本与君文字交，不谋与君作贼”，可知：狐仙面对秀才的要求时候，狐仙开始是沉默不语，后来笑着说不是难事，由此可见，狐仙并非是真心实意答应秀才的要求的，他不可能会说出“让老夫施法，助君脱贫”。本则插图不符合本文内容；
故选B。
32．本题考查理解人物形象。
示例：选A的“笑”，结合“密祈翁曰：‘顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不小周给？’”“少间，笑曰：‘此大易事。’”“乃顾语秀才：‘颇厌君意否？’”“秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳”“我本与君文字交，不谋与君作贼”，可知：当秀才要求狐仙为他变钱的时候，狐仙只是“笑”而已，当他变出满屋钱的时候，他问秀才可否满足，当秀才质问他骗他的时候，他笑了，这个“笑”包含轻视之意，表示他非常轻视秀才的贪婪之心，他并非是真心实意答应秀才的要求的，对其贪婪含有戏弄之意。
示例：选B的“怒”，结合“密祈翁曰：‘顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不小周给？’翁默然，似不以为可”“乃顾语秀才：“颇厌君意否？’”“秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳”“我本与君文字交，不谋与君作贼”，可知：一开始，秀才要求狐仙为他变钱的时候，狐仙沉默了半晌，好像不想答应秀才的要求，当秀才质问他骗自己的时候，狐仙生气了，因为狐仙原来是想跟秀才做交谈学问的朋友，没打算和他去做贼。“怒”表现狐仙非常正义的个性。
【点睛】参考译文：
滨州有一个秀才，坐在书房里读书。忽听有人敲门，开门一看，原来是个须发皆白的老头，形体相貌很有古人的风度。秀才请教他的姓名。老头自称：“我姓胡，名叫养真，实际是个狐仙．因为爱慕你品行高雅，愿意与你共度晨夕。”秀才留他住了很长时间。一天，秀才暗自向老头请求说：“你顾念我这样穷，你只要一举手，变点小法术，金钱理当可以马上弄到手。为什么不稍稍周济我一下呢？”老头沉默了半晌，好像不想答应秀才的话。过了一会儿，才笑着说：“这是很容易的事情。”老头就同他一起走进密室，迈着跛行，念着咒语，霎时间，有几千万铜钱，从屋梁上哗啦哗啦地落了下来，那势头像是下暴雨，几丈见方的屋，大约积了三四尺厚的（铜钱）。于是老头回头对秀才说：“比较满意了吗？”秀才说：“够了。”老头一挥手，钱雨就一下子停住了。于是一起锁好门出来．秀才暗自高兴。过了一会，他进屋取钱用。可是，满屋的那个东西，全都化为乌有。秀才大失所望，怒气冲冲地瞪着老头，对老头的欺骗非常怒恨。老头说：“我原来跟你做交谈学问的朋友，没打算和你去做贼！”说完一甩袖子就走了。
33． 以前的 才 背 34．暂 去/且 将 复 来/女 信 之/涕 始 止 35． ③ 她在心里暗暗地想，十多年了，那棵橘树可能已经不再存在了。 36． 懂得感恩，也为恩人的遭遇伤怀； 择其善者而从之 其不善者而改之 心怀感恩之心
【导语】这篇文言文选自蒲松龄的《聊斋志异》，通过讲述一棵橘树与其主人之间的奇妙遭遇，表达了因果报应与感恩的主题。故事讲述刘公之女与橘树的缘分，从幼时的小橘到丰满成树，又因女主人远离而显露憔悴之象，这种因缘对比鲜明地反映了人间情感与物的交相辉映。橘树感恩与伤离，使人联想到朋友之间的真挚情谊，提醒读者珍惜身边的人与物，领悟物与人的密切关系，进而引发表达感恩和相互珍重的思考。
33．本题考查文言实词意义。注意结合语境确定词义。
①句意：向以前的差役询问（橘树的情况）。故：以前的。
②句意：才出发。乃：才。
③句意：力气大的人把它（橘树）背走了。负：背。
34．本题考查文言文停顿。作答时可结合句意和语法结构来分析。
句意：只是暂时离开，过不了多久就会回来。小女儿相信了这些话，才不哭了。
“暂去”表示“暂时离开”，是一个完整的动作描述，因此可以独立成句，其后应断开；“且将复来”表示“并且将再回来”，是对“暂去”的补充和说明，两者在语义上紧密相连，应视为一个整体意思，其后应断开；“女信之”是一个独立的陈述句，其后应断开；
故断句：暂去/且将复来/女信之/涕始止。
35．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
①空：结合“女归，受庄氏聘”可知，刘公的女儿小时候离开兴化，现在已经出嫁，说明时间已经很久了，所以对于橘树的情况只能是猜测，根据“意”的解释，“料想，估计”符合语境；故选③。
②空：本题重点词：窃：暗暗地。意：料想，估计。十余年：十多年。存：存在。
36．本题考查内容的理解。
①空：结合文章“其实也似感恩，其不华也似伤离。物犹如此，而况于人乎”可知，这表明橘树的特点是有感恩之心，能通过结果来表达感恩，通过不繁茂来表达对主人离去的伤感，对于人来说就更会为恩人的遭遇伤怀，因此这里的“如此”指的是：懂得感恩，也为恩人的遭遇伤怀；
②③空：依据题干“要学习对方的长处，看到对方的缺点就自我反省”以及“《论语》十二章中不是说了”可知，这里需要填写《论语》十二章中关于学习对方长处、反省自己缺点的句子，由此可联想到“择其善者而从之，其不善者而改之”，其意思是：选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。作答时注意易错字“善、择”的正确书写。
④空：从文中橘树对主人的感恩和对离别伤感的表现，以及“物犹如此，而况于人乎”可知，草木皆有情，人作为情感的主体，待人处事更需要有感恩之心，因此这里可填：心怀感恩之心。
【点睛】参考译文
陕西有位刘公，担任兴化县的县令。有一天，一位道士前来拜访，并献上一盆树。刘公细看之下，发现这只不过是一株小橘树，其粗细仅仅如同手指一般，因此他并未接受这份礼物。此时，刘公家中有位幼女，年龄大约六七岁，正巧碰上她的生日。道士见状便说：“这株小橘树虽然不足以供大人清赏玩乐，但姑且用它来祝贺女公子福寿双全吧。”刘公听了这话，这才接受了这份礼物。刘公的女儿一见这株小橘树，就非常喜欢，把它放置在闺房之中，每天早晚都细心呵护，生怕它受到一丝伤害。后来，刘公任期届满（准备离开兴化），而此时小橘树已经长得可以盈握了。就在这一年，小橘树首次结出了果实。当刘公整理行装准备离开时，因为这株橘树既重又不易携带，他打算将其丢弃。这时，刘公的女儿紧紧抱着橘树哭泣起来。家人为了哄她，欺骗她说：“只是暂时离开，很快还会回来的。”女儿听了这话，才停止了哭泣。但她又担心橘树会被大力士搬走，于是坚持站在一旁，看着家人把它移栽到庭院里，这才放心离去。
后来，刘公的女儿出嫁到了庄家。庄丙戌在科举考试中一举登第，成为进士，并被任命为兴化县的县令。刘公的女儿得知这一消息后，非常高兴。她暗自猜想，经过十多年的变迁，那株橘树恐怕早已不复存在了。当她回到兴化时，却发现那株橘树已经长得十分粗壮，树干有十围之粗，果实累累，数以千计。她向以前的差役询问这其中的缘由，差役们都告诉她，自从刘公离开后，橘树虽然长得很茂盛，但一直都没有结果实，直到现在才首次结果。这让她更加感到惊奇。庄丙戌在兴化担任县令的三年里，橘树一直果实繁茂，不曾懈怠。到了第四年，橘树却显得憔悴，失去了往日的生机。刘公的女儿见状说道：“夫君在这个职位上恐怕不会太久了。”果然，到了秋天，庄丙戌就卸任了。
异史氏评论道：这株橘树是否与刘公的女儿有着前世的缘分呢？为何它的遭遇会如此巧合呢？橘树结果时似乎是在感恩，而不结果时又似乎是在为离别而哀伤。连物品都能如此，更何况是人呢？
37． 想要 同“无”，没有 才 38．（1）把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。
（2）不久家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。 39．客认为“有火患”的依据是：其灶直突，傍有积薪。启示：我们要学会听取别人的建议，防患于未然。
【导语】这篇文章通过一个寓言故事，讲述了未雨绸缪和防患于未然的重要性。文中“客”提出了合理的预防建议，但被主人轻视，最终导致火灾，幸而得救。但主人感恩的优先顺序却本末倒置，未能正确识别“曲突徙薪”的功劳，直到被他人点醒才有所反思。这从侧面讽刺了人们往往看重眼前显见的功劳，而忽视默默无闻的预见和警示的现象。文章意在劝诫人们要注重预防和正确评估他人的贡献。
37．本题考查文言词语解释。
（1）句意：想要感谢他的邻人。欲：想要。
（2）句意：始终也不会有火灾的忧患。亡：同“无”，没有。
（3）句意：主人这才醒悟去邀请那位客人。乃：才。
38．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）更：更改，改变 ；曲突：使烟囱弯曲；徙：迁移；薪：柴草。
（2）俄而：不久，一会儿 ；息：同 “熄”，熄灭 。
39．本题考查对内容的理解与概括。
第一问，根据文中“客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患’”可知，客人看到主人家炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，这种情况容易让火星溅出落到柴草上引发火灾，所以客认为“有火患”的依据是“其灶直突，傍有积薪”。
第二问，启示方面，从文中主人不听客人提前的提醒，最终家中失火，在事后答谢时又忽略了提建议的客人，直到旁人提醒才醒悟去邀请客人这件事来看，它告诉我们在生活中要善于听取他人合理的建议，防患于未然。
【点睛】参考译文：
有个拜访主人的客人，看到主人家炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便对主人说：“把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。不然的话，将会发生火灾。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，主人杀牛置办酒席，答谢邻人们。被火烧伤的人安排在上席，其余的按照功劳依次排定座位，却不邀请提“曲突”建议的客人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火灾的忧患。现在评论功劳，邀请宾客，为什么建议‘曲突徙薪’的人没有受到答谢、恩惠，而被烧伤的人却成了上客呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人。
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课外文言文阅读
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、文言文阅读
请你阅读下面的文言文，完成下面小题。
王凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辩。
凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣①自蔽，申献之前议，客不能屈。
及遭孙恩②之难，举厝自若既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆③抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。
（选自《晋书·列女传》）【注释】①步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕。②孙恩：东晋五斗米道道士，后聚众作乱，四处攻州破府。③肩舆：抬着轿子。
1．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
举 厝 自 若 既 闻 夫 及 诸 子 已 为 贼 所 害
2．解释文中加点词的含义。
（1）蔽( ) （2）及( ) （3）乃( )
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）申献之前议，客不能屈。
（2）必其如此，宁先见杀。
4．谢道韫是古代杰出女性的代表，有人赞她“使人心形俱服”。根据选文内容概括谢道韫的人物形象。
小恒喜欢阅读文言小说，他推荐同学们读蒲松龄的《聊斋志异》，请你阅读下面的文言文，完成下面小题。
鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邹平张公子幼量，癖好①之，按经而求，务尽其种。其养之也如保婴儿。齐鲁养鸽家，无如公子最，公子亦以鸽自诩。尝求得二白鸽，人世绝少，爱惜臻至。积二年，育雌雄各三。虽戚好求之，不得也。
有父执②某公，为贵官。一日，见公子，问：“畜鸽几许？”公子唯唯以退。疑某意爱好之也，思所以报而割爱良难。又念长者之求，不可重拂。且不敢以常鸽应，选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不啻③也。他日，见某公，颇有德色，而其无一申谢④语，心不能忍，问：“前禽佳否？”答云：“亦肥美。”张惊曰：“烹之乎？”曰：“然。”张大惊曰：“此非常鸽也！”某回思曰：“味亦殊无异处。”张叹恨而返。至夜，梦白衣少年至，责之曰：“我以君能爱之，故遂托以子孙。何以明珠暗投，致残鼎镬⑤！今率儿辈去矣。”言已，化为鸽，所养白鸽皆从之，飞鸣径去。
（选自《聊斋志异·鸽异》，有删改）【注释】①癖好：对某种事物的特别爱好。②父执：父亲的朋友。③不啻（chì）：无异于。④申谢：道谢、称谢。⑤鼎镬（huò）：烹煮食物的器具。
5．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
其 养 之 也 如 保 婴 儿。
6．解释文中加点词的含义。
（1）尝( ) （2）拂( ) （3）至( )
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）选二白鸽，笼送之，自以千金之赠不啻也。
（2）言已，化为鸽，所养白鸽皆从之，飞鸣径去。
8．请结合文章和链接材料，谈谈你获得了哪些启示。
链接材料
千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（选自韩愈《马说》）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
_________犬
周村有贾某，贸易芜湖，获重赀。赁舟将归见堤上有屠人缚犬，倍价赎之，养豢①舟上。舟人固积寇②也，窥客装，荡舟入莽③，操刀欲杀。贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。犬见之，哀嗥投水，口衔裹具，与共浮沉。流荡不知几里，达浅搁④乃止。犬泅出，至有人处，狺狺⑤哀吠。或以为异，从之而往，见毡束水中，引出断其绳。客固未死，始言其情。
（节选自蒲松龄《聊斋志异》）【注释】①豢（huàn）：泛指饲养。②积寇：积年盗匪，即惯匪。③荡舟入莽：把船划到芦苇丛生的荒僻处。荡舟，划船。④浅搁：搁浅。指船或他物阻滞于浅滩，不能进退。⑤狺（yín）狺：犬吠声。
9．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
赁 舟 将 归 见 堤 上 有 屠 人 缚 犬
10．解释文中加点词的含义。
（1）乃( ) （2）引( ) （3）言( )
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。
（2）或以为异，从之而往。
12．根据故事内容，在文前横线上填一个字，将标题补充完整，下列最恰当的一项是（ ）
A．狂 B．缚 C．哀 D．义
沈屯子偕友入市，闻唱书者言：“杨文广①围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵。”蹙然②踊叹不已。友拉之归。日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”以此邑邑③成疾。家人劝之徘徊郊外，以纾④其意。又忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，衢⑤上行人必有受其戕者。”归益忧病。夫世之多忧者类此也。
（有删改）【注】①杨文广：北宋名将。②蹙（cù）然：紧皱眉头的样子。③邑邑（yì）：愁闷的样子。④纾（shū）：解除。
⑤衢（qú）：四通八达的道路，大路。
13．用“/”给下面的句子断句。（限两处）
杨文广围困柳州城中内乏粮饷外阻援兵
14．解释下列加点词的意思。
（1）闻唱书者言 闻： （2）蹙然踊叹不已 已：
（3）又忽见负竹入市者 负： （4）归益忧病 益：
15．用现代汉语翻译下面的句子。
日夜念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”
16．同学们对这篇寓言的寓意进行了讨论，请你根据自己的理解，完成以下对话。
小育：这则寓言故事的寓意很简单。沈屯子忧“文广围困至此，何由得解？”和“竹末甚锐，衢上行人必有受其戕者”，作者借此讽刺了① 。
小才：寓言故事的寓意往往是很丰富的。如果我们从积极的角度看待沈屯子忧“竹末甚锐，衢上行人必有受其戕者”，我们又会明白② 的启示。
小陶：听了你们两个的讨论，我明白了，寓言故事是可以从多角度解读的，正所谓“仁者见仁，智者见智”啊！
训子书
儿年几弱冠，懦怯无为，于世情毫不谙练①，深为尔忧之。男子昂藏②六尺于二仪间，不奋发雄飞而挺两翼，日淹岁月，逸居无教，与鸟兽何异？将来奈何为人？慎勿令亲者怜而恶者快！兢兢业业，无怠夙夜。临事须外明于理而内决于心。钻燧之火，可以续朝阳；挥翮③之风，可以继屏翳④。物固有小而益大，人岂无全用哉？习业当凝神伫思，戢⑤足纳心……应事以精不畏不成形造物以神不患不为器。能尽我道而听天命，庶不愧于父母妻子 ！循此则终身不堕沦落，尚勉之励之，以我言为箴，勿愦愦⑥于衷，毋朦朦于志。
（有删改）【注】①谙练：熟悉，有经验。②昂藏：气度非凡的样子。③翮：鸟翼，翅膀。④屏翳：传说中掌管风雨的神。⑤戢（jí）：止，止息。⑥愦愦：糊涂。
17．参照表格中的方法，解释下列句子中的加点词。
文中词句 方法 词义
训子书 课内迁移法：诫子书 （1）
日淹岁月 词类活用法 （2）
与鸟兽何异 成语推断法：大同小异 （3）
循此则终身不堕沦落 词典查阅法：①依照，遵守；②抚摩；③巡视 （4）
18．文中画波浪线的部分有三处需要断句，从下列A——F中选出正确的三处 （填写字母）
应事A以精B不畏C不成形D造物E以神F不患不为器
19．给乙文中“□”处选一个恰当的语气词，并说明理由。
A．耶 B．矣
选 （填选项），理由：
20．本文写的是长辈对晚辈在修身立志、为人处世、求学求知方面的谆谆教诲。请就其中某一方面分别结合古文的具体句子，谈谈你的理解和从中获得的启示。
看到秋天校园里盛开的桂花，同学们触景生情，小恒邀你共赏“桂花”美文。阅读下面的文言文，完成下面小题。
秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰乃盈虚一定之理，凡有富贵荣华一蹴①而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色。
（节选自李渔《闲情偶寄》）【注释】①蹴：踩，踏。
21．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
盛 极 必 衰 乃 盈 虚 一 定 之 理
22．解释文中加点词的含义。
（1）亦( ) （2）凡( ) （3）皆( )
23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秋花之香者，莫能如桂。
（2）但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。
24．下列是本文主要表达的核心思想的一项是（ ）
A．桂花是秋天最香的花，但其香气来自天上，树在月中，体现了桂花的神圣性。
B．作者通过《惜桂》诗批评西风无情，导致桂花凋零，表达了对自然力量的无奈。
C．凡事应循序渐进，避免一蹴而就，否则会像桂花满树齐开一样，盛极而衰，难以持久。
D．玉兰和桂花分别象征春光和秋色，说明季节更替是自然规律，人生也应顺应变化。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
王夷甫①尝属②族人事，经时未行，遇于一处饮燕③，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”族人大怒，便举樏④掷其面。夷甫都无言，盥洗毕，牵王丞相⑤臂，与共载去。在车中照镜语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。”
（节选自《世说新语·雅量》）【注释】①王夷甫：王衍，字夷甫。②属（zhǔ）：同“嘱”，请托，嘱咐。③饮燕：宴会、聚会。燕，同“宴”。④樏（lěi）：器物名。似盘，中有隔。⑤王丞相：王导。
25．文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“/”标示。
在 车 中 照 镜 语 丞 相 曰
26．解释文中加点词的含义。
（1）尝( ) （2）牵( ) （3）汝( )
27．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）近属尊事，那得不行？
（2）族人大怒，便举樏掷其面。
28．面对族人的失信与无礼，王夷甫是怎么做的？你怎么评价王夷甫的这位族人？
阅读《雨钱》，完成下面小题。
雨钱
滨州一秀才，读书斋中。有款门者，启视，则皤然①一翁，形貌甚古。请问姓氏，翁自言：“养真，姓胡，实乃狐仙。慕君高雅，愿共晨夕。”秀才留之甚久。一日，密祈翁曰：“顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不小周给？”翁默然，似不以为可。少间，笑曰：“此大易事。”翁乃与共入密室中，禹步②作咒。俄顷，钱有数十百万，从梁间锵锵而下势如骤雨广丈之舍约深三四尺余。乃顾语秀才：“颇厌君意否？”曰：“足矣。”翁一挥，钱即画然而止。乃相与扃户③出。秀才窃喜。顷之，入室取用，则满室阿堵物④皆为乌有。秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁□曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！”遂拂衣去。
（选自蒲松龄《聊斋志异》，有删减）
【注释】①皤（pó）然：须发皆白的样子。②禹步：跛行，旧时巫师、道士作法时的步法。③扃（jiōnɡ）户：闭户。④阿堵物：那个东西。阿堵，六朝和唐代的口语，意即“这”“这个”。
29．根据提示的方法，解释加点词。
方法积累 联系内容 释义
词类活用 饭疏食（《<论语>十二章》） 雨钱（1）
课内迁移 顾野有麦场（《狼》） 乃顾语秀才（2）
去后乃至（《陈太丘与友期行》） 遂拂衣去（3）
成语推断 贪得无厌 颇厌君意否（4）
30．用“/”给文中画曲线句子断句（限断三处）
从 梁 间 锵 锵 而 下 势 如 骤 雨 广 丈 之 舍 约 深 三 四 尺 余
31．为了让文学角更美观，同学们以这篇文章内容为素材，设计了以下三幅插图。请根据情节判断，下列选项中不符合本文内容的一幅插图是（ ）
A． B． C．
32．从下列选项中选出你认为最合适的词，填入文中画线句的□内，结合内容说明理由。
翁□曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！”
A．笑 B．怒
选 ，理由是：
迷茫时、焦急时，朋友总是陪伴在身边。对挚友，我们也要心怀感恩。阅读下面的文言文，完成题目。
橘树
陕西刘公，为兴化令①，有道士来献盆树，视之，则小橘，细才如指，弗受。刘有幼女，时六七岁，适值初度。道士云：此不足供大人清玩，聊祝女公子福寿耳。乃受之。女一见，不胜爱悦，置诸闺房，朝夕护之惟恐伤。刘任满，橘盈把矣，是年初结实。简装将行，以橘重赘，谋弃之。女抱树娇啼。家人绐②之曰：暂去且将复来女信之涕始止。又恐为大力者负之而去，立视家人移栽墀③下，乃行。
女归，受庄氏聘。庄丙戌登进士，为兴化令，夫人大喜。窃意十余年，橘不复存；及至。则橘已十围，实累累以千计。问之故役，皆云：刘公去后，橘甚茂而不实，此其初结也。更奇之。庄任三年，繁实不懈；第四年，憔悴无少华。夫人曰： 君任此不久矣。 至秋，果解任。
异史氏曰：橘其有夙缘于女与？何遇之巧也。其实也似感恩，其不华也似伤离。物犹如此，而况于人乎？
（选自清·蒲松龄《聊斋志异》）
【注】①兴化令：福建兴化县县令。②绐（dài）之：哄骗。③墀（chí）下：台阶下的空地。
33．解释下列划线字的意思。
①问之故役
②乃行
③大力者负之而去
34．用“/”给文中画线句子断句。（限断三处）
暂 去 且 将 复 来 女 信 之 涕 始 止
35．古代汉语中，“意”有多种解释：①心情，神态②心意，意图③料想，估计④怀疑。我认为“窃意十余年，橘不复存”中“意”是第 （填序号）种解释，整句话的意思是 。
36．阅读材料后，你和好朋友小稠展开了交流。根据语境，补全对话。
小稠：最后说“物犹如此”，你觉得“如此”指的是橘树什么特点呢？
我：这个简单，我觉得这棵橘树① 。
小稠：这棵橘树好通人性啊，更何况人呢？就像平时我每次因为《论语》十二章背不下来而焦急的时候，你都能够感同身受，一直安抚我的情绪，还耐心地告诉我你的学习方法。
我：这就是朋友，《论语》十二章中不是说了“② ，③ ”，要学习对方的长处，看到对方的缺点就自我反省。这样才能共同进步。
小稠：我从你身上学到了很多，有你这样的朋友，我很幸福。
我：我也很幸福，今天读了这篇文章我也明白了待人处事需要④ ，我很幸运得友如你！
阅读下面文言文，完成下面小题。
客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。”主人嘿②然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，欲谢其邻人，灼烂者于上行③，余各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：“乡使⑤听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？”主人乃悟而请之。
（节选自《汉书·霍光传》）
【注】①突：烟囱。②嘿（mò）：同“默”。③上行（háng）：上席。④录：邀请。⑤乡使：假使。
37．解释文中加点词的含义。
（1）欲( )
（2）亡( )
（3）乃( )
38．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）更为曲突，远徙其薪。
（2）俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。
39．文中“客”认为“有火患”的依据是什么？这篇文章对你有什么启示？（第一问用原文回答）
《课外文言文阅读》参考答案
1．举厝自若/既闻夫及诸子已为贼所害 2． 遮挡 到，等到 才 3．（1）（谢道韫）申述王献之前面的议论，客人不能使她理屈。
（2）一定要这么做的话，我宁可先被杀。 4．谢道韫是一个才华横溢、重视亲情、临危不惧的人。
【导语】这则文字写谢道韫：辩场代叔驳客，显其才辩；乱中持刀护亲，见其勇毅；以死保外孙，彰其情重。寥寥数笔，将一位“慧而刚、柔而烈”的女性形象立起，于战乱与清谈间，见魏晋女性的风骨与温度。
1．本题考查断句。
句意：（谢道韫）手持盾牌，神情从容镇定/（后来）听到丈夫和几个儿子已经被贼寇杀害的消息。
“举厝自若”是主谓短语（持盾从容镇定），表述谢道韫的状态；“既闻夫及诸子已为贼所害”是另一个主谓结构（听到丈夫和儿子们被贼寇杀害）。按“状态描述+事件叙述”的语法层次；
故断句为：举厝自若/既闻夫及诸子已为贼所害
2．本题考查实词含义。
（1）句意：设置青绫屏风遮挡自己。蔽：遮挡。
（2）句意：等到遭遇孙恩叛乱。及：到，等到。
（3）句意：才不伤害刘涛。乃：才。
3．本题考查文言句子翻译。
（1）该句重点字词：申献：申述、阐发；屈：使……理屈。
（2）该句重点字词：必：一定；宁：宁可；见杀：被杀害。
4．本题考查人物形象。
文中写王献之与宾客谈议时“词理将屈”，谢道韫“遣婢白献之曰：‘欲为小郎解围’”，随后“施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”。她能在王献之理屈词穷时，替他继续辩论并让宾客无法反驳，足见其聪慧机敏，富有才辩；遭遇孙恩之难时，谢道韫“举厝自若”；得知丈夫和诸子遇害后，她“命婢肩舆抽刃出门”，面对乱兵“手杀数人”。在危难之际镇定自若，持刀反抗，体现出她胆识过人，临危不乱的品质；乱兵想要杀害她的外孙刘涛时，谢道韫直言“事在王门，何关他族！必其如此，宁先见杀”。她愿意以自己的性命换取外孙的安全，尽显护犊情深，重视亲情的特质。
【点睛】参考译文：
王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿，聪慧有见识、能言善辩。
王凝之的弟弟王献之曾和宾客清谈，道理即将被驳倒，谢道韫就设置青绫屏风遮挡自己，（在屏风后）阐发王献之前面的观点，客人无法让她理屈。
等到遭遇孙恩叛乱，（谢道韫）起初持盾从容镇定，后来听说丈夫和儿子们已被贼寇杀害，才命人抬着轿子抽刀出门。贼兵渐渐逼近，她亲手杀了数人，才被擒获。她的外孙刘涛当时才几岁，贼寇想加害他，谢道韫说：“这事是王家的事，和其他家族有什么关系！一定要这样做，我宁可先被杀死。”孙恩虽狠毒，也被她的话打动，才没伤害刘涛。
5．其养之也/如保婴儿。 6． 曾经 违背 到了 7．（1）就选出两只白鸽，用笼子装着送给某公，自认为这无异于千金的馈赠。
（2）说罢，（白衣少年）化作白鸽，（张公子）所养的白鸽全都跟着它，一边飞一边叫着径直离去。 8．送礼物时应选择合适的接收者，不要把自己认为珍贵的东西送给不懂得欣赏的人，否则只会明珠暗投。世上宝贵之物遇上不识货之人便是糟蹋了美好事物（或有才之人要遇上识才之人方能显示其才华）。
【导语】这篇《鸽异》选段展现了蒲松龄一贯的志怪风格，通过张公子与白鸽的奇幻故事，揭示了“明珠暗投”的深刻主题。文中以“养鸽如保婴儿”的细节刻画张公子的痴迷，与贵官“亦肥美”的粗鄙回应形成尖锐对比，暗讽了不同价值认知的冲突。结尾白衣少年化鸽飞去的超现实描写，既延续了《聊斋》的魔幻色彩，又强化了“物遇非主”的悲剧感。与《马说》的“伯乐”主题形成互文，共同探讨了珍品需遇知音的核心命题。
5．本题考查文言文断句。
句意：他养护它（的方式）就像保护婴儿一样。
从内容看：这句话可分为两个部分。前半部分“其养之也”，是在描述“他养护它”这一行为，为后面的方式做铺垫；后半部分“如保婴儿”，是对“养之”的方式进行说明，表明养护的方式如同保护婴儿。前后两部分存在“行为描述+方式说明”的关联，前半部分点明行为，后半部分补充该行为的具体方式。
故断句为：其养之也/如保婴儿
6．本题考查文言字词释义。
（1）句意：（某人）曾经得到了两只白鸽。尝：曾经。
（2）句意：又想到是长辈的请求，不能再次违背（他的意愿）。拂：违背。
（3）句意：到了夜晚，（某人）梦见一位穿白衣的少年前来。至：到了。
7．本题考查文言文翻译。
（1）重要字词：笼：名词作状语，用笼子装着；自以：自己认为；不啻：无异于。
（2）重要字词：皆：全、都；径：径直。
8．本题考查内容理解和谈启示。
从受礼的那位贵官角度来看，结合“他日见某公，颇有德色，而其无一申谢语”，可知，对于别人的礼物，他不知谢意，且随意处置，竟然把鸽子烹饪吃了。
这启示我们：要珍惜别人送的礼物。因为礼物承载着送礼者的心意和情感，不珍惜就会被视为对其心意的轻视。
再从张幼量角度来说，他选了两只白鸽，用笼子装着去送给贵官，自以为这无异于千金的馈赠。但偏偏这位贵官不识货，把名贵的鸽子给吃了，结合“我以君能爱之，故遂托以子孙。何以明珠暗投，致残鼎镬！今率儿辈去矣。”可得出，送礼物时选择合适的接收者；不要把自己认为珍贵的东西送给不懂得欣赏的人，否则只会明珠暗投。
再从鸽子来看，在张幼量那，它是个宝，在贵官那，它就是个食物，与普通鸽子无二样，结合“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”可见，有才之人要遇上识才之人方能显示其才华。世上宝贵之物遇上不识货之人便是糟蹋了美好事物，亦如焚琴煮鹤。
【点睛】参考译文：
鸽子种类繁多，名类繁多，数不胜数，只有玩鸽内行的人，才能辨识清楚。邹平县有位张幼量公子，特别喜好鸽子。他按照《鸽经》上所列的名堂，四处搜求，力求搜寻到天下所有品种。他养鸽子，如同养育婴儿一样。山东一带养鸽子的行家，以张公子家最为著称，张公子也常以善养鸽子，自我夸耀。曾经得到两只人世间绝无仅有的白鸽。张公子对两只鸽子爱惜备至。过了两年，这对白鸽又生了小公鸽小母鸽各三只。即使是亲朋好友来索求，也得不到。有一位张公子父亲的朋友，是个贵官。一天，见到公子，问：“你养了多少只鸽呵？”张公子谨慎地回答几句，就退下来。怀疑某公是爱好鸽子的，想赠送两只鸽子，但是实在舍不得。又想到长辈来索求，不能过于抹他的面子，而且也不敢以平常的鸽子送给他应付差使，就选两只白鸽，用笼子盛着去送给他，自己以为就是送千金的礼物，也不如这两只鸽子珍贵。过了几天张公子见到某公，自己脸上很有居功得意之色，而某公说话间，并无一语感谢赠送鸽子的事。张公子不能忍耐，便问：“前天我送的鸽子可中意？”某公回答说：“也挺肥美。”张公子惊讶地说：“大人把鸽子烹了？”某公回答说：“是啊！”张公子大惊地说：“这不是寻常的鸽子。”某公回想了一下说：“味道也没什么特殊的。”张公子听罢，悔恨地回到家里。到夜里，张公子梦见白衣少年来见他，责备说：“我原以为你能很爱惜鸽子，所以把子孙托付于你。你怎么能把明珠投到黑暗中，致使我的子孙丧身于锅、鼎！今日我就率子孙去了。”说罢，化作鸽子，张公子所豢养的白鸽全都跟着它飞走了。
9．赁舟将归/见堤上有屠人缚犬 10． 才 拉 说，告诉 11．（1）商人哀求（他）赐自己一个全尸，强盗于是用毛毡把他裹起来抛入江中。
（2）有人觉得奇怪，就跟着狗过来。 12．D
【导语】本文通过商船遇险的故事展现义犬救主的情节。商人在芜湖贸易获重资后买犬，归途中遭舟人图财害命，被犬救至浅滩，最终因犬吠引来人，商人得以生还并言明实情。全文情节紧凑，借犬的忠义之举，凸显动物的灵性与情义，传递出善有善报等朴素的价值观。
9．本题考查文言文断句。
画波浪线的句子的意思是：（他）雇了一艘小船将要回家，（在渡口）看到堤岸上有个屠夫绑着一只狗（准备杀它）。“赁舟将归”表述一个完整意思；“见堤上有屠人缚犬”是说看到堤坝上屠夫捆狗的情景，是后续的内容，与前文动作部分断开。
故断句为：贾舟将归/见堤上有屠人缚犬。
10．本题考查文言实词。
（1）“乃”所在句子句意：直到搁浅才停止。乃，才。
（2）“引”所在句子句意：拉出那捆着的（商人）。引，拉。
（3）“言”所在句子句意：（他）把当时的情形告诉了救他的人。言，说，告诉。
11．本题考查文言文翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）哀，哀求；乃，于是。
（2）或，有人；从，跟从。
12．本题考查内容理解。
故事中，犬被贾某救赎后，在贾某遇险时舍身相救，最终救活主人，体现了“义”的核心内涵——报恩、忠义和侠义。填“义”后标题为《义犬》，符合故事主旨。
A.“狂”意为疯狂、狂暴，文中狗的行为是救人，而非疯狂，不符合文意；
B.“缚”意为捆绑，文中重点写狗救人，填“缚”不能体现文章主旨；
C.“哀”意为悲伤，文中狗虽有哀吠，但这是情绪表现，而非对其行为本质的概括，填“哀”不能体现文章主旨；
故选D。
【点睛】参考译文：
周村有个商人，在芜湖做生意，赚了大钱。（他）雇了一艘小船将要回家，（在渡口）看到堤岸上有个屠夫绑着一只狗（准备杀它），（他）出双倍价钱把那只狗买了下来，养在船上。（岂知）船夫本来是个惯匪，暗地里看到商人的行李（很贵重），（就）把船划到芦苇丛生的荒僻处，拿起刀要杀（商人）。商人哀求（他）赐自己一个全尸，强盗于是用毛毡把他裹起来抛入江中。那只狗看见了，哀叫着跳入了水中，用嘴叼着裹着商人的毛毡，和商人一起在江中漂流。不知漂了多远，直到搁浅了才停下。狗从水里游出来，跑到有人的地方，不停地哀叫。有人觉得奇怪，就跟着狗过来，看见了毛毡搁在水中，（于是）拉上岸，割断绳子。商人因此没死，（他）把当时的情形告诉了救他的人。
13．杨文广围困柳州城中/内乏粮饷/外阻援兵 14． 听到 停止 扛、背 更加 15．（他竟）日夜想着不忘此事，说：“杨文广被围困到如此地步，怎么才能解围呢？” 16． 整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人 生活中要有忧患意识，要积极发现问题并勤于探究，未雨绸缪
【导语】这篇寓言通过沈屯子过度忧虑虚构故事和琐碎小事的荒诞行为，生动刻画了“杞人忧天”式的病态心理。作者以夸张手法展现了过度忧虑者的典型特征：将虚构情境当真、将微小风险放大，最终陷入自我折磨的恶性循环。故事既讽刺了无谓的庸人自扰，也暗含对宋代文人空谈误国风气的批评。
13．本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。
句意：杨文广被围困在柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡。
“杨文广围困柳州城中”是完整的句子，其后应断开；“内乏粮饷”“外阻援兵”结构对称，分别从“内部”“外部”两个维度说明“柳州城中”的情况，因此“内乏粮饷”“外阻援兵”中间应断开；
故断句为：杨文广围困柳州城中/内乏粮饷/外阻援兵
14．本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。
①句意：听到说书人说。闻：听到。
②句意：他紧皱眉头，长叹不止。已：停止。
③句意：又看见有扛着竹子进入集市的人。负：扛、背。
④句意：回到家后，他更加忧郁了，病情又加重了。益：更加。
15．本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：
念：想。置：放下，在这里引申为“忘”。至此：到这种地步，到如此地步。何由：怎样，怎么。解：解围。
16．本题考查理解文章内容和谈启示。
①空：结合“杨文广围困至此，何由得解”可知，杨文广是历史人物，其困境是故事中“唱书者”的虚构情节，并非沈屯子身边的现实问题，但他因这一无关自身的事忧思成疾。结合“竹末甚锐，衢上行人必有受其戕者”可知，“负竹入市”是眼前场景，但“必有受其戕者”是他过度脑补的未发生的风险，这使得沈屯子更加忧郁，病情加重。从以上可以看出沈屯子的担忧属于无意义的自寻烦恼，根本就没必要，因此这里讽刺了那些为毫无必要的事情过度忧虑、自寻烦恼的庸人。
②空：从积极的角度思考，选文中沈屯子关注“竹末锐可能伤行人”，本质是关注他人安全，预判潜在危险，而非自私的自我顾虑。他的这种担忧背后，隐含着对他人的善意，具有对环境风险的预判意识。这也启示我们要具备一定的风险预判意识，对可能危害他人的事物保持警惕。
【点睛】参考译文：
沈屯子与朋友一起来到集市上，听到说书人说：“杨文广被围困在柳州城中，里面缺少粮食，外面的援兵被阻挡。”他紧皱眉头，长叹不止。朋友把他拉回家中。（他竟）日夜想着不忘此事，（口中不住地）念叨着：“杨文广被困在那里，怎么才能解围呢？”因此忧愁得生了一场大病。家里人劝他到远郊走走，来解除他心中的愁闷。（不料）又看见有扛着竹子进入集市的人，他又自言自语道：“竹子梢头非常锐利，大路上一定会有被伤害到的行人的。”回到家后，他更加忧郁了，病情又加重了。世界上多忧虑的人就像这样吧。
17． 告诫，劝勉 一天天，每天 不同 ① 18．BDF 19． B “矣”表示感叹或陈述语气，“庶不愧于父母妻子”意思是“或许就无愧于父母妻子儿女了”，这是一个陈述句，也带着作者的几分感慨，用“矣”更能体现出作者作为母亲对孩子的殷切期望，而“耶”多表疑问或反问语气，不妥。 20．示例一：修身立志。文中写“物固有小而益大，人岂无全用哉”是说“事物虽小，但用处却很大，人难道就没有胜任万事的能力吗”，启示我们要有志向，不可过分看轻自己，从而干出一番事业。
示例二：为人处世。“临事须外明于理而内决于心”启示我们，在面对事情时要有清晰的认识和果断的决策力，同时保持内心的坚定，不被外界干扰。
示例三：求学求知。文中写“习业当凝神伫思，戢足纳心”是说学习时应当聚精会神地思考，停下脚步，专注内心，启示我们学习要专心致志。
【导语】这篇《训子书》以传统家书形式，展现了父亲对儿子的殷切教诲。文章通过对比（如“昂藏六尺”与“鸟兽何异”）、比喻（“钻燧之火”喻持续努力）等手法，强调奋发有为的重要性。语言兼具典雅与恳切，既有“兢兢业业”的规劝，又有“勿愦愦于衷”的警醒，体现了儒家修身立世的价值观。文中关于“凝神伫思”的治学主张和“外明于理而内决于心”的处事智慧，至今仍具启示意义。
17．本题考查实词含义。
①联系课文解释，“诫子书”句意：告诫、劝勉儿子的书信。诫，告诫。据此可知，“训子书”中的“训”理解为“告诫”。句意：告诫儿子的书信。
②根据词类活用法可知，“日淹岁月”中的“日”是名词作状语，理解为“一天天，每天”。句意：一天天虚度光阴。
③根据成语推断法，大同小异：大部分相同，只有小部分不同。异，不同。据此可知，“与鸟兽何异”中的“异”理解为“不同”。句意：和鸟兽有什么不同呢？
④根据查阅字典法可确定选①。句意：遵循这些（道理），那么一辈子就不会陷入沉沦落魄的境地。
18．本题考查文言文断句。
句意：处理事情要凭借精心尽力，就不怕做不成（应有的样子）；万物自然形成要凭借精神凝聚，就不用担心成不了（有用的）器物。
“应事以精”点明做事的核心态度；“不畏不成形”承接前文，强调“精心”能带来做事的底气；“造物以神”以“造物”类比，拓宽做事道理的范围；“不患不为器”强化“精神专注”的重要性。
故断句处为：BDF。
19．本题考查虚词含义。
A.耶：通常用于句末，表疑问、反问或轻微感叹，多与“何”“岂”等词搭配。
B.矣：常用在陈述句末，表陈述、确认或感叹。
“庶不愧于父母妻子”句意：或许就无愧于父母妻子儿女了”，句子表达的是长辈对晚辈遵循教诲后达成良好结果的陈述与期许，整体为陈述句，带有温和的感叹意味，无疑问或反问的意图。“矣”能准确体现长辈对晚辈“无愧于家人”这一结果的肯定与殷切期望，符合句子语气；
故选B。
20．本题考查文言文内容的理解和语言表达。
若选择修身立志方面，可联系“物固有小而益大，人岂无全用哉”，此句以事物“小却有大作用”作类比，核心是长辈针对晚辈“懦怯无为”的现状，打破其自我否定的心态，传递“人皆有潜力、不应轻视自身”的信念，意在引导晚辈树立“奋发雄飞”的志向，而非沉溺于怯懦；基于这一劝诫核心，进一步思考如何将“相信自身价值”转化为确立志向的动力，梳理出从理解劝诫意图到提炼个人行动方向的分析路径。
若选择为人处世方面，可联系“临事须外明于理而内决于心”，此句是长辈针对晚辈“于世情毫不谙练”的担忧给出的具体方法：“外明于理”要求处理事务时先厘清客观道理、不盲目判断，“内决于心”要求明确自身立场、不犹豫摇摆，二者结合是为了让晚辈避免因“不谙世情”而处事混乱或因“懦怯”而错失决断时机；围绕这两层要求，分析其对改善处世能力的具体意义，进而推导践行该方法的思路。
若选择求学求知方面，联系“习业当凝神伫思，戢足纳心”，此句针对“逸居无教”的问题，明确学习需具备的核心态度——“凝神伫思”强调专注思考、不分散精力，“戢足纳心”强调收束浮躁、沉下心来，二者共同指向“避免懈怠、扎实求学”的要求，是长辈希望晚辈通过端正学习态度改变“无为”状态的指引；基于这一态度要求，分析其对提升学习效果的关键作用，梳理出如何将该态度应用于实际学习的思考方向。
示例：修身立志。文中写“男子昂藏六尺于二仪间，不奋发雄飞而挺两翼，日淹岁月，逸居无教，与鸟兽何异”，是说堂堂男子在天地间，若不奋发向上、施展抱负，反而虚度光阴、安逸无学，便与鸟兽没什么区别，启示我们要树立远大志向，主动拼搏，不辜负自身气度与时光。
【点睛】参考译文：
你今年将近二十岁，性格懦弱胆小，没什么作为，对人情世故完全不熟悉，我非常为你担忧。男子汉大丈夫，在天地间气度不凡，若不奋发向上、展翅高飞，整天虚度光阴，生活安逸却不受教育，那和鸟兽有什么区别呢？将来怎么做人？千万不要让亲近你的人担忧，让厌恶你的人称心如意！你要小心谨慎，从早到晚都不要懈怠。遇到事情，外表要明白事理，内心要能果断做决定。钻木取火产生的火苗，可以接续早晨的太阳；振翅飞翔时产生的风，可以接续掌管风雨的屏翳神（的力量）。事物本来就有看似微小却能发挥大作用的，人难道就没有可充分施展才能的地方吗？ 学习时应当集中精神、专注思考，静下心来、收束心神……处理事情要精心尽力，就不怕做不成；万物自然形成靠的是精神凝聚，就不用担心成不了有用的器物。 能尽力践行自己的人生准则，同时听从上天的安排，或许就能无愧于父母和妻子儿女了！遵循这些道理，这辈子就不会陷入沉沦落魄的境地，你还要努力勉励自己，把我的话当作劝诫，不要心里糊涂，不要志向模糊。
21．盛极必衰/乃盈虚一定之理 22． 也 凡是 全，都 23．（1）秋天香味最浓郁的花，没有能比得上桂花的。
（2）但是它的缺点是整棵树的花一齐开放，不留一点余地。 24．C
【导语】文章借桂花展开论述，先赞其为“月中之树”“天上之香”，却点出其满树齐开、转瞬凋零的缺陷。由此引出“盛极必衰”之理，类比“富贵荣华一蹴而就者”，暗喻凡事不可操之过急，需知盈虚有常，过盛则难久。
21．本题考查文言文断句。
句意：事物到了极繁荣时就开始走下坡路了，这是盈亏的自然规律。
“盛极必衰”是对一种自然规律现象的概括，即事物发展到极盛之后必然走向衰落，语意完整；“乃盈虚一定之理”是对前面“盛极必衰”现象的定性，说明这是关于盈满和虚空（世间事物兴衰、消长变化）的固定、不变的道理。二者是观点呈现与道理阐释的关系，用“/”断开后，能清晰区分现象与本质解读的层次。
故断句为：盛极必衰/乃盈虚一定之理
22．本题考查实词含义。
（1）句意：桂花的香味也是天上的香味。亦：也。
（2）句意：凡是轻而易举就得到了富贵荣华的人。凡：凡是。
（3）句意：（这类情况）都是像玉兰在春光中（盛放）、丹桂在秋色里（绽放）（的情形）。皆：全，都。
23．本题考查文言文句子翻译。
（1）句中重点词语：莫，没有；如，比得上。
（2）句中重点词语：缺，缺点。
24．本题考查文言文主旨把握。
A.因为本文开头提到桂花“乃月中之树，香亦天上之香”，但这只是细节描述，并非核心思想。该选项错误。
B.《惜桂》诗的核心思想是惋惜桂花满树齐开导致“三日都狼藉”，而非批评西风。该选项错误。
D.本文虽用玉兰和桂花作比喻，但核心思想是警示“一蹴而就”的后果，而非讨论季节更替。该选项错误。
故选C。
【点睛】参考译文：
秋天香味最浓郁的花，没有能比得上桂花的。桂树是月亮上的树，桂花的香味也是天上的香味。但是它的缺点是整棵树的花一齐开放，不留一点余地。我有一首叫《惜桂》的诗：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”事物到了极繁荣时就开始走下坡路了，这是盈亏的自然规律，凡是轻而易举就得到了富贵荣华的人，都像玉兰骤然一现的春光，丹桂绚烂一时的秋色。
25．在车中照镜/语丞相曰 26． 曾经 拉 你 27．（1）近来嘱咐你办的事，你怎么到现在还没有去办呢？
（2）族人（听后）非常生气，就举起樏扔到他脸上。 28．面对族人的失信与无礼，王夷甫选择宽容，不与族人计较。这位族人在答应替人办事后不能信守承诺及时去办，还在别人询问时恼羞成怒，很没有礼貌。
【导语】文章讲述王夷甫托族人办事，族人未办还以樏掷其面。王夷甫盥洗后拉王导共乘，车内照镜笑言“眼光出牛背上”，展现其雅量，也衬出族人失信又无礼，行事冲动、修养欠佳。
25．本题考查文言断句。
句意：王夷甫在车里照着镜子，对王导说。
“在车中照镜”是一个行为动作，“语丞相曰”是后续的行为，即照镜之后对丞相说话，所以在“照镜”后断开；
故断句为：在车中照镜/语丞相曰
26．本题考查文言实词。
（1）尝：曾经。古文中“尝”常表示“曾经”，如《论语》“吾尝终日不食”。
（2）牵：拉。结合语境“牵王丞相臂”，就是拉着王丞相的手臂。
（3）汝：你。这是古文中常见的第二人称代词，如“汝亦知射乎”。
27．本题考查文言句子翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。注意重点词的解释：
（1）近：近期；属：同“嘱”，嘱托；尊事：指嘱托的事；行：办。
（2）举：拿起；掷：扔；其面：指他（王夷甫）的脸。
28．本题考查内容理解。
从文中“夷甫都无言，盥洗毕，牵王丞相臂，与共载去”可知，面对族人“举樏掷其面”的无礼行为，王夷甫没有针锋相对、发怒回击，而是保持沉默，洗漱完毕后，拉着王丞相的手臂一起乘车离开，以实际行动展现出选择宽容、不与族人计较的处事态度。文中提到“王夷甫尝属族人事，经时未行”，王夷甫此前嘱托族人为事，过了很久族人都没去办，说明族人答应替人办事后，没能信守承诺及时履行，缺乏诚信。当王夷甫询问“近属尊事，那得不行”时，“族人大怒，便举樏掷其面”，族人不仅不反思自己失信，反而因被询问而恼羞成怒，还做出举起食盒掷向王夷甫面部的冲动、无礼举动，尽显其缺乏礼貌与涵养。
【点睛】参考译文：
王夷甫曾经嘱咐族人办事，过了很长的时间（族人）没有去办，（后来两人）在一次宴会上遇到，（王夷甫）趁机对那位族人说：“近来嘱咐你办的事，你怎么到现在还没有去办呢？”族人（听后）非常生气，就举起樏扔到他脸上。王夷甫始终一言不发，清洗干净后，拉着王导的手臂，和他一起坐车走了。（王夷甫）在车里照着镜子，对王导说：“（看）你看我的眼神，（看我的脸被砸出的颜色）竟然超出了牛背上（被鞭打后的青紫颜色）。”
29． 下，落下 看 离开 满足 30．从 梁 间 锵 锵 而 下/ 势 如 骤 雨 /广 丈 之 舍 /约 深 三 四 尺 余 31．B 32． 示例一：A 此处“笑”有“嘲笑”的意思，秀才想要狐仙施法帮助他脱贫时，狐仙本就“默默然，似不以为可”，当想要不劳而获的秀才没能如愿而怒斥狐仙时，狐仙嘲笑其可耻的行为，不屑与之为伍。“笑”符合情节发展及狐仙正义的性格，且增强了讽刺效果。
【导语】《雨钱》选自蒲松龄的《聊斋志异》，通过秀才与狐仙共处的奇幻故事，讽刺了人性中贪欲的丑陋与短视。文本将狐仙塑造成品性高洁、不慕世俗财富的形象，而秀才则因贪图金钱蒙蔽了理智，最终一场空。文章通过“雨钱”这一细节增强了虚实结合的奇幻色彩，结尾狐仙之言直戳主题，揭示交往的真诚本质，以及金钱与道德之间的冲突，耐人寻味，发人深省。
29．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
第一空，“饭疏食”的句意是：吃粗粮。饭，名词活用为动词，吃；根据“词类活用”的方法可知，“雨钱”中的“雨”也是名词活用为动词，“像下雨一般落下”的意思。
第二空，“顾野有麦场”的句意是：屠户看见野地里有一个打麦场。顾：看；根据“课内迁移”的方法可知，“乃顾语秀才”中的“顾”也是“看”的意思。
第三空，“去后乃至”的句意是：（陈太丘）离开后（朋友）才到。去：离开；根据“课内迁移”的方法可知，“遂拂衣去”中的“去”也是“离开”的意思。
第四空，“贪得无厌”的句意是：贪婪到无法满足的地步。厌：满足；根据“成语推断”的方法可知，“颇厌君意否”中的“厌”也是“满足”的意思。
30．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。
解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意：从屋梁上哗啦哗啦地落了下来，那势头像是下暴雨，几丈见方的屋，大约积了三四尺厚的（铜钱）。“从梁间锵锵而下”是一句完整的主谓句，“势如骤雨”这是描述钱从梁间降下的情景，“广丈之舍”“约深三四尺余”是具体描写出从天而降的钱的数量很多。这些地方都应该断开。据此断句为：从梁间锵锵而下/势如骤雨/广丈之舍/约深三四尺余。
31．本题考查理解文章内容。
B.结合“翁默然，似不以为可。少间，笑曰：‘此大易事。’翁乃与共入密室中，禹步作咒”“我本与君文字交，不谋与君作贼”，可知：狐仙面对秀才的要求时候，狐仙开始是沉默不语，后来笑着说不是难事，由此可见，狐仙并非是真心实意答应秀才的要求的，他不可能会说出“让老夫施法，助君脱贫”。本则插图不符合本文内容；
故选B。
32．本题考查理解人物形象。
示例：选A的“笑”，结合“密祈翁曰：‘顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不小周给？’”“少间，笑曰：‘此大易事。’”“乃顾语秀才：‘颇厌君意否？’”“秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳”“我本与君文字交，不谋与君作贼”，可知：当秀才要求狐仙为他变钱的时候，狐仙只是“笑”而已，当他变出满屋钱的时候，他问秀才可否满足，当秀才质问他骗他的时候，他笑了，这个“笑”包含轻视之意，表示他非常轻视秀才的贪婪之心，他并非是真心实意答应秀才的要求的，对其贪婪含有戏弄之意。
示例：选B的“怒”，结合“密祈翁曰：‘顾我贫若此，君但一举手，金钱宜可立致。何不小周给？’翁默然，似不以为可”“乃顾语秀才：“颇厌君意否？’”“秀才失望，盛气向翁，颇怼其诳”“我本与君文字交，不谋与君作贼”，可知：一开始，秀才要求狐仙为他变钱的时候，狐仙沉默了半晌，好像不想答应秀才的要求，当秀才质问他骗自己的时候，狐仙生气了，因为狐仙原来是想跟秀才做交谈学问的朋友，没打算和他去做贼。“怒”表现狐仙非常正义的个性。
【点睛】参考译文：
滨州有一个秀才，坐在书房里读书。忽听有人敲门，开门一看，原来是个须发皆白的老头，形体相貌很有古人的风度。秀才请教他的姓名。老头自称：“我姓胡，名叫养真，实际是个狐仙．因为爱慕你品行高雅，愿意与你共度晨夕。”秀才留他住了很长时间。一天，秀才暗自向老头请求说：“你顾念我这样穷，你只要一举手，变点小法术，金钱理当可以马上弄到手。为什么不稍稍周济我一下呢？”老头沉默了半晌，好像不想答应秀才的话。过了一会儿，才笑着说：“这是很容易的事情。”老头就同他一起走进密室，迈着跛行，念着咒语，霎时间，有几千万铜钱，从屋梁上哗啦哗啦地落了下来，那势头像是下暴雨，几丈见方的屋，大约积了三四尺厚的（铜钱）。于是老头回头对秀才说：“比较满意了吗？”秀才说：“够了。”老头一挥手，钱雨就一下子停住了。于是一起锁好门出来．秀才暗自高兴。过了一会，他进屋取钱用。可是，满屋的那个东西，全都化为乌有。秀才大失所望，怒气冲冲地瞪着老头，对老头的欺骗非常怒恨。老头说：“我原来跟你做交谈学问的朋友，没打算和你去做贼！”说完一甩袖子就走了。
33． 以前的 才 背 34．暂 去/且 将 复 来/女 信 之/涕 始 止 35． ③ 她在心里暗暗地想，十多年了，那棵橘树可能已经不再存在了。 36． 懂得感恩，也为恩人的遭遇伤怀； 择其善者而从之 其不善者而改之 心怀感恩之心
【导语】这篇文言文选自蒲松龄的《聊斋志异》，通过讲述一棵橘树与其主人之间的奇妙遭遇，表达了因果报应与感恩的主题。故事讲述刘公之女与橘树的缘分，从幼时的小橘到丰满成树，又因女主人远离而显露憔悴之象，这种因缘对比鲜明地反映了人间情感与物的交相辉映。橘树感恩与伤离，使人联想到朋友之间的真挚情谊，提醒读者珍惜身边的人与物，领悟物与人的密切关系，进而引发表达感恩和相互珍重的思考。
33．本题考查文言实词意义。注意结合语境确定词义。
①句意：向以前的差役询问（橘树的情况）。故：以前的。
②句意：才出发。乃：才。
③句意：力气大的人把它（橘树）背走了。负：背。
34．本题考查文言文停顿。作答时可结合句意和语法结构来分析。
句意：只是暂时离开，过不了多久就会回来。小女儿相信了这些话，才不哭了。
“暂去”表示“暂时离开”，是一个完整的动作描述，因此可以独立成句，其后应断开；“且将复来”表示“并且将再回来”，是对“暂去”的补充和说明，两者在语义上紧密相连，应视为一个整体意思，其后应断开；“女信之”是一个独立的陈述句，其后应断开；
故断句：暂去/且将复来/女信之/涕始止。
35．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。
①空：结合“女归，受庄氏聘”可知，刘公的女儿小时候离开兴化，现在已经出嫁，说明时间已经很久了，所以对于橘树的情况只能是猜测，根据“意”的解释，“料想，估计”符合语境；故选③。
②空：本题重点词：窃：暗暗地。意：料想，估计。十余年：十多年。存：存在。
36．本题考查内容的理解。
①空：结合文章“其实也似感恩，其不华也似伤离。物犹如此，而况于人乎”可知，这表明橘树的特点是有感恩之心，能通过结果来表达感恩，通过不繁茂来表达对主人离去的伤感，对于人来说就更会为恩人的遭遇伤怀，因此这里的“如此”指的是：懂得感恩，也为恩人的遭遇伤怀；
②③空：依据题干“要学习对方的长处，看到对方的缺点就自我反省”以及“《论语》十二章中不是说了”可知，这里需要填写《论语》十二章中关于学习对方长处、反省自己缺点的句子，由此可联想到“择其善者而从之，其不善者而改之”，其意思是：选择他好的方面向他学习，看到他不好的方面就对照自己改正自己的缺点。作答时注意易错字“善、择”的正确书写。
④空：从文中橘树对主人的感恩和对离别伤感的表现，以及“物犹如此，而况于人乎”可知，草木皆有情，人作为情感的主体，待人处事更需要有感恩之心，因此这里可填：心怀感恩之心。
【点睛】参考译文
陕西有位刘公，担任兴化县的县令。有一天，一位道士前来拜访，并献上一盆树。刘公细看之下，发现这只不过是一株小橘树，其粗细仅仅如同手指一般，因此他并未接受这份礼物。此时，刘公家中有位幼女，年龄大约六七岁，正巧碰上她的生日。道士见状便说：“这株小橘树虽然不足以供大人清赏玩乐，但姑且用它来祝贺女公子福寿双全吧。”刘公听了这话，这才接受了这份礼物。刘公的女儿一见这株小橘树，就非常喜欢，把它放置在闺房之中，每天早晚都细心呵护，生怕它受到一丝伤害。后来，刘公任期届满（准备离开兴化），而此时小橘树已经长得可以盈握了。就在这一年，小橘树首次结出了果实。当刘公整理行装准备离开时，因为这株橘树既重又不易携带，他打算将其丢弃。这时，刘公的女儿紧紧抱着橘树哭泣起来。家人为了哄她，欺骗她说：“只是暂时离开，很快还会回来的。”女儿听了这话，才停止了哭泣。但她又担心橘树会被大力士搬走，于是坚持站在一旁，看着家人把它移栽到庭院里，这才放心离去。
后来，刘公的女儿出嫁到了庄家。庄丙戌在科举考试中一举登第，成为进士，并被任命为兴化县的县令。刘公的女儿得知这一消息后，非常高兴。她暗自猜想，经过十多年的变迁，那株橘树恐怕早已不复存在了。当她回到兴化时，却发现那株橘树已经长得十分粗壮，树干有十围之粗，果实累累，数以千计。她向以前的差役询问这其中的缘由，差役们都告诉她，自从刘公离开后，橘树虽然长得很茂盛，但一直都没有结果实，直到现在才首次结果。这让她更加感到惊奇。庄丙戌在兴化担任县令的三年里，橘树一直果实繁茂，不曾懈怠。到了第四年，橘树却显得憔悴，失去了往日的生机。刘公的女儿见状说道：“夫君在这个职位上恐怕不会太久了。”果然，到了秋天，庄丙戌就卸任了。
异史氏评论道：这株橘树是否与刘公的女儿有着前世的缘分呢？为何它的遭遇会如此巧合呢？橘树结果时似乎是在感恩，而不结果时又似乎是在为离别而哀伤。连物品都能如此，更何况是人呢？
37． 想要 同“无”，没有 才 38．（1）把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。
（2）不久家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。 39．客认为“有火患”的依据是：其灶直突，傍有积薪。启示：我们要学会听取别人的建议，防患于未然。
【导语】这篇文章通过一个寓言故事，讲述了未雨绸缪和防患于未然的重要性。文中“客”提出了合理的预防建议，但被主人轻视，最终导致火灾，幸而得救。但主人感恩的优先顺序却本末倒置，未能正确识别“曲突徙薪”的功劳，直到被他人点醒才有所反思。这从侧面讽刺了人们往往看重眼前显见的功劳，而忽视默默无闻的预见和警示的现象。文章意在劝诫人们要注重预防和正确评估他人的贡献。
37．本题考查文言词语解释。
（1）句意：想要感谢他的邻人。欲：想要。
（2）句意：始终也不会有火灾的忧患。亡：同“无”，没有。
（3）句意：主人这才醒悟去邀请那位客人。乃：才。
38．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）更：更改，改变 ；曲突：使烟囱弯曲；徙：迁移；薪：柴草。
（2）俄而：不久，一会儿 ；息：同 “熄”，熄灭 。
39．本题考查对内容的理解与概括。
第一问，根据文中“客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患’”可知，客人看到主人家炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，这种情况容易让火星溅出落到柴草上引发火灾，所以客认为“有火患”的依据是“其灶直突，傍有积薪”。
第二问，启示方面，从文中主人不听客人提前的提醒，最终家中失火，在事后答谢时又忽略了提建议的客人，直到旁人提醒才醒悟去邀请客人这件事来看，它告诉我们在生活中要善于听取他人合理的建议，防患于未然。
【点睛】参考译文：
有个拜访主人的客人，看到主人家炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便对主人说：“把烟囱改为拐弯的，使柴草远离（烟囱）。不然的话，将会发生火灾。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，主人杀牛置办酒席，答谢邻人们。被火烧伤的人安排在上席，其余的按照功劳依次排定座位，却不邀请提“曲突”建议的客人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火灾的忧患。现在评论功劳，邀请宾客，为什么建议‘曲突徙薪’的人没有受到答谢、恩惠，而被烧伤的人却成了上客呢？”主人这才醒悟去邀请那位客人。
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