4.1 进化与生物多样性 分层练习（含答案）

第四章　生物多样性及其保护
第一节　进化与生物多样性
生物多样性是长期进化的结果
1.生物多样性是如何形成的 (　　)
A.短时间内突变产生
B.长期进化,经过自然选择的结果
C.人为创造
D.突然出现
2.生物多样性的内涵不包括 (　　)
A.物种多样性 B.个体数量多样性
C.遗传多样性 D.生态系统多样性
物种多样性
3.2024年5月,中国科学院发布了《中国生物物种名录》2024版,共收录物种141 484个,较2023版新增6 423个物种,这体现了我国生物的 (　　)
A.物种多样性 B.基因多样性
C.数量多样性 D.生态系统多样性
遗传多样性
4.(传统文化)农业百科全书——《齐民要术》中记载了“黄高丽豆、黑高丽豆、燕豆、藓豆”等大豆品种,这体现了生物多样性中的 (　　)
A.生物种类的多样性
B.遗传多样性
C.生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
5.下列关于基因库的叙述,错误的是 (　　)
A.每种生物都是一个基因库
B.每种生物全部个体的基因构成基因库
C.一头牛的全部基因是一个基因库
D.基因库越丰富,生物物种的特征就越多
生态系统多样性
6.我国有茂密的森林、辽阔的草原、浩瀚的海洋等,这体现了生物多样性中的 (　　)
A.基因的多样性
B.物种的多样性
C.生态系统的多样性
D.生物数量的多样性
7.下列有关生物多样性的叙述中,错误的是 (　　)
A.每种生物都是一个丰富的基因库
B.生物多样性是指生物种类的多样性
C.生物多样性的三个层次之间紧密联系
D.物种越多,遗传多样性越丰富,生态系统越稳定
8.生物多样性是长期进化的结果。
(1)生物多样性包括物种多样性、　　　　多样性和　　　　多样性三个层次。
(2)每种生物都是一个丰富的　　　　,物种多样性实质上是　　　　的多样性,即　　　　多样性。
(3)世界上没有指纹完全一样的两个人,这体现了生物多样性中的　　　　的多样性。
9.我国的四川、甘肃等地的高山中,生活着珍稀的动物大熊猫。1969年最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀,该物种已濒临灭绝。请分析:
(1)从生物多样性的角度看,若大熊猫灭绝,意味着它所拥有的全部　　　　在地球上全部消失。
(2)最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀,该物种已濒临灭绝,该物种的灭绝必将影响它所在的生态系统。反过来,生态系统发生剧烈变化,也会加速　　　　多样性和　　　　多样性的丧失。
(3)保护生物多样性的根本措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。
1.每年的5月22日为“国际生物多样性日”,下列有关生物多样性的叙述,错误的是 (　　)
A.北湖湿地中有许多种植物、动物和微生物,体现了物种多样性
B.袁隆平利用杂交技术培育出高产水稻,利用了基因的多样性
C.物种多样性实质上就是生态系统的多样性
D.养鸡场里有许多品种的鸡,体现了基因的多样性
2.华南农业大学刘成明教授团队培育出了世界上第一个龙眼与荔枝杂交的新品种“脆蜜”。此品种的培育利用了 (　　)
A.生态系统的多样性和生物数量的多样性
B.生态系统的多样性和生物种类的多样性
C.生物种类的多样性和基因的多样性
D.生物数量的多样性和基因的多样性
3.高度近亲繁殖使华南虎品质严重退化,现存已知华南虎个体间都有亲缘关系,其生存发展受到了严峻挑战。从生物多样性角度看,这种现象说明 (　　)
A.物种多样性遭到破坏
B.遗传多样性遭到破坏
C.生态系统多样性遭到破坏
D.环境多样性遭到破坏
4.分析资料,回答问题:
资料一　菏泽牡丹品种繁多,有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种。
资料二　泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类,其中国家一级保护鸟类有12种,国家二级保护鸟类有66种,泰山赤鳞鱼是泰山的著名特产。
资料三　我国科学家将一种植物的抗虫基因移植到大豆的基因组中,使其具备抗虫特性,种植这种大豆可减少农药的危害。
(1)资料一中体现了生物多样性中的　　　　多样性。
(2)分析上图中“泰山部分生物的进化树”,②所代表的生物类群是　　　　。
(3)分析资料二,要保护珍稀动植物资源,保护泰山的生物多样性,最根本的措施是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。
(4)分析资料三,培育该大豆新品种利用的生物技术是　　　　。
5.(科学思维)概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现各种知识之间的关联。如图是“生物多样性之间的关系”概念图,请分析并回答下列相关问题:
(1)A、B、C三项共同组成了生物多样性。A指的是　　　　多样性;B指的是遗传多样性;A和环境共同构成了C,C是　　　　多样性。
(2)每到花生播种季节,种子公司会提供多种优质花生品种供农民选择。这些不同的花生品种是技术人员利用　　　　多样性培育出来的。
(3)生态系统多种多样,比如有　　　　生态系统、　　　　生态系统;地球上最大的生态系统是　　　　。
【详解答案】
基础达标
1.B　2.B　3.A　4.B　5.C　6.C
7.B
8.(1)遗传　生态系统　(2)基因库　基因　遗传　(3)遗传(或基因)
9.(1)基因(或基因库)
(2)物种　遗传
(3)保护生物的生存环境,保护生态系统多样性
能力提升
1.C　解析:物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,北湖湿地中有许多种植物、动物和微生物,体现了物种多样性,A正确。我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻杂交培育出了高产的杂交水稻,利用了基因的多样性,B正确。不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性。故物种的多样性,其实质是基因的多样性,C错误。同种生物之间的基因也有差别,养鸡场里有许多品种的鸡,是基因多样性的体现,D正确。故选C。
2.C　解析:龙眼和荔枝是两种植物,体现了生物种类的多样性;龙眼与荔枝杂交培育新品种“脆蜜”的过程中,通过基因重组,使新品种“脆蜜”具有了两者的优质基因,表现出符合人类需求的优良性状,利用了基因的多样性。故选C。
3.B　解析:我国现存已知的华南虎个体间都有亲缘关系,高度近亲繁殖使华南虎品质严重退化,华南虎的生存发展受到严峻挑战,这说明遗传多样性遭到破坏。故选B。
4.(1)遗传(或基因)　(2)哺乳动物
(3)保护生物的生存环境,保护生态系统多样性
(4)转基因技术
5.(1)物种　生态系统　(2)遗传
(3)草原　海洋　生物圈
解析:(1)根据概念图,我们可以知道生物多样性由A、B、C三项组成。其中,B指的是遗传多样性,这是生物体内遗传信息的多样性。而A和生活环境共同构成了C,那么我们可以推断A指的是物种多样性,C则是生态系统多样性。(2)每到播种季节,种子公司都会提供许多优质的花生种子给农民选择,这些种子是技术人员利用遗传(或基因)多样性培育出来的。(3)生态系统是指在一定的地域内生物与环境构成的统一的整体。生物圈包括了地球上所有的生物及其生存环境,是一个统一的整体,是最大的生态系统,是所有生物共同的家园。生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、城市生态系统,等等。