第6课 戊戌变法 课件

(共21张PPT)
新课引入
甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来。戊戌变法就是制度变革的一次尝试。这次变法是怎么发动起来的？变革的内容有哪些？它的历史命运又是怎样的呢？
第6课 戊戌（wù xū）变法
【学习目标】
1、掌握公车上书、维新人士宣传维新变法思想等基本史实。知道维新派的代表人物和“百日维新”主要内容等重要史实；
2.了解百日维新的主要内容、结果和影响；通过分析材料了解戊戌变法失败的原因。　　　　
4.感悟维新知识分子在救亡图存的探索历程中的责任和担当。
自学导航
1、公车上书的时间、背景、内容、领导人、影响分别是什么？（P34）
2、公车上书失败后，维新人士进行了哪些活动？（P35）
3、百日维新的背景、时间、开始标志、内容、影响分别是什么？（P36）
4、戊戌政变发生的原因是什么？“戊戌六君子”主要有谁？（P37）
1.时间：
2.背景：
3.领导人：
4.核心内容：
5.结果：
6.意义：
一、维新变法的开始：公车上书
1895年春
《马关条约》的签订，中华民族面临着严重民族危机。
康有为、梁启超以及各省参加会试的举人
拒和、迁都、变法。
揭开了变法维新运动的序幕
上书没有上达光绪帝，失败
公车：汉朝时，政府都是用公车接送参加考试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做“公车”。
由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书”。
第34页
梁启超，广东新会人。自幼聪明好学，有“神童”之誉。11岁中秀才，16岁中举人，17岁跟康有为学习。公车上书后，到上海任《时务报》主笔，撰写《变法通议》等文章，宣传变法思想。25岁时，到长沙时务学堂任中文总教习。
康有为，广东南海人。自幼熟读经史，有志圣贤之学。20多岁时到香港和上海的两次游历，使他对西方资本主义治理下的社会有了亲身感受。此后，他广泛阅读了当时能够搜集到的西学书籍、报刊，钻研西学知识。1888年，他第一次上书光绪帝，请求变法图强，遭到顽固派的阻挠。后来，他回到广州万木草堂讲学、著书，宣传变法思想，培养维新人才。学生有梁启超等。
二、维新变法的发展
活动：组织学会；创办报刊，宣传变法
强学会
1895年11月，康有为、梁启超联合朝中大臣在北京组织强学会，定期集会演讲。强学会成为清末维新派的政治团体，入会者众多。强学会之后，各地也纷纷组织会社。
强学会旧址
（1）组织学会
第35页
（2）创办报刊，宣传变法
《时务报》1896年在上海创刊，由梁启超主笔。是当时维新派最重要、影响最大的机关报。
梁启超在《时务报》上发表《变法通议》强调日本以变法而强大，中国如果不变法，将会因守旧而灭亡。
“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。……变亦变，不变亦变。”
——《变法通议》
严 复
（1854-1921）
严复，福建侯官人。早年就读于福州船政学堂。1877年被选赴英国学习海军。留学期间，广泛涉猎西方各种政治学术理论。两年后回国，长期从事教育事业。甲午战争期间，在天津《直报》上发表《原强》《救亡决论》等政论文章，号召救亡图存。同时致力于翻译事业，所译《天演论》宣传“物竞天择”“适者生存”的生物进化理论，在当时思想界产生了重大影响。
《国闻报》1897年创刊于天津，严复主笔。以”通上下之情“”通中外之故“为目的，号召变法图强。
上述学会和报刊主要宣传了什么观点？产生了什么影响？
宣传变法图强观点；
推动了维新变法思想的广泛传播。
三.维新变法的高潮：
1897年冬，德国强占胶州湾。康有为上书光绪帝，痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。
背景：
代表人物：
时间：
开始标志：
1898.6.11—9.21
1898年6月11日，颁布“明定国是”诏书
戊戌变法（百日维新）
维新派：活动于19世纪90年代的中国资产阶级政治派别之一。以康有为、梁启超等为主要代表。
因受中日甲午战争以后民族危机严重的刺激,主张变法维新,学习西方的君主立宪制，救亡图存,振兴国家而得名。
康有为等维新派
光绪帝与康有为、梁启超
第36页第1段
观看视频并结合教材36页，找出戊戌变法的内容。
5、主要内容：
新法内容 积极作用
政治
经济
文化
军事
裁撤冗官冗员，允许官民上书言事
有利于维新派参政
促进中国民族资本主义的发展（体现性质）
废八股，改试策论，创办京师大学堂
有利于资产阶级思想的传播与新式人才的培养
裁减绿营，训练新式军队
有利于增强军事实力
性质：自上而下的资产阶级改良运动
鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算
变法触动哪些人的利益？
资产阶级
地主阶级顽固派
变法有利于哪个阶级的利益？
京师大学堂
百日维新期间,清政府决定创办京师大学堂。它以“广育人才,讲求时务”为宗旨。变法失败后,京师大学堂得以保留下来,不过规模非常有服,学生总数仅200余人。1900年八国联军占领北京期间停办,1902年复校。到1910年已设有经、法、文、格致、农、工、商七科,毕业生分别授子贡生、举人、进士等头衔。辛亥革命后改为北京大学。
1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令，谭嗣（sì）同等六人被害。仅保留“京师大学堂”。持续103天的维新变法宣告失败。。
慈禧太后
光绪帝
戊戌六君子：谭嗣同、 刘光第、 林旭、 杨锐、 杨生秀、康广仁
四、维新变法的失败：戊戌政变
第36页第2段
“各国变法，无不从流血而成，而今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也！有之，请自嗣同始！ ——谭嗣同
狱中题壁
谭嗣同
望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！ ——谭嗣同
“贼”指谁
为什么“无力回天”
为什么说自己“死得其所”
以慈禧太后为首的封建顽固势力
由于资产阶级维新派力量小，变法运动缺乏群众基础，所以很难成功
谭嗣同想做第一个中国因变法而牺牲的人，希望唤醒人们的觉醒
依据材料总结戊戌变法失败的原因有哪些？
材料一：变法遭到守旧势力的强烈抵制和反对，各省督抚大多持观望态度。
材料二：当慈禧太后把光绪帝囚禁后，他无奈的感慨：“朕虽有改革之心，却毫无实权，朕就是一个傀儡！”
材料三：戊戌变法持续时间仅103天，共发布280多件新政谕旨，平均一天就是两件多，其中明确指示具体办法，谕令实行的就有175件。变法之初康有为向光绪帝提出“守旧不可，必当变法；缓变不可，必当速变；小变不可，必当全变”
材料四：戊戌变法的阶级基础是知识分子和民族资产阶级，当变法曲终人散之时，广大的人民群众对此很漠然，好多人不知道具体的情况。
①触犯以慈禧太后为首的顽固派的利益
②依靠没有实权的皇帝
③维新派操之过急；缺乏经验，没有结合实际情况进行改革。
④没有发动人民群众（缺乏群众基础）
⑤民族资产阶级力量弱小（根本原因）
教训（启示）：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
五：戊戌变法的评价
依据材料和课本37页总结戊戌变法的地位和历史意义？
材料一：戊戌维新冲击了封建纲常名教,各地开设学校兼学西方科技,妇女也能禁缠足、入女学校了。 ——汤志钧《戊戌变法史》
材料二：维新派兴创办报刊、成立学堂、学会 ，使当时“家家言时务”、“人人谈西学”蔚然成风，以建立近代式国家为指向的“国民”“国权”“国耻”等名词成为流行的政治概念，“立国自强”成为思想界的共识。 ——中华书局《中国近代史》》
材料三：变化失败后三年内，全国共设立学会87所、学堂131所、报馆91所。这是中国社会中以前没有过的新现象。他们议论局势，鼓吹新学，抨击时弊。以往清朝律例一向禁止私人结社，至此国内风气为之大变。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
地位（性质）：戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动，也是资产阶级改良运动
意义：①这场运动使更多仁人志士关心国家命运，促进了思想启蒙和民族意识的觉醒；
②对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。
事件 洋务运动 戊戌变法
学习内容
时间
目的
代表人物
性质
领导派别
评价
学习西方的科学技术
学习西方政治制度（君主立宪制）
19世纪60—90年代
1898年
引进西方先进技术，维护清朝统治
救亡图存，走资本主义发展道路
奕 、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞
康有为、梁启超
失败的封建统治者的自救运动
自上而下的资产阶级改良运动
地主阶级洋务派
资产阶级维新派
①客观上促进民族资本主义产生②对外国资本的入侵起到一定抵制作用③中国历史上第一次近代化运动
在思想文化方面产生了广泛而持久的影响
甲午中日战争中国战败，民族危机空前严重
促进了维新思想的广泛传播，在社会上起了思想启蒙的作用。
序幕
发展
高潮
结果
公车上书揭开序幕
创办报刊组织学会
百日维新实行变法
戊戌政变变法失败
背景
影响
课堂小结
第6课 戊戌变法
课堂练习：
1、（2023 年山东省滨州市）清德宗（1875-1908 年在位）颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。关于变法的时间，下列表述正确的是（ ）
A．18 世纪末 B．庚子年 C．光绪二十四年 D．清朝中期
2．（2023 年河北省）19 世纪末，某女士在《女学报》上撰文提出：“方今瓜分之局已开，国势日危。前月明诏特下，谕各庶民，皆得上书，夫民也者，男谓之民，女亦谓之民也。凡我同辈亦可以联名上书，直陈所见。”“可以联名上书，直陈所见”这一情形的出现是由于（ ）
A．太平天国的建立 B．洋务运动的兴起
C．戊戌变法的实行 D．中华民国的创建
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3.有学者认为：“（甲午中日战争）以清政府惨败而宣告结束，于是，近代化的新陈代谢过程骤然加快。”材料中的“加快”主要表现在( )
A. 创立“拜上帝会” B. 引进西方技术
C. 谋求制度变革 D. 宣扬民主科学
4.戊戌变法中康有为、谭嗣同、严复等启蒙思想家猛烈批判封建专制主义，倡导博爱、平等、自由、人权。由戊戌变法到辛亥革命直至五四运动,其追求民主、科学、自由的目标而言，并无本质的差异。据此可知，戊戌变法( )
A.促进了民族工业发展 B.推动了民主政治进程
C.发挥了思想启蒙作用 D.引发了近代教育改革
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