第十课 变幻的滤镜 教学设计
1教学目标
（1）了解滤镜的作用与分类
（2）掌握Photoshop的“镜头光晕”、 “纤维”滤镜的操作方法。
（3）初步熟悉滤镜的效果与设置方法
（4）合理选择滤镜
（5）合理设置参数
2学情分析
经过前面几节课的学习，学生对Photoshop软件已经比较熟悉，而且随着学习内容的丰富，学生能在操作中获得一定的成就感。学习兴趣更加浓厚。本课的操作本身并不难，关键在于滤镜的合理选择及参数的设置，学生更看重结果，可能对滤镜参数的设置没有太多耐心。所以在教学过程中应注重强调操作注意事项与要点。
3重点难点
教学重点：镜头光晕滤镜、纤维滤镜等的操作方法。
教学难点：根据需要选择滤镜效果与滤镜参数。
4教学过程
活动1【导入】导入
老师最近学了一种图片美容术，大家想不想看？（展示一组原图和添加滤镜后的效果图对比照片。）
知道这个图片美容术是怎么完成的吗？想不想学？ 其实非常简单，只需要鼠标轻轻点几下，我们就可以快速让图片换新颜，但是得需要一个小助手的帮忙。这个小助手就是——滤镜。
活动2【活动】滤镜初体验
小助手初来乍到，我们来个亲密接触以快速认识一下小助手吧。
任务一：选择自己喜欢的滤镜效果自我创作，尝试各种滤镜功能，调整参数以增强图片的表现力。
问：
a) 滤镜的作用是什么？（能实现工具箱无法创设的各种特殊效果。把原有的画面进行艺术过滤,得到一种艺术或更完美的展示。）
b) 滤镜的效果有哪些？（风格化，扭曲，艺术效果，渲染等）
c) 参数对效果的影响？
d) 滤镜操作过程中应该注意的问题有哪些？（复制背景层，选区，滤镜的选择，参数设置等）
活动3【活动】我与教材同行1
（展示“镜头光晕”滤镜使用前后的对比图。）这两张图有什么不同？猜猜用的是哪一种滤镜效果？这张图我们利用了“镜头光晕”滤镜，它可以模拟出亮光照射到相机镜头产生折射的特殊效果，常用来表现玻璃、金属等反射的反射光，或用来增强日光和灯光效果。
任务二：参照教材，用“镜头光晕”滤镜模拟出亮光照射的特殊效果。
操作步骤：
1.打开图片文件，选中“背景”图层，复制图层。
2.选中“背景副本”图层，在“滤镜”菜单中选择“渲染”→“镜头光晕”，弹出“镜头光晕”对话框。
3.在“镜头光晕”对话框中，通过拖动图像预览中的十字线至适当位置，来指定光晕中心的位置，并调节“亮度”滑块为“150%”（参考），选择“镜头类型”为“50—300毫米变焦”。单击“确定”。
4.文件另存至桌面，命名为“学号-1.jpg”
请两位同学来台上演示，大家看看他们的操作有没有什么问题。师生点评并总结。（复制背景层，光线中心位置调整，参数调节等）
活动4【活动】我与教材同行2
“渲染”中还有一个“纤维”滤镜。“纤维”滤镜可以模仿自然或传统介质的效果，加重图片的纹理感。
任务三：参考教材，利用“纤维”滤镜 制作一张具有纹理效果的背景图片。
操作步骤：
1. 打开图片文件，复制一个新的背景层。
2.在“滤镜”菜单中选择“渲染”→“纤维”
3.在“纤维”对话框中，将“差异”调为40，“强度”调为10。单击确定。
4.文件另存至桌面，命名为“学号-2.jpg”
请一位同学来台上演示，大家来看他的操作有没有什么问题。点评，总结。
活动5【活动】拓展延伸
刚刚我们学习的“镜头光晕”、“纤维”以及同学们一开始用的滤镜都是Photoshop自带的滤镜，是内部滤镜。但内部滤镜有时候不能满足需要，这时候就要用到外挂滤镜，外挂滤镜种类繁多，功能齐全，但需要单独安装后才能使用，有兴趣的同学可以课余时间了解一下外挂滤镜的选择、下载、安装、使用。
外挂滤镜的安装和用法http://21世纪教育网sc115.com/photoshop/89089.html
PS滤镜下载http://21世纪教育网ljcjw.com/Plug-Ins/pinmin/Photoshop/index_3.html
活动6【作业】课堂小结
1. 滤镜分为两类：一类是___ ____ ___,一类为外挂滤镜
2. 为了方便设置和更改，在选择要加入滤镜效果的图层或选区前应该____________。
3. 滤镜操作步骤为：
①确定_____（有选区针对选区，没选区针对当前_____或通道）
②选择____
③.调整____
