第十课 变幻的滤镜 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：
（1）了解滤镜的概念 （2）初步掌握模糊滤镜的使用 （3）熟练掌握橡皮擦工具的使用
2、过程与方法：
针对不同的图片分析如何体现运动的的种类，添加相应的滤镜；
3、情感态度与价值观
体验二种模糊滤镜处理图片的效果，激发学习的兴趣。
2学情分析
学生已初步掌握photoshop常用工具使用、图层概念及应用，在平常生活及学习过程中已初步见识到各种经过特效处理过的海报或宣传图，对这些特效的使用已有初步印象。
3重点难点
教学重点：1、滤镜的概念理解；
2、正确选择与表达主题相对应的滤镜；
教学难点：正确理解滤镜的概念
4教学过程
活动1【导入】创设情境，导入新课
展示一组图片，了解添加各种滤镜后的照片效果，体验滤镜在摄影中的作用和地位。逐步引导学生在photoshop中滤镜的作用。（展示图片可以稍快一些）
认识偏振滤色镜、星光滤色镜、渐变灰色滤色镜等的使用效果，展示实物滤镜，引出photoshop中的滤镜的概念。
活动2【讲授】明确主题，展示课题
通过实物展示理解photoshop中的滤镜概念及作用： Photoshop中的滤镜是一种插件模块，它通过改变像素的位置或颜色产生各种特殊效果。
第八课 利用滤镜表现运动的魅力
滤镜的种类有很多，消失点，模糊，描边……，
过渡：明天我们学校要开展一项重要活动是什么？生：运动会，所以这节课的主题就是利用滤镜来表现运动的魅力！
过渡：展现运动魅力的滤镜有哪些呢？
动感模糊滤镜：对图像沿着指定的方向和强度进行模糊。 径向模糊滤镜：能产生旋转或爆炸式的模糊效果。
活动3【活动】操作演示，掌握新知
展示刘翔跑步照片，表现速度的快和动感。
步骤1：滤镜对哪个区域起作用？
步骤2：如何实现主题清晰，背景模糊？（思考有几种方法，方法一复制图层，然后对上面图层进行动感模糊，用橡皮擦擦出主体；方法二选择主体，然后反向选择，再使用动感模糊）
活动4【练习】实践练习，掌握技能
任务一：划龙舟图片，体现龙舟的快速前进
给每位学生一张划龙舟图片，学生自主探索如何添加滤镜。
活动5【活动】巩固新知 拓展迁移
过渡：大家学会了给龙舟加动感模糊滤镜，那么下面这张图片（滑雪运动员）应该加动感模糊还是径向模糊？
如何实现呢，请大家自主探究实现让滑雪这张图片产生爆炸式的模糊效果。
活动6【活动】多元评价树立信心
请一位学生对自己作品进行评价
学生之间进行互评
选择两位学生作品教师点评
（从滤镜的选择、作品的效果，操作的熟练程度等方面进行评价）
活动7【活动】小结
本节课我们学习了？（学生回答，教师补充）
1、什么是滤镜？
2、如何用动感模糊和径向模糊表现运动的魅力？
3、学会选择用不同的滤镜对图片进行二次创作。
课件14张PPT。偏振滤色镜星光滤色镜渐变灰色滤色镜偏振镜灰镜N8黄渐变镜红色滤色镜……什么是滤镜?“滤镜”原本是摄影师安装在照相机前的过滤器，用来改变照片的拍摄方式，以产生特殊的拍摄效果。消失点滤镜磨皮滤镜Photoshop中的滤镜是一种插件模块，它通过改变像素的位置或颜色产生各种特殊效果。第十课 变幻的滤镜——利用滤镜表现运动的魅力动感模糊滤镜模拟高速跟拍径向模糊滤镜模拟爆炸变焦如果照片主体的运动轨迹是冲着拍摄者而来或是逆向而去，这时可以运用径向模糊滤镜模拟出爆炸式镜头的效果，增强照片的运动感，如图所示。你会选择动感模糊还是径向模糊？你会选择动感模糊还是径向模糊？1、什么是滤镜？滤镜的作用范围？
2、选择合适滤镜表现运动的魅力
3、橡皮擦，磁性套索工具的使用
