第十一课 图像处理的综合运用 教学设计
1教学目标
知识与技能：掌握图层“不透明度”的调整方法；了解“羽化”工具的作用效果以及掌握其使用方法；熟悉“魔棒工具”的特点及其使用方法
过程与方法：通过“海市蜃楼”的主题引起学生的兴趣，并通过该主题将这节课所要学习的三种工具贯通起来；每个新技能通过图片的相互比较来发现问题，任务驱动贯穿全程，让学生在完成任务的同时掌握本课的知识并且解决问题。
情感态度和价值观：通过处理“海市蜃楼”图像，感受photoshop软件带来的强大功能，体验完成作品的成功感，培养创造能力以及审美情趣，形成正确评价他人作品的意识。
2学情分析
本课是七下第二单元最后一课，本课主要介绍魔棒工具、羽化、设置不透明度三个技能的操作。魔棒工具一般用于选择颜色相近的区域，在选择过程中注意容差值的设置，不透明度和羽化可以让引入的素材图片自然融合在背景图片上，过程中注意羽化值的设置。通过一个范例的演示，展示图像处理的修饰调整过程。
我们知道图像处理在信息化的社会中越来越体现其强大的作用，通过对图片的设置可以让图片更加美观更加个性化，通过学生亲身尝试图像处理培养学生正确的价值观，在信息化的现代不要盲目相信网上见到的一些图片。在本节课的教学设计中，从拼图游戏导入，任务驱动贯穿全过程，实质上热身活动“拼图游戏（基础篇）”是为考察摸索学生前期的掌握情况为本节课教学做准备，任务驱动主要是完成“制作海市蜃楼景象图（进阶篇）”以及“个性化桌面图片（提高篇）”，主张让学生进行自主的探究式学习，提高学生学习的积极性和参与度，高效率的完成教学目标。
3重点难点
教学重点：三种工具的使用方法
教学难点：图片的整体调整
4教学过程
活动1【导入】热身活动 拼图游戏 （基础篇）
上课前先做个拼图游戏
讲解游戏规则，再让一名学生上台操作完成游戏
游戏规则：将分散的一个一个图像拼到一张图上，完成后结果参考“成品.jpg”，时间为2分钟。注意观察图像摆放的位子，图像的数量、大小，图层的前后顺序。
设计意图：先通过游戏调动学生对这节课的学习兴趣，同时通过该游戏测试下学生对图像处理软件掌握的情况。抽号器随机抽取学生上台操作，再让基础较好的学生补充或者教师补充
活动2【导入】导入
现在一起来欣赏几张图片，看看同学们能否猜出我们今天的学习主题
ppt播放——引出今天学习主题是海市蜃楼
讲解海市蜃楼概念及产生原因
设计意图：网上搜索了大量关于海市蜃楼的图片，让学生了解海市蜃楼景象的现象，为进阶篇的任务做铺垫
活动3【活动】制作海市蜃楼景象图 （进阶篇）
根据对海市蜃楼概念的理解老师做了几张图片，同学们看一下做的像不像？我们一起来学习制作海市蜃楼景象图的技能
技能一（不透明度调整）：首先需要素材沙漠或大海以及建筑物，将素材用ps打开
问题一：如何将两张图片整合在一起？（选区—复制—黏贴）
问题二：根据图片对比得知建筑物是（若隐若现的），这是图层的不透明度调整导致的（选中所要调整的图层—在图层栏中找到不透明度选项—调整百分比（观察变化））
教师示范，布置学生任务
问：做了这一调整后，同学们观察下还有哪些不足？
（发现问题：两个图层衔接突兀不自然，建筑物图片有蓝白渐变的背景影响美观）
技能二（羽化调整）：
问题三：如何使两个图层衔接自然？教同学们一招，是靠“羽化”工具
（回到“建筑”图片，用选择工具选好选区—右键—羽化—改羽化值—确定），再重复任务一的内容，拷贝黏贴调整不透明度，比较效果。（注意羽化值）
注意：把原任务一完成的图层隐藏掉
技能三（魔棒工具使用）：
问题四：建筑物图片有蓝白渐变的背景影响美观，如何去掉建筑物图片的背景区域？
（魔棒工具—移至选区单击—delete删除注意容差值）
设计意图：进阶篇是本节课的重点，三个工具的使用主要是在这一环节突破。引导学生仔细观察示例图，由此可以发现建筑物是若隐若现，引出设置不透明度的技能，紧接着让学生操作，巩固这一知识。学生完成后，再通过对比发现两个问题既（两个图层衔接突兀不自然，建筑物图片有蓝白渐变的背景影响美观），衔接突兀用到羽化调整这一技能，背景用到魔棒工具这一技能。在讲解羽化时注意羽化半径的调整，讲解魔棒时注意容差值大小。最后布置学生完成进阶篇任务，将这节课的重点整合起来操作
活动4【活动】制作个性化桌面图片 （提高篇）
欣赏图片，找出图片中哪些用到了今天学到的技能，哪些是我们之前课学到的技能
布置任务：根据提供的素材，制作个性化桌面图片，要求图片中有学生自己的名字，并将做好的图片设置为桌面背景。基础较差的学生将进阶篇的任务加上名字设置为桌面背景。
设计意图：考虑到学生水平的差异，学习能力强的学生会比较快的完成进阶篇的任务，所以设置了提高篇，结合海市蜃楼主题制作个性化桌面背景，在对图片进行分析时要求全部学生都参与，培养学生分析判断审美等能力，最后的任务有选择性的去完成。
活动5【讲授】课堂评价
抽学号，随机播桌面，学生自己介绍，教师点评
设计意图：满足学生完成作品的成就感，同时提高学生的鉴赏作品能力
活动6【讲授】课堂总结
Ppt展示回顾今天课的三个基本技能
设计意图：所学知识点的回顾
课件10张PPT。牛刀小试——拼图游戏1234567图片欣赏11图像处理的综合运用
——海市蜃楼在平静无风的海面、沙漠等地方，有时会在上空或地面下的方向上出现城市建筑，亭台楼阁，山水湖泊等变幻奇妙的场景，称为海市蜃楼现象。
海市蜃楼是光线在通过密度不同的气层（不同介质）中，经过折射造成的结果。什么是海市蜃楼进阶篇
海市蜃楼景象图进阶篇
海市蜃楼景象图任务一：photoshop打开素材，调整图层不透明度
将两张图片整合在一起（选框工具选好相应选区—复制ctrl+c—黏贴ctrl+v）
2 调整建筑物图层的不透明度调整
（选中所要调整的图层—在图层栏中找到不透明度选项—调整百分比（观察变化））任务二：用“羽化”及“魔棒”工具使两个图层衔接自然
1 羽化（回到“建筑”图片，用选择工具选好选区—右键—羽化—改羽化值—确定），再重复任务一的内容，复制黏贴调整不透明度，比较效果。
2 去掉建筑物图片的蓝白渐变背景
（魔棒工具—移至选区单击—delete删除）
04提高篇
个性化桌面图片海市蜃楼04提高篇
个性化桌面图片任务要求：
根据“提高篇”中提供的素材，制作个性化桌面图
片，要求图片中有自己的名字，并将做好的图片设
置为桌面背景。进阶篇未完成的抓紧完成，可以将
进阶篇的任务加上名字设置为桌面背景。 真相大白——课堂总结一、图层“不透明度”设置二、“羽化”工具使用三、“魔棒”工具使用（若隐若现效果）（边缘衔接自然）（去除多余的背景）再 见
