第十一课 图像处理的综合运用 教学设计
1教学目标
知识与技能
1、初步掌握“魔棒工具”“羽化”“不透明度”工具的使用
2.简单了解魔棒工具选择区域范围的原理
3.理解羽化的作用，学会设置合适的羽化半径
过程与方法：
1.综合利用多种工具对照片进行适度处理，与背景图片进行融合，形成一幅完整的作品。
情感态度价值观：
1.培养利用Photoshop软件处理实际图片的兴趣与意识
2.感受Photoshpop软件对于解决实际问题的强大功能
2学情分析
经过前面5课的学习，同学们对图层和工具箱中的工具使用有一定的实际操作经验。通过参考课本，老师提供的微视频帮助，教师演示等方法应该能初步掌握“魔棒工具”、“羽化”、“不透明度”工具的使用。
3重点难点
教学重点：初步掌握“魔棒工具”“羽化”“不透明度”工具的使用
教学难点：综合利用多种工具对自己照片进行适度处理，与背景图片进行融合，形成一幅完整的作品。
4教学过程
活动1【活动】导入
师：前段时间老师参加了大学同学会，见到久违的同学。大家侃侃而谈，回忆着校园生活。忆往昔，峥嵘岁月稠，细品味，点点滴滴犹如昨！一幕幕，感觉昨日之事，青春很美好，友谊很珍贵。所以同学要珍惜现在的时光，珍惜同学情谊。同学会上，留下了精彩的瞬间，留下美好的回忆。同学会后，有人提议将照片制成相册，我觉得这想法不错。让同学试试身手，也帮老师把照片做成相册。
做相册前，先要有整体的规划。要准备一些相册模版，一些照片。
提出任务：这节课，我们将一起来对照片进行处理，并为照片添加相册模版，制作电子相册！
（展示老师同学会的照片）
活动2【讲授】魔棒抠图
师：那我们现在利用Photoshop软件，一步步的探索电子相片制作的具体方法！
（打开Photoshop软件）
1、人物和背景的融合(10’)生：参考书51页，魔棒工具的使用
尝试去除人物照片中的背景
并选择喜欢的背景图片与人物照片进行组合
（4分钟操作，学生上台演示）
操作：先打开一张照片，背景与模版背景相差大，不融合，去除背景，学生操作
提问：如何快速选择背景一起删去？-------导出容差设置，把容差设大
魔棒工具介绍：和选框工具一样，用于选择需要的区域，区别：自动选择颜色相近的区域，
图像的前景色和背景色差异越大，魔棒选择的准确率就越高，选择范围取决于：容差大小
生：完成人物和背景的融合，操作快的尝试给照片添加边框（3’）
活动3【活动】设置羽化
师：做完了照片与背景的融合，接下来我们将为自己的照片放进相框。如何操作？
生：尝试------复制照片到相框上(3’)
（生回答师操作，对于操作后效果和范例的不同)-------
生：观察，思考
不同点：照片与相框之间的融合过于生硬，范例图中照片与相框间进行了较融合的过渡，有透明度颜色渐变的效果。
师：介绍羽化：P52羽化就是模糊选区的边缘，让两个组合的图层看起来衔接更加自然。
因此，将照片放进相框前，先对照片进行羽化设置
生尝试，并上台演示操作方法：注意反选，羽化效果呈现对于羽化值的设置：（PPT展示同一幅范例图片不同羽化值设置效果的对比）
羽化值越大，边缘就越模糊，根据自己实际效果修改羽化值，一般区间20-30
生：利用羽化效果设置照片，并将照片放入相框中（操作5分钟）
师巡视，发现问题，针对多次出现的问题集中讲解（提问方式，生帮助生）可能性误区：
1.强调反选的含义
2.羽化效果只有在设置完之后才能呈现。
3.图层选择的不清的问题
活动4【活动】设置透明度
师：那除了羽化能让图片进行融合，我们还能直接通过设置整个装饰物图层的透明度，让它产生嵌在背景图上的效果。
图层透明度设置的讲解
生：根据自己的需要，选择合适的装饰物为自己相片进行点缀，完成后，并上交作品到教师机。（提示，保存文件格式为JPG）
活动5【活动】总结
(三)总结（5’）
通过PPT，回顾电子相片的制作过程和本课所有工具
提问】设置不同的容差值有什么不同？
【解答】“容差”数值不同会影响选中颜色范围，使用魔术棒的时候，容差是0的时候，魔术棒只能选择相同的颜色，容差越大那么颜色就可以越广泛。
【提问】羽化的作用是什么？
【解答】让选区内外衔接的部分虚化，起到渐变的作用，从而达到各图层之间的图像自然衔接的效果。
【提问】调节“不透明度”能出现什么效果？【解答】不透明度数值越低，图像虚化的程度越高，变得透明。
