(共42张PPT)
4.8 走进彩色世界
岳阳市第十中学 高文超
教育科学出版社义务教育教科书物理（八年级上册）
1．知识与技能
(1)了解光的色散现象，知道光谱的概念。
(2)了解光的三基色，认识色光的混合。
2．过程与方法
经历关于色光混合的实验探究。
3．情感、态度与价值观
(1)形成色光合成白光的观念，具有尊重事实的科学态度。
(2)增加学生对色散的兴趣和体验。
教学目标
教学重点
了解色光的三基色。
教学难点
认识色光的混合。
美丽的彩虹
小水滴在太阳光的照射下
美丽的彩虹
小水滴在太阳光的照射下
美丽的彩虹
小水滴在太阳光的照射下
一、光的色散
太阳发出的光，照亮地球，使万物生辉。17世纪前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。
直到1666年，英国物理学家牛顿用三棱镜“分解”了太阳光，这才揭开了光的颜色之谜。
一、光的色散
师：老师给大家提供一些器材，各小组成员之间相互讨论一下，怎样用这些器材能做出与彩虹有关的实验？
学生讨论。师生一起到室外先来探究太阳光的秘密，教师把各小组实验过程拍摄下来并输入计算机。
一、光的色散
太阳光是白光，通过三棱镜后，被分解为各种颜色的光，这种现象叫光的色散。
演示：让一束太阳光照射到三棱镜上，从三棱镜射出的光有什么变化？
如果用白屏承接，在白屏上就形成红橙黄绿蓝靛紫彩色光带。这说明，白光是由各种色光混合而成的。
播放第一小组实验现象。
师：请同学们说说你在实验过程中发现了什么
生1：我发现让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，白屏上出现各种颜色的光。
生2：太阳光经三棱镜折射后，在白屏上形成了一条彩色光带，依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。（教师给予纠正“青、蓝、紫”是牛顿的说法）
生3：这个实验说明太阳光不是单一的色光。
生4：也可说明太阳光，也就是白光是由各种色光组成的。
师：对，各种色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列，在物理学上，我们把它叫光谱。太阳光分解成各种色光的现象，叫光的色散现象。最早做这个实验的科学家是牛顿。
牛顿让一束白光通过三棱镜，白光分解成彩色光束。再将所有彩色光通过凸透镜，在透镜后面白纸板截住从透镜射出的光，将白纸板调到适当位置，观察到彩色光复合成白光。
凸透镜
色光
白光
色光
三棱镜
阳光
(白光)
色光的三原色：红 、绿、蓝。
二、光的三原色
色光的三原色：红 、绿、蓝。
光的三原色：红 绿 蓝
太阳光通过三棱镜折射分解红橙黄绿蓝靛紫色光。
可见光谱
光的三原色：红 绿 蓝
可见光谱
光的三原色：红 绿 蓝
将红光、绿光和蓝光三束光照射到白色墙的同一区域，观察这三种光的结果。
活动 制造彩色的影子
用手挡住三种光的一种，观察你的手影；
活动 制造彩色的影子
用手挡住三种光的两种，观察你的手影；
用手挡住三种色光，观察你的手影。
用手挡住三种光的一种，观察你的手影；
活动 制造彩色的影子
用手挡住三种光的两种，观察你的手影；
用手挡住三种色光，观察你的手影。
彩色电视
彩色电视应用色光的三原色 红 绿 蓝
彩色电视
彩色电视应用色光的三原色 红 绿 蓝
彩色电视
彩色电视应该色光的三原色 红 绿 蓝
彩色电影
彩色电影应该色光的三原色 红 绿 蓝
彩色照相
彩色照相应该色光的三原色 红 绿 蓝
电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的。
三棱镜把太阳光分解不同的颜色的光，它们按一定的顺序排列叫太阳的可见光谱，在红光之外的红外线，紫光之外的紫外线都看不见。
太阳能量
太阳的能量以光的形式辐射到地球
太阳能量
太阳的能量以光的形式辐射到地球
太阳的能量以光的形式辐射到地球。如果把非常灵敏的温度计放到棱镜后面，让光照射，能够检测到温度的上升。在红光以外的部分温度上升得更快，说明这里也有能量辐射，只不过人眼看不见。我们把红光之外的辐射叫红外线。
我的收获
1.光的色散 ：白光被分解成多种色光的现象 。
白光可分解成红橙黄绿蓝靛紫等色光。
色光排列成的光带叫做光谱。
光谱是获得遥远天体信息和原子内部信息的主要途径。
2.光的三原色：红、绿、蓝。
彩色电视、彩色电影、彩色照相都是依据三原色理论来实现的。
1.炎热的夏天人们总喜欢在“树荫”下乘凉，这“树荫”形成的原因是（ ）
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
A
课堂练习
2.光的三原色是（ ）
A．红、黄、蓝 B．红、绿、蓝
C．红、品红、蓝 D．红、橙、黄
B
课堂练习
3.自然界有许多有趣的光现象，下列现象中，属于光的色散的是（ ）
A． 空游泳池中注水后，看起来变浅了
B． 平静的湖面上倒映着岸上的景物
C． 开凿隧道时，工人利用激光束引导掘进机
D． 雨后的天空中，出现了一道彩虹
D
课堂练习
4.如图所示的现象中，属于光的色散的是（ ）
D
课堂练习
5.如图所示的现象中，属于光的色散的是（ ）
C
课堂练习
谢 谢登陆21世纪教育 助您教考全无忧
第四章 在光的世界里
4.8 走进彩色世界
导学目标：
（1）了解光的色散现象，知道光谱的概念。
（2）了解光的三基色，认识色光的混合。
重点： 了解色光的三基色。
难点：认识色光的混合。
导学方法：实验探究法、讨论法
课 时：1课时
导学过程
课前导学
1. 太阳光是白光，通过三棱镜后，被分解 ( http: / / www.21cnjy.com )为各种颜色的光，这种现象叫光的 。 如果用白屏承接，在白屏上就形成 、 、 、 、 、 彩色光带。这说明，白光是由各种色光 而成的。21cnjy.com
2.光的三原色是 、 、 。
3.三原色理论在我们生活中有广泛的应用。 、 、
都是依据三原色理论来实现的。
课堂导学
1. 太阳光是白光，通过三棱镜后，被分解为 ( http: / / www.21cnjy.com )各种颜色的光，这种现象叫光的 。 如果用白屏承接，在白屏上就形成 、 、 、 、 、 彩色光带。这说明，白光是由各种色光 而成的。21世纪教育网版权所有
2.各种色光排列成的光带叫做光谱。光谱不仅反映光的 ，还是人们获得遥远的
信息和原子 信息的主要途径。
3.光的三原色是 、 、 。
4.三原色理论在我们生活中有广泛的应用。 、 、
都是依据三原色理论来实现的。
5.用放大镜观看彩色电视的屏幕里面都是由 ( http: / / www.21cnjy.com ) 、 、 三种颜色的光点。电视的各种艳丽色彩就是由 、 、 三种颜色的光点按不同 组合成的。 21教育网
教师引导、学生归纳小结
课堂练习
1. 炎热的夏天人们总喜欢在“树荫”下乘凉，这“树荫”形成的原因是（ ）
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
2.光的三原色是（ ）
A．红、黄、蓝 B．红、绿、蓝
C．红、品红、蓝 D．红、橙、黄
3.自然界有许多有趣的光现象，下列现象中，属于光的色散的是（ ）
A． 空游泳池中注水后，看起来变浅了
B． 平静的湖面上倒映着岸上的景物
C． 开凿隧道时，工人利用激光束引导掘进机
D． 雨后的天空中，出现了一道彩虹
4.如图所示的现象中，属于光的色散的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
5.如图所示的现象中，属于光的色散的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com )
课后反思
参考答案：
课前导学
1.色散。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、混合。2.红、绿、蓝。3.彩色电影、彩色电视、彩色照相。
课堂导学
1.色散。红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、混合。
2.瑰丽、天体、内部。
3.红、绿、蓝。4.彩色电影、彩色电视、彩色照相。
5.红、绿、蓝、红、绿、蓝、强度。
课堂练习
1.A，2.B 。3.D 。4. D。5.C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 1 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网
