统编版语文七年级上册第12课《论语》十二章练习题（含答案）

统编版语文七年级上册第12课《论语》十二章练习题（含答案）
积累与运用
1. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A .学而时习之，不亦说（yuè）乎？
B .吾日三省（shěng）吾身。
C .与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？
D .逝者如斯（sī）夫，不舍昼夜。
2. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )
A . 有朋/ 自远方来
B. 与朋友/ 交而不信乎
C. 知之者/ 不如/ 好之者
D. 匹夫/ 不可夺志也
3.下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ）
A .吾日三省吾身(每天)
B .三十而立(立身，指能有所成就)
C .子在川上曰(河流)
D .传不习乎(传授)
指出下列句中的通假字
（1）.不亦说乎
（2）.吾十有五而志于学
5.指出下列加点词的古今异义
（1）.不亦君子乎 古义： 今义：
（2）.可以为师矣 古义： 今义：
（3）.饭疏食饮水 古义： 今义：
（4）.饭疏食饮水 古义： 今义：
（5）.匹夫不可夺志也 古义： 今义：
（6）.吾日三省吾身 古义： 今义：
6.指出下列加点词的词类活用
（1）.学而时习之
（2）.吾日三省吾身
（3）.温故而知新
（4）.传不习乎
（5）.饭疏食饮水
（6）.好之者不如乐之者
7.指出下列加点词的一词多义
（1）.为： 可以为师矣 为人谋而不忠乎
（2）.知：人不知而不愠 温故而知新
（3）.而：人不知而不愠 温故而知新 博学而笃志
（4）.其：仁在其中矣 其不善者而改之
8.默写填空
（1）、《〈论语〉十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学习以匡正自己的句子是“ ， ”。
（2）、《〈论语〉十二章》中，孔子强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是“ ， ”。
（3）.“你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空”，这句话让我们联想起孔子在阐释“恕”这种儒家思想时所说的两句：“ ， ”。
（4）、孔子在《论语·学而》中谈到君子不要求吃足,不要求居住舒适的句子是：“ ， ”。
（5）、《论语·卫灵公》中，子贡询问孔子有没有可以拿终身去实践的一个字，孔子告诉他是“恕”。接着孔子又对“恕”做了进一步的解释，“ ， ”。
二、阅读理解
（一）阅读课文。回答问题。
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》）
子 在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》）
9．解释下列加点的字
（1）人不知而不愠（ ）
（2）吾日三省吾身（ ）
（3）思而不学则殆（ ）
（4）知之者不如好之者（ ）
10、翻译下列句子
（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。

11．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。


12．本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。

（二）阅读下面的选文，完成各题
【甲】《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
【乙】学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【丙】
谢民师名举廉，新淦人，博学工词章，远近从之者尝数百人。民师于其家置讲席，每日登座讲书一通。既毕，诸生各以所疑来问，民师随问应答，未尝少倦。日办时果两盘，讲罢，诸生啜茶食果而退。东坡自岭南归，民师袖书及旧作遮谒①，东坡览之，大见称赏。谓民师曰：“子之文，正如上等紫磨黄金，须还子十七贯②五百。”
【注释】①谒：拜见。 ②贯：古代货币单位。
13.【甲】中的“子”指的是 。【乙】文出自儒家文化典籍《 》。【丙】文中的“东坡”是 （姓名）的号。
14.解释下列句中加点的词语。
（1）未尝少倦（ ）
（2）东坡自岭南归（ ）
15.下列句子翻译不正确的一项是（ ）。
A.学而时习之，不亦说乎
学习的人能按时温习，不也是很愉快的吗？
温故而知新，可以为师矣
温习学过的知识然后产生新的理解，就可以凭这一点做老师了。
弈秋，通国之善弈者也
弈秋是全国最善于下棋的人。
虽与之俱学，弗若之矣
虽然他与前一个人一起学习下棋，但是棋艺却不如人家。
16.用现代汉语翻译【丙】文中画线的句子。
远近从之者尝数百人
17.【乙】文中的弈秋如果要以第一个学生为榜样来教育第二人，他可以引用《论语》中的“ ”来说理；【丙】文中“ ”的表现，也可以用《论语》中的“诲人不倦”来解释。
18.关于以上三篇选文的理解，正确的一项是（ ）。
A．【甲】所选的三章语录，都是围绕学习态度和学习方法来阐述“子”的观点。
B．【乙】借两个学弈者表现的对比，阐明智力因素对学习成果并不重要的道理。
C．【丙】记述师生问答的情景，强调了平等的师生关系是学生成才的前提条件。
D．【乙】文和【丙】文的两位老师，都能凭借自身不凡的专业水准来教导学生。
19.【丙】文具体描写东坡的语言，是为了 。
（三）阅读下面的文言文，完成各题。
秋七月，公主①尝衣贴绣铺翠襦②入宫中，太祖谓曰：“汝当以此与我，自今勿复为此饬③。”公主笑曰：“此所用翠羽几何？”太祖曰：“不然。主家服此，宫闱戚里必相效。京城翠羽价高，小民逐利，展转贩易，伤生浸广，实汝之由。汝生长富贵，当念惜福，岂可造此恶业之端？”主惭谢。主因侍坐，与皇后同言曰：“官家作天子日久岂不能用黄金装肩舆④乘以出入。”太祖笑曰：“我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。但念我为天下守财耳！岂可妄用。古称以一人治天下，不以天下奉一人。苟以自奉养为意，使天下之人何仰哉？当勿复言。”
（选自李焘《续资治通鉴长编》，有删改）
【注】①公主：太祖之女。②襦（rú）：短袄，外套。③饬：通“饰”，装饰。④肩舆：指抬的小轿。
20. 解释下列加点词的意思。
（1）【易】①展转贩易（　　）
②寒暑易节（　　）
（2）【意】①苟以自奉养为意（　　）
②醉翁之意不在酒（　　）
21. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（　　）
A. 官家作天子/日久岂不能用黄金/装肩舆乘以出入
B. 官家作天子/日久岂不能用黄金装肩舆/乘以出入
C. 官家作天子日久/岂不能用黄金/装肩舆乘以出入
D. 官家作天子日久/岂不能用黄金装肩舆/乘以出入
22. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）岂可造此恶业之端？
我以四海之富，宫殿悉以金银为饬，力亦可办。
23.请简要概括本文所蕴含的道理，至少答出四点。
答案
1、B 2.B 3.D 4.（1）说：同悦，喜悦、愉快 （2）有：同又，放在整数与零数之间 5.（1）古：道德上有修养的人 今：泛指品德高尚的人 （2）古：可以 ；凭借 今：可能、许可 （3）古：粗劣 今：疏通、疏散 （4）古：冷水 今：无色无味无臭的液体 （5）
古：普通人 今：无学识、无智谋的人 （6）古：多次 今：数词，三 6.（1）
时：名词--状语，按时 （2）日：名词--状语，每日 （3）故、新：形容词--名词，旧的知识、新的体会 （4）传：动词--名词，传授的知识 （5）饭：名词--动词，吃饭 （6）乐：名词--意动。以 为乐 7.（1）①当、做 ②替 （2）①了解 ②懂得 （3）①表转折 ②表顺承 ③表并列 （4）①它的 ②他人 8.（1）敏于事而慎于言，就有道而正焉 （2）人而不仁，如礼何” （3）己所不欲，勿施于人 （4）君子食无求饱，居无求安 （5）己所不欲，勿施于人
9.（1）生气 （2）反省 （3）危险（4）喜好
10. （1）在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。
（2）时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。
11. 温故知新、三省吾身、见贤思齐、三人行，必有我师、任重道远、己所不欲，勿施于人等。
12.言之有理即可
13、孔子；孟子；苏轼
14、（1）稍，稍稍（不多，数量少）（2）回来
15、A
16、来自远近不同地方跟着他学习的人曾经达到几百人。
17、择其善者而从之；诸生各以所疑来问，民师随问应答，未尝少倦
18、D
19、表现东坡对谢民师之文的高度赞赏，从侧面衬托谢民师“博学工词章”的特点
20.（1）交易 更替 （2）意愿，愿望 意趣，情趣
21.D
22.（1） 怎么可以成为这种坏事的开端呢？
（2）我凭天下的财富，（就是）宫殿都用金银来装饰，也有力量可以办到。
23.①重视民生，以天下为重；②力戒奢侈，节俭为本；③克己律己，以身垂范；④正家风，严家教；⑤珍爱生灵，防止滥杀。