第十四课 引人入胜的音视频 教学设计
1教材分析
教案背景：添加音视频是浙江版信息技术七下第三单元第十四课的内容，在第三单元中第十二课安排了多媒体作品的规划，第十三课安排了封面页和目录页的设计制作，为了丰富多媒体作品的元素，在第十四课中引入了音视频的添加和处理，让整个多媒体作品更加有声有色。本课内容主要介绍了音视频的添加方法以及根据演示文稿的需要设置音视频的方法。通过对于音视频的添加让学生理解音频与视频在演示文稿中的作用与意义；而学习根据演示文稿的需要设置音视频的方法，学会对音视频素材的取舍，同时对于外观的设置，使得音视频素材的风格与布局和整体一致，增强多媒体作品的吸引力和表现力；在多媒体作品设计的过程中提高学生的音乐素养，体验创作的艺术魅力。
2学情分析
学生学情：在开学初，学生应经明确自己的学期任务是制作一个多媒体作品---演示文稿，确定了作品的名称和主题，并为其做了很多准备工作。通过第一单元第 二单元的学习，掌握了多媒体素材处理的相应技巧，同时通过网络搜集、Goldwave处理、会声会影制作，在自己的素材库中已经准备了一些声音、视频素 材。通过第三单元第十二课的规划，第十三课的封面设计、目录制作，一个简单的多媒体作品演示文稿已经初步成型，而通过第十四课的声音、视频素材的添加，让 演示文稿的内容更加丰富。前后呼应，充分发挥学生学习的积极性和主动性，同时在多媒体作品的设计中收获成功的喜悦。
3教学目标
知识与技能目标：（1）理解音频与视频在演示文稿中的作用与意义；（2）掌握在幻灯片中添加音视频素材的技巧； （3）掌握幻灯片中音视频素材的设置的技巧
过程与方法目标：（1）通过在演示文稿片头幻灯片中插入音频以及在内容页中插入相关视频，掌握插入音视频的方法 （2）通过对加入的音视频素材的格式和播放效果设置，掌握根据演示文稿的需要设置音视频的方法
情感态度与价值观目标：（1）通过“四季鲜果之旅”样例的展示，培养学生热爱上虞的爱乡情怀；（2）通过对演示文稿 添加音视频并做相应的处理，提高学生音乐素养；提升多种素材合理布局的能力
4重点难点
教学重点：音视频的插入与设置（播放设置与格式设置）
教学难点：根据演示文稿的需要设置音视频（选择恰当的位置、如何选择合适的素材以及合理布局）
5整体设计思路
设计思路：针对教材的安排，以及学生的实际情况分析，第十四课内容相对简单，主要是在片头幻灯片中添加音频素材，在后面的内容幻灯片中添加视频素材，并对音频和视频素材做相应的格式和播放效果的设置。基础好的同学可能5-10分钟就完成了，如何让学生有事情可做，而且要有兴趣的去做？因此在设计教学时首先考虑提起学生的学习兴趣，通过样例作品“四季鲜果之旅”的展示，给学生一个提示，“我可以为自己的演示文稿添加音乐、视频，让我的作品变得有声有色……”。在添加完后，对照老师的样例，把音频的默认图标改成了草莓的样子，“我能不能为我的音乐、视频增添点色彩呢？”让学生不仅会添加音视频，还会对自己添加的音视频的格式和播放效果进行修饰和完善。在作品设计的过程中，不仅仅要让学生的技术过关，更要培养学生的音乐素养和审美能力。
6教学过程
活动1【导入】模拟体验，导入新课（四季鲜果之旅ppt展示）
师：点击音乐按钮（草莓图标），播放儿歌
生：听儿歌
听完后，师：大家来猜猜看，老师将会带领大家去哪里“旅行”呢?
生：上虞
师：答对了，我们上虞一年四季，鲜果不断，（2月草莓分外俏，……）
今天老师邀请了“果果”导游，带领大家“体验”上虞四季鲜果之旅。大家都准备好了吗?
生：准备好了。
师：那我们开始吧。点击视频按扭（四季鲜果之旅图标），播放视频
生：观看视频
师：由于课堂时间的限制，今天的四季鲜果之旅就体验到这里，大家是不是意犹未尽呢？那就让我们在接下去的设计创作之旅中淋漓尽致吧！
活动2【讲授】预习与交流
师：刚才的四季鲜果之旅作品中不仅有图片和文字，同学们还发现了什么元素呢？
生：声音、视频
师：很好，我们发现在多媒体作品中还 可以添加声音和视频使我们的作品变得有声有色。那么，我们怎么把我们准备的声音、视频素材添加到自己的演示文稿中去呢？现在请大家翻开课本第十四课，让我们先来了解一下相关的信息吧。
生：浏览课本63—66页内容，找到下面问题的答案
1、如何让你的多媒体作品有声有色 ？
生1：添加声音…… ； 师：“插入”------“音频”、“视频”
2、如何让声音、视频素材更好的为你的多媒体作品服务？
生2：…… ； 师：对你添加的声音、视频素材进行“格式”、“播放”效果编辑，课本64、65页为我们介绍了添加和编辑音视频素材的具体方法，等下随时可以找到课本的帮助。
活动3【活动】探究学习
师：磨刀不误砍柴工，刚才我们储备了一些关于音视频处理的相关信息，接下去就让开始我们的创作设计之旅吧!
1、准备工作
师：从网盘上下载你的声音、视频素材
生：下载素材，存放到桌面
2、添加声音-----任务一
师：请你将声音素材添加到合适的位置（一般建议放在片头）
选取一位学生展示成果，并介绍添加的方法，其他同学借鉴经验
3、添加视频素-----任务二
师：请你将视频素材添加到合适的位置（一般建议放在中间内容页面）
生：添加视频素材
选取第二位学生展示成果，并介绍添加的方法，其他同学借鉴经验
活动4【活动】巩固提升
生：继续添加素材（没完成的）
生：尝试设置音视频素材（已经完成的）
师：巡视，并对某些同学适当的提示（分析不成功的原因），如果是比较普遍的问题那就全班一起交流。
1、格式设置-----任务三
师：选取2-3位学生的作品展示
生：分析优点和缺点
师：回想刚才老师的声音按钮有什么特点，视频按钮有什么特点？
生：……
师：你可以尝试一下对声音视频按钮图标做一些修饰（格式设置）
生：对音视频的外观等修饰完善
2、播放效果设置-----任务四
师：刚才老师播放的视频有11分钟多，为了节省时间，我们是中途停止了播放，你有没有更好的办法能让添加的音视频素材根据作品的需要进行合理的设置呢？
生：……
选取2位同学（1位音频处理好的；1位视频处理好的）介绍自己的经验。
师：补充处理技巧
生：完善处理
活动5【活动】小结
1、课堂小结
师：通过这节课的学习，我们学会了在演示文稿中注入音视频元素的方法。在制作多媒体作品时还要考虑素材的选择，并且能根据作品的需要进行合理的设置，同时兼顾整个页面的布局等
2、学生小结
师：对于音频素材，你是如何处理的？请你说说相关的技巧
生：……
师：对于视频素材，你又是如何处理的？请你介绍你的经验
生：……
师：今天的“旅途”中我们收获了很多，由于时间的关系，我们的“旅行”到此结束了，但是生活的旅途还在不断地继续，在生活的“旅行”中，老师希望你们能放飞烦恼，放飞心灵，微笑着去唱生活的歌谣！
活动6【活动】教学反思
反思：在备课前对于学生的学情分析的不够全面，考虑了学生的知识储备、素材准备，但是对于学生准备的素材没有确认是否充足。比如有的学生没有准备好声音素材，有的学生没有准备好视频素材，对于这些缺少素材的学生如何有效的进行课堂教学，是否应该准备好其他的素材？备用的素材不适合学生的作品主题时，又该如何引导学生创作设计？
在教学过程中，利用上虞四季鲜果的载体，通过儿歌和卡通影片的形式引起学生兴趣，但是没有将这个兴趣贯穿到底。有没有更好的方法？或者通过其他的相关任务设计？使得整个教学过程无论是课堂气氛，还是学生的参与积极性能更好的调动；同时又能把学生自己的主题作品创作融入其中，而不是样例展示，学生直接模仿，两者简单的相加？
整个教学过程中的教学方法比较单一，借助任务的驱动，通过教师和学生的演示法完成大部分的教学，没有体现小组的合作等其他的教学方式。有没有更加行之有效的方法，既能让教学顺畅的进行，又能让每位学生都能有所收获，而且还有不同程度的提升？
课件5张PPT。预习与交流1、如何让你的多媒体作品有声有色 ？
2、如何让声音、视频素材更好的为你
的多媒体作品服务？“插入”------“音频”、“视频” 对你添加的声音、视频素材进行
“格式”、“播放”效果编辑探究学习1、下载你的声音、视频素材
2、添加声音素材到合适的位置
3、添加视频素材到合适的位置巩固提升1、编辑声音素材的格式、播放效果
2、编辑视频素材格式、播放效果
课堂小结1、对于音频素材，你是如何处理的？请
你说说相关的技巧？
2、对于视频素材，你又是如何处理的？
请你介绍你的经验？放飞烦恼，
放飞心灵，
微笑着去唱生活的歌谣!
