四年级数学下册课件 小数的性质 5（人教版）
文档属性
| 名称 | 四年级数学下册课件 小数的性质 5（人教版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 106.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-04-26 19:54:00 | ||
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文档简介
课件12张PPT。 小数的性质人教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数的性质，同学们结合实际问题理解并掌握小数的性质，能够应用小数的性质解决相关的实际问题。在（）里填上适当的数：做一做10100101000.10.100.300 小数的性质：
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 0.1米=0.10米=0.100米 例2 化简下面的小数。
0.70=
0.7105.09
105.0900= 方法： 去掉小数末尾的“0”就可以把小数化简
例3 不改变数的大小，把下面各数改写成三 位小数。
0.2= 4.08=
3=0.2004.0803.000判断 (1) 60.06=60. 6 ( ) (2) 在一个数的末尾添上或去掉“０”，这个数的大小不变。 ( )（4） 在小数的末尾添上或去掉 “0”， 小数的大小不变 （ ）（3） 在小数点的后面添上或去掉“0”，小数的大小不变 （ ）?╳╳╳正确的用“ ”表示，错误的用“╳”表示。?1. 下面的每组数中，哪些“０”可以去掉， 这些“０”都在什么位置上？练习(1) 3.09 0.300 1.800 5.00 (2) 0.0004 12.002 60.06 500(3) 0.090 12.0001 0.50605060 30.0练习2. 连线,把相等的数用直线连起来。10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.603. 改写。练习7.07.007.00070.0000.70070.0070.00.700.7智力游戏想一想，看谁只动两笔就能把下面的三个数划相等。5 5 0 5 00..
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 0.1米=0.10米=0.100米 例2 化简下面的小数。
0.70=
0.7105.09
105.0900= 方法： 去掉小数末尾的“0”就可以把小数化简
例3 不改变数的大小，把下面各数改写成三 位小数。
0.2= 4.08=
3=0.2004.0803.000判断 (1) 60.06=60. 6 ( ) (2) 在一个数的末尾添上或去掉“０”，这个数的大小不变。 ( )（4） 在小数的末尾添上或去掉 “0”， 小数的大小不变 （ ）（3） 在小数点的后面添上或去掉“0”，小数的大小不变 （ ）?╳╳╳正确的用“ ”表示，错误的用“╳”表示。?1. 下面的每组数中，哪些“０”可以去掉， 这些“０”都在什么位置上？练习(1) 3.09 0.300 1.800 5.00 (2) 0.0004 12.002 60.06 500(3) 0.090 12.0001 0.50605060 30.0练习2. 连线,把相等的数用直线连起来。10.01 20.1 4 4.800 50.00 1.603. 改写。练习7.07.007.00070.0000.70070.0070.00.700.7智力游戏想一想，看谁只动两笔就能把下面的三个数划相等。5 5 0 5 00..