人教版（2024版） 七年级下册期末检测生物（含答案）

2025七年级下册生物学科检测题
时间：45 分钟 分值：80 分 姓名： 班级：
一、选择题（每题 1 分，共 30 分）
1 ．袁隆平院士团队培育出多个高产水稻新品种，养活了世界上 22%的人口，下图表示水稻花及果实结构图，说法正确的是 ( )
A ．花粉成熟后从结构②中散落出来
B ．形成果实后①不会凋落
C ．大米的营养物质主要存在于 B 中
D ．大米种到土壤中后不会萌发主要原因是 E 被破坏
2 ．下列各项中与植物水分的吸收、运输和散失无关的结构是 ( )
A ．根尖成熟区的根毛 B ．根、茎、叶内的导管
C ．根、茎、叶内的筛管 D ．叶片表皮的气孔
3 ．近年来，印江自治县按照产业发展生态化，生态建设产业化的发展思路，在朗溪镇昔蒲、
河西等村上万亩石旮旯里发展精品水果种植。如图为柑橘的生命周期，以下说法错误的是( )
A ．a 萌发时胚芽先突破种皮
B ．b 的营养器官生长到一定程度才会开花
C ．d 中的②将发育为 e
D ．开花后，成熟的花粉从 d 中的③散出
4．植物通过叶片的蒸腾作用参与生物圈的水循环，下列叙述错误的是( )
A ．气孔是植物蒸腾作用的门户，也是气体交换的通道
B ．夏季中午，温度升高，气孔全部张开，以散失水分
C ．蒸腾作用可以促进水分与无机盐在植物体内的运输
D ．绿色植物的蒸腾作用能够提高空气湿度，增加降水
5 ．下图表示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不
同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 ( )
A ．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B ．若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水
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C ．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
D ．绿色植物的呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，从而维持大气中碳氧平衡
6 ．下图为一天中植物进行光合作用和呼吸作用活动强度的变化曲线，分析正确的是 ( )
A ．图 2 中的曲线 I 表示图 1 中的 A 生理活动
B ．6 点开始进行光合作用
C ．N 点植物体内的有机物积累达到最大值
D ．一天当中氧气最高的时刻是中午 12 点左右
7 ．试剂的选择是实验成功的关键，下列实验中所用试剂不能达到实验目的的是：( )
选项 实验名称 所用试剂 使用目的
A 探究植物的呼吸作用 澄清的石灰水 检验是否产生了二氧化碳
B 观察细胞结构 碘液 用于染色，便于观察
C 绿叶在光下制造有机物 酒精 溶解叶绿素
D 观察植物的蒸腾失水 植物油 提供营养
A ．A B ．B C ．C D ．D
8 ．如图为“验证植物光合作用需要二氧化碳”部分实验过程图。下列分析错误的是 ( )
A ．①的目的是将叶片原有的淀粉转运或消耗
B ．氢氧化钠溶液的作用是吸收透明瓶里的二氧化碳
C ．②处理后，叶片经过脱色、漂洗、碘液染色后可变成蓝色
D ．要验证光合作用需要二氧化碳，实验还应增设一个清水的对照组
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9 ．下列物质中能被人体消化系统直接吸收的是 ( )
①蛋白质 ②葡萄糖 ③氨基酸 ④无机盐 ⑤水 ⑥淀粉
A ．①②③⑤ B ．①②④ C ．②③④⑤ D ．①②③④⑤⑥
10 ．下列关于消化和吸收的叙述，错误的是 ( )
A ．消化系统由消化道和消化腺组成
B ．消化腺分泌的消化液中，除胆汁外，都含有消化酶
C ．食物中的营养物质都是由小肠吸收的
D ．胰腺分泌的胰液可通过导管流入十二指肠
11．下列关于消化系统及其功能的叙述，错误的是 ( )
A ．①为口腔，此处消化淀粉的关键是含有唾液淀粉酶
B ．②为胃，其中胃腺分泌的消化液有助于消化蛋白质
C ．③为小肠，此处发生的物理消化只有小肠的蠕动
D ．大部分营养物质在④处被吸收后进入循环系统
12 ．如图为人体的消化系统结构示意图，下列说法正确的是 ( )
A ．8 分泌的消化液中含有胰岛素
B ．有吸收功能的器官是图中的 4 、5 、7 、9
C ．4 中含有多种消化液，它们都含有消化酶
D ．能消化蛋白质的酶来自于图中的 4 、7 、8
13．“民以食为天”，食物中的营养物质需要经过消化系统的消化、吸收才能被人体利用。结合
如图，叙述正确的是 ( )
A ．①分泌的消化液含有消化酶
B ．蛋白质在③内消化成氨基酸
C ．④分泌的消化液通过导管进入②
D ．⑤是消化和吸收的主要场所
14 ．我们的生活离不开空气，我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换，如图为呼吸系统结构示意图，有关叙述错误的是 ( )
A ．①为鼻，鼻黏膜中分布着丰富的毛细血管
B ．④和⑤中含有血管作为支架，保证气体顺畅通过
C ．⑦肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所
D ．在吞咽食物时，会厌软骨可避免食物进入气管
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15.某小组为了认识吸烟对呼吸系统的影响，
制作了模拟吸烟的模型如下图甲；图乙是从青少年开始吸烟的男性群体中肺癌发病率的曲线图，下列相关分析正确的是 ( )
A ．图甲中透明吸管模拟的是呼吸系统中的呼吸道和肺
B ．多次挤压瓶体后，图甲面巾纸卷变黄，这模拟的是呼吸道的湿润作用
C．反复挤压瓶体，图甲瓶中残留大量烟雾，
说明呼吸道的处理能力是有限的
D ．分析图乙曲线可知，烟龄越短的人群中，肺癌发病率越高
16．“白肺”患者由于肺泡内充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色状，其临床表现为胸闷气喘、呼吸急促、血氧饱和度下降。下图是正常人肺泡与血液之间的气体交换示意图，①②代表结构，a、b 代表气体，虚线箭头代表血流方向。下列说
法正确的是 ( )
A ．吸气时，膈肌舒张，肺泡的体积增大
B ．气体 a 代表二氧化碳，气体 b 代表氧气
C ．①和②的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成
D ．“白肺”患者肺泡内的积液不影响气体交换
17 ．图 1 是模拟人体膈肌与呼吸关系示意图，图 2 示肺内气压与外界气压差随时间的变化。下
列叙述错误的是 ( )
A ．甲过程膈肌舒张，呼气
B ．甲过程对应图 2 曲线的 bd 段
C ．乙过程膈肌收缩，吸气
D ．乙过程结束的瞬间对应图 2 曲线的 c 点
18 ．下图为肺循环示意图，箭头表示血流方向，①②③④表示结构。下列说法错误的是 ( )
A ．①可防止血液倒流 B ．②表示右心室
C ．③表示肺泡 D ．④内的血液为静脉血
19 ．图甲为人体呼吸系统示意图，图乙为肋间肌舒缩示意图。下列叙述不正确的是 ( )
A ．图甲中的 1 对空气有清洁、湿润和温暖的作用
B ．吞咽时，若食物误入图甲中的 2 会引起剧烈咳嗽
C ．图乙中①代表肋骨，②代表肋间肌，③代表胸骨
D ．图乙中 A→B 状态表示吸气过程，此时②处于收缩状态
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20 ．图甲为人体呼吸系统示意图，图乙为肺泡的结构示意图，下列叙述正确的是 ( )
A ．图甲中 3 是食物和空气的共同通道，6 是主要的呼吸器官
B ．肺泡壁只由一层上皮细胞构成有利于 cd 过程的进行
C ．人工呼吸是借助外力，使被救者的6 扩张和回缩，恢复呼吸
D ．图乙 ab 过程后，氧气与血红蛋白分离，血液中氧含量增高
21 ．小吕同学自制如图呼吸系统学具，下列描述错误的是 ( )
A ．①模拟肺 B ．②模拟膈肌
C ．图甲演示呼气 D ．图乙的②舒张
22 ．下列选项表示血液、血浆、血细胞三个概念之间的关系，正
确的是 ( )
(
C
．
) (
D
．
)A ． B．
23．雾化吸入治疗肺炎是指通过雾化装置把药物变成微小雾滴，经患者口鼻吸入到达肺部发挥作用。下列相关叙述错误的是 ( )
A ．肺部发炎可能影响肺部的气体交换功能
B ．雾化吸入药物会经过人体的气管
C ．当吸入药物时，胸廓容积缩小
D ．药物经雾化吸入比口服到达肺部快
24 ．图示人平静呼吸时肺内气压与外界气压差的变化曲线，相关叙述正确的是 ( )
A ．在 AB 时段，膈顶端下降
B ．在 AB 时段，胸廓上下径缩小
C ．在 BC 时段，膈肌处于收缩状态
D ．在 BC 时段，胸廓前后径增大
25 ．下图中的 X、Y、Z 三条曲线表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（A~E）被消化的程度。下列相关分析错误的
是 ( )
A ．曲线 X 代表淀粉在消化道中的含量变化
B ．曲线 Y 代表的物质在 C 中被胃蛋白酶部分分解
C ．曲线 Z 代表的物质在 D 中被分解成氨基酸
D ．三条曲线的变化表明D 是主要的消化场所
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26．为助力绿色低碳发展，我国餐饮业开始用“可食用大米（主要成分是淀粉）吸管”替代塑料吸管。某“可食用吸管”在人体消化道中被消化吸收，下列分析错误的是 ( )
A ．“可食用吸管”在口腔中开始被消化 B．“可食用吸管”在小肠中被大量消化
C ．“可食用吸管”在胃中被吸收进入血液 D ．参与消化淀粉的消化液有唾液、胰液、肠液
27．在生活中，学会急救的知识往往能在关键时刻起到作用，海姆立克急救法可用于异物阻塞呼吸道时的急救。近日，在河南许昌，一位男孩因糖果卡住喉咙陷入紧急情况，超市老板看到后，立即采用海姆立克急救法进行施救，成功帮助男孩吐出了糖果，避免了可能的严重后果。请同学们分析：施救过程中，男孩体内发生的变化是 ( )
A ．膈顶部上升，胸腔容积增大
B ．膈顶部上升，胸腔容积缩小
C ．膈顶部下降，胸腔容积增大
D ．膈顶部下降，胸腔容积缩小
28 ．为了解人体气管的结构与功能，某学习小组的同学制作了“气管动态模型”（如图）。其中压水器模拟的是 ( )
A ．肺 B ．气管
C ．支气管 D ．气管壁纤毛
29.肠道显微胶囊（如图 1）是一种小型的、可吞咽的设备，
不使用麻醉也可以捕捉到肠道的详细图像，从而对肠道疾病的探测和研究变得更为容易，该设备也适用婴儿、儿童。结合图 2 判断，下列叙述正确的是 ( )
A ．显微胶囊可依次经过口腔→ 咽→ 喉→食管→ 胃到达小肠
B ．显微胶囊也可进入结构② , 探测其分泌功能是否正常
C ．显微胶囊可进入结构④ , 探测该处蛋白质消化为氨基酸
D ．显微胶囊到达结构⑥ , 可清晰的看到⑥内的环形皱襞
30 ．对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统——血液循环系统。下图为血液循环系统的组成关系图，下列叙述错误的是 ( )
A ．①是心脏，是血液循环的动力器官
B ．血液循环系统由心脏、血管和血液组成
C ．②是毛细血管，适合进行物质交换
D ．③是血浆，主要作用是运输氧气
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二、填空题（每空 2 分，共 50 分）
31 ．（每空 2 分，共 16 分）平远县八尺镇大力扶持鹰嘴桃产业，带动了当地的经济发展。下图为鹰嘴桃植株的部分结构示意图，请根据图示回答问题：
(1)桃花的雄蕊由【 】 和花丝两部分组成。鹰嘴桃的花大而美丽是为了吸引昆虫帮助传粉，即鹰嘴桃花的花粉落到柱头上的过程。桃的果肉鲜美多汁，桃仁可入药，也可食用，桃仁其实就是桃的 ，由图 2 中的【⑩】 发育而来的。
(2)图 3 为正在生长的两个大小相同的果实，若对枝条进行环剥处理后，发现 B 果实不能继续长大，原因是切断了运输有机物的 ，该结构属于 组织。
(3)图 4 中，植物吸收水和无机盐的主要部位是【 】 。植物吸收的水分主要以水蒸气的形式散失到体外，该过程主要通过叶的 （填结构名称）来完成。若给鹰嘴桃幼苗一次施肥过多，会出现“烧苗”现象，此时幼苗根毛细胞 （选填“吸水”或“失水”）。
32 ．（每空 2 分，共 16 分）图甲是淀粉、蛋白质在人体消化系统中的变化示意图，图乙是消化系统模式图，图丙是小肠壁纵切图。请据图回答：
(1)食物中的营养物质进入人体细胞内，必须靠消化系统来完成。图甲中的①表示 过程，②表示 过程。
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(2)过程①②的主要场所都是图乙中的[ ] 。其内含有的多种消化液,可以完成①过程。图甲中a 和 b 都是消化产物，其中b 是 。
(3)图甲中的蛋白质对中小学生的生长发育极其重要，蛋白质的过程①可以在图乙中的 和 （填字母）器官中进行。
(4)图丙中，小肠内表面有许多 ，其表面有很多绒毛状突起—— ，扩大了消化和吸收的表面积。
33．（每空 2 分，共 18 分）图一是人体呼吸系统的结构示意图；图二表示肺泡与血液之间气体交换的示意图，其中 A、B 表示不同的血管，箭头表示血液流动或气体进出的方向；图三为某同学制作的模拟人体膈肌运动与呼吸关系的简易模型。据图并运用所学知识完成下列各题：
(1)图一中，[⑥ ] 是呼吸系统的主要器官。[ ② ] 是呼吸道与消化道的共同通道。哮喘是[⑤] 感染或者过敏引起的一种疾病，患病时通道变窄，会出现呼吸困难等症状。
(2)在寒冷的冬季，用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是：
(3)图二中，血管 A 和血管 B 中的血液相比较，含氧量高的是血管 。外界气体按照图中 b 方向进入肺泡时，肺内的气体压力 （选填：大于/等于/小于）外界大气压，此时肋间肌和膈肌应处于 状态，如图三中的 图所示。
(4)肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点有： （答出一条即可）
2025七年级下册生物学科检测题
C2.C3.A4.B5.D6.C7.D8.C9.C10.C
11.C12.D13.D14.B15.C16.C17.B18.D19.B20.C
21.C22.B23.C24.A25.C26.C27.B28.A29.D30.D
31.【答案】(1) ⑦ 花药 ③ 种子 胚珠
(2) 筛管 输导
(3) a成熟区/a根毛区 气孔 失水
32.【答案】(1) 消化 吸收
(2) D小肠 消化液 氨基酸
(3) B D
(4) 皱襞 小肠绒毛
33.【答案】(1) 肺 咽 支气管
(2)鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气
(3) B 小于 收缩 收缩 乙
(4)肺泡数量很多，气体交换的效率高；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，利于进行气体交换；肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，利于气体交换
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