江苏省南苑中学2016-2017学年七年级上学期第一次月考语文试题

南苑中学2016-2017学年度第一学期第一次独立作业
七
年
级
语
文
满分：150分
一、积累（共25分）
1．根据汉语拼音写出汉字。(6分)
huìcuì
_
chōngjǐng
_
半明半(mèi)____
__
相(tí)______
并论
shùn
间
咬文jiáo
字
2．根据要求默写。（6分）
（1）念天地之悠悠，
。
（2）青女素娥俱耐冷，
。
（3）
，骚人搁笔费评章。
（4）心中的风雨来了，
。
（5）这是你至爱的女儿含着泪叠的，
。
（6）人曰：“何不试之以足？”曰：
，
。
3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是(
)(3分)
A．你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。
C．小张今天下午收到了他盼望已久的足球赛门票，真叫他喜出望外。
D．每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，絮絮叨叨个没完。
4.下列句子没有语病的一项是(
)
(3分)
A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。
D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
5.
班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（3分）
小报名称：
栏目名称：
、
6.指出下面这则通知的错误之处。（4分）
通知
研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。希各班派三名代表按时参加会议。
　　　　　　　　　　　　　
教务处9月9日
(1)格式方面的错误
(2)内容方面的错误
二、阅读理解（60分）
（一）寒食
(唐)韩
翊
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
[注释]①这是一首讽刺诗。寒食节禁火，然而受宠的宦者，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。诗是讥讽宦者的得宠。寒食：每年冬至以后的第一百零五天，大概是清明节的前两天为寒食节。据载，晋文公火烧森林，希望迫使恩人介之推现身，没想到他却抱着大树活活被烧死，晋国人为了悼念他，每年的这一天禁火，只吃冷食，所以称寒食。②御柳：皇帝御花园里的柳树。③传蜡烛：虽然寒食节禁火，但公侯之家受赐可以点蜡烛。④五侯：东汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯，世称五侯。
7.诗歌前两句用“
”、
“
”字两字点明仲春景色。（4分）
8.今天人们用此诗中的“


”句子渲染春天的美丽景色。（2分）
（二）穿井得一人
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
注释:①常一人居外:经常派一个人在外面.②得一人之使:意思是说,家里打了井,不必再派人到外面打水,节约一个劳动力,等于多得到一个人使用.
9．解释下列句中加点的词。(4分)
(1)
及其家穿井(
)
(2)
国人道之（
）
（3）先自度其足
(
)
(4)遽契其舟（
）
10．用现代汉语翻译下列句子。(6分)
(1)宋君令人问之于丁氏。
(2)求闻之若此，不若无闻也
（3）是吾剑之所从坠。
11．宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？(3分)
12．通过这个故事我们得到的启示是什么？(3分)
（三）感念老师
阎连科
有一天，不知从何而来的一只小鸟落在我书房外的窗台上。我正在写作，没有介意它的存在，于是它就渴求地望着我，几声啁啾，待我抬起头来，它却抖抖羽毛，扬长而去。一切都如一次神谕的暗示，都如羊皮书上留下的一行不可解读的文字。几天之后，一场雨后，当阳光透窗而入时，我看见书房外的窗台裂缝里，横卧着一支羽毛，从羽毛的下面，小心翼翼地长出了一滴嫩黄细小的苗芽。
我把这棵苗芽移栽到了楼下的草地。后来，它竟长成了一棵小树。
我读小学五年级的时候，遇到了一个老师。他瘦小、干净，讲略带方言的普通话，无论是板书，还是毛笔，再或钢笔的书写，都有魏体的风骨，是那种魏、柳相糅的风派。他不光字好，课也讲得甚好。在我那时的感觉中，他的学问不仅在学校，在镇上，乃至在全县都是最好的。
每年过年的时候，村里许多的体面人家，都要请他书写对联。年前的几日几夜，他写对联能写得手腕酸痛。为写对联熬至三更五更，甚或通宵，并不是件稀少的事，和农人在麦季里连夜在场上打麦一样。
从小学升至初中，他还是我的语文老师。课本上有篇文章，题目好像是“列宁祭”，作者千真万确是斯大林，是斯大林给列宁写的一篇祭文，很长，三大段，数千字，是我那时学过的课文中最长的文章。老师用三个课时讲完课文以后，让我们模仿课文写篇作文，我便种瓜得瓜地写了作文，很长，三大段，数千字，是我那时写过的最长的作文。
过完周末，新一节的语文课上，老师把批改后的作文分发下来，我的作文后面有这样一行醒目的红笔批语：“你的思路开了，但长并不等于好文章。”然而，在之后不久的一次学校组织的全校优秀作文展示中，文好、字好的，都被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出，就像旗帜在旗杆上招展飘扬一样——这其中有我的。
有我那篇最长的作文。
后来，我的作文写得都很长，因为我“开了思路”。现在，我在努力把文章写短，因为我终于明白，“长并不等于好文章”。
前些时候，我回家乡电视台做有关我的人生与写作的电视节目，主持人突然播放片花，片花中有三个人在讲我的过去，讲我过去的学习、读书和劳作。他们分别是我的母亲、战友和我的老师。当我看见这位30年前教过我四年语文的张梦庚老师出现在电视屏幕上时，我猛然哭了，眼泪夺眶而出。
他已经老了，七十多岁，但依然瘦削、干净，讲略带方言的普通话。
而我，是讲略带普通话的方言。
而我，已人至中年。
从家乡做完节目回到北京，天气酷热，但我楼下的那片草地却还依然旺茂。草地中的那棵小榆树，又长高了许多，在风中摇来摆去，正有几只小鸟在栖枝而歌。
13.文章在开头和结尾都写到“小树”，有什么特别用意？(4分)
14．选文第四段主要写了什么内容？在文中有什么作用？(6分)
15．结合全文，简要分析张梦庚老师时一个怎样的人。(4分)
16．在老师看来“长并不等于好文章”，但是为什么“我那篇最长的作文”却被语文老师推荐上去，挂在校园的墙壁上展出？(4分)
往
事
冰心
　　父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
　　八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。
　　九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
　　仍是不适意!——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。
　　对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
　　雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
　　我心中深深地受了感动——
　　母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽
17.这篇散文抒写和歌颂的对象是什么
？全文的点睛之笔是
什么？(4分)
18．第二、三段交代八九年前的作用是什么(4分)
19.“我不宁的心绪散尽了!”一句中的“不宁的心绪”指什么 (4分)
20..试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。(6分)
欢喜→
→
→不宁的心绪散尽→
21.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。(2分)
三、写作（60+5分）
22.在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。
请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇600字左右的作文。
南苑中学2016-2017学年度第一学期第一次独立作业
七
年
级
语
文
答
题
纸
1.
（6分）
2.
（6分）（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
(6)
，
。
3.
（3分）（
）
4.
（3分）（
）
5.
（3分）小报
栏目一
栏目二
6.
（4分）(1)格式方面的错误
(2)内容方面的错误
7.
（4分）
、
两字点明仲春景色。
8.
（2分）
9．（4分）（1）
（2）
（3）
（4）
10.
（6分）
（1）
（2）
（3）
11.
（3分）
12.
（3分）
13.
（4分）
14.
（6分）
15.
（4分）
16.（4分）
17.（4分）
18.
（4分）
19.
（4分）
20.
（6分）欢喜→
→
→不宁的心绪散尽→
21.
（2分）
母亲啊！
，
。
题目：
在尝试中成长
612
七年级语文第一次独立作业试卷答案
1．略
2．略
3.B
4.B
5.
意对即可
6.
（1）通知发布者和发布日期写在了一行。
（2）地点不明。
7.花
柳
汉宫
五侯
8.春城无处不飞花
9.（1）到，等到
（2）说，讲
（3）量长短
（4）用刀刻
10.（1）宋国国君就派人向那个姓丁的人家查问。
(2)求闻之若此，不若无闻也
（3）这儿是我的剑掉下去的地方。
11．因为宋君不太相信穿井得一人的事情。
12．传言不要轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得。
译文：宋国有个姓丁的,家中没有井,只好到外边去洗涤,打水,经常要一个人居住在外面.等到他家打了井,告诉人家说:"我家打井得了一个人."有人听到这句话,就传出去说:"丁家打井得了一个人."全国的人都在说这件事,后来被宋国的国君听到了.他就派人向那个姓丁的人家查问,姓丁的人回答说:"我家打了一口井,多得了一个劳动力使用,并不是从井里挖出一个人."像这样听到传闻,还不如不听.
13.
作者以树自喻，借助榆树的成长，突出自己在老师春风细雨般的教育下，一步步走上文学道路，成长为一棵大树、一个人才的过程，抒发了对老师的感念之情。
14.
村里体面人家过年时都请张老师写春联。一方面从侧面印证了上一段中所叙述的张老师的字写得好，另一方面也表现了村里人对张老师的敬重。
15.
热心，教导有方，关心学生，有学问。举例略。
16．通过这一事件表现当时张老师对“我”的鼓励，也表明张老师善于教育和引导学生，是一位非常关心学生的好老师。
17.母亲
母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽
18.
借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。
19.
担心红莲遭到雨的摧残，怕它凋谢了。
20.
欢喜→烦闷→不适意→不宁的心绪散尽→感动
21.
母亲啊！你是清河，我是水草，将我深情哺育
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班级___________
姓名___________
学号___________
考号___________
PAGE
七年级语文试卷
第
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