【课堂无忧】北师大版二上8.2《农家小院》（课件）

(共26张PPT)
第八单元 乘除法的应用(一)
（北师大版）二年级
上
第1课时 农家小院
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
结合“农家小院”具体情境，经历寻找信息，提出问题，分析和解决问题的过程，学习解决问题的方法，进一步巩固除法的意义。
01
02
能够运用乘法、除法与倍的知识分析和解决一些简单的实际问题，初步培养分析和解决问题的实际能力。
03
感受数学与生活的密切联系，初步培养应用数学的意识。
情境导入
奶奶的农家小院里都有什么？
说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题
探究新知
合作探究
问题一
墙上挂着多少根玉米
说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题
问题二
平均每个笼子住几只兔子
合作探究
问题三
说一说，你能提出哪些可以用乘法或除法解决的问题
问题四
可以装几筐
豇豆的身长是扁豆的几倍
合作探究
怎样解决下面的问题？想一想，算一算。
墙上挂着6串玉米，
每串有8根。
墙上挂着多少根玉米？
6×8＝48（根）
或 8×6＝48（根）
答：墙上挂着48根玉米。
就是求6个8是多少，用乘法计算。
合作探究
怎样解决下面的问题？想一想，算一算。
平均每个笼子住几只兔子
＝
（ ）
12
÷
4
3
只
一共有12 只兔子，4个笼子。
答：平均每个笼子住3只兔子。
把12平均分成4份，求每份是多少用除法计算。
合作探究
怎样解决下面的问题？想一想，算一算。
可以装几筐
＝
（ ）
20
÷
4
5
筐
每筐装 个
4
一共有20个南瓜。
答：可以装5筐。
求20里面有几个4，用除法计算。
合作探究
怎样解决下面的问题？想一想，算一算。
豇豆的身长是扁豆的几倍
＝
42
÷
7
6
答：豇豆的身长是扁豆的6倍。
身长 厘米。
身长 厘米。
7
42
求42里面有几个7，用除法计算。
求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。
多少个柿子刚好装满5盒 树上的柿子还能再装满几盒
想一想：已经摘了多少个柿子？树上还剩多少个柿子？
变式深化
每盒装6个。
树上还有：
5盒装了：
答：30个柿子刚好装满5盒，
树上的柿子还能再装满4盒。
够装满几盒：
54－30＝24（个）
6×5＝30（个）
24÷6＝4（盒）
已经摘了多少个柿子？树上还剩多少个柿子？
变式深化
巩固练均每个“火箭”用了多少块积木？
27÷3＝
9（块）
答：平均每个“火箭”用了9块积木。
1.
我们小组用27块积木搭成了3个差不多高的“火箭”。
巩固练习
这个小组一共做了多少个小风车？
4×7＝28（个）
答：这个小组一共做了28个小风车。
或 7×4＝28（个）
1.
7人
我们小组每人做了4个小风车。
巩固练均每人折了几只千纸鹤？
32÷8＝
4（只）
答：平均每人折了4只千纸鹤。
1.
8人
我们小组折了32只千纸鹤。
巩固练习
2.
（1）根据上面的信息，请你提出两个可以用乘法
解决的问题。
买3辆玩具小汽车需要多少钱？
9×3＝27（元）
买9支钢笔需要多少钱？
7×9＝63（元）
3元
7元
9元
5元
4元
6元
巩固练习
（2）李老师买了同一种商品，正好花了36元，他可能买
了什么？买了多少？
9×4＝36（元）
答：他可能买了玩具小汽车，买了4辆。
3元
7元
9元
5元
4元
6元
课堂小结
这节课有什么收获呢？
1.求几个几的和是多少，或求一个数的几倍是多少，用
乘法计算。
2.解决平均分问题，或求一个数里有几个另一个数，
以及求一个数是另一个数的几倍，都用除法计算。
板书设计
农家小院：乘除法的综合应用
6×8＝48（根）
或 8×6＝48（根）
答：墙上挂着48根玉米。
12÷4＝3（只）
答：平均每个笼子住3只兔子。
20÷4＝5（筐）
答：可以装5筐。
42÷7＝6
答：豇豆的身长是扁豆的6倍。
分层作业
1.
算一算。
36÷6＝ 16÷4＝ 14÷7＝
5×3＝ 49÷7＝ 54÷9＝
6
4
2
15
7
6
分层作业
2.填一填。
9
7
4
8
4× ＝36 6× ＝42
32÷ ＝8 48÷ ＝6
分层作业
3.商场运来36个皮球，把这些皮球装在6个盒子里。平均每盒装几个皮球？
36÷6=
6（个）
答：平均每盒装6个皮球。
分层作业
9×2=
9×3=
18（枚）
27（枚）
答：小华有18枚邮票；如果是3倍，小华就有27枚邮票。
4.小红有9枚邮票，小华邮票的枚数是她的2倍。小华有多少枚邮票？如果是3倍呢？
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