高中物理（人教必修二）课件：第七章 第七节《动能和动能定理》（共31张PPT）
文档属性
| 名称 | 高中物理（人教必修二）课件：第七章 第七节《动能和动能定理》（共31张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 138.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-10-15 12:07:10 | ||
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文档简介
课件31张PPT。《动能和动能定理》复习复习入手合力做功来研究动能及其变化规律。 设质量为m的某物体，在与运动方向总 相同的恒力F的作用下发生一段位移l，速度 由v1增加到v2，如图所示。试寻求这个过程 中力F做的功与v1、v2的关系？请你动动手:把F和l的表达式代入W=Fl得:根据牛顿第二定律：由运动学公式：请你动动手:W＝mv22/2－mv12/2W＝mv22/2－mv12/2 初态和末态的表达 式均为“mv2/2”，这个 “mv2/2”代表什么？一、动能的表达式(1)概念：物体由于运动而具有的能量 （不是运动物体具有的能量）
(2)大小：Ek=mv2/2
(3)单位：J 1J=1kg·m2/s2一、动能的表达式(1)概念：物体由于运动而具有的能量 （不是运动物体具有的能量）
(2)大小：Ek=mv2/2
(3)单位：J 1J=1kg·m2/s2
(4)动能是标量，只能取正值
(5)动能的相对性，是状态量[练习] 下列说法正确的是( ) A. 物体的动能不变，则其速度一定不变 B. 物体的速度不变，则其动能也不变 C. 物体的动能不变，说明物体的运动状态没 有改变 D. 物体的动能不变，说明物体所受合外力一 定为零B[练习] 下列说法正确的是( ) A. 物体的动能不变，则其速度一定不变 B. 物体的速度不变，则其动能也不变 C. 物体的动能不变，说明物体的运动状态没 有改变 D. 物体的动能不变，说明物体所受合外力一 定为零B[练习] 下列说法正确的是( ) A. 物体的动能不变，则其速度一定不变 B. 物体的速度不变，则其动能也不变 C. 物体的动能不变，说明物体的运动状态没 有改变 D. 物体的动能不变，说明物体所受合外力一 定为零 总结：动能是标量，与速度方向无关， 只与物体的质量及其速度大小有关。二、动能定理 我们把
叫做动能定理。二、动能定理 我们把
叫做动能定理。1. 内容：力在一个过程中对物体所做的 功，等于物体在这个过程中动 能的变化。思考与讨论 1. 在变力或多力做功中，动能定理是
否成立？W怎样理解？
2. 如果做功过程中，对应一个曲线运 动的路径，动能定理还成立吗？2. 表达式理解：外力的总功末状态动能初状态动能1. 合外力做功。
2. 外力做功之和。外力的总功末状态动能初状态动能1. 合外力做功。
2. 外力做功之和。外力的总功末状态动能初状态动能1. 合外力做功。
2. 外力做功之和。动能变化和某一过程（始 末状态）相对应。外力的总功末状态动能初状态动能 3.物理意义：动能定理指出了外
力对物体所做的总功与物体动能变化
之间的关系，即外力对物体做的总功，
对应着物体动能的变化，变化的大小
由做功的多少来量度.W＝Ek2－Ek14、适应条件合力做的功即总功末动能初动能W＝Ek2－Ek14、适应条件 [说明] 对任何过程的恒力、变力；匀变 速、非匀变速；直线运动、曲线运动；时间 长或多过程、瞬间过程都能运用。合力做的功即总功末动能初动能 【例1】一架喷气 式飞机，质量m= 5.0×103Kg，起飞过程 中从静止开始滑跑。当 位移达到l=5.0×102m时，速度达到起飞速 度v=60m/s。在此过程中飞机的平均阻力是 飞机重量的0.02倍. 求飞机受到的牵引力。
你能用哪些方法求解？ 【例1】一架喷气 式飞机，质量m= 5.0×103Kg，起飞过程 中从静止开始滑跑。当 位移达到l=5.0×102m时，速度达到起飞速 度v=60m/s。在此过程中飞机的平均阻力是 飞机重量的0.02倍. 求飞机受到的牵引力。1.9×104 N 4、小结:用动能定理解题的一般步骤1. 确定研究对象
2. 分析物体受力，确定合外力的功
3. 确定始末状态的动能
4. 由动能定理列式并求解 1. 由于动能定理不涉及物体运动过程 中的加速度和时间，因此用它处理问题时比 较方便。
2. 外力做功可正可负。如果外力做正 功，则物体的动能增加；外力做负功时，物 体的动能减少。启示 【例2】一辆质量为m、速度为v0的汽车 在关闭发动机后于水平地面上滑行了距离L 后停了下来。试求汽车受到的阻力。你能用 哪些方法求解？ 思考与讨论 做功的过程是一个能量从一种形式转 化为另一种形式的过程，或从一个物体转 移到另一个物体的过程。在上面的例题中， 阻力做功，汽车的动能到哪里去了？ 【例3】质量为50kg的跳水运动员，从离水10m高的的跳台上以4m/s的速度跳出。求运动员起跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？若运动员入水时的速度为13m/s，则他克服阻力做了多少功？ 【例3】质量为50kg的跳水运动员，从离水10m高的的跳台上以4m/s的速度跳出。求运动员起跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？若运动员入水时的速度为13m/s，则他克服阻力做了多少功？
400J 2√ 53 -1075J2. 课程限时检测二十三1. 教材P74页《问题与练习》四、布置作业
(2)大小：Ek=mv2/2
(3)单位：J 1J=1kg·m2/s2一、动能的表达式(1)概念：物体由于运动而具有的能量 （不是运动物体具有的能量）
(2)大小：Ek=mv2/2
(3)单位：J 1J=1kg·m2/s2
(4)动能是标量，只能取正值
(5)动能的相对性，是状态量[练习] 下列说法正确的是( ) A. 物体的动能不变，则其速度一定不变 B. 物体的速度不变，则其动能也不变 C. 物体的动能不变，说明物体的运动状态没 有改变 D. 物体的动能不变，说明物体所受合外力一 定为零B[练习] 下列说法正确的是( ) A. 物体的动能不变，则其速度一定不变 B. 物体的速度不变，则其动能也不变 C. 物体的动能不变，说明物体的运动状态没 有改变 D. 物体的动能不变，说明物体所受合外力一 定为零B[练习] 下列说法正确的是( ) A. 物体的动能不变，则其速度一定不变 B. 物体的速度不变，则其动能也不变 C. 物体的动能不变，说明物体的运动状态没 有改变 D. 物体的动能不变，说明物体所受合外力一 定为零 总结：动能是标量，与速度方向无关， 只与物体的质量及其速度大小有关。二、动能定理 我们把
叫做动能定理。二、动能定理 我们把
叫做动能定理。1. 内容：力在一个过程中对物体所做的 功，等于物体在这个过程中动 能的变化。思考与讨论 1. 在变力或多力做功中，动能定理是
否成立？W怎样理解？
2. 如果做功过程中，对应一个曲线运 动的路径，动能定理还成立吗？2. 表达式理解：外力的总功末状态动能初状态动能1. 合外力做功。
2. 外力做功之和。外力的总功末状态动能初状态动能1. 合外力做功。
2. 外力做功之和。外力的总功末状态动能初状态动能1. 合外力做功。
2. 外力做功之和。动能变化和某一过程（始 末状态）相对应。外力的总功末状态动能初状态动能 3.物理意义：动能定理指出了外
力对物体所做的总功与物体动能变化
之间的关系，即外力对物体做的总功，
对应着物体动能的变化，变化的大小
由做功的多少来量度.W＝Ek2－Ek14、适应条件合力做的功即总功末动能初动能W＝Ek2－Ek14、适应条件 [说明] 对任何过程的恒力、变力；匀变 速、非匀变速；直线运动、曲线运动；时间 长或多过程、瞬间过程都能运用。合力做的功即总功末动能初动能 【例1】一架喷气 式飞机，质量m= 5.0×103Kg，起飞过程 中从静止开始滑跑。当 位移达到l=5.0×102m时，速度达到起飞速 度v=60m/s。在此过程中飞机的平均阻力是 飞机重量的0.02倍. 求飞机受到的牵引力。
你能用哪些方法求解？ 【例1】一架喷气 式飞机，质量m= 5.0×103Kg，起飞过程 中从静止开始滑跑。当 位移达到l=5.0×102m时，速度达到起飞速 度v=60m/s。在此过程中飞机的平均阻力是 飞机重量的0.02倍. 求飞机受到的牵引力。1.9×104 N 4、小结:用动能定理解题的一般步骤1. 确定研究对象
2. 分析物体受力，确定合外力的功
3. 确定始末状态的动能
4. 由动能定理列式并求解 1. 由于动能定理不涉及物体运动过程 中的加速度和时间，因此用它处理问题时比 较方便。
2. 外力做功可正可负。如果外力做正 功，则物体的动能增加；外力做负功时，物 体的动能减少。启示 【例2】一辆质量为m、速度为v0的汽车 在关闭发动机后于水平地面上滑行了距离L 后停了下来。试求汽车受到的阻力。你能用 哪些方法求解？ 思考与讨论 做功的过程是一个能量从一种形式转 化为另一种形式的过程，或从一个物体转 移到另一个物体的过程。在上面的例题中， 阻力做功，汽车的动能到哪里去了？ 【例3】质量为50kg的跳水运动员，从离水10m高的的跳台上以4m/s的速度跳出。求运动员起跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？若运动员入水时的速度为13m/s，则他克服阻力做了多少功？ 【例3】质量为50kg的跳水运动员，从离水10m高的的跳台上以4m/s的速度跳出。求运动员起跳时做了多少功？若不计空气阻力，运动员入水时的速度是多少？若运动员入水时的速度为13m/s，则他克服阻力做了多少功？
400J 2√ 53 -1075J2. 课程限时检测二十三1. 教材P74页《问题与练习》四、布置作业