第12课 北伐战争和南京政府建立 教学设计 (2)

第12课
北伐战争和南京国民政府建立
[教学目标]
一、知识与能力
（1）通过对共产党人独立领导武装起义史实的了解，培养学生对中国革命特点即用武装的革命反对武装的反革命进行客观分析的能力，并由此加深对“枪杆子里面出政权”的理解。
（2）指导学生分析“中国革命为什么要走农村包围城市的道路”，使学生认识和理解将马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，是中国革命取得胜利的最基本经验。同时，要使学生认识到：南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队的开始；井冈山和其他革命根据地的建立，是中国革命的伟大创举。
二、情感态度与价值观
（1）通过本课学习，认识到统一战线关系着中国革命的成贩，国民革命运动的成败就是最好的佐证。
（2）通过了解叶挺独立团的光辉战绩，充分认识到共产党员在北伐战争中的先锋模范作用，学习叶挺等共产党人英勇奋战、勇往直前的革命精神。
（3）张学良冲破日本阻挠，毅然宣布东北易帜，体现了张学良维护统一的爱国之心，这是符合时代要求和中华民族根本利益的正义之举，有利于中国的团结和统一，应给予充分肯定，以此培养学生的爱国精神。
[重点和难点]
重点：北伐战争的胜利进军。
难点：南京国民政府的性质。
[教学方法] 故事教学法
[教学过程]
预学：
黄埔军校的创建
时间：
年
地点：
。
领导人：
。
创办者：
。
办学方针：
。
作用：
。
二、北伐的胜利进军
1、开始时间：
年。
2、组织者：
。
3、目的：
。
4、主要对象：
、孙传芳、张作霖。
5、主要战场：
、湖北。
6、著名将领：叶挺，第四军独立团，“
”。
7、主要战果：珠江流域→
。1927年1月，国民政府从广州迁到
，武汉成为全国革命的中心。
三、南京国民政府建立
1、“四一二”政变：1927年4月12日，蒋介石在
大肆捕杀共产党和革命烈士。
2、“七一五”政变：1927年7月15日，汪精卫在
提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”。
3、南京国民政府的成立。
（1）时间：
年4月。
（2）地点：
。
（3）性质：代表大地主、
的利益。
4、“宁汉合流”：1927年9月，武汉国民政府迁往“
”，与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”。
5、“二次北伐”：1928年，南京国民政府发动“
”，讨伐
。
6、东北易帜：1928年，
宣布东北“服从国民政府，改易旗帜”。南京国民政府在形式上完成了南北统一。
【探究】
（方法：小组讨论解决预学中的疑难点，教师下组指导。）
国民革命运动失败的原因是什么？
（客观上来看：一是中外反动势力过于强大，它们联合起来绞杀中国革命；二是国民党右派叛变革命，采取突然袭击。主观上来看：一是中国共产党处于年幼时期，缺乏斗争经验；二是领导人陈独秀犯了右倾投降主义错误，放弃了对革命的领导权。）
【精导】
一、黄铺军校的创建
1、国民党一大召开的时间、内容、意义分别是什么？
2、孙中山为什么要建立黄铺军校？
3、黄埔军校的办学宗旨是什么？
4、谈谈黄埔军校的办学特点。
5、说出黄埔军校的作用。
二、北伐的胜利进军
1、北伐战争的方针是什么？
2、想一想，北伐胜利进军的原因有哪些？
三、南京国民政府的建立
1、蒋介石为什么开始支持北伐后来又背叛革命？
（
为了夺取革命领导权。）
2、为什么说这场国民革命失败了呢？
（
中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成；半殖民地半封建的社会性质没有改变。）
3、国民革命为什么又叫“大革命”？
4、南京国民政府建立，在中国大地上，共有几个政权？
5、在辛亥革命后，南京曾经建立了一个资产阶级政权，请说出这个政权的名称？这一政权建立的时间？建立者？
6、张学良在什么情况下宣布“易帜”的？你如何看待这件事？
7、南京国民政府形成统一南北的事件是什么？你知道当时的中国还有哪些地方被外国占据着？
（东北“易帜”标志着南京国民政府形式上统一了南北。当时中国还有台湾、香港、澳门、东北部分地区被外国人占据着。）
课堂小结：
国民革命是指在1924年至1927年间，以国共两党合作为基础，进行了一场以打倒列强和军阀为目的的革命运动。在这场过动中北洋旧军阀被打垮，但是又出现了以蒋介石为代表的新军阀。新军阀是帝国主义和大地主、大资产阶级的代表。中国人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，半殖民地半封建的社会性质和现状没有改变，最终这场轰轰烈贤能的国民革命运动以失败而告终。在国民革命失败后，中国共产党对中国的革命道路又进行了哪些探索？请同学们预习下节课的内容《人民军队和革命根据地的创建》。
【提升】
1、国共第一次合作有哪些成果？
2、国民大革命失败的教训和启示是什么？
（要领导人民群众取得革命胜利，就必须坚持无产阶级对革命的领导权；必须要掌握革命武装，坚持武装斗争，不妥协；还要意识到团结合作的重要性，中国人只有团结一致，才能挽救国家危亡，摆脱落后挨打的局面。）