第二课 走进Flash 教学设计 (4)
文档属性
| 名称 | 第二课 走进Flash 教学设计 (4) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-15 08:33:55 | ||
图片预览
文档简介
第二课
走进flash
教学设计
1教学目标
知识目标：1.了解Flash界面组成。
2.了解时间轴、库的概念。
技能目标：1.通过FLASH软件界面的熟悉和文档属性的设置，进一步熟悉软件的功能。
2.在制作动画的过程中，学会时间轴、库、关键帧的操作，初步体验让动画“动起来”的制作过程。
情感目标：1、体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；
2、培养学生创新能力与探究问题的能力,培养创造性思维能力。
2学情分析
对于八年级学生的技能掌握分析：对本课所要求的Flash界面的认识，其界面与其他软件有类似之处也有不同之处，因此通过一张Flash界面的示意图，就可以让学生直接系统地了解Flash的界面组成。
在动画的制作中，部分学生已经有画图的基础在，可以较快地在舞台上做出一系列有关联的图片，从而形成动画，单也有一些同学基础能力较为薄弱，所以在制作动画的过程中会存在一些苦难。所以本节课会设置较为简单的任务，目的在于熟悉Flash软件和激发学生的动手能力，这样子在接下来的学习中，学生才不会失去兴趣。
3重点难点
教学重点：完成一个简单逐帧动画的制作，体验逐帧动画的制作。
教学难点：理解时间轴、库、关键帧等概念。
4教学过程
活动1【导入】播放flash动画，引入新课
在上课之前，老师给大家看一个比较有趣的动画。让我们一起来欣赏一下。（教师播放视频《龟兔赛跑》）
大家平时没有看过类似的动画，大家说说看。（学生举例）大家想不想自己也做出一个有趣的动画呢？其实，制作动画不难，我们今天就一起学习一下如何制作一个动画。
活动2【讲授】认识Flash界面
上一节课，我们初步认识了Flash，今天我们在仔细熟悉一下它的操作界面。跟word这些一样都有标题栏和菜单栏，最大的区别是Flash有时间轴、舞台、属性面板、工具栏和浮动面板等这些工具。
时间轴
时间轴用来把动画内容按照时间和空间顺序进行排列，并且控制内容的显示和角色的出场顺序，是安排动画的主要功能区。
工具箱
工具箱位于界面的左侧，包含了常用的工具以及相关的选项，用来辅助用户完成选择、绘图、编辑、填色等任务。
舞台和工作区
中间的白色区域叫做舞台，舞台周围的浅灰色区域即工作区。舞台是“角色表演”的地方，是最终所发布动画的可视区域。工作区则是放置备用设计元素的地方。
面板
面板用来控制对象的各种属性，提供工具和对象的相关信息或完成其他特殊的功能。面板的作用包括排列对象、添加行为和组件修改颜色和渐变等。
属性面板：对文档属性进行基本设置。
活动3【活动】学生自主探究
听老师讲解不如自己动手研究来的印象深刻。下面请同学们在三分钟参考课本自己去认识一下Flash软件
活动4【练习】设置flash界面
通过刚才的探索，对flash基本上都有了了解。
其实在制作flash之前，我们要先对flash进行属性设置。下面请同学自己完成任务一
任务一：设置文档的属性
请同学们根据书本第8页的图2-2，
①修改标题和描述
②舞台尺寸大小为550
400像素，
帧频为12fps。
（时间3分钟）
完成之后，我请一个同学上来演示一遍。
（学生演示讲解，老师补充）
活动5【讲授】Flash的三种动画
完成文档属性的设置之后，我们就要正式的进行动画的制作了。Flash动画分为逐帧动画、形状补间动画和动作补间动画。其中，逐帧动画是较为基础的动画。逐帧动画是指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互关联的图片制作而成的动画。
活动6【练习】太阳花的制作
这节课我们通过“太阳花”的制作来认识如何制作Flash动画。首先我们先要把图片放入Flash中，怎么做？
一般方法，复制，我们时试一试，可以吗？
根据提示，将图片导入库
（1）单击菜单栏中的“文件”
“导入”
“导入到库”，弹出“导入到库”对话框。（太阳花）文件夹
（2）选择需要的图片，再单击“打开”按钮，就完成图片的导入
任务二：将“图片素材”文件夹中的素材导入“库”
什么是“库”？
FLASH中的“库”是用来存放素材的地方。
将图片导入库后，我们就要开始学习如何将这些图片制作成动画了。
选中第一帧，把第一张拖到舞台的中间，
选中第二帧，鼠标右键-插入空白关键帧，把第二张图片拖到舞台同一个位置。（大致相同的地方）保存，查看播放效果。
任务二：请同学们利用老师提供的图片素材，完成剩余4张的动画制作。（学生操作）
大部分同学都完成的差不多了我请一位同学上来为大家演示一下。我们一起播放下这个视频，你们觉得有什么问题？
有同学说，几张图片的位置没有放在一起，那有没有方法能让图片放在同一个位置？
老师教你们一个方法，将他们可以放在同一个水平位置：选中第一帧，再选中第一张图片，查看属性面板，将X值改为7.4，Y改为15,。接着对第二张图片进行设置。
请同学们接下去完成任务三。
任务三：将6张图片都设置在同一个坐标。把它们制作一个逐帧动画，并观看动画效果
活动7【作业】独立制作
自己动手完成太阳花的制作，将文件以“自己的名字.fla”作为文件名保存到桌面，并且上交。
活动8【讲授】小结延伸
请大家讲讲，今天你学会了什么？
（逐帧动画的制作、帧频、关键帧、时间轴）
教师总结：今天我们学习了逐帧动画的制作，大家今天的表现都不错，希望同学们继续努力，勤动手多思考不断进步，把我们的动画做得更出色。
走进flash
教学设计
1教学目标
知识目标：1.了解Flash界面组成。
2.了解时间轴、库的概念。
技能目标：1.通过FLASH软件界面的熟悉和文档属性的设置，进一步熟悉软件的功能。
2.在制作动画的过程中，学会时间轴、库、关键帧的操作，初步体验让动画“动起来”的制作过程。
情感目标：1、体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；
2、培养学生创新能力与探究问题的能力,培养创造性思维能力。
2学情分析
对于八年级学生的技能掌握分析：对本课所要求的Flash界面的认识，其界面与其他软件有类似之处也有不同之处，因此通过一张Flash界面的示意图，就可以让学生直接系统地了解Flash的界面组成。
在动画的制作中，部分学生已经有画图的基础在，可以较快地在舞台上做出一系列有关联的图片，从而形成动画，单也有一些同学基础能力较为薄弱，所以在制作动画的过程中会存在一些苦难。所以本节课会设置较为简单的任务，目的在于熟悉Flash软件和激发学生的动手能力，这样子在接下来的学习中，学生才不会失去兴趣。
3重点难点
教学重点：完成一个简单逐帧动画的制作，体验逐帧动画的制作。
教学难点：理解时间轴、库、关键帧等概念。
4教学过程
活动1【导入】播放flash动画，引入新课
在上课之前，老师给大家看一个比较有趣的动画。让我们一起来欣赏一下。（教师播放视频《龟兔赛跑》）
大家平时没有看过类似的动画，大家说说看。（学生举例）大家想不想自己也做出一个有趣的动画呢？其实，制作动画不难，我们今天就一起学习一下如何制作一个动画。
活动2【讲授】认识Flash界面
上一节课，我们初步认识了Flash，今天我们在仔细熟悉一下它的操作界面。跟word这些一样都有标题栏和菜单栏，最大的区别是Flash有时间轴、舞台、属性面板、工具栏和浮动面板等这些工具。
时间轴
时间轴用来把动画内容按照时间和空间顺序进行排列，并且控制内容的显示和角色的出场顺序，是安排动画的主要功能区。
工具箱
工具箱位于界面的左侧，包含了常用的工具以及相关的选项，用来辅助用户完成选择、绘图、编辑、填色等任务。
舞台和工作区
中间的白色区域叫做舞台，舞台周围的浅灰色区域即工作区。舞台是“角色表演”的地方，是最终所发布动画的可视区域。工作区则是放置备用设计元素的地方。
面板
面板用来控制对象的各种属性，提供工具和对象的相关信息或完成其他特殊的功能。面板的作用包括排列对象、添加行为和组件修改颜色和渐变等。
属性面板：对文档属性进行基本设置。
活动3【活动】学生自主探究
听老师讲解不如自己动手研究来的印象深刻。下面请同学们在三分钟参考课本自己去认识一下Flash软件
活动4【练习】设置flash界面
通过刚才的探索，对flash基本上都有了了解。
其实在制作flash之前，我们要先对flash进行属性设置。下面请同学自己完成任务一
任务一：设置文档的属性
请同学们根据书本第8页的图2-2，
①修改标题和描述
②舞台尺寸大小为550
400像素，
帧频为12fps。
（时间3分钟）
完成之后，我请一个同学上来演示一遍。
（学生演示讲解，老师补充）
活动5【讲授】Flash的三种动画
完成文档属性的设置之后，我们就要正式的进行动画的制作了。Flash动画分为逐帧动画、形状补间动画和动作补间动画。其中，逐帧动画是较为基础的动画。逐帧动画是指在每个关键帧上都有变化的动画，即直接由一系列相互关联的图片制作而成的动画。
活动6【练习】太阳花的制作
这节课我们通过“太阳花”的制作来认识如何制作Flash动画。首先我们先要把图片放入Flash中，怎么做？
一般方法，复制，我们时试一试，可以吗？
根据提示，将图片导入库
（1）单击菜单栏中的“文件”
“导入”
“导入到库”，弹出“导入到库”对话框。（太阳花）文件夹
（2）选择需要的图片，再单击“打开”按钮，就完成图片的导入
任务二：将“图片素材”文件夹中的素材导入“库”
什么是“库”？
FLASH中的“库”是用来存放素材的地方。
将图片导入库后，我们就要开始学习如何将这些图片制作成动画了。
选中第一帧，把第一张拖到舞台的中间，
选中第二帧，鼠标右键-插入空白关键帧，把第二张图片拖到舞台同一个位置。（大致相同的地方）保存，查看播放效果。
任务二：请同学们利用老师提供的图片素材，完成剩余4张的动画制作。（学生操作）
大部分同学都完成的差不多了我请一位同学上来为大家演示一下。我们一起播放下这个视频，你们觉得有什么问题？
有同学说，几张图片的位置没有放在一起，那有没有方法能让图片放在同一个位置？
老师教你们一个方法，将他们可以放在同一个水平位置：选中第一帧，再选中第一张图片，查看属性面板，将X值改为7.4，Y改为15,。接着对第二张图片进行设置。
请同学们接下去完成任务三。
任务三：将6张图片都设置在同一个坐标。把它们制作一个逐帧动画，并观看动画效果
活动7【作业】独立制作
自己动手完成太阳花的制作，将文件以“自己的名字.fla”作为文件名保存到桌面，并且上交。
活动8【讲授】小结延伸
请大家讲讲，今天你学会了什么？
（逐帧动画的制作、帧频、关键帧、时间轴）
教师总结：今天我们学习了逐帧动画的制作，大家今天的表现都不错，希望同学们继续努力，勤动手多思考不断进步，把我们的动画做得更出色。