（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学冀教版一年级新教材期末练习卷（含解析）

（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学冀教版一年级新教材期末练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．我知道与11相邻的数是（ ）。
A．10和12 B．9和10
2．比一比下面水果（ ）最重。

A．青椒 B．胡萝卜 C．红萝卜
3．（ ）跑在小虎的前面，小刚的后面。
A．小军 B．小刚 C．小强
4．有10个桃子，放在2个盘子里。一个盘子里放了4个，另一个盘子里放了几个？正确的列式是（ ）。
A．10＋2 B．10－2 C．10－4
5．小朋友们排队做操，小云排在第2个，小明排在第6个，小云和小明之间有（ ）个小朋友。
A．5 B．4 C．3
6．正确的选项是（ ）。
A．和同样多 B．比多 C．比多
7．3＋（ ）＜10，括号里最大能填（ ）。
A．6 B．7 C．5
8．下图是由（ ）个组成的。
A．7 B．6 C．5
9．小朋友们排成一队做游戏，明明前面有6个人，后面有6个人。这一队共有（ ）人。
A．11 B．12 C．13
二、填空题
10．看图填数。
比少( )；比多( )。
11．从4数到9，一共数了( )个数。
12．想一想，请你接着画下去。
(1)
(2)
13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8( )18 6＋9( )13 9( )19－10
14．( )在17的前面，17的相邻数是( )和( )。
15．比一比，填一填。
( )比( )少( )；
( )比( )多( )。
16．把1，2，5，6，7，8，12，14这八个数填入空格中，使每个等式都成立。
三、判断题
17．12是由2个十和1个一组成的。( )
18．兔子在狐狸的左面。( )
19．3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。( )
20．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( )
四、计算题
21．看图列式计算。
（只）
22．
（个）
23．从6、2、7、10、9中，选择3个数组成两个加法算式和两个减法算式。


五、解答题
24．浩浩买了9个驴打滚。浩浩吃了几个驴打滚？
（个）
25．树上原来有多少只小鸟？
（只）
26．画□，和☆一样多。
☆☆☆☆☆
_______。
27．小朋友们排队买奶茶。
（1）图中一共有________人在排队，________排第3，________排在最后面。
（2）依依排在第________，她前面有________人，后面有________人。
（3）把最前面的两个人圈起来。
28．看图解答。
（页）
29．
（1）一共有几个小朋友？
（个）
（2）原来有7只鸟，飞走了3只，又飞来了2只，现在有几只鸟？
（只）
30．工人要把一根木头锯成3段，每锯一次需要6分，锯完这根木头要多少分？
（分）
《（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学冀教版一年级新教材期末练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A C C C C C A A C
1．A
【分析】通过数数的办法：直接数出与11相邻的数。据此解答。
【详解】根据分析可知：
与11相邻的数是10和12。
故答案为：A
2．C
【分析】由图意可知，一个胡萝卜的重量大于一个青椒的重量，三个胡萝卜的重量等于一个红萝卜的重量，所以青椒的重量最轻，红萝卜的重量为最重，据此解答即可。
【详解】由分析可得；
一个胡萝卜的重量大于一个青椒的重量，三个胡萝卜的重量等于一个红萝卜的重量，所以青椒的重量最轻，红萝卜的重量为最重。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握比轻重是解决此题的关键。
3．C
【分析】根据图示，结合前后知识可知，小强跑在小虎的前面，小刚的后面。
【详解】分析可知，小强跑在小虎的前面，小刚的后面。
故答案为：C
【点睛】本题考查了前后知识，结合题意分析解答即可。
4．C
【分析】从题干可知：将10个桃子放在2个盘子里，已知一个盘子放了4个，要求另一个盘子放了几个，根据整数减法的意义，列式解答即可。
【详解】10－4＝6（个）
所以，另一个盘子放了6个。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对10以内整数减法运算的运用。
5．C
【分析】从2开始，一个一个地数，一直数到6，再看看2和6之间一共数了几个数（不包含2和6），就表示小云和小明之间有几个人。
【详解】由题意分析得：
2，3，4，5，6；
即，小朋友们排队做操，小云排在第2个，小明排在第6个，小云和小明之间有3个小朋友。
故答案为：C
6．C
【分析】苹果有5个，梨有6个，，所以梨比苹果多。
【详解】
所以梨比苹果多。
故答案为：C
7．A
【分析】先用10减3，算出差，再用差减去1，算出最后结果，即可解决此题。
【详解】10－3＝7，7－1＝6，
即，3＋6＜10。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是10以内数的比较大小及减法计算，要熟练掌握方法。
8．A
【分析】分层数，先数出下层的个数，再加上上层的个数，注意隐藏的不要漏数。
【详解】由题意分析得：
图中是由7个组成的。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是正方体的认识及计数，做题时，要细心数一数。
9．C
【分析】根据题意分析，将明明前面的人数加上后面的人数，再加上明明自己一个人，即可求出这一队一共有的人数。
【详解】6＋6＋1
＝12＋1
＝13（人）
所以这一队一共有13人。
故答案为：C
10． 1 1
【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。
【详解】如图：
比少1；比多1。
11．6
【分析】从4开始数到9，要包括开始和结束的数。即4，5，6，7，8，9，共6个数，由此解答。
【详解】从4数到9，一共数了6个数。
12．(1)
(2)
【分析】由图分析可知：
（1）后面是，后面又是，即按照的规律依次向后排列；
（2） 后面是，后面又是，即按照的规律依次向后排列。
【详解】（1）
（2）
13． ＜ ＞ ＝
【分析】算式计算出结果再比较，数字直接根据20以内数的大小关系比较即可。
【详解】8＜18；
6＋9＝15，所以6＋9＞13；
19－10＝9，所以9＝19－10。
14． 16 16 18
【分析】17前面的数是比17少1的数，17后面的数是比17大1的数，与17相邻的数是17前面和17后面的数，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：16在17的前面，17的相邻数是16和18。
15． 2 2
【分析】
根据题意，有6个，有4个，4＜6，所以比少2个；
有3个，有5个，5＞3，所以比多2个；由此解答。
【详解】
比少2；
比多2。
16．见详解
【分析】根据20以内整数加法表，将符合空格的算式填入表格即可。
【详解】2＋12＝14，6＋8＝14
7＋1＝8，2＋5＝7
【点睛】本题考查学生对20以内整数加法运算的运用。
17．×
【分析】十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。12的十位上是1，个位上是2，据此求解。
【详解】12是由1个十和2个一组成的。原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】根据图片可知：动物在进行赛跑，第一是梅花鹿，第二是狐狸，第三是兔子，第四是乌龟，第五是蜗牛，所以可知兔子在狐狸的后面。
【详解】根据图片可以看出兔子在狐狸的后面，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】主要考查前后位置的区分，要熟练掌握。
19．√
【分析】根据题意，鱼的数量和小猫的数量同样多，即数量都是3，由此解答。
【详解】3＝3
3只小猫在河边钓鱼，钓的鱼的条数和它们的只数同样多，鱼有3条。原题说法正确。
故答案为：√
20．√
【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。
【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。
21．3＋4＋5＝12
【分析】由题图可知：左边有3只蝴蝶，中间有4只，右边有5只，求一共有多少只，把左边、中间和右边的只数相加即可；据此解答。
【详解】由分析可得：
3＋4＋5＝12（只）
一共有12只。
22．14－4＝10
【分析】用总数减去右图的个数，就是左图的个数。
【详解】总数是14，右图是4个。
故列式计算为：14－4＝10（个）
23．2＋7＝9；7＋2＝9
9－2＝7；9－7＝2
【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或是两个数相减的差等于另一个数，即可解决。选择的数应为2、7和9。
【详解】由分析得：
2＋7＝9；7＋2＝9
9－2＝7；9－7＝2
24．9－7＝2；
2个
【分析】根据题意，用买的总数减去剩下的数量，即可求出吃了的数量，用减法列式计算。
【详解】9－7＝2（个）
答：浩浩吃了2个驴打滚。
25．9＋7＝16
16只
【分析】把飞走的鸟数量与现在还有的数量加起来，求出和，就是树上原来鸟的数量。
【详解】9＋7＝16（只）
答：树上原来有16只小鸟。
26．□□□□□；5＝5
【分析】数一数可知，共有5个☆，画□，和☆一样多，即画5个□。再比较两个数的大小即可。
【详解】由分析填写如下：
画□，和☆一样多。
☆☆☆☆☆
□□□□□。
5＝5
【点睛】本题主要考查数一数及5以内数的比大小。
27．（1）8；小米；红红
（2）4；3；4
（3）见详解
【分析】（1）数一数图中一共的人数，然后观察图片小丁第1，则小丁在最前面，然后从小丁开始数，数到3是谁就是谁，然后数到最后一人是谁就是谁。
（2）从小丁开始数数到依依是几就是第几，然后根据面向前，背向后，知道其前面和后面，然后数一数各有多少人即可。
（3）根据图片可知：把小丁和其后面的1人丫丫圈起来即可。
【详解】由分析可得：
（1）图中一共有_8_人在排队，_小米_排第3，_红红_排在最后面。
（2）依依排在第_4_，她前面有_3_人，后面有_4_人。
（3）把最前面的两个人圈起来如图：
28．9－8＝1
【分析】根据题意，用总页数减去看了的页数，即可解答。
【详解】9－8＝1（页）
答：还剩下1页没有看。
29．（1）4＋3＋2＝9；9个
（2）7－3＋2＝6；6只
【分析】（1）根据图片信息，最前面有4个小朋友，后面椅子上有3个小朋友，最右边有2个小朋友，求一共有几个小朋友，把他们都加起来即可。
（2）原来有7只鸟，飞走了3只，数量减少，后面又飞来了2只，数量又增多，求现在鸟的数量应该用7先做减法，减掉飞走的3只，再做加法，加上飞来的2只即可。
【详解】（1）（个）
答：一共有9个小朋友。
（2）（只）
答：现在有6只鸟。
30．6＋6＝12
【分析】根据生活实际，把一根木头锯成3段，需要锯2次，每一次6分钟，2次即2个6分钟，用加法计算。
【详解】6＋6＝12（分）
答：锯完这根木头要12分。
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