第三课 动画的舞台布置 教学设计
1教学目标
1、通过添加动画作品的标题文字，掌握文本工具的应用。
2、通过制作动画作品的舞台背景和演出用的道具，学会线条工具、选择工具、矩形工具、椭圆工具、颜料桶工具、任意变形工具等常用工具的使用。
3、复习并掌握图层的基本操作，体验动画作品中舞台布置要素和所运用到的技能。
2学情分析
中学生对动画并不陌生，在小学和七年级的学习中，对动画原理已有初步的感知。制作一个动画作品，就相当于编排一台舞台剧。编排舞台剧需要经历编写剧本、布置舞台、化妆演员、排练直至正式演出等过程。同样，制作一个动画作品，会经历作品构思、舞台布置、角色元件制作等前期准备工作。在上节课学生已经对Flash软件有了简单了解，这节课就是在这基础之上，学习Flash软件的基本工具。
3重点难点
重点：通过添加标题文字、绘制背景和道具，完成动画作品的舞台布置。
难点：运用线条工具和选择工具制作演出道具。
4教学过程
活动1【导入】
打开一个已完成的作品，让学生欣赏，并与上节课已完成的作品，进行比较，请学生回答两者的差别在哪里。
分别列出各个要素，并引出在这节课要完成的部分。
活动2【讲授】
（1）添加标题文字
复习演示图层的插入、重命名和删除。
思考：为什么要插入新图层？
学生打开“声音数字化.fla”，自学课本，完成标题文字的添加。要求对字体进行设置。
教师巡视，并请学生演示。
思考：怎么改变文字方向？
（2）绘制背景
让学生利用矩形工具，画出一个盖住舞台的渐变色背景，并用“任意变形工具”调整大小。
注意：要先插入图层，并注意命名。
教师巡视，学生操作。
提问：背景把其他的内容遮住了，该怎么办？（调整图层顺序）
（3）绘制“道具”
教师演示“线条工具”“选择工具”“椭圆工具”的使用，学生操作。
学生演示“颜料桶工具”的使用。
（4）学生作品提交，展示，评价。
3、小结 这节课学习了Flash的哪些工具？
课件11张PPT。第三课 动画的舞台布置逐帧动画主题文字
背景
道具认识工具箱选择工具任意变形工具钢笔工具线条工具铅笔工具墨水瓶工具滴管工具手形工具笔触颜色填充颜色套索工具部分选取工具文本工具矩形工具刷子工具颜料桶工具橡皮擦工具缩放工具用Flash绘制的矢量图形，数据量小，放大后不会失真。Flash具有强大的绘图功能，尤其是在Flash CS3中，对绘制工具进行了进一步的改进与完善，使用起来更加方便。绘制工具主要集中在工具箱中，工具箱中显示16种工具，分为选择工具类、绘图工具类、视图工具类、色彩面板和附属选项。认识工具箱选择工具任意变形工具钢笔工具线条工具铅笔工具墨水瓶工具滴管工具手形工具笔触颜色填充颜色套索工具部分选取工具文本工具矩形工具刷子工具颜料桶工具橡皮擦工具缩放工具用Flash绘制的矢量图形，数据量小，放大后不会失真。Flash具有强大的绘图功能，尤其是在Flash CS3中，对绘制工具进行了进一步的改进与完善，使用起来更加方便。绘制工具主要集中在工具箱中，工具箱中显示16种工具，分为选择工具类、绘图工具类、视图工具类、色彩面板和附属选项。任务一：添加标题文字在Flash软件中打开桌面的“声音数字化.fla”文件，在舞台右上角添加标题“声音数字化”，要求字体为“华文行楷”、字号为40号，颜色为“#000099”
提示：
1、插入一个新图层，重命名为“标题文字”
2、使用“文本工具”，输入文字“声音数字化”
任务二：绘制背景为作品添加一个从上到下由“橙色”到“白色”的渐变色背景
（注意：背景不要超出或小于舞台，超出部分将不会显示）
提示：
1、插入图层“背景”
2、使用“矩形工具”画出矩形背景
3、使用“任意变形工具”调整大小
任务三：绘制“道具”在舞台左下角绘制出“机箱”
提示：
线条工具、选择工具美化“道具”为“机箱”画上各种按键，并为它填充颜色
提示：选择工具、颜料桶工具
提交作品1、将你的作品保存并提交
2、文件名为“班级 学号 姓名”，如“202 1 张三”小结图层的插入、重命名和删除
工具箱
