第三课 动画的舞台布置 教学设计（表格式）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课
题
第三课
《动画的舞台布置》
课
型
新授课
教学目标
1、通过添加动画作品的主题文字，掌握文本工具的应用。
2、通过制作动画作品的舞台背景和演出用的道具，学会线条工具、选择工具、矩形工具、椭圆工具、颜料桶工具、任意变形工具等常用工具的使用。
3、复习掌握图层的基本操作，体验动画作品中舞台布置要素和技能。
教学重点
通过添加主题文字、绘制背景和道具，完成动画作品的舞台布置。
教学难点
运用线条工具和选择工具制作演出道具。
教学准备
1、教室2、Flash
CS3软件。3、电脑机箱绘制视频
教学过程
教师活动
学生活动
教
学
备
注
导入过程
我们把制作flash比作在导演电影。上一课我们只是制作了一个小角色——“摆动的花”，这其实是将简单的静态图片制作成了动画。虽然有了一个角色，但我们的舞台还很单调。提问：有什么方法可以用来布置舞台
总结：今天这堂课我们通过添加文字、背景以及演出用的道具来布置舞台。
学生回答：添加文字、背景
以比喻的方法让学生深入到布置舞台效果的情景中。
新课教学一、添加标题文字
1、在flash中添加文字，我们很容易跟ps中添加文字联系起来，因为类似。
2、先请学生上来演示。3、教师讲解图层的运用。
任务：添加标题文字，要求字体：隶书；
字号：25；颜色：橘红；方向：垂直。
学生在没有预习的情况下就是凭PS中的经验来实践。学生操作。
学生完成任务。
学生演示。
让学生利用PS中的经验并且可以联想到图层等操作。
二、绘制背景
1、制作背景的途径有哪些？
请学生利用PS的经验先上来演示如何绘制背景。
提问：利用到了那些工具？2、图层的叠放次序。
3、如何绘制过渡色背景？
教师演示：
强调“类型”、“划块”、“窗口”（如何显示）“任意变形工具”
4、如何更改已经绘制好的背景？
选中再更改颜色面板；
删除图层；
学生：图片、自己绘制。
矩形工具、颜料桶学生绘制过渡色背景。
调整自己的背景。
通过图层的叠放次序的调整，在此强调图层的重要性。
让学生根据自己需要绘制背景，更发挥学生创作才能。
三、绘制“道具”
1、播放视频。
要求：记下利用了哪些工具。
教师提示：新建图层，选中“第一帧”；
2、绘制道具。
模拟绘制电脑机箱。
线条工具、选择工具、任意变形工具、颜料桶、视图模式、椭圆工具。
工具运用是不断熟练的过程，不断提高手绘能力。
四、提高部分（第二课时）
1、确定自己动画作品主题；
2、添加标题、绘制背景、手绘道具。
3、教师强调：图层的运用、文件保存。
学生尝试策划并制作自己的作品。
让学生灵活使用所学技能，培养创新能力
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网