课件11张PPT。 在flash动画制作中，我们将重复使用的角色通过元件来制作，存放到库中，可以随时调用。第四课
图形元件的应用 打开“半成品.fla”，创建一个图形元件,尝试画出大白。任务一：创建图形元件任务指南：
参考书本P18或浏览平台学案视频教程，注意元件类型的选择。 临摹：用薄纸蒙在原作上面写或画。任务二：通过临摹完成元件的绘制。任务指南：
1、进入元件编辑窗口，导入“大白临摹图”到舞台；
2、添加“大白”图层，参照素材图片中的轮廓，利用“线条工具”和“椭圆工具”（快捷键o）进行临摹。
3、通过隐藏“图层1”观看临摹效果。
参考书本P18-19或浏览平台学案视频教程。临摹时的注意点：1、临摹前，应确定已经进入元件编辑环境；
2、上下图层的位置应放置正确，临摹图在下一层；
3、画头部时，应注意笔触颜色与填充颜色的选择；
4、画线条时，应选择合适的笔触高度；
5、拖动线条时，应等光标出现“╰”后，再拖动。任务三：请将编辑好的元件“大白”应用到舞台中,上传文件到平台。任务指南：
进入场景编辑环境，添加一个“可爱的大白”图层，将“大白”元件拖放到舞台适当位置。注意场景与元件之间的切换。
参考书本P20或浏览平台学案视频教程。 元件应用到舞台中或被应用于另一个元件中，就称为“实例”。当元件被修改时，所有实例会同步更新。 元件是可反复使用和编辑修改的图像、动画或按钮。Flash元件的类型有：
图形元件、按钮元件、影片剪辑元件。图形元件的创建图形元件的编辑（临摹）图形元件的应用（实例）临摹时的注意点：1、临摹前，应确定已经进入元件编辑环境；
2、上下图层的位置应放置正确，临摹图在下一层；
3、应注意笔触颜色与填充颜色的选择；
4、画线条时，应选择合适的笔触高度；
5、拖动线条时，应等光标出现“╰”后，再拖动。谢谢大家！第四课 图形元件的应用 教学设计
1教学目标
1、理解元件的概念及其作用，了解实例的意义。
2、通过制作动画作品中的角色元件，掌握创建元件、编辑元件和应用元件的方法。
3、在临摹手绘角色的过程中，熟练掌握线条工具、选择工具的配合使用，并能综合运用常用工具制作完整的角色元件。
2学情分析
学生通过前3课的学习，已经熟悉了Flash的界面，通过上一节舞台的布置，初步了解了线条工具与选择工具的使用，通过制作卡通人物大白，提高了学生的兴趣。但学生在实践操作中，还是会存在一些技术上的不足，需要通过上机实践刚能更加熟练应用Flash软件。
3重点难点
教学重点：创建元件和应用元件的方法。
教学难点：临摹手绘角色，基本工具的综合运用。
4教学过程
活动1【导入】元件的概念
展示“可爱的大白. swf”，
老师：大家都认识它吧，超能陆战队的大白，超萌超可爱，请哪位同学说一下，刚才动画中哪些是在变化的，哪些是重复出现的？
学生：场景是变化的，大白是重复出现的。
老师：在不同的场景中角色大白一直重复出现。在flash动画制作中，我们将重复出现的角色通过元件的制作，存放到库中，可以随时调用。
老师：这一节课，我们就来学习Flash中的一个重要知识，图形元件的应用。（展示课题）
活动2【活动】任务一：图形元件的创建
老师：上一节课，我们做了一个场景，这节课我们就要通过图形元件来画一个大白。哪么第一个任务就是要创建一个图形元件，怎么创建，给大家1分钟的时间，浏览书本18页，等会我请一位同学上台演示一下。
展示第1个任务：打开“半成品”flash文件，创建一个图形元件，尝试画出大白。
请一位同学上台演示一下创建元件。
老师：请大家仔细观察一下，当我们创建了一个元件后，界面有什么变化？1、原来的图层变没了；2、舞台上的场景多了一个元件的名称；3、库中多了一个元件名。
演示元件元件的编辑界面与场景的编辑界面的切换。
学生浏览书本P18相关内容或者浏览平台学案视频教程完成任务。
活动3【活动】任务二：图形元件的编辑
老师：大家都完成了吗？有问题吗？
学生回答。
老师：噢，大白不好画。有些同学的绘画水平一般，画不出来。其实我们在初学书法或美术时，有一种最简单的方法叫做临摹，临摹：用薄纸蒙在原作上面写或画。我们在flash中，也可以使用临摹的方法画出大白，这里，我提供了10个大白的临摹图，请大家根据自己的喜好与绘画基础，选择一张临摹图，完成大白的临摹。
展示任务二：通过临摹完成元件的绘制。
任务指南：1、进入元件编辑窗口，导入“大白临摹图”到舞台；2、添加“大白”图层，参照素材图片中的轮廓，利用“线条工具”和“椭圆工具”（快捷键o）进行临摹。3、通过隐藏“图层1”观看临摹效果。
老师简单演示一下。
学生参考书本P18-19或浏览平台学案视频教程，来完成大白的临摹。
老师巡视，举例临摹过程中存在的问题，如何解决。
引出临摹的注意点。
1、临摹前，应确定已经进入元件编辑环境；
2、上下图层的位置应放置正确，临摹图在下一层；
3、画头部时，应注意笔触颜色与填充颜色的选择；
4、画线条时，应选择合适的笔触高度；
5、拖动线条时，应等光标出现“╰”后，再拖动。
活动4【活动】任务三：图形元件应用
老师：好，大部分同学已经将大白画的差不多了，画好之后，我们要把大白放到场景中。
展示任务三：请将编辑好的元件“大白”应用到舞台中。
请一位学生演示一下。出现图层1未删除掉现象，讲解如何解决。引出实例概念，当一个元件应用到舞台中或被应用到另一个元件中，这时称为“实例”。当元件被修改时，所有实例会同步更新。
学生完成任务3，并上传文件到平台。
活动5【讲授】课堂小结
元件是可反复使用和编辑修改的图像、动画或按钮。
本节课从图形元件的创建——>图形元件的编辑（临摹）——>图形元件的应用（实例）。
Flash元件的类型有：图形元件、按钮元件、影片剪辑元件。
