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《地图》（第1课时）一课一练
一、基础达标
1．实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（ ）
A．1:6000000 B．1:600000
C．1:12000000 D．1:12000
2.下列比例尺中最大的是（ ）
A．1：1000 B．1：10000
C．1：30000 D．1：500000
3.当你到一个城市旅游时，你选择那种地图较为合适（ ）
A．世界地图 B．中国地图
C．城市地形图 D．城市旅游交通图
4.以下叙述正确的是（ ）
A．比例尺越小，地图上所反映的地理事物越详细
B．比例尺越大，地图上所画的范围越大
C．图幅越大，比例尺越大
D．比例尺越大，地图上所反映的地理事物越详细
5.A、B两点图上距离是3.75Cm，比例尺为1：50000，那么两地实际距离是（ ）
A．1875米 B．187500米
C．75米 D．1875厘米
6.如果你面向北站立，那么你右手所指的方向是（ ）
A．东方 B．南方
C．西方 D．北方
二、综合提升
1.图下面是两幅图幅大小相近的地图，回答下列问题：．
（1）中国地图的比例尺是______．（数字式表示）
（2）两幅图的图幅大小相近，但比例尺较大的是______，所表示的实际范围较大的是______，所表示的内容较详细的是______．21世纪教育网版权所有
2.读某村平面图，完成下列各题．
（1）在地图上辨别方向的方法有三种：一是______辨别法；二是______辨别法；三是______辨别法．www.21-cn-jy.com
（2）本图应采用______辨别法，图中箭头所指方向为______方．
（3）公路的变化方向自A到B是______方向；自B到C是______方向．
（4）图中小河的流向大致是自______向______流．
（5）图中A、B间的图上距离约为2厘米，其实地距离应是______千米．
（6）林地在村庄的______方向．
《地图》（第1课时）一课一练 答案
一、基础达标
1.解析：比例尺=图上距离/实际距离；注意统一单位，1200KM为120000000cm。
答案：A．
2.解析：比例尺就是个分数，我们把所有的 ( http: / / www.21cnjy.com )比例尺都写成分数的形式，在分子相同的情况下，分母越大分数越小，也就是比例尺越小；反之，分母越小分数越大，也就是比例尺就越大．比较四个比例尺大小，1：1000比例尺最大．故选项A符合题意．21教育网
答案：A．
3.解析：在庞大的地图家族中，有自然地图和 ( http: / / www.21cnjy.com )社会经济地图．自然地图包括地形图、气候图、水文图、植被图等，社会经济地图包括工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等．日常生活中，我们应根据实际需要选择合适的地图．当我们到一个陌生的城市，应选择城市交通图．
答案：D．
4.解析：比例尺越小，地图上所反映的地理事 ( http: / / www.21cnjy.com )物越详细，故A不符合题意．比例尺越大，地图上所画的范围越大．故B不符合题意．图幅越大，比例尺越大，故C不符合题意．比例尺越大，地图上所反映的地理事物越详细，故D符合题意．21cnjy.com
答案：D．
5.答案：A．
6.解析：如果你面向北站立，打开双手背对着的方向是南方，左手指向西方，右手指向东方．
答案：A．
二、综合提升
1.（1）从图例中可以看出：中国地图的比例尺是1：80000000，北京市地图的比例尺是1：4000000；
（2）在图幅相同的条件下， ( http: / / www.21cnjy.com )大比例尺表示的范围小，内容详细；小比例尺表示的范围大，内容简略．因此两幅图的图幅大小相近，北京地图表示的范围小，比例尺较大，内容详细；中国地图表示范围大，则比例尺小，内容简单；21·cn·jy·com
答案：（1）1：80000000；（2）北京市地图；中国地图；北京市地图．
2.解析：（1）在地图上有三种辨别方向的方法，一般用“上北下南，左西右东”定方向，有指向标时根据指向标定方向，有经纬网时根据经纬线定方向；2·1·c·n·j·y
（2）从图中看出，该图有指向标，要根据指向标来定方向，其箭头指向北方；
（3）根据图中指向标箭头指向可以判断出：A到B为从西南向东北方向，B到C为自西向东；
（4）根据指向标箭头走向北确定方向，河流大致流向为自南向北；
（5）根据比例尺图上1厘米代表实地距离4千米，则图上2厘米代表实地距离8千米；
（6）根据指向标箭头走向北确定方向，林地在村庄的东南方向．
答案：（1）一般；指向标；经纬网；（2）指向标；北；（3）自西南向东北；自西向东；（4）南；北；（5）8；（6）东南．
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《地图》（第1课时）教案
【教学目标】
知识与技能
1.能举例说明地图在生活中的用途；
2.能灵活运用比例尺解决实际问题；
3.学会在地图上判断方向。
过程与方法
使用读图和资料分析方法获取地理知识。
情感态度与价值观
学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理，树立地理与社会全局的统一思想意识。
【重点与难点】
1.运用比例尺解决实际问题。
2.在地图上判断方向。
【教学方法】
资料分析、读图分析、活动练习。
【课时安排】
2课时（第1课时）
【教学过程】
一、情景导入
新闻报道：当地时间2016年6月19日，国家主席习近平抵达华沙，开始对波兰共和国进行国事访问。
要想知道波兰在哪里，应查找什么地图？（查找“世界政治地图”）
暑假期间，我想去云南旅游，因此我想了解一下云南省有哪些旅游景点，要查找什么地图？（查找“云南省旅游景点”图）
可见，地图有很广范的用途。今天我们就来学习与地图的相关知识。
二、新课学习
（一）地图的用途
讨论：地图在你的生活中有哪些用途？
公园浏览，寻找景点：导游图；外出旅行，确定行程：交通图；
国际时事，确定地点：世界政治地图；了解天气：天气预报图
阅读：农民用地图
在河南省唐河县的农村，不少农户家墙上都挂着中国地图，许多人还随身带着地图册。李营村党支部书记介绍说，这个村几乎所有外出的农民，包括打工、考察、做生意、跑购销的都买了地图册。地图册的用途大致有三种：一是出门识路方便，不走弯路；二是觅得某地有需要的信息后能及时确定相关地点，节省时间；三是从上面能找到全国各地的风景旅游点，外出时可以顺便旅游一番。
地图是地理学的第二语言，是学习地理的重要工具。
地图基本要素：方向、比例尺和图例
阅读：斯诺医生的发现
霍乱是一种恶性传染病。19世纪中叶，英国首都伦敦霍乱流行，许多人被传染致死。斯诺医生多年从事对霍乱病因的研究，他怀疑问题出在被污染的水源上，但是他没有证据。
1854年，为了弄清霍乱病源，斯诺医生对苏哈区的霍乱发病情况进行了调查，他把每个病死者的住地标在地图上。结果发现，许多死者饮用了是同一口水井的水。斯诺医生让他的助手封死了这口井，此后，新发病者大幅度减少。
（二）地图上的方向
我们在实际生活中经常用到方向，例如我们说“学校在我家的正南方”“邮局在我家的东北方”“到时博物馆应该先往东走，再往南走”
视频：地图的方向
地图主要反映的是地面地理事物的分布和性质，因此，在地图上也同样有东、南、西、北四个基本方向，再进一步细分，还可以分为东北、东南、西北、西南等方向。
第一步：先看有没有指向标。如果有指向标，就要用指向标确定方向。指向标的箭头通常指北，再由此确定其它方向。
第二步：没有指向标，再看有无经纬网。经线定南北，纬线定东西。
第三步：没指向标，没经纬网，再用一般方法。一般方法指的是上北下南，左西右东
活动：读图
此图是用哪种方法表示方向的？（指向标）
郑州、上海、南昌、重庆、西安各在武汉的什么方向？（北、东北、东南、西南、西北）
汽车沿什么方向行驶？（东南向西北）
甲地在乙地的什么方向？（正北）乙地在丙地的什么方向？（西南）
阅读：使用地图时的定向
我们在户外使用地图时，必须使地图上的方向与实际地物的方向一致。在户外确定实际地物的方向有以下几种简单方法。利用太阳：根据太阳东升西落确定方向。利用北极星：在晴朗的夜空找到北极星，面对北极星，前方为正北方。利用指南针：如图E，将指南针放平，磁针红色的一端指示的方向是南方。利用手表：在白天有太阳的时候，把时间（24小时制）除以2，将得到的时间在表盘上的对应数字指向太阳，那么表盘上12点所对应的方向就是北方。选用合适的方法定向后，将地图方向调到与实际方向一致就可以使用了，如图E。
拓展延伸：其他自然界定位法
太阳与时表定方向：在北半球,将表水平放置,时针指向太阳,时针与正午12点刻度之间的夹角的中分线指的就是正南方向.
树轮定方向：从树桩横断面上的年轮往往可以帮助辨明方向。因为在树木生长过程中。树干朝南一面受阳光照射较多，形成层原始细胞分裂也较迅速，径向生长加快，结果茎干南面的年轮也较宽。而在茎干背阴朝北的一面，年轮则明显狭窄。
地形地物定向：
房屋：房屋一般门朝南开，在我国北方尤其如此。
庙宇：庙宇通常也南向设门，尤其是庙宇群中的主要殿堂。
树木：树木通常朝南的一侧枝叶茂盛，色泽鲜艳，树皮光滑，向北的一侧则相反。同时，朝北一侧的树干上可能生有青苔。
凸出地物：例如墙、地埂、石块等，其向北一侧的基部较潮湿，并可能生长苔类植物。
凹入地物：例如河流、水塘、坑等，其向北一侧的边缘（岸、边）的情况与凸出地物相同。
北极星定方向：寻找北极星，首先要找到大熊星座（即俗称的北斗星），因为它与北极星总是保持着一定的位置关系不停地旋转。当找到北斗星后，沿着勺边A、B两星的连线，向勺口方向延伸，约为A、B两星间隔的5倍处，有一颗较明亮的星，就是北极星。
（三）地图的比例尺
视频：地图的比例尺
1.定义：比例尺也叫“缩尺”，表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2.公式：略
3.表示形式：
（1）线段式：用线段表示1个单位长度（通常取1厘米）所代表的实地距离。例：略
（2）数字式：用比例式或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比值。
例：1：1 000 000、一百万分之一、1/1 000 000表示图上1厘米代表实地距离10千米
（3）文字式：直接用文字定明图上1厘米所代表的实地距离。
例：图上1厘米代表实地距离10千米
4.比例尺的计算
例：在一幅比例尺为1/1 000 00的地图上，量得两地的图上距离是3厘米，那么两地的实际距离是多少？
设两地的实地距离是X，由比例尺的计算公式，示得X=3（千米）
活动：读图
在图H上，你能找到北京动物园吗？（不能）
图F、G、H三幅地图中哪幅图的比例尺大，哪幅图的比例尺小？
（把三幅地图的比例尺写成数字式，根据分母越小，分数值越大，可知答案是F；H）
哪幅图表示的地理事物更详细？（F）
说说以下活动分别需要用到图F、图H、图G三幅地图中的哪一幅。
在北京旅行、办事；（图G）
确定北京在中国的大致位置；（图H）
在动物园游览寻找景点。（图F）
请你利用比例尺计算图G中天坛公园到国家图书馆的实地直线距离。（10.8千米）
你能想一个办法计算出图H中河流的实际长度吗？（用细线与河流重合、再量出细线的长度、计算）
比较这三幅地图，把你得出的结论填写到下表中。
表示范围大或小 表示内容详或略
大比例尺地图 小 详
小比例尺地图 大 略
三、课堂练习
1.要想了解世界各国的分布情况，可以查阅的地图是（A）
A.世界政区图 B.中国政区图
C.世界交通图 D.世界旅游图
2.地图上1厘米代表实地距离3000千米的是（D）
A．1：300 B．1：3000
C．1：3000000 D．1：300000000
3.地图的种类很多，下面各项使用的目的与地图类型搭配不正确的是（C）
A．外出旅游，参考导游图
B．去市内动物园游览，要找交通图
C．找出玉山所在地用世界地形地图
D．找墨西哥大地震的位置，查阅世界政区图
4.在下列选项中，不属于地图基本要素的是（D）
A.经纬线 B.比列尺 C.图例、注记 D.方向
5.在比例尺为1:50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是(A)
A.2千米 B.0.2千米 C.20千米 D.4千米
6.下列比例尺中,最大的是(A)
A.五十万分之一
B.1:1500000
C.图上1厘米代表实地距离35千米
D.
四、课堂小结
我们学了什么？（地图的用途、比例尺、方向）
五、作业布置
1.举例说明地图的用途。
2.什么是比例尺？如何进行相关计算？
3.在地图上判断方向的方法有哪些？
【板书设计】
地图（第1课时）
（一）地图的用途
（二）地图上的方向
（三）地图的比例尺
定义、公式
表示形式
比例尺的计算
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中图版七年级上册第一章第二节
地图（第1课时）
新闻报道：
波兰在哪里？
当地时间2016年6月19日，国家主席习近平抵达华沙，开始对波兰共和国进行国事访问。
情景导入
查找“世界政治地图”
暑假期间，我想去云南旅游，想了解一下云南省有哪些旅游景点？
情景导入
查找“云南省旅游景点”图
地图有很广范的用途
（一）地图的用途
地图在你的生活中有哪些用途？
公园浏览，寻找景点
导游图
讨论：
新课学习
外出旅行，确定行程
交通图
新课学习
国际时事，确定地点
世界政治地图
新课学习
了解天气
天气预报图
新课学习
阅读
农民用地图
在河南省唐河县的农村，不少农户家墙上都挂着中国地图，许多人还随身带着地图册。李营村党支部书记介绍说，这个村几乎所有外出的农民，包括打工、考察、做生意、跑购销的都买了地图册。地图册的用途大致有三种：一是出门识路方便，不走弯路；二是觅得某地有需要的信息后能及时确定相关地点，节省时间；三是从上面能找到全国各地的风景旅游点，外出时可以顺便旅游一番。
新课学习
地图
地理学的第二语言
学习地理的重要工具
基本要素：
方向、比例尺和图例
新课学习
斯诺医生的发现
霍乱是一种恶性传染病。19世纪中叶，英国首都伦敦霍乱流行，许多人被传染致死。斯诺医生多年从事对霍乱病因的研究，他怀疑问题出在被污染的水源上，但是他没有证据。
1854年，为了弄清霍乱病源，斯诺医生对苏哈区的霍乱发病情况进行了调查，他把每个病死者的住地标在地图上。结果发现，许多死者饮用了是同一口水井的水。斯诺医生让他的助手封死了这口井，此后，新发病者大幅度减少。
阅读
新课学习
（二）地图上的方向
生活中经常用到方向
学校
家
邮局
博物馆
正 南
东 北
南
东
新课学习
视频：地图的方向
新课学面的方向示意
新课学习
西北
东北
西南
东南
北
南
东
西
第一步：先看有没有指向标
（1）指向标定方向
如何在地图上确定方向？
箭头指北
新课学习
第二步：没有指向标，再看有无经纬网
（2）经纬网定方向
经线定南北
纬线定东西
新课学习
第三步：没指向标，没经纬网，再用一般方法
（3）一般方法定方向
上北下南，左西右东
新课学习
此图是用哪种方法表示方向的？
指向标
活动
读图
新课学习
郑州、上海、南昌、重庆、西安各在武汉的什么方向？
北
东北
东南
西南
西北
新课学习
汽车沿什么方向行驶？
东南向西北
新课学习
甲地在乙地的什么方向？
乙地在丙地的什么方向？
正北
西南
新课学习
使用地图时的定向
我们在户外使用地图时，必须使地图上的方向与
实际地物的方向一致。在户外确定实际地物的方
向有以下几种简单方法。利用太阳：根据太阳东
升西落确定方向。利用北极星：在晴朗的夜空找
到北极星，面对北极星，前方为正北方。利用指
南针：如图E，将指南针放平，磁针红色的一端
指示的方向是南方。利用手表：在白天有太阳的时候，把时间（24小时制）除以2，将得到的时间在表盘上的对应数字指向太阳，那么表盘上12点所对应的方向就是北方。选用合适的方法定向后，将地图方向调到与实际方向一致就可以使用了，如图E。
阅读
新课学习
拓展延伸
太阳与时表定方向
在北半球,将表水平放置,时针指向太阳,时针与正午12点刻度之间的夹角的中分线指的就是正南方向.
其他自然界定位法
如何才能靠树轮分辩方向
南
树轮定方向
北
拓展延伸
房屋：房屋一般门朝南开，在我国北方尤其如此。
庙宇：庙宇通常也南向设门，尤其是庙宇群中的主要殿堂。
树木：树木通常朝南的一侧枝叶茂盛，色泽鲜艳，树皮光滑，向北的一侧则相反。同时，朝北一侧的树干上可能生有青苔。
凸出地物：例如墙、地埂、石块等，其向北一侧的基部较潮湿，并可能生长苔类植物。
凹入地物：例如河流、水塘、坑等，其向北一侧的边缘（岸、边）的情况与凸出地物相同。
地形地物定向
拓展延伸
寻找北极星，首先要找到大熊星座（即俗称的北斗星），因为它与北极星总是保持着一定的位置关系不停地旋转。当找到北斗星后，沿着勺边A、B两星的连线，向勺口方向延伸，约为A、B两星间隔的5倍处，有一颗较明亮的星，就是北极星。
北极星定方向
拓展延伸
视频：地图的比例尺
（三）地图的比例尺
新课学习
比例尺也叫“缩尺”，表示图上距离比实地距离缩小的程度。
公式：
比例尺
图上距离
实地距离
=
定义：
新课学习
表示形式：
（1）线段式：
用线段表示1个单位长度（通常取1厘米）所代表的实地距离。
10
0
千米
图上1厘米代表实地距离10千米
例:
新课学习
（2）数字式：
用比例式或分数式表示图上1厘米与所代表的实地距离的比值。
1：1 000 000
图上1厘米代表实地距离10千米
1/1 000 000
一百万分之一
例:
新课学习
（3）文字式：
直接用文字定明图上1厘米所代表的实地距离。
图上1厘米代表实地距离10千米
例:
新课学习
比例尺的计算
例：在一幅比例尺为1/1 000 00的地图上，量得两地的图上距离是3厘米，那么两地的实际距离是多少？
比例尺
图上距离
实地距离
=
1/1 000 00
3
X
=
解：设两地的实地距离是X
=3（千米）
X
=3 000 00（厘米）
新课学习
在图H上，你能找到北京动物园吗？
图F、G、H三幅地图中哪幅图的比例尺大，哪幅图的比例尺小？
哪幅图表示的地理事物更详细？
读图
活动
不能
F
H
1
72 000
1
270 000
1
100 000 000
分母越小，分数值越大
F
>
>
新课学习
说说以下活动分别需要用到图F、图H、图G三幅地图中的哪一幅。
在北京旅行、办事；
确定北京在中国的大致位置；
在动物园游览寻找景点。
图G
图H
图F
新课学习
请你利用比例尺计算图G中天坛公园到国家图书馆的实地直线距离。
你能想一个办法计算出图H中河流的实际长度吗？
图上距离：4厘米
用细线与河流重合、再量出细线的长度、计算
4
X
=
X
=10.8（千米）
1
270 000
新课学习
比较这三幅地图，把你得出的结论填写到下表中。
表示范围大或小 表示内容详或略
大比例尺地图
小比例尺地图
小
大
详
略
新课学习
1.要想了解世界各国的分布情况，可以查阅的地图是（ ）
A.世界政区图 B.中国政区图
C.世界交通图 D.世界旅游图
2.地图上1厘米代表实地距离3000千米的是（ ）
A．1：300 B．1：3000
C．1：3000000 D．1：300000000
A
D
课堂练习
3.地图的种类很多，下面各项使用的目的与地图类型搭配不正确的是（ ）
A．外出旅游，参考导游图
B．去市内动物园游览，要找交通图
C．找出玉山所在地用世界地形地图
D．找墨西哥大地震的位置，查阅世界政区图
4.在下列选项中，不属于地图基本要素的是（ ）
A.经纬线 B.比列尺 C.图例、注记 D.方向
课堂练习
C
D
5.在比例尺为1:50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是( )
A.2千米 B.0.2千米 C.20千米 D.4千米
6.下列比例尺中,最大的是( )
A.五十万分之一
B.1:1500000
C.图上1厘米代表实地距离35千米
D.
A
A
20
0
千米
课堂练习
我们学了什么？
地图的用途
比例尺
课堂小结
方向
1.举例说明地图的用途。
2.什么是比例尺？如何进行相关计算？
3.在地图上判断方向的方法有哪些？
作业布置
（一）地图的用途
（二）地图上的方向
（三）地图的比例尺
地图（第1课时）
定义、公式
表示形式
板书设计
比例尺的计算
