第五课 制作角色动画 教学设计
1教学目标
一、知识与技能目标：
1、知道帧、关键帧和空白关键帧的区别。 2、熟练掌握元件的绘制、复制、修改及应用技巧。 3、初步学会利用关键帧制作角色动画的方法。
二、过程与方法目标：
通过角色元件绘制，熟练掌握矩形工具、线条工具、椭圆工具、选择工具等常用工具的综合运用。
三、情感态度与价值观：
1、提高学生的创新意识。 2、提升学习flash动画制作的兴趣。
2学情分析
初二的学生具有一定的自学能力和动手能力，思维活跃，具备一定的信息素养且求知欲强。但该学段的学生也比较好动，注意力不易集中，为使他们的注意力始终能保持在课堂上，必须要有使其感兴趣的例子来激发学生学习的兴趣。
另外学生之间也存在智力差异和情感差异，教学中应当面向大部分学生并适当地采取分层教学，对于能力较弱的学生，可在老师或动手能力强的学生帮助下完成。
3重点难点
重点：制作角色不同姿态的元件。
难点：使用基本工具绘制元件、制作逐帧动画方法的综合应用
4教学过程
活动1【导入】创设情境
播放“声音数字化.flash”文件，观看作品中拟人卡通主板元件的两种姿态。
活动2【讲授】任务分析
师：要实现作品中笑脸主板的动画，你觉得首先应该做什么？
生：导入笑脸图片到库、绘制笑脸主板图形元件 ……
师：要绘制几个？
生：2个、3个、好几个……
师：怎么来绘制这些笑脸图形元件呢？
生：flash、新建元件等……
师：绘制这些元件你认为要用到哪些工具？
生：椭圆工具、线条工具等……
师：看来同学们对笑脸图形的画法已基本了解，大家就动手试试吧。
活动3【活动】活动任务一
要求学生在老师分发的作品上尝试绘制笑脸图形元件。学生自主尝试操作，教师巡视指导，发现问题及时解决。
活动4【活动】活动任务二
让角色元件动起来，教师先演示一部分。
师：有没有同学自告奋勇到老师电脑上来演示给同学们看看？请学生演示，并给出一些提示，如小花摇摆的动画是如何做到的？
师：表扬学生。通过回顾该学生操作过程的形式讲解，让同学们再次学习如何将不同表情的笑脸加入到不同的关键帧，从而实现动画效果。
教师走动观察，了解学生对本课知识点掌握情况，并记录优秀的作品或存在问题的作品，用于接下来的作品展示和课堂总结。
活动5【作业】作品分享，课堂总结
作品评价：教师展示优秀作品，或学生自主要求展示作品。同时，教师也展示存在一定问题的作品，让学生指出问题出在哪儿、如何修改等。
课堂小结：这节课我们通过制作动画作品中不同姿态的角色元件，进一步熟练手绘触角的技巧，初步学会了利用关键帧制作角色动画的方法，由于逐帧动画对画面一帧一帧地处理，所以具有非常大的灵活性，几乎可以表现任何想表现的内容。希望同学们勤加练习，大胆实践，制作出更多更好的优秀的作品。
课件12张PPT。第五课 制作角色动画 打开桌面上文件接收柜里的“声音数字化.fla”文件，为它创建一个元件,类型为图形，取名为“卡通主板1”，并在这个元件里绘制下图。操作步骤一：
在元件的编辑区域利用矩形工具绘制一个矩形，并利用颜料桶工具填充其颜色为绿色。操作步骤二：
利用选择工具对矩形边框进行拖动，使其边框产生弧线效果。操作步骤三：
在元件里插入图层二，利用线条工具和椭圆工具绘制下图。请用左键长时间按矩形工具的这个小三角形,椭圆工具是不是出现了?为什么绘制的眼睛里面不是透明的?
因为填充颜色被设置成绿色,请把填充颜色设置成透明。
操作步骤四：
利用选择工具对上图绘制的线条进行拖动，使其产生下图的效果。由此第一个原件完成。 创建图形元件卡通主板2。卡通主板1卡通主板2 在库里右键点击“卡通主板1”元件，找到“直接复制”左键点击。 如何让卡通主板动起来？看25页让角色动起来部分。帧、关键帧、空白关键帧三者的区别是什么？ 回到场景1中,添加新图层,取名为卡通主板。 第1帧拖放卡通主板1,第4帧是卡通主板2,第7帧是卡通主板1,第10帧是卡通主板2。
