鲁教版九年级全册（新）第六单元第一节 燃烧与灭火课件（31张PPT） （共31张PPT）

课件31张PPT。燃烧与灭火第六单元 第一节火的利用.MPG
火与人类生活生产的密切联系有控制的燃烧可以造福人类火是光明的使者
火是力量的源泉
我的猜想：
1.可能与物质是否可燃有关。
2.可能与物质是否跟氧气（空气）接触有关
3.可能与温度有关
……思考：生活中的燃烧在什么条件下才能发生？实验探究材料：木条、小石子、纸张（若干）、玻璃棒，两支小蜡烛，煤炭，酒精灯，一盒火柴，坩埚钳，烧杯等实验方案？实验方案蜡烛、木条、纸张都能燃烧；石子，玻璃棒都不能燃烧要燃烧，物质必须具有可燃性烧杯下的蜡烛最先熄灭要燃烧，物质必须与氧气接触木条很容易燃烧，而煤炭难燃烧不同的物质燃烧所需要的最低温度不同安全，规范
合作，认真着火点是物质本身固有的属性。不能改变燃烧的三个条件在500mL的烧杯中注入400mL的热水(约80 ℃),放入一小块白磷.在烧杯上盖上一片薄铜片,铜片上一端放一小块白磷,另一端放红磷.观察现象,并分析原因.（已知:白磷红磷具有可燃性且白磷的着火点约是４０℃，红磷的着火点约是２4０℃）实验探究二：继续探究燃烧的条件燃烧条件的活动探究红磷没有出现燃烧现象温度需要达到着火点才能燃烧白磷出现燃烧现象白磷没有出现燃烧现象白磷出现燃烧现象燃烧需要接触
氧气或空气燃烧的三个条件三个条件必须同时满足，缺一不可耀眼白光、放热、生成白色固体发出白光、放热、生成无色气体火星四射、放热、生成黑色固体产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠共同点发光、放热、化学变化回顾与归纳
所说的
是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。燃烧的概念通常创新设计　“水火相容”实验：火从天使变成恶魔，就会露出狰狞的面目，无情地扼杀生命，肆虐地摧毁文明。火灾寻找灭火方法盖上灯帽将灯芯和空气隔绝设置隔离带将树木与大火隔绝用炸药在大
火上方爆炸
消耗氧气
使油和氧气隔绝用嘴吹灭盖上锅盖降低蜡烛火焰的温度将油和空气隔绝二、灭火我的发现：
灭火的原理：
（1）移走可燃物
（2）隔绝氧气（或空气）
（3）温度降到可燃物的着火点以下三者之一就能把火灭掉！燃烧条件与灭火原理的对照： 燃烧的条件
1、物质具有可燃性
2、可燃物与氧气或
空气充分接触
3、温度达到可燃物
的着火点
（缺一不可燃）互动小结灭火的原理
A、隔绝空气或氧气

B、降温到着火点以下

C、移走可燃物
（缺一就能灭）
（将对应的内容用线段连接）1.（2013烟台变式题）某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进行白磷燃烧实验。
（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30℃时，打开活塞，
在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活
塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：___________________。
白磷未燃烧的原因是 。
（2）随着水温升高，温度计显示45℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是

而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是 温度未达到白磷的着火点 可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气 温度达到着火点，同时又与氧气充分接触 链接中考当你来到一个陌生的场所（比如酒店、商场、宾馆），为防范火灾，你应注意哪些事项？万一火灾发生，你又该采取哪些救护措施？生活启示1、发现火灾迅速拨打火警电话119，报警时要讲情详细地址、起火部位着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车2、家中一旦起火，不要惊慌失措。如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑灭火灾。3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门；直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火熄灭；还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。用火常识生活启示用火常识5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水，以防触电或电器爆炸伤人。4、液化气罐着火了，快盖上湿棉被，并迅速关闭阀门。6、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。生活启示逃生方法不要贪恋财物受到火势威胁时，要当机立断，披上湿的衣服、被褥等向安全出口冲出去。 家庭成员平时要了解掌握逃生的基本方法，熟悉几条逃生的线路。生活启示逃生方法千万不要乘座电梯穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。生活启示感悟与收获本节课你有那些收获呢？与大家一起分享你的收获吧课堂小结：决
定体
现达标检测:1.在空气中敞口放置的一瓶酒精，没有燃烧的原因（ ）
A. 没有达到着火点
B. 无水酒精是液态
C. 没有与氧气接触
D. 无水酒精挥发得快A2.下列不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ） A、设法阻止石油喷射 B、设法使火焰隔绝空气 C、设法降低石油着火点 D、设法降低油井温度 C3、火灾时，引起身上衣服着火了。下列措
施中，不正确的是（ ）
A、往身上浇水，使火焰熄灭
B、迅速奔跑，找水源，用水熄灭
C、躺在地上打滚，把火焰压灭
D、旁人赶快用湿衣服或毛巾等帮助
他扑打灭火
B4.下列措施或事故处理方法不正确的是（　　）
A、进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”
B、油库着火用水扑灭
C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
D、厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风
B、油不溶于水且密度比水小，会浮在水面上，
不能达到灭火的目的，所以错误．B5.《三国演义》中的赤壁之战，曹操率百万水师横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明借来的东风弄得大败而逃。请据此回答下列问题：
⑴ 周瑜使用了“火箭”射进了曹军的连环木船里，火箭能使木船着火的原因是_______________
⑵起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因___________________________。
(3)孔明借来的东风不仅使火势攻向曹营，还为燃烧提供了__________,使火势烧得更旺。提供热量，使木船达到着火点移走可燃物充足的氧气谢谢大家！