第十课 多变的形状补间动画 教学设计
1教学目标
知识与技能：掌握形状补间动画制作的一般步骤，学会形状补间动画的制作方法。
过程与方法：通过任务实践、自主探究，来掌握形状补间动画的制作方法，培养分析探究的能力。
情感态度与价值观：培养学生的动手能力、想象力、创造力、审美能力及互助精神。
2学情分析
虽然本节内容的分离对学生来说理解有点难度，但是通过本节课的雪花玩具的介绍，学生能很好的理解分离的作用。而且形变是学生极感兴趣的内容，特别是一些特效，学生经常在网络上、电视、电影上看到，通过本节课的任务设计，学生的参与度与配合度将会极高，从而提高课堂效率。
3重点难点
重点：1、插入空白关键帧 2、创建形状补间动画
难点：理解分离的作用
4教学过程
活动1【导入】新课导入
今天老师邀请了上了两届春晚，并给我们带来太多震撼的台湾魔术师——刘谦。
每次看到魔术师都是从帽子里拿出一只鸽子，但今天刘谦说想晚点厉害的，直接将帽子变成鸽子（形状补间动画）
活动2【活动】任务一：刘谦收徒
刘谦今年准备在我们班招徒弟，考核的最低标准是能将“长方形”变成“圆形”。
魔术咒语：形变
解决预设问题
活动3【活动】任务二：竞聘大师兄（师姐）
如果想当大师兄、大师姐的，得会把文字“圆”变成“图形圆”。
魔术咒语：分离——形变
解决预设问题
活动4【活动】任务三：替师傅上春晚
师傅说每次上春晚压力太大，这次把机会让给徒弟，但是只能用魔术将邀请卡上师傅刘谦的名字，改为自己的名字，替师傅上春晚
魔术咒语：分离——分离——形变
解决预设问题
活动5【练习】作品评价，展示交流
通过作品要求文字字体的设置，和课本拓展知识中的变形提示格外加分。
将作品上传到平台，对同伴的作品进行打分，学习对方的优点，修改自己的作品
活动6【测试】课堂小结
对魔术进行大揭秘，让学生总结动画补间与形状补间的三个区别，理解形状补间动画的制作精髓。
活动7【作业】拓展练习，巩固提高
视课堂时间而定，时间充沛课堂解决，时间不富裕课后思考
思考：导入两张图片，能不能相互之间进行形状补间？
提供两张图片，帽子和鸽子，让学生尝试进行位图的矢量转变，对学生的能力进行提升。
提示学生，分离后用部分选择工具删除图形的边框
课件10张PPT。第二单元 创建动画 lesson ten多变的形状
补间动画环节一：导入新课 刘谦环节一：导入新课 接下来，就是见证奇迹的时刻环节二：新课教授 任务一：刘谦今年准备在我们班招徒弟，考核的最低标准是能将长方形变成圆形。咒语：形变挑战一环节二：新课教授 有谁不介意的
那就做二师兄
吧
挑战二任务二：如果想当大师兄、大师姐的，得会把文字“圆”变成图形圆。咒语：分离—形变环节三：知识巩固 诚邀请 刘谦 同志于2015年2月18日
农历2014年12月30到CCTV大楼……将师傅刘谦的名字，改为自己的名字，替师傅上春晚咒语：分离—分离—形变环节三：知识巩固 分离的作用，玩具的重组环节三：知识巩固 字体优美
变化规则
再加十分十分上传至评分系统：
192.168.16.10
进行打分评选环节四：知识小结魔术大揭秘 导入两张图片，能不能相互之间进行形状补间？环节五：知识拓展
