第十一课 给动画配音 教学设计
1教学目标
知识与技能:
给动画作品配音,学会导入声音到库,掌握添加声音的操作方法;
通过设置声音的“效果”和“同步”等内容,进一步熟悉属性面板,感受声情并茂的动画作品。
过程与方法:
以添加声音文件和设置声音效果为教学主线,围绕“导入声音,添加声音”教学重点,采用任务驱动教学手段,结合学生合作学习进行自主探究,最终实现掌握添加一定音效的声音文件这一学习目标。
情感态度与价值观:
感受声情并茂的动画作品,提高信息素养。
2学情分析
学生们在第二课中已经学过把素材导入到Flash中,其中有:将素材导入到“库”和将素材导入到“舞台”。为了便于管理,并且保持之前的好习惯,把一个声音文件放在一个独立的图层中。
给动画作品配音,学会导入声音到库,掌握添加声音的操作方法;熟悉属性面板,感受声情并茂的动画作品。
3重点难点
导入声音,添加声音。
在特定帧上添加合适的声音。
4教学过程
活动1【导入】欣赏作品
我们来欣赏一下几个动画作品。
1.选两个学生的作品(没有声音)
2.老师的作品(有声音)
在动画中恰到好处地加入声音,对动画作品有画龙点睛的作用,使动画活起来了
今天我们要为我们的动画适当的加入声音,使动画更生动有趣。
活动2【讲授】导入声音
请同学们带着两个问题把背景音乐“A Day Without Rain.mp3”和“相机快门声.mp3”两段音乐导入到Flash中。
学生把素材导入到Flash中,并回答问题。
1.常见的格式有Wave、MP3.
2.声音素材是先导入到库中,不能直接导入到舞台。
活动3【讲授】PPT课件 呈现
1.Flash中可以导入的常见的声音文件格式有哪些?
【可以在导入时的文件格式或书本找答案】
2.声音素材的导入和之前图片素材等的导入有什么区别吗?
活动4【活动】添加声音
声音的添加方法和其他素材的添加方法基本相同,请同学们自学课本P52把两段声音添加到舞台中。
(教师巡视指导)
学生自学书本完成两段声音的添加。
任务中学生间开展相互协助。
活动5【讲授】设置音效
1.测试影片
声音添加完成后,请同学们测试影片,欣赏一下我们的作品。
师:我们给动画配音是否完成?
学生测试自己的动画影片。
活动6【练习】设置音效
2.认识声音的属性
图11-4是“A Day Without Rain.mp3”这段声音的属性面板,请同学们读一下日积月累,回答声音的“效果”和“同步”设置有哪些?
设置不同的音效去试听,并说说它们的特点。
3.设置音效
设置属性面板中的“效果”和“同步”,做出更契合主题、更优美的音效。
活动7【作业】添加合适的声音
给“声音数字化”作品添加合适的声音
学生添加合适的声音。
活动8【活动】课堂 小结
1. Flash可以导入的常见的声音文件格式
2. 导入声音的方法
3. 添加声音的方法
4. 说说不同音效的区别和特点
课件10张PPT。第十一课 给动画配音一、导入声音
二、添加声音一、导入声音1、声音文件的选择。
2、声音文件的导入
1）“文件”→“导入” →“导入到库”。
2）选中库中的音乐文件，单击“播放”按钮，试听声音。 声音文件的导入 1、“文件”→“导入” →“导入到库”。
2、选中库中的音乐文件，单击“播放”按钮，试听声音为便于管理声音，一般将一个声音文件放在一个独立的图层中。
操作要点：
1、插入名为“背景音乐”的新图层。
2、选中第一帧，将“库”中的音乐拖放至舞台，作为背景音乐，并从第一帧一直延续到结束帧。
三、添加声音的操作要点 四、设置声音的“效果”和“同步”1、声音的“效果”设置
1)淡入（音量逐渐增强的效果）
2)淡出（音量逐渐减小的效果）
2、声音的“同步”设置
1）事件—— 它是把声音与事件的发生同步，一发生就一直播放下去。
2）数据流——效果更合适。
练习请根据老师准备的动画片片段和音频片段，对角色结合情节进行动画制作。作业完成以下操作并将文件提交至教师机。要求：文件名为班级+学号+姓名，文件格式为fla。
利用老师给的素材制作一个动画补间动画；给已经完成的动画补间动画添加合适的音效；结合动画情境，设置合适的声音效果。五、小结1. Flash可以导入的常见的声音文件格式
2. 导入声音的方法
3. 添加声音的方法
4. 说说不同音效的区别和特点
再 见
