第十二课 规划动画作品 教学设计
1教学目标
知识与技能
1.学会根据不同题材内容确定动画作品主题；
2.学会设计动画情节，制作作品规划表；
3.培养和提高学生规划设计意识和综合创作能力；
4.了解动画创作的一般流程；
过程与方法
1.通过优秀动画作品欣赏，了解主题来源；
2.通过动画范例分析，了解具有交互功能的综合作品的情节组成；
3.通过交流、讨论等方式，制作作品规划表；
情感态度与价值观
1.在作品主题的确定过程中，懂得要树立积极向上的生活态度；
2.通过设计规划动画情节，体验创作的快乐。
2学情分析
学生通过前两个单元的学习，已经比较系统地了解了动画的基本概念，初步掌握了动画制作的基本知识与技能，大部分学生已经制作出了两个较为简单的单场景的动画作品。
3重点难点
教学重点：确定动画作品主题、制作作品规划表；
教学难点：制作作品规划表。
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
师：今天老师首先想与同学们一起来分享一个优秀的动画作品。这个作品的原作者是和我们一样的同龄人，而且这个作品曾在全国中小学电脑作品制作比赛中获得一等奖。大家想看吗？
请同学们一边看一边思考下面三个问题：
1.这个动画中的主角是谁？
2.这个动画包含几个情节？每个情节讲了什么内容？
3.你能给这个动画取一个合适的名称吗？
（播放动画作品）
动画播放结束后，学生回答问题。
【设计意图】通过欣赏同龄人的动画作品，激发学生的兴趣，并对具有交互功能的综合动画作品形成初步印象，为接下来新课的导入做好铺垫。
活动2【讲授】新课引入
师：通过前两个单元的学习，我们已经了解了动画的基本概念，初步掌握了动画制作的基本知识与技能，也制作出了两个简单的动画场景。但是，跟刚才这个作品相比，我们的作品还不够完整，也不具备交互功能。因此从今天这节课开始，我们将进入第三单元的学习，规划和设计一份完整的动画作品。（板书：规划动画作品）
【设计意图】简单回顾前两个单元的学习内容。并启发学生了解完整的动画作品还需要标题、情节和具有交互功能的按钮等，引出本课课题。
活动3【活动】确定主题
师：规划作品之前，我们首先要确定动画的主题。那么我们的主题可以源自哪些题材呢？下面让我们一起来看一看哪些优秀动画作品的主题都是从何而来。(播放PPT课件）
《宝莲灯》、《大闹天宫》：神话传说；
《小蝌蚪找妈妈》、《白雪公主和七个小矮人》：童话故事；
《鹬蚌相争 渔翁得利》、《坐井观天》：寓言故事；
《一分钱的遭遇》、《扶不扶》：生活视点；
《冰河世纪4》《超能陆战队》：科幻畅销；
学生作品
《朱自清散文》：文学艺术；
《迷の漫感》：卡通漫画。
师：主题反映作品的内涵，是动画作品的灵魂，好的主题是动画作品创作成功的关键，构思新颖的主题能使动画作品引人入胜。接下来请同学们根据自己前面制作的动画作品来确定动画主题，并取一个合适的名称吧!（板书：一、确定主题）
任务一：确定主题——完成《动画作品规划表》表一
【设计意图】确定主题是本课教学重点之一。学生在前面两个单元已经制作了两个简单的动画场景，但还没有通过这两个场景内容提炼出一个主题。而主题往往来自于不同的题材，因此本环节通过分析思考一些优秀动画作品的题材来源，对学生有所启发。
活动4【活动】分析范例
有了主题，动画就有了灵魂。但是光有灵魂还不够，如何让动画变得有血有肉呢？接下来就要具体设计作品中的所有情节了。为了让同学们能了解综合作品的各个情节及交互性，我们先来看课本中的范例《信息数字化》，大家播放和演示一下，然后说一说这个作品包含了哪些组成部分？(板书：二、分析范例）
任务二：分析范例——分析动画作品范例《信息数字化》情节组成部分
生：片头、主界面、声音数字化、图像数字化、片尾……
（教师配合学生回答用课件演示相应情节部分）
【设计意图】”信息数字化“是由前两个单元”声音数字化“和”图像数字化“合成的动画作品，学生比较熟悉。一切学习先从模仿开始，符合学生认知的规律，它让学生能在很短的时间里，了解具有交互功能的动画作品有哪些基本组成部分，从而完成自己的情节设计。
有了主题，动画就有了灵魂。但是光有灵魂还不够，如何让动画变得有血有肉呢？接下来就要具体设计作品中的所有情节了。为了让同学们能了解综合作品的各个情节及交互性，我们先来看课本中的范例《信息数字化》，大家播放和演示一下，然后说一说这个作品包含了哪些组成部分？
(板书：二、分析范例）
任务二：分析范例——分析动画作品范例《信息数字化》情节组成部分
生：片头、主界面、声音数字化、图像数字化、片尾……
（教师配合学生回答用课件演示相应情节部分）
【设计意图】”信息数字化“是由前两个单元”声音数字化“和”图像数字化“合成的动画作品，学生比较熟悉。一切学习先从模仿开始，符合学生认知的规律，它让学生能在很短的时间里，了解具有交互功能的动画作品有哪些基本组成部分，从而完成自己的情节设计。
活动5【活动】设计情节
师：一个完整的综合作品要包含片头、主界面、情节、片尾等组成部分，而每个环节的内容又有所不同，比如：片头中有标题文字、能实现跳转功能的play按钮,而完成片头制作还要搜集相应的素材，比如：背景图片、文字图片、背景音乐等。
接下来，就把时间交给同学们，请你们来做大导演，设计出各个动画情节的内容和需要的素材吧！
（板书：三、设计情节）
任务三：设计情节——完成《动画作品规划表》表二
活动6【活动】上传作品
学生完成《作品规划表》表二部分。
完成的学生将《作品规划表》上传至“浙江省中小学信息技术学科平台”（
通过学科平台，评价小组其他同学的作品（5星级评价）
评价标准参考：
1.填写完整：★★
2.主题鲜明：★★★
3.交互灵活：★★★★
4.构思新颖：★★★★★
任务五：交流评价——通过学科平台的评价功能选择3-4名小组成员或其他同学进行评价。
教师登录平台，根据点击数（人气最高）、星级数(评价最高），选择三位学生分别进行自评、互评、师评。
【设计意图】评价是课堂必不可少的部分。“学科平台“提供了很好的互评方式，本课采用5星级评价，教师提供评价的标准，防止学生盲目评价。
活动8【活动】课堂小结
师：今天我们主要学习了制作作品规划表。要创作出一个优秀的动画作品，前期必须要有系统和细致的规划，就像拍电影编写的“剧本脚本”一样。规划作品必须要抓住以下三个要素：主题要鲜明、构思要新颖、设计要完整。
规划作品仅仅只是动画制作的开始，要制作出完整的动画还需要：设计角色、搜集素材、具体创作、剪辑配音和调试发布等一系列工作，希望同学们通过努力都能最终完成作品的创作！
【设计意图】课堂小结是整节课的提炼升华。本课节的设计规划只是动画创作的前期准备，但也是必不可少的部分。了解动画创作的基本流程，为接下来的制作做好充分的准备。
课件16张PPT。问题一：这个动画中的主角是谁？问题三：你能给这个动画取一个合适的作品名称吗？问题二：这个动画包含几个情节？每个情节讲了什么内容？第十二课 规划动画作品第三单元 制作动画作品神话传说童话故事寓言故事生活视点科幻畅想文学艺术卡通动漫 主题反映作品的内涵，是动画作品的灵魂，好的主题是动画
作品创作成功的关键，构思新颖的主题能使动画作品引人入胜。
主题源自各种题材：神话传说、科幻畅想、童话故事、
科学探索、生活视点、综合实践、文化艺术……任务一：确定主题主题片头片尾主界面情节任务二：分析范例片头任务三：设计动画情节 作品名称：信息数字化按钮play：能跳转至主界面背景图片
主题文字
背景音乐主界面情节一情节二片尾任务四：上传作品1.登录“浙江省中小学信息技术学科学习平台
http://xxpt.xxjs.zjer.cn2.在“主题学习”——《规划动画作品》中上传
《动画作品规划表》任务五：评价交流请为你的小组同伴点亮“ ”吧！评价标准参考：
1.填写完整：★★
2.主题鲜明：★★★
3.交互灵活：★★★★
4.构思新颖：★★★★★主题要鲜明
构思要新颖
设计要完整规划作品三要素课堂小结flash作品创作流程总结提升
