安徽省合肥市2025-2026学年高一（上）期末模拟物理试卷（含解析）

安徽省合肥市2025-2026学年高一（上）期末模拟试卷
物 理
考生注意：
1、本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2、答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4、本卷命题范围：人教版必修第一册
一、选择题（本题共8小题，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.关于下列四幅图的叙述正确的是( )
A. 图甲中，公路上对各类汽车都有限速，是因为汽车速度越大惯性越大
B. 图乙中，伽利略通过“斜面实验”来研究落体运动规律，是为了“冲淡”重力，便于测量运动时间
C. 图丙中，马拉着车在水平路面上做加速运动，则马对车的拉力大于车对马的拉力
D. 图丁中，伽利略利用“斜面实验”装置，结合逻辑推理，来验证力是维持物体运动的原因
2.夜晚汽车在平直公路上匀速行驶，辅助驾驶系统检测到前方有行人通过，从而触发“紧急制动”，使汽车做匀减速直线运动，避免发生事故。下列位移图像和速度图像可能反映上述过程中汽车运动规律的是( )
A. B. C. D.
3.某汽车正以的速度在公路上行驶，为“礼让行人”，若驾驶员以大小为的加速度刹车，则以下说法正确的是( )
A. 汽车刹车停下 B. 刹车后时的速度大小为
C. 刹车后内的平均速度大小为 D. 刹车后时的速度大小为
4.如图，在小球自由下落的同时，小球做竖直上抛运动，两小球同时落地。不计空气阻力，则( )
A. 的初始下落高度是的最大上升高度的倍
B. 上升至最高点时，、之间距离是的最大上升高度的倍
C. 两球在空中运动过程中，相对于做匀速运动
D. 两球在空中运动过程中，经过相同时间，的速度变化量大于的速度变化量
5.炎陵黄桃是中国地理标志产品，近似球形，为了筛选大小大致相同的黄桃，某农户采用如图所示的简易筛选装置，两根共面但不平行的直杆倾斜放置与水平面夹角相等，黄桃沿两杆向下加速滑动假设下滑过程黄桃不转动，大小不同的黄桃会落入不同筐中，则( )
A. 杆对黄桃的弹力是因为黄桃发生形变产生的 B. 杆对黄桃的作用力大于黄桃对杆的作用力
C. 黄桃在运动过程中所受摩擦力不变 D. 同一个黄桃在不同位置对单根杆的压力大小不同
6.如图所示，用三根相同细线、、将重力为的灯笼和重力为的灯笼悬挂起来。两灯笼静止时，细线与竖直方向的夹角为，细线水平。则( )
A. 中的拉力大小为 B. 中的拉力大小为
C. 中的拉力大小大于中的拉力大小 D. 中的拉力大小为
7.量纲分析法是探讨科学规律、解决科学和工程问题的普适方法。例如：人们猜测空气阻力的表达式为，其中为空气阻力系数无量纲的常数，为空气密度，为物体迎风面积，为物体与空气的相对运动速度。根据量纲分析法，该表达式中的应为( )
A. B. C. D.
8.如图所示，一辆装满石块的货车在平直道路上向前匀速运动由于前方事故紧急刹车，刹车过程中货车加速度大小为，关于货箱中质量为的石块的受力说法正确的是( )
A. 石块受到的合力大小为
B. 石块受到的合力方向为左上方
C. 石块周围与它接触的物体对石块作用力的合力为竖直向上
D. 石块周围与它接触的物体对石块作用力的合力方向为右上方
二、选择题（本题共2小题，共10分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）
9.质量、初速度的物体沿着粗糙水平地面向右运动，物体与地面之间的动摩擦因数，同时物体还受到一个如图所示的随时间变化的水平拉力的作用，设水平向右为拉力的正方向，且物体在时刻开始运动，取，则以下结论正确的是( )
A. 内，物体的加速度大小为 B. 内，物体的加速度大小为
C. 内，物体的位移为 D. 内，物体的总位移为
10.如图甲所示，建筑工地常用吊车通过绳索将建筑材料从地面吊到高处，图乙为建筑材料被吊车竖直向上提升过程的简化运动图像，在竖直方向的运动分三段，第为第Ⅰ段，第为第Ⅱ段，第为第Ⅲ段，以向上为正方向，则下列说法中正确的是( )
A. 第内建筑材料的加速度大小为
B. 第内建筑材料处于超重现象
C. 整个过程材料上升高度是
D. 第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度方向相反，速度方向也相反
三、非选择题（本题共5小题，共计58分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
11.（10分）某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，他用图钉把白纸固定在水平放置的木板上，将橡皮条的一端固定在木板上的点，另一端系两个细绳套，用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套，互成角度施加拉力，使橡皮条伸长，让结点到达纸面上某位置，记为，然后撤去两个力，再用一个弹簧测力计把结点拉到位置，如下图所示。
同一次实验过程中，弹簧末端都要拉到同一位置点，这体现了 的科学方法。
A.理想实验法 等效替代法 控制变量法 建立物理模型法
某次实验中，一弹簧测力计的指针位置如图乙所示，读数为 。
关于该实验的操作，下列说法中正确的是 。
A.改变拉力，进行多次实验，每次都要使点在同一位置
B.把结点拉到点位置时，两个弹簧测力计之间夹角应取，以便算出合力大小
C.用两个弹簧测力计分别钩住细绳，互成角度地拉橡皮条时，只需要记下结点的位置及两细绳的方向
D.使用弹簧测力计时，施力方向应沿弹簧测力计轴线方向，读数时视线应正对弹簧测力计刻度线。
某次实验作出力的平行四边形如图丙所示，在与两力中，方向一定沿方向是 填“”或“”。
实验中与的夹角为，保持的方向不变、增大角的过程中，为保证结点位置不变，的大小将 。
A.先增大后减小 一直减小 一直增大 先减小后增大
12.（8分）某次实验中，采用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系，小车的质量用表示，托盘及盘中砝码的质量用表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打出的点计算得出。
图乙为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上、、、、、、为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是，距离如图，单位是，但、两点的数据缺失，则小车的加速度是 结果保留两位有效数字
绳对小车的拉力大小实际上 填“大于”“小于”或“等于”盘及盘中砝码的重力。所以只有时，才可以认为二者大小近似相等。
某同学根据测量数据作出的图线如图丙所示，说明实验过程中存在的问题是： 。
如果利用本实验装置探究物体质量一定时加速度与合外力的关系，先将个砝码全部放入小车，每次只将一个砝码移到托盘中，来改变小车所受的拉力，即保证所用个砝码、托盘和小车的总质量一直不变，仍将托盘和盘中砝码的重力看作所受的合外力。则实验中 。
A.不需要平衡摩擦力 B.需要平衡摩擦力
C.不需要保证 D.需要保证
13.是目前世界上最先进的路桥收费方式，车辆不需停车就能支付路桥费用，有效提高了车辆的通行效率。假设一辆汽车以的速度驶向收费站，若进入人工收费通道，它从距收费窗口处开始减速，至窗口处恰好停止，再用时间完成交费若进入通道，它从某位置开始减速，当速度减至后，再以此速度匀速行驶即可完成交费。若两种情况下，汽车减速时加速度相同，求：
汽车进入通道减速行驶的位移大小
汽车从开始减速到交费完成，从通道通行比人工收费通道通行节省的时间。
14.（14分）如图所示，粗糙水平地面上固定有一竖直光滑杆，杆上套有质量为的圆环杆对圆环的支持力向水平左，地面上放一质量为的物块，物块与地面间的动摩擦因数为，圆环和物块由绕过光滑定滑轮的轻绳相连，连接圆环和物块的轻绳与竖直方向的夹角分别为，。重力加速度，取，，求：
绳对环的拉力大小；
物块对地面的摩擦力及压力大小。
15.（16分）一个木板放置在光滑的水平桌面上，、两个小物体通过不可伸长的轻绳相连，并且跨过光滑的定滑轮，物体可视为质点放置在木板的最左端，滑轮与物体间的细绳平行于桌面。已知木板的质量，物体的质量，物体的质量，物体与木板间的动摩擦因数，木板长，木板与物体之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取，为了使、两个物体以及木板均保持静止状态，需要对木板施加水平向左的力。重力加速度
求的大小；
为了使物体随着木板一起向左运动，并且不发生相对滑动，现把力替换为水平向左的力，求力的最大值；
若对木板施加水平向左的力，则物体滑到木板的最右端所用时间为多少
答案
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11.【答案】
12.【答案】 小于 平衡摩擦力时木板倾角过小或忘记平衡摩擦力
13.解：根据速度位移公式，匀减速直线运动的加速度大小为：
汽车在收费通道，匀减速运动的时间为：；
匀减速运动的位移为：；
汽车在收费通道，匀减速运动的时间为：
匀速行驶的时间为：，
从开始减速到交费完成所需的时间为：．
过人工收费通道，匀减速直线运动的时间为：，
汽车进入人工收费通道，从开始减速到交费完成所需的时间为：．
因此节省的时间为：．
14.解：以圆环为对象，竖直方向根据受力平衡可得
解得绳对环的拉力大小
以物块为研究对象，水平方向根据受力平衡可得
由牛顿第三定律可知，物块对地面的摩擦力大小为
竖直方向根据受力平衡可得
解得
由牛顿第三定律可知，物块对地面压力大小与物块所受的支持力大小相等

15.解：对物体受力分析由平衡条件得：
，
对物体和木板组成的整体受力分析，由平衡条件得：
，
得：。
运动过程中，三个物体的加速度大小相等，设加速度大小为，
对物体受力分析，根据牛顿第二定律有：
，
对物体受力分析，根据牛顿第二定律有：
，
解得：，
对木板受力分析．根据牛顿第二定律有
，
解得。
由题意知所加力大于木板与发生相对滑动，对木板有：
，
解得：，
对、为整体有：，
解得，
又：，
解得：。
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