江苏省盐城市南洋中学2017届九年级10月抽考历史试题
文档属性
| 名称 | 江苏省盐城市南洋中学2017届九年级10月抽考历史试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 456.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 中图版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2016-10-14 22:36:08 | ||
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文档简介
南洋中学2016年秋学期阶段练习九年级历史试卷
（时间：50分钟
总分：50分
考试形式：闭卷）
一、选择题（在四个选项中，只有一项是正确的，每题1分，共25分）
1、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是
A.
佛教──基督教──伊斯兰教
B.
伊斯兰教──基督教──佛教
C.
佛教──伊斯兰教──基督教
D.
基督教──伊斯兰教──佛教
2、长江、黄河是中华民族的母亲河。下列哪个文明与中华文明具有明显不同的特征
A.古埃及文明
B.
古希腊文明
C.
古印度文明
D.古巴比伦文明
3．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是许多国家的生财之道。下列哪一古代文明成果是埃及的生财之道
A．
B．
C．
D．
4、苏美尔人用削尖的芦苇棒把字刻在湿润的泥版上，干燥后文字笔画形似楔子。这种文字起源于
A.爱琴海区域
B.印度河流域
C.黄河流域
D.两河流域
5、雅典城邦的繁荣主要体现在
①商业兴盛
②手工业发达
③广泛使用奴隶劳动
④全体居民都能参加政治生活
⑤文化兴旺
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③⑤
6、7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表了
A.
地主阶级利益
B.
奴隶主阶级利益
C.农民阶级利益
D.资产阶级利益
7、小王同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是
A.
古代阿拉伯
B.古代希腊
C.古代罗马
D.
古代埃及
8、在古代，日本向中国学习的典型事例是
A．实行采邑制
B．大化改新
C．最高统治者称“天皇”
D．种姓制度
9、中古时代的西欧，新兴城市因不堪忍受封建主的制约和盘剥不断进行反封建主斗争。其中典型的反封建主斗争发生在
A.巴黎
B.
琅城
C.
伦敦
D.佛罗伦萨
10、下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是
A．汉谟拉比
B．郑和
C．马可·波罗
D．屋大维
11、伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，是因为这一年
A．穆罕默德诞生
B．伊斯兰教形成
C．建立了政教合一的国家
D．阿拉伯半岛实现了统一
12、有一天，古希腊的科学家阿基米得去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来，他望着溢出的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了”，请问他找到了哪一科学定律
Ａ.万有引力定律
Ｂ.杠杆定律
Ｃ.
力学三定律
Ｄ.
浮力定律
13、买买提在新疆维吾尔族语中有“穆罕默德”之意，在维吾尔族中不少人的名字都有买买提这几个字。维吾尔族信奉的宗教起源于
A．犹太教
B．佛教
C．基督教
D．伊斯兰教
14、下列促进文明传播与发展的是：①亚历山大东征
②马可 波罗来华
③希波战争
④阿拉伯数字的传播
A.
②④
B.
①③
C.①②③
D.①②③④
15、对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C.大小封建主之间以土地为纽带维系着领主与附庸的上下级关系
D.这一制度存在的精神支柱是伊斯兰教
16、中国古代纪年方法主要有年号纪年、干支纪年等，新中国成立后确立了国际通行的公元纪年，这一纪年法和哪个宗教有联系？
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.道教
17、《阿拉伯通史》写道：千余年来朝觐圣地的制度，对于团结全世界穆斯林起了重大作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。他们旅行目的地是
A.
麦加
B.巴勒斯坦
C.罗马
D.
印度
18、《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著。它是
A.
研究早期希腊社会的重要史料
B.古希腊的著名悲剧代表作品
C.研究法国城市兴起的史料
D.
阿拉伯帝国民间故事集
19、意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了
A．教会成为欧洲最大的土地所有者
B．西欧封建制度等级森严
C．西欧封建国家内部管理权力分散
D．在精神和文化领域，神权凌驾一切
20、“0、1、2、3、4、5、……”．我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。
这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是
A．古代埃及人、巴比伦人
B．古代阿拉伯人、罗马人
C．古代印度人、阿拉伯人
D．古代阿拉伯人、印度人
21．小王打算写一篇历史小论文，内容涉及查理·马特改革、丕平献土、城市自治。这篇论文的题目可以是
A.
上古亚非文明
B.
中古欧洲社会
C.
亚洲封建国家
D.
步入近代
22．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于
A.
是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成
B.
国家定期把土地分给农民耕种
C.
实行有条件的土地分封
D.
建立中央集权的天皇制封建国家
23、某班级要进行一场关于西欧封建等级制度的历史话剧表演，他们采用的台词应该是
A.“以眼还眼，以牙还牙。”
B.
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．“学问虽远在中国，亦当求之”
D.“条条大路通罗马”
24、中国政府一贯以来都推行宗教信仰自由政策，任何合法的宗教信仰在中国都受到保护。以下宗教中起源于古代印度，在西汉末年传入我国的是
A．道教
B．伊斯兰教
C．佛教
D．基督教
25、小明同学在学习时收集了希波战争、遣唐使来华学习、阿拉伯数字的传播等素材，请你判断他们的研究主题是
A.
中华文化的吸引力
B.中外经济文化交流
C.
帝国的扩张与崛起
D
.
文明的冲撞与融合
选择题答案填在下列的表格中，不填在表格中不得分。25分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、非选择题
（26题10分，27题，28题8分，共25分）
26、改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上三次改革的相关资料。（10分）
材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二
“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税”。
材料三
“他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。……而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权受回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
请回答：
（1)材料一中的“我们的国体”、“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯利克里改革在政治上产生了什么影响？（4分）
（2）材料二是什么改革，对日本历史产生了什么影响（2分）
（3）材料三中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？（3分）
（4）通过世界古代史上这三次重要的改革，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。（1分）
27、阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题（共7分）
图1
图2
图3
问：（1）图1反映的法典维护了哪一阶级的利益？在世界历史上有何地位？（2分）
（2）图2人物是谁？在古代印度种姓制度中，他应该属于那一名称的等级？该宗教何时传入我国？（3分）
（3）图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？该流域的人们创造了世界上最古老的文字，它是什么？（2分）
28．阅读下列三则材料，回答下列问题（8分）
材料一
宣扬众生平等，认为人的生老病死都是苦，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二
救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，人因有罪，信仰上帝并虔诚忏悔的人才能进入天堂，否则要下地狱。
材料三
宇宙间唯一的神是“真主安拉”，大家都应该信仰真主，而不要再信仰本部落的神。
（1）这三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？对统一阿拉伯半岛起促进作用的宗教是什么宗教？（5分）
（2）材料一的宗教宣称“众生平等”，在当时的历史背景下能实现真正的平等吗？你认为教义对印度种姓中的哪一等级最为有利？（2分）
（3）当今世界各地时有发生与宗教有关的地区冲突，你能列举出一些事例吗？并说说你认为解决这些问题？（1分）
2016年秋学期阶段练习九年级历史试卷答案
一．选择题（25分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
A
B
C
D
D
A
A
B
B
C
C
D
D
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
D
C
B
A
A
D
C
B
A
B
C
D
二、材料问答题（第26题10分，27题7分，28题8分，共25分）
26、（10分）
1、奴隶主民主政治（或雅典民主制）（1分）；成年男性公民（1分）；公民大会（1分）；雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（1分）；
2、大化改新（1分）；标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡（1分）
3、查理·马特（1分）；实行有条件的土地分封，（1分）在封建贵族内部形成了严格的等级制度（1分）；
4、改革是社会发展的重要推动力，我们国家实行改革开放后，经济不断发展，人民生活水平不断提高。因此我们要坚持改革开放。（言之有理即可）（1分）
27、（7分）
（1）奴隶主（1分）；世界上现存古代第一部比较完备的成文法典（1分）；
（2）释迦牟尼（或乔达摩·悉达多）（1分）；刹帝利（1分）；西汉末年（1分）；
（3）尼罗河（1分）；象形文字（1分）。
28、（8分）
（1）佛教、基督教、伊斯兰教（3分）佛教
（1分）伊斯兰教（1分）
（2）不能。刹帝利，佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从。（2分）
（3）巴以冲突、印巴冲突、中东问题等。言之有理就行（1分）
（时间：50分钟
总分：50分
考试形式：闭卷）
一、选择题（在四个选项中，只有一项是正确的，每题1分，共25分）
1、世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是
A.
佛教──基督教──伊斯兰教
B.
伊斯兰教──基督教──佛教
C.
佛教──伊斯兰教──基督教
D.
基督教──伊斯兰教──佛教
2、长江、黄河是中华民族的母亲河。下列哪个文明与中华文明具有明显不同的特征
A.古埃及文明
B.
古希腊文明
C.
古印度文明
D.古巴比伦文明
3．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是许多国家的生财之道。下列哪一古代文明成果是埃及的生财之道
A．
B．
C．
D．
4、苏美尔人用削尖的芦苇棒把字刻在湿润的泥版上，干燥后文字笔画形似楔子。这种文字起源于
A.爱琴海区域
B.印度河流域
C.黄河流域
D.两河流域
5、雅典城邦的繁荣主要体现在
①商业兴盛
②手工业发达
③广泛使用奴隶劳动
④全体居民都能参加政治生活
⑤文化兴旺
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③⑤
6、7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表了
A.
地主阶级利益
B.
奴隶主阶级利益
C.农民阶级利益
D.资产阶级利益
7、小王同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是
A.
古代阿拉伯
B.古代希腊
C.古代罗马
D.
古代埃及
8、在古代，日本向中国学习的典型事例是
A．实行采邑制
B．大化改新
C．最高统治者称“天皇”
D．种姓制度
9、中古时代的西欧，新兴城市因不堪忍受封建主的制约和盘剥不断进行反封建主斗争。其中典型的反封建主斗争发生在
A.巴黎
B.
琅城
C.
伦敦
D.佛罗伦萨
10、下列中外历史人物中，通过和平方式直接为中国和欧洲文化交流做出贡献的是
A．汉谟拉比
B．郑和
C．马可·波罗
D．屋大维
11、伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年，是因为这一年
A．穆罕默德诞生
B．伊斯兰教形成
C．建立了政教合一的国家
D．阿拉伯半岛实现了统一
12、有一天，古希腊的科学家阿基米得去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，水从盆边溢了出来，他望着溢出的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了”，请问他找到了哪一科学定律
Ａ.万有引力定律
Ｂ.杠杆定律
Ｃ.
力学三定律
Ｄ.
浮力定律
13、买买提在新疆维吾尔族语中有“穆罕默德”之意，在维吾尔族中不少人的名字都有买买提这几个字。维吾尔族信奉的宗教起源于
A．犹太教
B．佛教
C．基督教
D．伊斯兰教
14、下列促进文明传播与发展的是：①亚历山大东征
②马可 波罗来华
③希波战争
④阿拉伯数字的传播
A.
②④
B.
①③
C.①②③
D.①②③④
15、对右侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是
A.大小封建主都是帝王的直接附庸
B.小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠
C.大小封建主之间以土地为纽带维系着领主与附庸的上下级关系
D.这一制度存在的精神支柱是伊斯兰教
16、中国古代纪年方法主要有年号纪年、干支纪年等，新中国成立后确立了国际通行的公元纪年，这一纪年法和哪个宗教有联系？
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.道教
17、《阿拉伯通史》写道：千余年来朝觐圣地的制度，对于团结全世界穆斯林起了重大作用。这种制度几乎使每个有能力的穆斯林平生都做一次长途旅行。他们旅行目的地是
A.
麦加
B.巴勒斯坦
C.罗马
D.
印度
18、《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著。它是
A.
研究早期希腊社会的重要史料
B.古希腊的著名悲剧代表作品
C.研究法国城市兴起的史料
D.
阿拉伯帝国民间故事集
19、意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端”，受到宗教裁判所的审判。这种现象说明了
A．教会成为欧洲最大的土地所有者
B．西欧封建制度等级森严
C．西欧封建国家内部管理权力分散
D．在精神和文化领域，神权凌驾一切
20、“0、1、2、3、4、5、……”．我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。
这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是
A．古代埃及人、巴比伦人
B．古代阿拉伯人、罗马人
C．古代印度人、阿拉伯人
D．古代阿拉伯人、印度人
21．小王打算写一篇历史小论文，内容涉及查理·马特改革、丕平献土、城市自治。这篇论文的题目可以是
A.
上古亚非文明
B.
中古欧洲社会
C.
亚洲封建国家
D.
步入近代
22．“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于
A.
是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成
B.
国家定期把土地分给农民耕种
C.
实行有条件的土地分封
D.
建立中央集权的天皇制封建国家
23、某班级要进行一场关于西欧封建等级制度的历史话剧表演，他们采用的台词应该是
A.“以眼还眼，以牙还牙。”
B.
“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
C．“学问虽远在中国，亦当求之”
D.“条条大路通罗马”
24、中国政府一贯以来都推行宗教信仰自由政策，任何合法的宗教信仰在中国都受到保护。以下宗教中起源于古代印度，在西汉末年传入我国的是
A．道教
B．伊斯兰教
C．佛教
D．基督教
25、小明同学在学习时收集了希波战争、遣唐使来华学习、阿拉伯数字的传播等素材，请你判断他们的研究主题是
A.
中华文化的吸引力
B.中外经济文化交流
C.
帝国的扩张与崛起
D
.
文明的冲撞与融合
选择题答案填在下列的表格中，不填在表格中不得分。25分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、非选择题
（26题10分，27题，28题8分，共25分）
26、改革是社会经济发展的重要推动力。阅读下列有关世界古代史上三次改革的相关资料。（10分）
材料一：我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二
“把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税”。
材料三
“他废除了无条件分赠土地的制度，推行采邑制。他把从叛乱贵族那里没收来的土地和一些教会的土地分赠给贵族，但他们必须要为国王服兵役，要履行臣民的义务，宣誓效忠；同时，采邑的赐予者也有义务保护忠心效力的受领者，使其不受他人的侵害。……而且如果受封者不履行义务或者死亡，赐予者有权受回采邑，终止封授关系，要是继续以前的关系，则必须重新分封。”
请回答：
（1)材料一中的“我们的国体”、“全体人民”分别指的是什么？当时“全体人民”可以参加的最高权力机构是什么？伯利克里改革在政治上产生了什么影响？（4分）
（2）材料二是什么改革，对日本历史产生了什么影响（2分）
（3）材料三中的“他”指的是谁？这次改革最核心的内容是什么？这次改革在欧洲产生的深远影响是什么？（3分）
（4）通过世界古代史上这三次重要的改革，结合我国的现状，说一说改革给你带来的启示。（1分）
27、阅读下列图片，探秘人类古老的文明。回答问题（共7分）
图1
图2
图3
问：（1）图1反映的法典维护了哪一阶级的利益？在世界历史上有何地位？（2分）
（2）图2人物是谁？在古代印度种姓制度中，他应该属于那一名称的等级？该宗教何时传入我国？（3分）
（3）图3这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？该流域的人们创造了世界上最古老的文字，它是什么？（2分）
28．阅读下列三则材料，回答下列问题（8分）
材料一
宣扬众生平等，认为人的生老病死都是苦，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界。
材料二
救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，人因有罪，信仰上帝并虔诚忏悔的人才能进入天堂，否则要下地狱。
材料三
宇宙间唯一的神是“真主安拉”，大家都应该信仰真主，而不要再信仰本部落的神。
（1）这三则材料所反映的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？对统一阿拉伯半岛起促进作用的宗教是什么宗教？（5分）
（2）材料一的宗教宣称“众生平等”，在当时的历史背景下能实现真正的平等吗？你认为教义对印度种姓中的哪一等级最为有利？（2分）
（3）当今世界各地时有发生与宗教有关的地区冲突，你能列举出一些事例吗？并说说你认为解决这些问题？（1分）
2016年秋学期阶段练习九年级历史试卷答案
一．选择题（25分）
题号
1
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答案
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B
C
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D
A
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B
B
C
C
D
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题号
14
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答案
D
C
B
A
A
D
C
B
A
B
C
D
二、材料问答题（第26题10分，27题7分，28题8分，共25分）
26、（10分）
1、奴隶主民主政治（或雅典民主制）（1分）；成年男性公民（1分）；公民大会（1分）；雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（1分）；
2、大化改新（1分）；标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡（1分）
3、查理·马特（1分）；实行有条件的土地分封，（1分）在封建贵族内部形成了严格的等级制度（1分）；
4、改革是社会发展的重要推动力，我们国家实行改革开放后，经济不断发展，人民生活水平不断提高。因此我们要坚持改革开放。（言之有理即可）（1分）
27、（7分）
（1）奴隶主（1分）；世界上现存古代第一部比较完备的成文法典（1分）；
（2）释迦牟尼（或乔达摩·悉达多）（1分）；刹帝利（1分）；西汉末年（1分）；
（3）尼罗河（1分）；象形文字（1分）。
28、（8分）
（1）佛教、基督教、伊斯兰教（3分）佛教
（1分）伊斯兰教（1分）
（2）不能。刹帝利，佛教反对婆罗门的特权地位，但不反对奴隶制度，要求人们忍耐顺从。（2分）
（3）巴以冲突、印巴冲突、中东问题等。言之有理就行（1分）
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