12.词四首之破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（课件）（共28张ppt）2025-2026学年九年级语文下册同步备课课件

(共28张PPT)
掌握“醉、挑、剑、麾、炙、弦、塞、的、卢、霹、雳、了却、可怜”等重点字词的音形义，准确朗读、背诵并默写全词，把握豪放派宋词的激昂节奏与悲壮韵律。
理清词中“醉梦壮志—沙场点兵—克敌建功—醒后悲怆”的情感脉络，赏析虚实相生、动静结合、用典的写作手法，体会“醉、剑、号角、沙场、的卢马、霹雳弓”等意象承载的英雄豪情与悲壮感。
体会辛弃疾与陈亮的战友情谊及壮志难酬的心境，理解豪放派宋词“刚健悲壮”的特质，感受古人“矢志报国、虽失意仍坚守赤诚”的情怀，培养家国责任感与历史思辨意识。
教学目标
解 题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
“破阵子”是词牌名，规定了这首词的格律、字数与韵律，其节奏激昂明快，适配豪放悲壮的情感
“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目，点明了创作对象（陈同甫，即陈亮，辛弃疾的挚友）、创作内容（赋写壮词）与创作目的（寄赠挚友）。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
——宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
——宋·苏轼《江城子·密州出猎》
辛派豪放词是豪放派宋词的重要分支，以辛弃疾为核心，风格兼具“豪”与“悲”，既写金戈铁马的英雄豪情，也抒壮志难酬的悲愤失意，题材聚焦抗金报国、民生疾苦，善用虚实结合与历史典故，语言刚健有力，情感浓烈真挚。辛派豪放词的代表词人有辛弃疾、陈亮等，其词作不仅是文学佳作，更承载着南宋士人收复河山的赤诚之心。
关于豪放派宋词
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。他出生时北方已沦陷于金人之手，早年投身抗金义军，曾亲率五十余人突袭敌营擒获叛徒，胆识过人。南归南宋后，他始终力主抗金，多次上书献策收复河山，却因朝廷主和派排挤，长期被贬闲置，壮志难伸。辛弃疾将满腔悲愤与报国之志融入词作，其词题材广阔、情感浓烈，兼具豪迈与悲壮，开创了“稼轩体”，对后世词坛影响深远
作者简介
宋词
宋词分为豪放派与婉约派，辛弃疾是豪放派的集大成者。其豪放词多以抗金报国、历史兴衰为题材，风格刚健悲壮，善用虚实结合、用典等手法，将英雄豪情与现实失意交织，情感浓烈且极具感染力。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》便是其豪放词的经典之作，“壮词”看似写豪迈壮志，实则藏悲怆之慨，尽显“壮中含悲”的独特风格。
文体知识
本词创作于南宋光宗绍熙五年（1194年）前后。当时辛弃疾已被罢官闲居江西上饶多年，报国无门。其挚友陈亮（字同甫）是坚定的抗金志士，与辛弃疾志同道合，两人常纵谈天下大事，共抒抗金报国之志。一次相聚分别后，辛弃疾思念挚友，更感慨两人共同的壮志难酬，于是写下这首“壮词”寄赠陈亮，既抒发自己的英雄梦想，也借词作与挚友共勉，传递坚守抗金初心的信念。
背景链接
读准字音，读出节奏
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
【宋】辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾（huī）下炙（zhì），五十弦（xián）翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹（pī）雳（lì）弦惊。
了（liǎo）却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
初步感知
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
译：醉酒的时候，我拨亮灯火，凝视着手中的宝剑。在梦中，我回到了军营，各个军营接连吹响激昂的号角。
感知诗意
吹响军营号角
象征抗金壮志与英雄身份
各个军营相连，凸显军营规模宏大
“醉里”与“梦回”衔接，如何体现词人现实与理想的关联？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
“醉里”是词人现实失意、借酒消愁的状态，“梦回”是对军旅生涯的理想追忆，两者衔接既凸显了现实与理想的巨大落差，也表明词人即便身处困境，抗金壮志仍未磨灭。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
译：把大块烤肉分发给部下享用，军乐队演奏着悲壮激昂的边塞乐曲，深秋的战场上，主帅正在检阅军队、部署征战事宜。
感知诗意
检阅军队、部署战事
烤肉
古代乐器，泛指军乐
这两句词通过多个场景组合，营造了怎样的军营氛围？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
通过“分炙”“奏乐”“点兵”三个场景组合，营造了军纪严明、将士同心、士气高昂的豪迈军营氛围，展现了词人理想中抗金军队的旺盛战斗力。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
译：战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭射出时，弓弦声像惊雷一样急促响亮。
感知诗意
弓弦振动的声响
古代名马，象征将士英勇
雷声，形容弓弦声急促响亮
“的卢马”和“霹雳弓”两个意象的运用，有什么表达效果？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
“的卢马”凸显战马神速，“霹雳弓”凸显兵器威力，两者结合生动刻画了激烈的战斗场景，凸显了将士们英勇作战的姿态，强化了词中的英雄豪情。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
译：我要完成君王收复河山、统一天下的大业，获得生前与死后流传千古的不朽功名。
感知诗意
指收复河山、统一天下的大业
活着时与死后的不朽功名
这句词直抒胸臆，展现了词人怎样的人生追求？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
展现了词人以国事为重，渴望收复河山、建功立业的崇高人生追求，将个人理想与家国大业紧密结合，尽显英雄豪迈与赤诚担当。
可怜白发生！
译：可惜啊，我已经满头白发，收复河山的壮志难以实现！
感知诗意
头发变白，点明年华老去、壮志难酬
结尾“可怜白发生”与前文的豪迈情感形成怎样的关系？有何作用？
“不识”说明少年无真实愁绪，内心澄澈，正因此才会单纯喜爱登楼这一行为，而非借登楼抒愁，二者共同凸显少年的懵懂特质，为后文“强说愁”形成铺垫。
小组讨论
与前文的豪迈壮志形成强烈对比。前文极力渲染英雄梦想的壮阔，结尾一句拉回现实的失意，以“悲”衬“壮”，极大强化了壮志难酬的悲愤感，让全词情感更具张力，凸显核心主旨。
补充背景
辛弃疾与陈亮的“鹅湖之会”是词坛佳话，两人曾在鹅湖相聚数日，纵论抗金策略、家国未来，分歧处激烈争辩，共鸣处击节长叹，这份“以抗金为志、以知己相待”的情谊，成为这首壮词的情感根基。不同于一般怀古伤今之作，本词是“知己间的精神共鸣”，“壮词”的“壮”既指沙场征战的壮阔，也指两人共守报国初心的壮烈，而结尾的悲怆，更藏着两位志士对时代困境的共同无奈。
感知诗意
情感转折脉络清晰且极具张力：开篇以“醉里梦回”引出军营场景，“分炙、奏乐、点兵”勾勒豪迈军营生活，“战马飞驰、弓箭惊雷”推向战斗高潮，“了却大业、赢得功名”将豪情推至顶峰。最后一句“可怜白发生”突然转折，从梦中理想拉回现实失意。作用：这种急转式对比让理想与现实的落差极具冲击力，前文的“壮”越浓烈，越反衬结尾“悲”的深沉，深刻凸显了“壮志难酬”的核心主旨，增强了词的感染力与思想深度。
诗歌鉴赏
全词的情感是如何从“豪迈壮志”急转至“悲怆失意”的？这种情感转折对凸显核心主旨有什么作用？
虚写部分为词中描绘的军营与战斗场景，包括“梦回吹角连营”“八百里分麾下炙”“五十弦翻塞外声”“沙场秋点兵”“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”“了却君王天下事，赢得生前身后名”，这些都是词人梦中的英雄理想，是对收复河山、建功立业的虚幻憧憬。实写部分为开篇“醉里挑灯看剑”与结尾“可怜白发生”，点明了词人醉酒消愁、年华老去、壮志难酬的现实境遇。作用：虚写的豪迈壮阔与实写的失意悲凉形成强烈对比，既突出了英雄理想的美好，也凸显了现实的残酷，让情感层次更丰富，深刻抒发了词人壮志难酬的悲愤之情，强化了全词核心主旨。
诗歌鉴赏
本词“虚实结合”手法运用极致，请结合全词内容，分析“虚写”与“实写”的具体内容，以及这种手法对情感表达的作用。
静态描写为“八百里分麾下炙”，刻画了将士们分食烤肉的有序场景，尽显军营的和睦与温馨。动态描写为“五十弦翻塞外声”“沙场秋点兵”，前者写军乐演奏的激昂声响，后者写主帅检阅军队的庄重过程，展现了军营的活力与战斗气息。动静结合的作用：两种描写相互映衬，完整呈现了军营的日常风貌，共同营造出军纪严明、士气高昂、豪迈激昂的氛围，为下文抒发英雄壮志做了铺垫，让理想中的军营场景更鲜活可感。
诗歌鉴赏
赏析词中“动静结合”手法的运用，结合“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的内容，分析动静结合的具体表现及对营造场景氛围的作用。
“的卢马”是古代有名的快马，相传刘备曾乘的卢马脱险，此处为用典，泛指骏马。表达效果：以“的卢马”代指词人理想中征战所用的战马，既凸显了战马的神速，也暗示了将士们如同刘备般英勇无畏的特质，生动刻画了激烈的战斗场景，强化了词中的英雄豪情，让情感表达更含蓄且有底蕴。
诗歌鉴赏
本词“用典”手法精准贴切，请分析“的卢马”这一典故的含义及表达效果。
“壮”的体现：一是场景之壮，词中描绘的“连营吹角”“沙场点兵”“战马飞驰”“弓箭惊雷”等场景，壮阔豪迈，尽显军旅生活的激昂气势。二是志向之壮，词人渴望“了却君王天下事，赢得生前身后名”，将个人理想与家国大业紧密结合，彰显了矢志抗金的赤诚与担当。三是情谊之壮，这首词是寄赠挚友陈亮的，“壮词”既是自我抒怀，也是与知己的精神共鸣，传递了两人共守抗金初心的壮烈情怀。“悲”的体现：一是现实之悲，词人虽有壮志，却因朝廷主和派排挤而罢官闲居，年华老去仍报国无门。二是时代之悲，南宋朝廷偏安避战，收复河山的理想难以实现，这份时代困境让个人壮志更显渺茫。意义：“壮中含悲”的风格让词作情感更饱满真挚，既不回避现实的残酷，也不磨灭理想的光芒，既抒发了个人的悲愤失意，也传递了南宋士人收复河山的共同心愿，提升了词作的思想深度与感染力。
诗歌鉴赏
结合辛弃疾罢官闲居、报国无门的境遇及与陈亮的抗金知己情谊，谈谈《破阵子》“壮词”中“壮”与“悲”的体现及“壮中含悲”风格的意义。
“挑”字意为“拨亮、挑起”，精准刻画了词人醉酒后拨亮灯火的动作细节。这一动作看似简单，却蕴含着复杂情感：既体现了词人对宝剑的珍视，也暗示了宝剑所象征的抗金壮志在他心中的重要地位。在“醉里”的状态下仍不忘“挑灯看剑”，更凸显了词人即便身处失意，也始终坚守英雄初心的赤诚形象，为全词奠定了“壮中含悲”的情感基调。
诗歌鉴赏
赏析“挑”字的妙处，分析它如何刻画词人形象，传递情感。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》以“醉梦壮志”与“现实悲怆”的强烈对比，借虚幻的军营、战斗场景，抒发了辛弃疾渴望收复河山、建功立业的英雄豪情，以及因年华老去、报国无门而产生的壮志难酬之慨。同时，词作也传递了他与陈亮之间志同道合的知己情谊，展现了南宋爱国志士身处困境仍坚守抗金初心的赤诚情怀，深刻反映了时代背景下个人理想与现实境遇的矛盾。
主旨归纳
辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，描绘军营中将士分食酒肉、演奏军乐场景的词句是：“____________，____________”。（八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声）
词中刻画激烈战斗场景，凸显战马神速、兵器威力的词句是：“____________，____________”。（马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊）
点明全词主旨，抒发壮志难酬之慨的词句是：“____________！”（可怜白发生）。
随堂测试
搜集辛弃疾其他豪放派词作（如《永遇乐·京口北固亭怀古》），对比分析其“壮中含悲”的风格特点，简要写下对比感悟（100字左右）。
课后作业