高中物理人教（选修3-1）2.1 电源和电流 课件 （共20张PPT）
文档属性
| 名称 | 高中物理人教（选修3-1）2.1 电源和电流 课件 （共20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 959.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-10-15 12:22:56 | ||
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文档简介
课件20张PPT。§2.1 电源和电流第二章 恒定电流问题1：导体中产生电流的条件是什么？_（2）存在自由电荷金属导体——自由电子
电 解 液——正、负离子（1）导体两端存在电压A、B之间有电势差A、B电势差为零问题2：导体中产生持续电流的条件是什么？水流问题2：导体中产生持续电流的条件是什么？水流1. 能把电子从A搬运到B的装置。2.保持导体两端的电势差(电压)，使电路有持续的电流。这个装置就是电源。其它形式的能转化为电能。一、电源的作用---+A++++++P--看课本41页回答
问题3、导体内部的电场是由哪些电荷产生的?
问题4、导体内部的电场有什么特点？
问题5、当导体两端的电势差恒定时，为什么自由电荷定向运动的平均速率不随时间变化？
--+A+++++++___B_____P 导线内很快形成沿导线方向的电场导体内的电场线保持和导线平行导线内的电场是由电源和导体中积累的电荷共同形成的。尽管这些电荷也在运动，但有的流走了，另外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布也稳定。由稳定分布的电荷产生稳定的电场称为恒定电场。 (电源和导体中积累的电荷共同产生)由于恒定电场的作用,导体中自由电荷定向运动的速率增加;而在运动过程中会与导体内不动的粒子碰撞从而减速,因此自由电荷频繁地交替进行加速和减速，自由电荷定向运动的平均速率不随时间变化。如果我们在这个电路中串联一个电流表,电流表的读数保持恒定.问题6：电流有强弱。怎样描述电流的强弱程度？2、度量公式：3、矢量标量：标量1、定义：国际单位：安培（A）4、国际单位制中的七个基本单位之一规定方向:正电荷定向移动的方向，负电荷定向移动方向相反。二、电流强度学案练习 第3题 一段粗细均匀的导体长为l,两端加一定的电压，自由电荷定向移动的速率为v,设导体的横截面积为s，导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷量为q。问题7：探究电流的微观表达式？ 1、t 时间内那一段长度内的自由电荷可通过右端的截面？
2、这一段导体内的自由电荷的数目？
3、t 时间内通过截面S 的电荷量？
4、电流为多少？BCSvvtqqqq知识应用举例:例题:有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电流I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜的摩尔质量M=6.4×10-2kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1,电子的电量e=-1.6×10-19C,求铜导线中自由电子定向移动的速率.可认为铜导线中平均每个铜原子贡献一个自由电子。无电压时，导体中的自由电荷做无规则运动，在一段时间内向左，向右穿过横截面的自由电荷数相等有电压时，导体中的自由电荷在电场力的作用下做速度很小的定向运动问题8：既然电子的定向运动速率很小，为什么闭合开关时电路中的电灯立刻就亮了呢？ 闭合开关的瞬间，电路中的各个位置迅速建立了恒定电场，在恒定电场的作用下，电路中各处的自由电子几乎同时开始定向移动，整个电路也就几乎同时产生了电流。 电路接通时电灯中的电流并不是电源中的自由电子流了过来产生，而是灯丝内部的自由电子的定向移动产生的。电子定向移动的速率约10-5m/s，电子热运动的平均速率105m/s电场的传播速率3×108m/s.电流产生条件电源恒定电流（1）存在自由电荷
（2）导体两端存在电压。产生持续电流提供持续电流压产生恒定电场导体内的电场线保持和导线平行产生一、电流（物理现象）本节课所学内容。1、方向：规定正电荷定向运动的方向为电流方向
2、大小：用电流强度I（简称电流）来描述。自由电荷频繁交替进行加速和减速，平均速率不变电流产生条件电源恒定电流（1）存在自由电荷
（2）导体两端存在电压。产生持续电流提供持续电流压产生恒定电场导体内的电场线保持和导线平行产生一、电流（物理现象）本节课所学内容。1、方向：规定正电荷定向运动的方向为电流方向
2、大小：用电流强度I（简称电流）来描述。自由电荷频繁交替进行加速和减速，平均速率不变本节课所学内容。二、电流2、度量方式：4、矢量标量：标量3、决定因素：1、引入目的：反映了电流的强弱程度。国际单位：安培（A）5、单位换算：6、测量方法：电流表等。（1）宏观：只适用纯电阻电路（不包含电源）（2）微观：BCSvvt流体的柱形模型怎样学好电流这个物理量？问题2：导体中产生持续电流的条件是什么？水流1. 能把电子从A搬运到B的装置。2.保持导体两端的电势差(电压)，使电路有持续的电流。这个装置就是电源。其它形式的能转化为电能。正极负极一、电源的作用
电 解 液——正、负离子（1）导体两端存在电压A、B之间有电势差A、B电势差为零问题2：导体中产生持续电流的条件是什么？水流问题2：导体中产生持续电流的条件是什么？水流1. 能把电子从A搬运到B的装置。2.保持导体两端的电势差(电压)，使电路有持续的电流。这个装置就是电源。其它形式的能转化为电能。一、电源的作用---+A++++++P--看课本41页回答
问题3、导体内部的电场是由哪些电荷产生的?
问题4、导体内部的电场有什么特点？
问题5、当导体两端的电势差恒定时，为什么自由电荷定向运动的平均速率不随时间变化？
--+A+++++++___B_____P 导线内很快形成沿导线方向的电场导体内的电场线保持和导线平行导线内的电场是由电源和导体中积累的电荷共同形成的。尽管这些电荷也在运动，但有的流走了，另外的又来补充，所以电荷的分布是稳定的，电场的分布也稳定。由稳定分布的电荷产生稳定的电场称为恒定电场。 (电源和导体中积累的电荷共同产生)由于恒定电场的作用,导体中自由电荷定向运动的速率增加;而在运动过程中会与导体内不动的粒子碰撞从而减速,因此自由电荷频繁地交替进行加速和减速，自由电荷定向运动的平均速率不随时间变化。如果我们在这个电路中串联一个电流表,电流表的读数保持恒定.问题6：电流有强弱。怎样描述电流的强弱程度？2、度量公式：3、矢量标量：标量1、定义：国际单位：安培（A）4、国际单位制中的七个基本单位之一规定方向:正电荷定向移动的方向，负电荷定向移动方向相反。二、电流强度学案练习 第3题 一段粗细均匀的导体长为l,两端加一定的电压，自由电荷定向移动的速率为v,设导体的横截面积为s，导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷量为q。问题7：探究电流的微观表达式？ 1、t 时间内那一段长度内的自由电荷可通过右端的截面？
2、这一段导体内的自由电荷的数目？
3、t 时间内通过截面S 的电荷量？
4、电流为多少？BCSvvtqqqq知识应用举例:例题:有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电流I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103kg/m3,铜的摩尔质量M=6.4×10-2kg/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1,电子的电量e=-1.6×10-19C,求铜导线中自由电子定向移动的速率.可认为铜导线中平均每个铜原子贡献一个自由电子。无电压时，导体中的自由电荷做无规则运动，在一段时间内向左，向右穿过横截面的自由电荷数相等有电压时，导体中的自由电荷在电场力的作用下做速度很小的定向运动问题8：既然电子的定向运动速率很小，为什么闭合开关时电路中的电灯立刻就亮了呢？ 闭合开关的瞬间，电路中的各个位置迅速建立了恒定电场，在恒定电场的作用下，电路中各处的自由电子几乎同时开始定向移动，整个电路也就几乎同时产生了电流。 电路接通时电灯中的电流并不是电源中的自由电子流了过来产生，而是灯丝内部的自由电子的定向移动产生的。电子定向移动的速率约10-5m/s，电子热运动的平均速率105m/s电场的传播速率3×108m/s.电流产生条件电源恒定电流（1）存在自由电荷
（2）导体两端存在电压。产生持续电流提供持续电流压产生恒定电场导体内的电场线保持和导线平行产生一、电流（物理现象）本节课所学内容。1、方向：规定正电荷定向运动的方向为电流方向
2、大小：用电流强度I（简称电流）来描述。自由电荷频繁交替进行加速和减速，平均速率不变电流产生条件电源恒定电流（1）存在自由电荷
（2）导体两端存在电压。产生持续电流提供持续电流压产生恒定电场导体内的电场线保持和导线平行产生一、电流（物理现象）本节课所学内容。1、方向：规定正电荷定向运动的方向为电流方向
2、大小：用电流强度I（简称电流）来描述。自由电荷频繁交替进行加速和减速，平均速率不变本节课所学内容。二、电流2、度量方式：4、矢量标量：标量3、决定因素：1、引入目的：反映了电流的强弱程度。国际单位：安培（A）5、单位换算：6、测量方法：电流表等。（1）宏观：只适用纯电阻电路（不包含电源）（2）微观：BCSvvt流体的柱形模型怎样学好电流这个物理量？问题2：导体中产生持续电流的条件是什么？水流1. 能把电子从A搬运到B的装置。2.保持导体两端的电势差(电压)，使电路有持续的电流。这个装置就是电源。其它形式的能转化为电能。正极负极一、电源的作用